Μία σπουδαία επίσκεψη είχαμε στο νηπιαγωγείο μας πριν από λίγες μέρες. Η κυρία Μαρία Mπαξεβάνη, που είναι γεωπόνος ήρθε να μας μιλήσει και να απαντήσει στα ερωτήματά μας. Γιατί όπως κάθε χρόνο θα φτιάξουμε το λαχανόκηπό μας και θέλαμε να ενημερωθούμε από έναν ειδικό.
Κυρία Μαρία ευχαριστούμε πολύ για όσα μας έμαθες αλλά και για το χώμα τους σπόρους και τα λαχανικά που μας χάρισες . Θα τα χρησιμοποιήσουμε για το λαχανόκηπό μας.
Αφού συζητήσαμε λοιπόν ζωγραφίσαμε όλα τα στάδια από το να ρίξουμε το χώμα στις παλέτες μας μέχρι το πότισμα.
Στη συνέχεια χωριστήκαμε σε ομάδες εργασίας.Η πρώτη θα ρίξει το χώμα, η δεύτερη θα φυτέψει, η τρίτη θα ποτίσει και η τέταρτη θα τοποθετήσει τις ταμπελίτσες με τα ονόματα των λαχανικών .
Έτοιμοι λοιπόν για την αυλή και η κάθε ομάδα αναλαμβάνει εργασία.
Μιλήσαμε και για την κομποστοποίηση και αποφασίσαμε να φτιάξουμε το δικό μας κομποστοποιητή στην αυλή ώστε να έχουμε λίπασμα για τα λαχανικά μας. Ο αέρας την προηγούμενη ακριβώς μέρα μας βοήθησε να βρούμε πολλά κίτρινα φύλλα και μιλήσανε φυσικά και για το τι άλλο μπορούμε να ρίχνουμε στον κομποστοποιητή.
Η γωνιά της βιβλιοθήκης αποτελεί μια από τις αγαπημένες γωνιές των νηπίων γιατί έχουν την ευκαιρία να ξεφυλλίσουν πολλά είδη βιβλίων σε ένα ευχάριστο περιβάλλον .
Ξεκινάμε με την βιβλιοθήκη άδεια και σιγά σιγά γεμίζουμε με βιβλία και άλλα είδη γραπτού λόγου
Οι κανόνες σε αυτή την γωνιά είναι απαραίτητοι για την σωστή λειτουργία και την σωστή συντήρηση των βιβλίων.Σε αυτό βοηθούν και οι καινούριοι φίλοι μας.Ο Βιβλιοθηκούλης και ο Βιβλιοποντικούλης.
Ο Βιβλιοθηκούλης
Ο Βιβλιοποντικούλης
Και η δανειστική βιβλιοθήκη ξεκινά, Κάθε Παρασκευή τα νήπια δανείζονται ένα βιβλίο το οποίο επιστρέφουν την επόμενη εβδομάδα.Τα βιβλία τοποθετούνται από τα νήπια σε χρωματιστούς φακέλλους για να μεταφέρουν τα βιβλία κάθε φορά με ασφάλεια.
Τα παιδιά απαντούν στην ερώτηση τι πιστεύουν ότι είναι βιβλίο.Οι απαντήσεις τους είναι πολύ ενδιαφέρουσες.
Δημιουργούν κολάζ με εικόνες από εξώφυλλα βιβλίων και γράφουν τίτλους βιβλίων.
Μια μικρή σημαιούλα είχε μπεί στο νούμερο 28 στην αριθμογραμμή μας με το που μπήκε ο μήνας Οκτώβρης. Γιατί; αναρωτηθήκαμε και τα παιδιά είπαν τη γνώμη τους….Γιατί ένα σπουδαίο ιστορικό γεγονός συνέβη πριν πολλά χρόνια και εμείς θυμηθήκαμε πράγματα από την περσινή χρονιά,μάθαμε και καινούργια και με ανυπομονησία περιμέναμε την ημέρα της γιορτής αλλά και της παρέλασης.
Μελετήσαμε το χάρτη της Ελλάδας αλλά και της Ευρώπης καθώς επίσης και την ελληνική σημαία.
ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΜΕ ΤΗ ΧΩΡΑ ΜΑΣ
Διαβάζουμε το βιβλίο <Οι μεγάλοι παίζουν τον πόλεμο. Γιατί;>
Μιλάμε για την προσφορά των γυναικών στον πόλεμο μαθαίνουμε το τραγούδι <Γυναίκες ηπειρώτισσες > και ζωγραφίζουμε.
Ετοιμάζουμε σπιτάκια με σημαιούλες για τη διακόσμηση της τάξης αλλά και του σκηνικού μας για τη γιορτή.
Φτιάχνουμε γκοφρέ μπαλάκια για να σχηματίσουμε το ΟΧΙ.
