Μας αρέσει πολύ να ασχολούμαστε με την κηπουρική. Για αυτό και αποφασίσαμε να φυτέψουμε λουλουδάκια με την υπόσχεση και την υποχρέωση να τα περιποιούμαστε και να τα φροντίζουμε. Χρησιμοποιήσαμε για γλαστράκια μεγάλα μπουκάλια και αφού γράψαμε τα ονόματά μας στον υπολογιστή κόλλησε ο καθένας το όνομά του στο δικό του γλαστράκι. Απλώσαμε τα υλικά μας και τα εργαλεία μας στην αυλή και ξεκινήσαμε δουλειά… Xρειαστήκαμε χώμα, φυτά, ποτηστήρια,φτυαράκια αλλά κυρίως ήλιος, νερό και αγάπη!
Η υδρόγειος σφαίρα της τάξης και οι συχνές ερωτήσεις των παιδιών οδήγησαν στο θέμα ”Η γη μας”.Τα παιδιά παρατήρησαν την υδρόγειο και ρωτούσαν για αυτά που έβλεπαν πάνω στη σφαίρα τις ηπείρους , τους ωκεανούς τον άξονα της γης
Ζωγραφίσαμε τη γη και σχηματίσαμε τον άξονα της που οδηγεί στην περιστροφή γύρω από τον εαυτό της
Παρατηρήσαμε πως το νερό είναι πολύ περισσότερο πάνω στη γη από την στεριά και και υποθέσαμε πως αν όλη η γη χωρούσε σε δέκα κουβαδάκια τα εφτά θα είχαν νερό και μόνο τα τρία θα είχαν χώμα.Χρησιμοποιήσαμε πλαστικά ποτήρια και γεμίσαμε τα τρία με άμμο από την αυλή μας και τα εφτά με χρωματισμένο νερό
Ζωγραφίσαμε σε φύλλο εργασίας αυτά που κάναμε
Παίξαμε ένα κινητικό παιχνίδι χωρισμένοι σε δυο ομάδες, όπου κάθε παιδί γεμίζει νερό στο ποτήρι της ομάδας του
Το παιχνίδι συνεχίζεται στην αυλή που κάθε ομάδα αναλαμβάνει να ποτίσει το δέντρο που έχει οριστεί για την ομάδα του.
Η διακοπή νερού που έχουμε δε μας σταματά και δεν αφήνουμε να πάει χαμένη ούτε μια σταγόνα
Το νερό είναι πολύτιμο δώρο για τους ανθρώπους γιατί χωρίς αυτό δεν υπάρχει ζωή.
Αναφέρουμε στα παιδιά για το όνομα του χωριού μας που το πήρε από τα πολλά νερά που είχε και βρίσκουμε στο youtube τα γνωστά Κρύα Νερά περιοχή του χωριού μας.
Διαβάζοντας το μύθο της Αργοναυτικής εκστρατείας τα παιδιά γνώρισαν τον ήρωα Ιάσονα, που διασχίζοντας το Αιγαίο και την αφιλόξενη θάλασσα του Εύξεινου Πόντου, φτάνει στην Κολχίδα και με τη βοήθεια της Μήδειας αρπάζει το χρυσόμαλλο δέρας. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από τις περιπέτειες του ήρωα και παρακολουθήσαμε αποσπάσματα του μύθου στο youtube.Φυσικά ο μύθος προσφέρονταν για δραματοποίηση.
Ο Ιάσονας και οι σύντροφοί του φτάνουν με το καράβι τους στις Συμπληγάδες Πέτρες και αφού καταφέρνουν να περάσουν αυτές μένουν για πάντα ανοιχτές.
Ο Ιάσονας δέχεται τη βοήθεια της Μήδειας και ακούει προσεχτικά αυτά που πρέπει να κάνει για να καταφέρει να παρει στα χέρια του το χρυσόμαλλο δέρας.
Ο Ιάσονας καταφέρνει και παίρνει στα χέρια του το χρυσόμαλλο δέρας .Το ταξίδι της επιστροφής ξεκινάει.
.
Οι μικροί ηθοποιοί υποκλίνονται και δέχονται το χειροκρότημα
Τα νήπια εντυπωσιάστηκαν από την Αργώ και επιχειρούν να φτιάξουν το δικό τους καράβι με τα τουβλάκια του οικοδομικού υλικού.
Αναζητώντας τη σωστή διαδρομή στο λαβύρινθο οδηγούμε τον Ιάσονα στη Μήδεια και στο χρυσόμαλλο δέρας.
Και επειδή όπως έχουμε ξαναπεί μας πιάνουν απογευματινές λιγουρίτσες , σκεφτήκαμε να ικανοποιήσουμε την πείνα μας με μία ωραία πίτσα. Ντυθήκαμε μάγειρες και αφού γράψαμε τα υλικά μας, ετοιμάσαμε την πίτσα μας. Με αγωνία περιμέναμε να καλοψηθεί και να έρθει η ώρα να την απολαύσουμε!!!
Με το κουκλοθέατρο ασχοληθήκαμε φέτος στα πλαίσια των προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων. Τα κίνητρα επιλογής του θέματος ήταν πολλά.
Το κουκλοθέατρο αποτελεί σημαντικό μέσο ψυχαγωγίας και δημιουργικής έκφρασης. Καθώς το παιδιά ταυτίζονται με τους ήρωες, ξεπερνούν φόβους και αναστολές, εκτονώνονται ψυχικά, προάγοντας έτσι τη συναισθηματική τους ισορροπία. Επιπλέον, υιοθετούν αξίες, υγιείς στάσεις και συμπεριφορές απέναντι στον άνθρωπο και τη ζωή.
