Χριστούγεννα φέτος με ανοιχτά σχολεία. Δυστυχώς όμως ιώσεις κράτησαν πολλά παιδιά στο σπίτι.
Στολίσαμε το δεντράκι μας με στολίδια που φτιάξανε τα παιδιά αξιοποιώντας τα ανακυκλώσιμα υλικά.
Κάναμε χριστουγεννιάτικες εργασίες
Οι πρώτες μας σκέψεις για τα Χριστούγεννα- Ρουτίνες σκέψης
Κολάζ με θέμα τη Γέννηση του Χριστού
Τα ημερολόγια και τα χριστουγεννιάτικα καλαθάκια μας.
ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ
ΚΑΙ
ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΟ ΤΟ 2022
Βασικός σκοπός αυτής της θεματικής ενότητας είναι να γνωρίσουν τα παιδιά τις πιο σημαντικές ομάδες τροφών να αντιληφθούν την έννοια της ισορροπημένης και υγιεινής διατροφής, να γνωρίσουν τη Μεσογειακή Διατροφή και τη σημασία της για τη ζωή μας. Επιπλέον μέσα από στοχευμένες δράσεις και υιοθετώντας σύγχρονες διδακτικές πρακτικές για την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, επιδιώξαμε να συνειδητοποιήσουν τα παιδιά πως τα τρόφιμα δεν παράγονται ως δια μαγείας καθώς τόσο η παραγωγή όσο και η κατανάλωσή τους φέρνουν ιδιαίτερες αρνητικές επιπτώσεις στο περιβάλλον.
Ξεκινήσαμε ανιχνεύοντας τις προϋπάρχουσες γνώσεις των παιδιών για τη διατροφή. Στη συνέχεια συμπληρώσαμε ένα φύλλο εργασίας με ρουτίνες σκέψης σχετικά με το θέμα μας.Το πήραμε από εδώ:
http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2021/09/blog-post_28.html
Ξεκινήσαμε το πρώτο μας ταξίδι στον κόσμο, έχοντας όλοι τα εισιτήριά μας και με μουσική υπόκρουση ταξιδέψαμε , όπως ταξιδεύουν και πολλές από τις τροφές.
Σημαντικός αρωγός μας είναι το πρόγραμμα της WWF ” Διατροφή και περιβάλλον ”
Γίναμε γεωργοί και ψαράδες , αφού πρώτα χωρίσαμε τις τροφές σε δυο κατηγορίες αυτές που παίρνουμε από την θάλασσα και αυτές που παίρνουμε από την γη.
Γνωρίσαμε την Μεσογειακή Διατροφή στο δεύτερο ταξίδι μας και μάθαμε πόσο σημαντική θέση έχουν τα φρούτα και τα λαχανικά σε αυτή τη διατροφή.
Φτιάξαμε τα δικά μας φρούτα- κούκλες και παίξαμε κουκλοθέατρο.
Κάναμε παζλ με έτοιμες εικόνες τις οποίες ζωγραφίσαμε και αναζητήσαμε εικόνες φρούτων και λαχανικών.
Φτιάξαμε Sudocu φρούτων και κολάζ.
Διαβάσαμε, δραματοποιήσαμε και ζωγραφίσαμε το μύθο με τη θεά Αθηνά και τον Ποσειδώνα και μάθαμε πόσο σπουδαίο είναι το ελαιόλαδο στη Μεσογειακή διατροφή.
Ετοιμάσαμε την Πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής που κάνει καλό στην υγεία μας αλλά και στο περιβάλλον. Τοποθετήσαμε τις τροφές ξεκινώντας από τη βάση με τα δημητριακά, τα φρούτα και λαχανικά, που είναι αυτά που πρέπει να καταναλώνουμε καθημερινά. Όσο ανεβαίνουμε προς την κορυφή της πυραμίδας καταναλώνουμε τροφές πιο σπάνια.
Αναφερθήκαμε στα στάδια παραγωγής των τροφίμων και την επίδραση τους στο περιβάλλον. Με εικόνες που βάλαμε στη σειρά είδαμε πώς από το σιτάρι γίνεται το ψωμί και πώς φτάνει σε εμάς.
Φυτέψαμε τα δικά μας λαχανικά στο λαχανόκηπο του σχολείου για να δούμε την πορεία ανάπτυξης των φυτών και να συνειδητοποιήσουμε πως χρειάζεται κόπος και χρόνος για να παραχθούν οι τροφές, που καταναλώνουμε.
Εκμεταλλευτήκαμε τα φύλλα που έπεσαν από τα δέντρα της αυλής, τα οποία ρίξαμε στο παρτέρι μας για να φτιάξουμε το κατάλληλο λίπασμα για τα λαχανικά μας
Τονίσαμε πως μια διατροφή πλούσια σε λαχανικά και φρούτα, όπως η Μεσογειακή κάνει καλό στην υγεία μας, αλλά και στο περιβάλλον.