Τι σημαίνει Ειρήνη; Τα παιδιά απαντούν και οι απαντήσεις τους στολίζουν το φόρεμα της Ειρήνης.
Είναι η μαμά, είναι το παιχνίδι , είναι το ψωμί είναι το σχολείο ……………….
Ετοιμάζουμε και την Ελλάδα με τα ελληνικά χρώματα όπως είπαν τα παιδιά.
Τη Δευτέρα 12 Σεπτεμβρίου 2016, στις 9.00΄το πρωϊ, θα γίνει ο αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά στο προαύλειο του Δημοτικού σχολείου. Στη συνέχεια θα γίνει μια πρώτη ενημέρωση των γονέων για τη λειτουργία του σχολείου μας μέσα στο κτίριο του νηπιαγωγείου.
Αγαπημένος ήρωας ο Οδυσσέας και πολλές οι αναφορές των παιδιών στο όνομα και τις περιπέτειες του ήρωα.Να λοιπόν ένα ωραίο θέμα για να ασχοληθούμε με αυτό στην τάξη και γιατί όχι; να ταξιδέψουμε και μεις μαζί με τον Οδυσσέα και τους συντρόφους του.
Και ξεκινήσαμε το ταξίδι και οι περιπέτειές μας άρχισαν με τους Κίκονες και τους Λαιστρυγόνες. Φοβηθήκαμε λίγο στο νησί των Κυκλώπων αλλά τελικά βρήκαμε τη λύση να γλιτώσουμε. Φτάσαμε στο νησί του Αιόλου όμως ήταν λάθος να ανοίξουμε το ασκί που μας έδωσε. Στο νησί των Λωτοφάγων προσέξαμε να μη φάμε από τους επικίνδυνους καρπούς και ξεχάσουμε τα πάντα. Και επιτέλους φύγαμε και από το νησί της Καλυψούς που ήθελε να μας κρατήσει κοντά της και γλιτώσαμε και από τα τέρατα την Σκύλλα και την Χάρυβδη και πόσα εμπόδια ακόμα ξεπεράσαμε μέχρι επιτέλους να φτάσουμε στο νησί των Φαιάκων και η Ναυσικά να μας βοηθήσει για την πολυπόθητη επιστροφή στην πατρίδα Ιθάκη.
Μελετούμε το χάρτη του ταξιδιού του Οδυσσέα και φτιάχνουμε και τον δικό μας χάρτη.
Τα παιδιά ετοιμάζουν από χαρτόκουτο το καράβι του Οδυσσέα και ξεκινούν το περιπετειώδες ταξίδι
Ζωγραφίζουν τις περιπέτεις του Οδυσσέα και των συντρόφωντου.
Φτιάχνουν και καραβάκια για να πάρουν στο σπίτι και να συνεχίσουν και εκεί το περιπετειώδες ταξίδι.
Ετοιμάζουμε από ρολά όλους τους ήρωες για να παίξουμε στο κουκλοθέατρό μας και να θυμηθούμε έτσι την ιστορία και το ταξίδι του Οδυσσέα.
Και βέβαια χωρίς δραματοποίηση πως θα μπορούσαμε να μπούμε στη θέση του Οδυσσέα, της θεάς Αθηνάς και των υπόλοιπων ηρώων;
Κοντεύαμε στο τέλος της ιστορίας και σκεφτήκαμε πως θα ήταν ωραίο να επισκεφτούμε το αρχαίο θέατρο των Φιλίππων και να παίξουμε εκεί τον Οδυσσέα και τους άλους ήρωες όπως επίσης και το εκθετήριο όπου εκεί μας περίμενε η κυρία Άννα Μαρία που με πολύ όμορφο τρόπο μας ενημέρωσε για τόσα πολλά.
ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΚΥΡΙΑ ΑΝΝΑ ΜΑΡΙΑ ΚΑΙ ΣΕ ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΜΕ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ
Και φυσικά δεν θα μπορούσαμε να μην πάρουμε το πρωινό μας στον όμορφο χώρο που περιβάλλει τον αρχαιολογικό χώρο των Φιλίππων και να παίξουμε λιγάκι πριν επιστρέψουμε στο Νηπιαγωγείο μας.
Αυτό είναι το δεύτερο πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων που επιλέξαμε και υλοποιήσαμε κατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς. Η ενασχόληση με τον πηλό και ιδιαίτερα τον φυσικό, είναι ένα μέσο για την ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού. Συμβάλλει στη συναισθηματική έκφραση,τον πειραματισμό, τη χαρά της ανακάλυψης,τη δημιουργικότητα, την γνωστική, αισθητική και κοινωνική ανάπτυξη. Παραβλέψαμε την ιδιότητα του πηλού να λερώνει και αρχίσαμε να δημιουργούμε με χαρά και με κάθε ευκαιρία από την αρχή σχεδόν της χρονιάς. Ήρθε λοιπόν ο κύριος Λάκης, ο μπαμπάς του Σωκράτη μας, να κολλήσει τις χελιδονοφωλιές που είχαμε φτιάξει από πηλό, στην αυλή μας και τον ευχαριστούμε πολύ. Αυτή ήταν η αφορμή να συνεχίσουμε.