Επινοούν μικρές ιστορίες, κατασκευάζουν αυτοσχέδιες κούκλες, επικοινωνούν και συνεργάζονται, αναλαμβάνοντας αρμοδιότητες και πρωτοβουλίες. Παρουσιάζοντας ένα έργο, καλλιεργούν τον προφορικό τους λόγο και παράλληλα προβάλλουν τον εσωτερικό τους κόσμο.
Ξεκινήσαμε με την παρακολούθηση σχετικών βίντεο με τα οποία ενθουσιάστηκαν.
Η μετάβαση των παιδιών από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο είναι μία εξαιρετικά κρίσιμη εμπειρία και αλλαγή γι αυτά. Γιαυτό το λόγο οργανώσαμε δράσεις κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς και έφτασε η ώρα να κάνουμε την επίσκεψη γνωριμίας και του χώρου. Ετοιμάσαμε το δωράκι μας και συζητήσαμε για τους φόβους και τις απορίες που πρέπει να λύσουμε. Ευχαριστούμε την κυρία Κατερίνα,τα παιδιά της πρώτης και τον κύριο Νίκο που μας καλοδέχτηκαν και με καλή διάθεση μας βοήθησαν.
Οι συχνές διακοπές του νερού ήταν η αφορμή να ασχοληθούμε με το νερό στο χωριό μας που είναι άφθονο όπως άλλωστε μαρτυράει το όνομα του, Κρηνίδες. Αναζητήσαμε στο διαδίκτυο τις φυσικές πηγές που υπάρχουν,για τα τενάγη που δημιουργήθηκαν μετά την αποξήρανση των ελών της περιοχής,για τα ιαματικά λασπόλουτρα,για τις συνήθειες των ανθρώπων τα παλαιότερα χρόνια που είχαν σχέση με το νερό και τη χρήση του.
Προσπαθώντας να αντιληφθούμε πως δημιουργούνται τα υπόγεια νερά
Τα ιαματικά λασπόλουτρα
Ο κύκλος του νερού
Έτσι μετέφεραν οι κάτοικοι το νερό παλιά από τις πηγές για να καλύπτουν τις διάφορες καθημερινές ανάγκες.
Στα Καβάκια οι νέοι και οι νέες έκαναν βόλτα
Με κάθε ευκαιρία έστηναν γλέντι δίπλα στα νερά
Με σκυταλοδρομία ποτίζουμε τα δέντρα της αυλής μας
Έφτασε στο σχολείο μας προχθές ένα λεμόνι, μας μπέρδεψε τόσο πολύ που το είπαμε πεπόνι!
Τα παιδιά ενθουσιαστήκανε! Θέλησαν να το πιάσουν ,να το παρατηρήσουν,να το μυρίσουν. Το φωτογραφίσαμε δίπλα σε “φυσιολογικού μεγέθους” λεμόνια για να δούμε τη διαφορά
Βρήκαμε στο χάρτη τη διαδρομή που έκανε το λεμόνι για να φτάσει στο σχολείο μας! Από την Αμαλιάδα στις Κρηνίδες!
Με τέτοιο λεμόνι η έμπνευση μεγάλη. Έτσι γράψαμε αμέσως ένα τραγουδάκι!
Η δεύτερη Κυριακή του Μάη είναι αφιερωμένη στη μητέρα και μεις την τιμήσαμε και της δείξαμε την αγάπη μας με τον δικό μας τρόπο. Δουλέψαμε με κέφι και προσπαθήσαμε να κρατήσουμε μυστική την μικρή μας έκπληξη.
Οι δραστηριότητες για το Πάσχα ξεκίνησαν με την κατασκευή των καλαθιών που έγιναν από τα παιδιά με βάση ένα χάρτινο πιάτο και κορδέλες από γκοφρέ.
Συνεχίσαμε μετις κάρτες που τα παιδιά έκοψαν προσεκτικά πάνω στις γραμμές και σχημάτισαν γρασίδι τυλίγοντας σε ρολό τις λωρίδες. Κόλλησαν αυγά από χρωματιστό χαρτί και έγραψαν στον υπολογιστή ευχές για το Πάσχα.
Διαβάσαμε ιστορίες από την Βίβλο για τη ζωή του Χριστού
Διαβάσαμε πασχαλιάτικες ιστορίες και ζωγραφίσαμε
Βάψαμε αυγά για τα καλαθάκια μας με πολλή όρεξη και αγάπη τα οποία μοιραστήκαμε με τους φίλους μας. Αυγά αγάπης .
Φτιάξαμε κερκέλια ποντιακά κουλούρια που κερνούσαν οι νοικοκυρές στα παιδιά, όταν έλεγαν τα κάλαντα των Βαϊων.
Γράψαμε τη συνταγή και ζωγραφίσαμε τα δικά μας κερκέλια που ήταν νοστιμότατα
Κάναμε αντιστοιχίσεις, σειροθέτηση με χάρτινα αυγά και αναγνωρίσαμε αυγά όμοια μεταξύ τους
Τα παιδιά είπαν τα κάλαντα στους γονείς τους και αποχαιρετηθήκαμε με ευχές για Καλό Πάσχα.
Θα τα πούμε ξανά στις 6 Μαίου. Καλά να περάσουμε……..
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
