Επιστρέψαμε από τις πασχαλινές διακοπές και παρατηρήσαμε τις αλλαγές της φύσης στην αυλή μας.

Συζητήσαμε τι γνωρίζουμε για την Άνοιξη και τι θα θέλαμε να μάθουμε….

Πρώτος στόχος ήταν να γνωρίσουμε τα διάφορα λουλούδια της Άνοιξης.
Γνωρίσαμε τα μέρη του φυτού μέσα από φωτογραφίες αλλά και με βιωματικό τρόπο. Συγκρίναμε τα λουλούδια και καταγράψαμε ομοιότητες και διαφορές.


Φυτέψαμε σπόρους και παρατηρήσαμε την ανάπτυξή τους ποτίζοντάς τους.

Φυτέψαμε τα δικά μας λουλούδια στην αυλή και δώσαμε υπόσχεση να τα φροντίζουμε όπως χρειάζονται.

Φτιάξαμε τη δική μας Άνοιξη και φωτογραφηθήκαμε.

Επόμενος στόχος: Να γνωρίσουμε τα έντομα….

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στις θρησκευτικές εκδηλώσεις του Ιερού Ναού στην κεντρική Πλατεία της Ζαγοράς για την εορτή του Αγίου Γεωργίου.
Χρόνια πολλά στους/στις εορτάζοντες/ουσες και στις οικογένειές!

Με αφορμή τις ημέρες του Πάσχα, στην τάξη μας πραγματοποιήσαμε ποικίλες βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες, μέσα από τις οποίες τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να συζητήσουν τα γεγονότα και τα μηνύματα που τιμούμε αυτή την περίοδο.

Τα παιδιά αποτύπωσαν με τον δικό τους τρόπο τη Σταύρωση μέσα από σκίτσα και εικαστικές δημιουργίες, έβαψαν πασχαλινά αυγά, ετοίμασαν τις πασχαλινές κατασκευές και τα δωράκια τους, ενώ συμμετείχαν και σε διασκεδαστικά παιχνίδια με… αυγά που σπάνε χωρίς να λερώνουν! 🙂

Καλή Ανάσταση!

Ήταν ιδιαίτερα τα συναισθήματα χαράς και περηφάνιας να τιμήσουμε και φέτος τους ήρωες της Ελληνικής Επανάστασης στη σχολική μας εορτή, με ποιήματα, τραγούδια και παραδοσιακούς χορούς της πατρίδας μας, αλλά και ακόμα πιο επίσημα, συμμετέχοντας ανήμερα στην παρέλαση του τόπου της Ζαγοράς στην κεντρική πλατεία.

Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς και όλες τις οικογένειες που διατηρούν το έθιμο τα παιδιά να φορούν γνήσιες παραδοσιακές φορεσιές που δίνονται από γενιά σε γενιά.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ!

Καλωσορίσαμε την όμορφη εποχή της άνοιξης . Γνωρίσαμε τον μήνα Μάρτιο μέσα από το παραμύθι της Γιολάντας Τσορώνη, “Ο Μάρτης ο κλαψιάρης”, αναφερθήκαμε στις  παροιμίες του, όπως στην παροιμία «πότε κλαίει και πότε γελάει», κατανοώντας τις αλλαγές του καιρού που συναντούμε το μήνα αυτό.

Δημιουργήσαμε τη λέξη του Μαρτίου

Γνωρίσαμε τα αποδημητικά πουλιά και ιδιαίτερα τα χελιδόνια, μάθαμε για τη ζωή τους, το μεγάλο τους ταξίδι και τον τρόπο που φτιάχνουν τις φωλιές τους. Παρακολουθήσαμε εικόνες και βίντεο, συζητήσαμε και ανταλλάξαμε σκέψεις και απορίες. Είπαμε τα κάλαντα του Μαρτίου και της χελιδόνας και στη συνέχεια κατασκευάσαμε τη δική μας χελιδόνα με πολλή χαρά και δημιουργικότητα.