Παρακολουθήσαμε τα τρία πολύ διαφωτιστικά βίντεο από τις ” ημέρες κεραμικής στην Κρήτη”:
Εντοπίσαμε στο χάρτη πόλεις όπου άνθησε η τέχνη αυτή. Πολλά μάθαμε και από τα βιβλία που μας έστειλε η κυρία Σταυρούλα η μαμά της Ιφιγένειας μας και μας τα παρουσίασε πολύ ωραία η Ιφιγένεια.
Διακοσμήσαμε πολλά είδη αγγείων μικρά και μεγάλα, με διάφορες τεχνικές όπως ζωγραφική μοτίβων και παραστάσεων, κολλάζ,ελεύθερο σχέδιο, επανάληψη μοτίβου,ζωγραφίζοντας το άλλο μισό και γενναιόδωρα χαρίσαμε κάποια από αυτά σε όσους μας βοήθησαν.
Αναφερθήκαμε στον προϊστορικό οικισμό Ντικιλί Τας που βρίσκεται στο χωριό μας και τα κεραμικά ευρήματα μεγάλης ιστορικής αξίας αλλά λυπηθήκαμε που δεν τα καταφέραμε να τον επισκεφτούμε. Γίναμε όμως αρχαιολόγοι και μελετώντας χάρτες κάναμε ανασκαφές και ανακαλύψαμε αγγεία.
Χαρήκαμε πολύ που η κυρία Στέλλα δέχτηκε την πρόσκληση μας και ήρθε στο νηπιαγωγείο μας. Την ευχαριστούμε πολύ όπως επίσης την κυρία Πετρούλα και τον Ιάσωνα, γιατί με χαμόγελο πάντα ακόμα και όταν η φασαρία στο σχολείο μας ήταν μεγάλη μας εξήγησαν, μας καθοδήγησαν και μας βοήθησαν να φτιάξουμε πασχαλινές αυγοθήκες και στολίδια. Ήταν εξαιρετική εμπειρία και έγινε άριστη αφού μετά φάγαμε κολατσιό στην αυλή.
,
Βάψαμε και διακοσμήσαμε τα δεντράκια των εποχών και με τον πηλό που μας χάρισε η κυρία Στέλλα φτιάξαμε τα μικρούλια μας αγγεία.Μεγάλοι καλλιτέχνες και δημιουργοί!
Διαβάσαμε τον μύθο “η Πανδώρα και το πιθάρι” ζωγραφίσαμε ότι μας έκανε εντύπωση, λύσαμε σταυρόλεξο,παίξαμε κρεμάλα,μάθαμε παροιμίες για τον πηλό και τα αγγεία και παίξαμε μ’αυτές.
Γίναμε συγγραφείς και εικονογράφοι και φτιάξαμε μια ιστορία σχετική με το θέμα για να το κλείσουμε μα τέλος δεν δώσαμε αφού μας άρεσε τόσο που ακόμη και στο διάλειμμα, με μεγάλη φαντασία μετατρέψαμε το πλυντηριάκι σε κεραμικό τροχό και συνεχίζουμε να δημιουργούμε.
Βρισκόμαστε στην καρδιά της Άνοιξης και επιτέλους, ήρθαν ηλιόλουστες μέρες γιατί ο καιρός μας τα είχε χαλάσει λίγο. Πήραμε λοιπόν τα συνεργά μας και βγήκαμε στην αυλή του Νηπιαγωγείου μας για να φυτέψουμε, να ποτίσουμε, να δημιουργήσουμε , να χαρούμε και να παίξουμε.
Καταρχήν χωριστήκαμε σε δύο μεγάλες ομάδες. Τα παιδιά επέλεξαν τα ίδια σε ποια ομάδα θα δουλέψουν.
Η πρώτη ομάδα θα μετατρέψει το λαχανόκηπο, που είχαμε φτιάξει το φθινόπωρο, σε ανθόκηπο, με φυτά που μας χάρισαν στο Θεραπευτήριο χρονίων παθήσεων μετά από την επίσκεψή μας εκεί. Η δεύτερη ομάδα θα φυτέψει γλάστρες,ρόδες, μπουκάλια … και όλοι μαζί θα σκορπίσουμε στην αυλή μας χρώματα και αρώματα!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
