Θεωρία Χορδών: Όλα ή τίποτα;
Βιβλιοπαρουσίαση 28.06.2015
Η απάτη (;) των χορδών
LEE SMOLIN, Θεωρία Χορδών: Όλα ή τίποτα; μετάφραση: Κωνσταντίνος Σίμος
εκδ. Τραυλός, σελ. 612
Φανταστείτε ότι σας χαρίζω μια καρέκλα, εξηγώντας σας ότι προς το παρόν είναι χωρίς πόδια και ότι το κάθισμα, η πλάτη και η θέση για τα χέρια θα έρθουν μάλλον σύντομα. Άραγε, αυτό το κάτι που σας έδωσα μπορεί ακόμα να χαρακτηριστεί ως καρέκλα;
Γκέραρντ ‘τ Χουφτ
Ο Λη Σμόλιν, στην Θεωρία Χορδών, παρουσιάζει μια συντριπτική κριτική της περισσότερο προβεβλημένης (;) φυσικής θεωρίας των τελευταίων 30 χρόνων. Αυτής που υποσχέθηκε να επιλύσει τα χρονίζοντα προβλήματα της βασικής θεώρησής μας για τον κόσμο στηριγμένη σε μια πολύ κομψή και απλή ιδέα: την ιδέα, δηλαδή, πως τα έσχατα συγκροτητικά στοιχεία του Σύμπαντος δεν είναι σωμάτια, αλλά χορδές με συγκεκριμένη έκταση, των οποίων οι παλμοί είναι που δημιουργούν όλες τις ιδιότητες του φυσικού κόσμου1. Και η αλήθεια είναι πως το κάνει με εξαιρετικά εμβριθή, αλλά και έντιμο τρόπο. Πράγμα που αποδεικνύεται από το απλό γεγονός πως αφιερώνει το μεγαλύτερο τμήμα του βιβλίου προκειμένου να παρουσιάσει σχεδόν εξαντλητικά την θεωρία που κρίνει.Συνεχίστε την ανάγνωση
7η ΑΣΤΡΟΒΡΑΔΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
Ο Πικάσο της σύγχρονης επιστήμης
Με αφορμή το 60 χρόνια από το θάνατο του Αλβέρτου Αϊνστάιν
του Άγγελου Μανταδάκη
Ο Αϊνστάιν γεννήθηκε στην πόλη Ουλμ της Γερμανίας το έτος 1879. Οι γονείς του, Γερμανοεβραίοι, μετακόμισαν στο Μιλάνο όπου υπήρχαν καλύτερες επαγγελματικές προοπτικές για τον πατέρα του που ήταν μηχανικός. Σε ηλικία 17 χρόνων, χωρίς να έχει το απολυτήριο του Λυκείου, έδωσε εξετάσεις στο Πολυτεχνείο της Ζυρίχης αλλά απέτυχε. Αφού συμπλήρωσε τα μαθήματα της Γ’ και Δ’ Λυκείου γράφτηκε στη σχολή εκπαιδευτικών τεχνικής εκπαίδευσης στο Πολυτεχνείο της Ζυρίχης, από την οποία αποφοίτησε.
Συνεχίστε την ανάγνωση
Το διάλλειμα σε όλο τον κόσμο…
Ω Γλυκύ μου Έαρ
Από την Αλκηστη στην ανώνυμη «κάλη»
Quiet at the back: classrooms around the world – in pictures
Σχολικές Τάξεις σε όλο τον κόσμο: κλικ εδώ
FLL 2015 LEARNING IN THE 21th CENTURY
Χάρη στη δωρεά του συλλόγου γονέων ενός σετ με το ρομπότ MINDSTORMS-LEGO EV3 μας δόθηκε η ευκαιρία (στα παιδιά της ομάδας της ρομποτικής) να ασχοληθούμε από πολύ νωρίς με την κατασκευή και τον προγραμματισμό του ρομπότ.
Στιγμιότυπα από τις συναντήσεις της ομάδας εδώ
Ήταν μια διασκεδαστική δραστηριότητα γιατί σε όλες τις συναντήσεις μας μαθαίναμε να προγραμματίζουμε παίζοντας. Μαθαίναμε προγραμματισμό εύκολα μέσα από παιχνίδι. Για να λύσουμε προβλήματα που συναντούσαμε χρειάστηκε να χρησιμοποιήσουμε μαθηματικά, φυσική, τεχνολογία, μηχανική, ακόμα και ιστορία. Νιώθαμε πολλές φορές σαν μικροί ερευνητές. Έπρεπε να φανταστούμε λύσεις και να εφαρμόζουμε τις ιδέες μας στην πράξη. Και να δοκιμάζουμε πολλές φορές ώσπου να επιβεβαιωθούμε για τη σωστή λύση.
Έτσι πήραμε μέρος στον παγκόσμιο διαγωνισμό του FIRST LEGO LEAGUE που για την Ελλάδα διοργανώθηκε στη Θεσσαλονίκη (Noesis Μάρτιος 2015) και κατακτήσαμε το 2ο βραβείο καλύτερου επαγγελματισμού. Στο πλαίσιο του διαγωνισμού παρουσιάσαμε την πρότασή μας για την μάθηση στον 21ο αιώνα που είναι εδώ
Ολοκληρώθηκε σήμερα 8-3-2015 στο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας Noesis ο μεγάλος πανελλήνιος διαγωνισμός FLL Greece 2015 εκπαιδευτικής ρομποτικής. Πάνω από 50 ομάδες από όλη την Ελλάδα πήραν μέρος, μεταξύ των οποίων και η ομάδα ρομποτικής του σχολείου μας -ROBOTEENS που συμμετείχε για δεύτερη χρονιά.
- World Class : Μάθηση δίχως Σύνορα και Όρια ήταν το φετινό παγκόσμιο θέμα του διαγωνισμού. Κατατέθηκαν πολλές ιδέες των παιδιών για το πώς θα μπορούσαμε να μαθαίνουμε. Τα ρομποτάκια που κατασκεύασαν και προγραμμάτισαν τα παιδιά για τη φετινή πίστα του FLL, οι κατασκευές γεμάτες φαντασία και δημιουργικότητα, οι μοναδικές ιδέες και παρουσιάσεις των παιδιών με χαρούμενη διάθεση δημιούργησαν ένα κλίμα γιορτής που ήταν το αποτέλεσμα της σκληρής δουλειάς τους όλο το προηγούμενο διάστημα κι ο μεγάλος τελικός του FLL ήταν η κατάλληλη ευκαιρία να το γιορτάσουν.
Τα παιδιά της ομάδας έκαναν μεγάλη προσπάθεια, και κατέκτησαν τελικά το δεύτερο βραβείο καλύτερου επαγγελματισμού.
Η πρότασή μας για τη μάθηση στον 21ο αιώνα στην παρακάτω παρουσίαση
Υπεύθυνη καθηγήτρια και προπονήτρια της ομάδας ρομποτικής: Ευδοξία Πάτκου