Φτιάξαμε το δικό μας τραγούδι για τη Μεσογειακή διατροφή, το τραγουδήσαμε και το συνοδέψαμε με μουσικά όργανα.
Φάγαμε υγιεινό πρωινό με φρυγανισμένο ψωμί ελαιόλαδο και ρίγανη.
Τελειώσαμε το πρόγραμμα φτιάχνοντας σουπλά τα οποία ζωγράφισαν τα παιδιά.
Φτιάξαμε επιτραπέζιο παιχνίδι σχετικό με το θέμα μας. Οι υγιεινές τροφές μας βοηθούσαν να προχωρήσουμε μπροστά ενώ οι μη υγιεινές μας πήγαιναν πίσω. Αυτός που θα έφτανε πρώτος στο τέρμα κέρδιζε το βραβείο καλής διατροφής.
Φτιάξαμε και ένα παιχνίδι μνήμης με φρούτα που ζωγράφισαν τα παιδιά.
ΟΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ
΅΅ 
ΟΙ ΣΗΜΑΙΕΣ ΜΑΣ
ΤΟ ΣΥΜΒΟΛΙΚΟ ΟΧΙ
ΟΙ ΖΩΓΡΑΦΙΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΙΡΗΝΗ
ΤΑ ΣΚΗΝΙΚΑ ΤΗΣ ΓΙΟΡΤΗΣ ΜΑΣ
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ
Ξεκινήσαμε με το παρακάτω βίντεο για το Φθινόπωρο.
Χρησιμοποιήσαμε τις ρουτίνες σκέψης σχετικά με το θέμα μας και συμπληρώσαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας. Το βίντεο και το φύλλο εργασίας πήραμε από εδώ http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2021/09/blog-post_28.html
Διαβάσαμε το παραμύθι ”Ο Τομ το σαλιγκάρι” της Τασούλας Τσιλιμένη
Ζωγραφίσαμε τα ζωάκια της ιστορίας
Σε φύλλο εργασίας αναζητήσαμε τα ζωάκια της ιστορίας και τα χρωματίσαμε, Το φύλλο εργασίας το πήραμε από εδώ.
http://mikapanteleon.blogspot.com/2020/11/blog-post.html
Φτιάξαμε τα ζωάκια κούκλες και παίξαμε κουκλοθέατρο
Γράψαμε τη λέξη φθινόπωρο
Αναγνωρίσαμε τα γράμματα από τη λέξη Φθινόπωρο και διαβάσαμε ρομποτικά εκφέροντας δηλαδή ένα ένα τα γράμματα, τις φωνούλες.
Βρήκαμε λέξεις που αρχίζουν από Φ και σε φύλλο εργασίας κυκλώσαμε αυτές τις λέξεις.
Γίναμε καλλιτέχνες και ζωγραφίσαμε τα δικά μας φθινοπωρινά δέντρα.
Ξεκινήσαμε με τα αρχικά των ονομάτων
Με πλαστελίνη
Με χαρτάκια
Γεμίζοντας το περίγραμμα
Βρίσκουμε και κυκλώνουμε το αρχικό του ονόματος μας, αλλά και το όνομά μας
Μετράμε τα γράμματα του ονόματός μας
Τα απογειώνουμε ως πυραύλους
Το όνομά μας στο σώμα μιας σαρανταποδαρούσας…
Φτιάχνουμε τα αρχικά μας πανέμορφα ανθρωπάκια
Σας ενημερώνουμε ότι ο αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά θα γίνει την Δευτέρα 13 Σεπτεμβρίου, ώρα 9.00 στην αυλή του Δημοτικού σχολείου. Στη συνέχεια, οι γονείς και τα νήπια θα προσέλθουν στην αυλή του Νηπιαγωγείου για μια σύντομη ενημέρωση.
Με το άνοιγμα των σχολείων παρατηρήσαμε τις αλλαγές στην αυλή μας και στο οικόπεδο έξω από την αυλή. Λουλούδια πολλά…παπαρούνες, χαμομήλι, χωνάκια και άγριες μολόχες.
Ζωγραφίσαμε τα λουλούδια και κάναμε κολάζ δημιουργώντας τα δικά μας λουλούδια.
Μετρήσαμε λουλούδια και γράψαμε τον σωστό αριθμό.
Φυτέψαμε σπόρους και παρακολουθήσαμε την ανάπτυξη των φυτών και ονομάσαμε τα μέρη ενός λουλουδιού.
Βρήκαμε τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει και αντιστοιχίσαμε την εικόνα με τη σωστή λέξη.
Γράψαμε τη λέξη λουλούδι και από έναν κύκλο δημιουργήσαμε την γύρη, τα πέταλα και τον βλαστό του λουλουδιού.
Το θέμα μας συνεχίστηκε και στην αυλή με τη δημιουργία ενός φυτώριου από τα παιδιά και μια πινακίδα.
Ζωγραφίσαμε το εξώφυλλο της θεματικής ενότητας.
Και ένα παιχνίδι μνήμης με λουλούδια