Μετρήσαμε τις συλλαβές του χελιδονιού και φτιάξαμε τη λέξη του.
 

Ξεχωρίσαμε και τον πελαργό από τα πολλά αποδημητικά πουλιά που μεταναστεύουν στη χώρα μας, και τον βάλαμε στη φωλιά του σε τρισδιάστατη κατασκευή.

Το παραμύθι “Ξενοδοχείο η χειμερία νάρκη” αποτέλεσε αφόρμηση για να γνωρίσουμε τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη, αλλά και τους λόγους που η φύση τα προστατεύει με αυτό τον τρόπο.
Αναζητήσαμε πληροφορίες για τα ζώα σε χειμερία νάρκη και λύσαμε γρίφους με αυτά.

Παίξαμε το παιχνίδι “Θα πάω για αρκούδες” και νιώσαμε προσκοπάκια περνώντας λόφους, λίμνες, χορτάρια για να φτάσουμε στη σπηλιά της αρκούδας, να την βγάλουμε φωτογραφία…. χωρίς να την ξυπνήσουμε. Άραγε καταφέραμε να κάνουμε τόση ησυχία; 🙂
        
Διαβάσαμε το παραμύθι «Το γάντι» και μέσα από την αφήγηση γνωρίσαμε τα ζώα που μπήκαν στο γάντι. Βάλαμε τα ζώα σε σωστή σειρά, όπως εμφανίζονται στο παραμύθι, καλλιεργώντας τη μνήμη, την παρατηρητικότητα και την ικανότητα ακολουθίας γεγονότων.
Συζητήσαμε για τα μηνύματα του παραμυθιού, όπως την αξία της αγάπης, της συνεργασίας, της αποδοχής και της συνύπαρξης, καθώς όλα τα ζώα κατάφεραν να χωρέσουν μαζί μέσα στο γάντι, παρά τις διαφορές τους.

Στη συνέχεια, δραματοποιήσαμε το παραμύθι, δίνοντας ρόλους στα παιδιά και ζωντανεύοντας την ιστορία μέσα από το παιχνίδι και την έκφραση.

Κάναμε δραστηριότητες ρομποτικής, δίνοντας εντολές και ακολουθώντας διαδρομές σχετικές με την εξέλιξη της ιστορίας.

Τέλος, αντιγράψαμε τη λέξη «γάντι».

Σύμφωνα με την εγκύκλιο Φ.6/23211/Δ1/25-2-2026, οι εγγραφές στα Δημόσια Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026–2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως και 23 Μαρτίου 2026.

Στο Νηπιαγωγείο εγγράφονται μαθητές/τριες που έχουν γεννηθεί το 2022.

Η εγγραφή πραγματοποιείται αποκλειστικά μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» στην Ενιαία Ψηφιακή Πύλη (gov.gr), στην ηλεκτρονική διεύθυνση https://proti-eggrafi.services.gov.gr, με χρήση των προσωπικών κωδικών Taxisnet.

Τα όρια της σχολικής περιφέρειας του 1ου Νηπιαγωγείου Ζαγοράς περιλαμβάνουν:
 βόρεια του ναού της Αγίας Κυριακής και έως το τέλος της συνοικίας της Μεταμορφώσεως του Σωτήρος.

Κατά την υποβολή της αίτησης συμπληρώνονται τα στοιχεία του παιδιού, η διεύθυνση κατοικίας (με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού), τα στοιχεία επικοινωνίας και δήλωση για τυχόν φοίτηση στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα, στο Αναβαθμισμένο Ολοήμερο ή στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής. Πριν την οριστική υποβολή απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα.

Μετά την ηλεκτρονική υποβολή, θα ζητηθεί η προσκόμιση των απαραίτητων δικαιολογητικών (Α.Δ.Υ.Μ., βιβλιάριο υγείας – εμβολιασμοί, αποδεικτικό κατοικίας και, εφόσον υπάρχει, γνωμάτευση ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.).

