Με αφορμή τον εορτασμό της επετείου του Πολυτεχνείου τα παιδιά παρακολούθησαν κουκλοθέατρο ,το έργο της Ευγενίας Φακίνου <Ντενεκεδούπολη>.
Στη συνέχεια τα ίδια χωρισμένα σε ομάδες των 3-4 ατόμων παίζουν την ιστορία της Ντενεκεδούπολης με πολύ χαρά ενώ τα υπόλοιπα παρακολουθούν με ενδιαφέρον.
Όλοι μαζί κάνουμε το Λαδένιο πίτα!!
Ευχόμαστε και ελπίζουμε βέβαια πάντα για τη Ειρήνη γιατί αυτό το πολύτιμο αγαθό δεν θα πρέπει να μας το στερεί κανείς.
ΟΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ:
Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο……………………Και εμείς που δεν είμαστε ακόμα φοιτητές αλλά μικροί μαθητές (όπως παρατήρησε πολύ εύστοχα ένα νήπιο) ζωγραφίζουμε τα δικά μας περιστέρια, τη φιλία , την ειρήνη και πολλά πολλά λουλούδια.
Σήμερα Τετάρτη 12-11-2014 στο 2 Δημοτικό σχολείο Κρηνίδων ο Διοικητής της Τροχαίας Καβάλας ενημέρωσε τα παιδιά του Νηπιαγωγείου και των πρώτων τάξεων του Δημοτικού σε θέματα που αφορούν την οδική τους ασφάλεια.Τα παιδιά παρακολούθησαν με ενδιαφέρον και εξέφρασαν τις δικές τους απορίες.
Βγήκαμε στην αυλή και παρατηρήραμε σήματα που βρίσκονται στο δρόμο μπροστά από το σχολείο.
Και επειδή στην πράξη μαθαίνουμε καλύτερα βγαίνουμε έξω και δείχνουμε πώς περνάμε σωστά το δρόμο.
Η κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών είναι πρωταρχικός στόχος της προσχολικής αγωγής. Ένα παιδί που είναι σε θέση να επικοινωνήσει με τους άλλους , να εκφράζει σκέψεις και συναισθήματα είναι πιο ελεύθερο να αξιοποιήσει τις ικανότητές του. Βασική μας επιδίωξη είναι η ανάπτυξη των κοινωνικών δεξιοτήτων με την ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης τους ,την αποδοχή της διαφορετικότητας και την ικανότητά τους για συνεργασία.
Το γουρουνάκι παραπονιέται πως δεν έχει φίλους και τα παιδιά του προτείνουν :
Θέλεις να γίνουμε φίλοι;
Ακούμε το τραγούδι ΄Καλημέρα , καλημέρα η ζωή είναι ωραία΄Τα παιδιά χορεύουν
Βλέπουμε στο διαδίκτυο την ιστορία΄ Ελμερ ο παρδαλός ελέφαντας΄.
Συζητάμε την ιστορία και ζωγραφίζουμε
Σε ορθογώνια χρωματιστά κάνσον γράφουν τα παιδιά το όνομά τους και το στολίζουν με διάφορα σχέδια. Ενώνουμε
τα χαρτονάκια και σχηματίζουμε μια αλυσίδα φιλίας. Οι φίλοι είναι σαν τους κρίκους της αλυσίδας ενωμένοι.
Το όνομά μας είναι στοιχείο της προσωπικής μας ταυτότητας. Η γνώση του παρέχει στα παιδιά υψηλό αίσθημα ασφάλειας, που θα τα οδηγήσει σε διαδικασίες ανακάλυψης του λόγου. Στο νηπιαγωγείο το όνομα των παιδιών εμφανίζεται καθημερινά και είναι σημαντική η σημασία του στην συγκρότηση του εαυτού τους.
Χωριζόμαστε σε ομάδες με κοινό αρχικό γράμμα.Μετράμε πόσα παιδιά είναι σε κάθε ομάδα.Λέμε τα ονόματα των παιδιών σαν ρομπότ προφέροντας ένα ένα τα γράμματα ή συλλαβιστά και τέλος λέμε τα ονόματα των παιδιών ΄τρώγοντας ‘ το αρχικό γράμμα. Τα παιδιά βρίσκουν σε ποιον ανήκει το όνομα.
Κάνουμε πίνακα διπλής εισόδου με ονόματα και αρχικό γράμμα.
Κάνουμε διάγραμμα με χαρτάκια ( πάνω στα οποία έχουμε γράψει το αρχικό γράμμα του ονόματος ) και εξάγουμε συμπεράσματα . Μετράμε σε ποια γράμματα υπάρχου περισσότερα χαρτάκια.
Γράφουμε το όνομά μας με πλαστελίνη .
Φτιάχνουμε κάμπιες με το όνομά μας.
Κατασκευάζουμε με χαρτοταινία στο πάτωμα μία σκάλα.Τα παιδιά μετρούν τις συλλαβές του ονόματός τους και
χοροπηδούν στη σκάλα , τόσα σκαλοπάτια όσες και οι συλλαβές των ονομάτων τους.
Μετράμε πόσα ονόματα έχουν δυο, τρεις , τέσσερις συλλαβές.
Αινίγματα
Φτιάχνουμε αινίγματα με τις συλλαβές των ονομάτων και θετικά χαρακτηριστικά των παιδιών. Τα διαβάζουμε
όλα και ζητάμε από τα παιδιά να βρουν ποιος ή ποια είναι.
Οι πρώτες μέρες ξεκίνησαν με παιχνίδια γνωριμίας και φτιάχνοντας τις γωνιές μας .Η γωνιά της παρεούλας, η γωνιά του οικοδομικού υλικού και η γωνιά της ζωγραφικής ήταν οι πρώτες γωνιές που άνοιξαν για να δεχτούν τα μεγαλύτερα και τα μικρότερα νήπια.Καθώς οι μέρες κυλούσαν άνοιξαν κι άλλες γωνιές. Η γωνιά του κουκλόσπιτου , του κουκλοθέατρου , η γωνιά της βιβλιοθήκης, η γωνιά του καβαλέτου, η γωνιά της πλαστελίνης και μόλις σήμερα η γωνιά της γραφής.
Ορίστηκαν κανόνες για την λειτουργία της κάθε γωνιάς και αναρτήθηκε πίνακας για τις γωνιές όπου κάθε παιδί τοποθετεί το όνομά του ανάλογα με τον αριθμό παιδιών που δέχεται η κάθε γωνιά.
Σε ευδιάκριτο σημείο της κάθε γωνιάς τοποθετήθηκε πινακίδα που ορίζει τον αριθμό των παιδιών που μπορούν να επιλέξουν τη συγκεκριμένη γωνιά.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