Για τον προγραμματισμό ραντεβού προσκόμισης των απαιτούμενων δικαιολογητικών, οι γονείς μπορούν να επικοινωνούν με τη Διεύθυνση του σχολείου καθημερινά από 12:00μμ έως 12:45μμ.

https://blogs.sch.gr/1nipzagormag/files/2026/02/RKPS146NKPD-0KK.pdf

Καλωσορίσαμε το μήνα του Φεβρουαρίου με το γνωστό παραμύθι “Ο γλεντζοφλέβαρος”.

Οι απόκριες αναδείχτηκαν ως το πιο αγαπημένο στοιχείο του Φλεβάρη και αποφασίσαμε να εγκαινιάσουμε τη γωνιά μεταμφιέσεων με πολλά αξεσουάρ, υφάσματα και ρούχα για να εμπνευστούμε  και να δημιουργήσουμε φανταστικές ανθρώπινες φιγούρες σε περίεργες ιστορίες.

Το παραμύθι ο Αρλεκίνος μας ενέπνευσε για να δημιουργήσουμε τις δικές μας χειροποίητες στολές
          

Το παραμύθι ο Συννεφούλης αποτέλεσε εξαιρετική αφορμή για να ενεργοποιήσουμε το ενδιαφέρον μας για τον κύκλο του νερού.

Αναζητήσαμε πληροφορίες, παίξαμε παιχνίδι δραματοποίησης για το πως το νερό ταξιδεύει από τη θάλασσα στα σύννεφα, πέφτει σαν βροχή και επιστρέφει και πάλι στη φύση.
Κάναμε πειράματα με τον πάγο και το νερό για να γνωρίσουμε βιωματικά το φυσικό φαινόμενο.

Το παραμύθι ο Κύριλλος μας βοήθησε να αναρωτηθούμε τη σημασία του νερού στη ζωή μας και στον πλανήτη μας και να οδηγηθούμε σε μια νέα θεματική..

Με αφορμή το παραμύθι «Το Τερατάκι των Χρωμάτων» μιλήσαμε για τα συναισθήματά μας και κατανοήσαμε ότι όλα είναι μοναδικά, σημαντικά και στοιχεία της ανθρώπινης έκφρασης.

Στη συνέχεια, κατηγοριοποιήσαμε εικόνες συναισθημάτων με βάση το κάθε συναίσθημα, ενισχύοντας την παρατηρητικότητα και την ικανότητα διάκρισης των συναισθηματικών καταστάσεων.

Αναγνωρίσαμε εκφράσεις προσώπου ως συναισθήματα και τα μιμηθήκαμε στον καθρέφτη.

Δημιουργήσαμε κατασκευές που απεικόνιζαν τα συναισθήματα και εκφράσαμε λεκτικά και εικαστικά τι μας προκαλεί το καθένα.

Πραγματοποιήσαμε επίσης πείραμα με νερό και σόδα, όπου κάθε συναίσθημα συμβολιζόταν με αφρό διαφορετικού χρώματος, όπως το κόκκινο για τον θυμό, πράσινο για την ηρεμία, κάνοντας τη μάθηση πιο βιωματική και διασκεδαστική.

Τέλος, διαβάσαμε το παραμύθι το “Το μπαλόνι του θυμού” και φτιάξαμε το «κουτί της ηρεμίας», ένα εργαλείο που βοηθά τα παιδιά να διαχειρίζονται τον θυμό τους, σε στιγμές έντασης. Μέσα του τοποθετήσαμε μπαλόνι, μπαλάκι αντιστρές, σαπουνόφουσκες, κάρτες με τεχνικές χαλάρωσης, ώστε κάθε παιδί να μπορεί να το χρησιμοποιεί για να ηρεμεί και να επανέρχεται σε συναισθηματική ισορροπία.

Τα βιβλία που αξιοποιήσαμε στη θεματική: