ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ

Θεματικός κύκλος: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ

Υποθεματική: Οδική ασφάλεια

Τίτλος: Περπατώ με ασφάλεια στη γειτονιά και στους δρόμους

Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα: Αντιμετώπιση προβλημάτων, επικοινωνία, υπευθυνότητα, συνεργατικότητα, εφαρμογή κανόνων, ψηφιακή μάθηση 21ου αιώνα, δεξιότητες διαμεσολάβησης και κοινωνικής ενσυναίσθησης.

ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ

Θεματικός Κύκλος: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ

Υποθεματική: Γνωρίζω το σώμα μου

Τίτλος: Ο εαυτός μου κι εγώ

Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα: Αντιμετώπιση προβλημάτων, συνεργατικότητα, επικοινωνία, υπευθυνότητα, εξοικείωση με εφαρμογή κανόνων, δημιουργικότητα, δεξιότητες μάθησης 21ου αιώνα, ψηφιακή μάθηση 21ου αιώνα (4cs σε ψηφιακό περιβάλλον), δεξιότητες της κοινωνικής ζωής, δεξιότητες διαμεσολάβησης και κοινωνικής ενσυναίσθησης, πλάγια σκέψη, ρουτίνες σκέψης και αναστοχασμός

ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ

Θεματικός Κύκλος: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ

Υποθεματική: Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη

Τίτλος: Χαίρομαι , λυπάμαι, νιώθω και φοβάμαι

Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα: Δεξιότητες μάθησης 21ου αιώνα (επικοινωνία, συνεργασία, δημιουργικότητα), Δεξιότητες ζωής (ενσυναίσθηση – ευαισθησία, κοινωνικές δεξιότητες, προσαρμοστικότητα, επίλυση συγκρούσεων, υπευθυνότητα), Δεξιότητες της τεχνολογίας (χρήση των νέων τεχνολογιών), Δεξιότητες του νου (αντιμετώπιση προβλημάτων, κατασκευές, παιχνίδια, αναστοχασμός)

Στόχος του προγράμματος είναι οι μικροί μαθητές/τριες να συνειδητοποιήσουν ότι η έκφραση των συναισθημάτων τους είναι κάτι φυσικό και αυτονόητο, όπως και η αποδοχή των συναισθημάτων των άλλων και η κατανόηση αυτών. Ο μαθητές/τριες μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τα συναισθήματα των άλλων από τις διαφορετικές εκφράσεις του προσώπου, τη διαφορετική χροιά της φωνής τη στάση του σώματος και τις κινήσεις. Αυτό θα αποτελέσει τη βάση δημιουργίας σωστών σχέσεων με τον κοινωνικό περίγυρό τους και καλύτερης επικοινωνίας με υπευθυνότητα, ευαισθησία, ενσυναίσθηση και σεβασμό. Συνειδητοποιούν τέλος ότι δεν κρύβουμε τα συναισθήματα μας, δεν ντρεπόμαστε γι’ αυτά, τα εκφράζουμε χωρίς φόβο και ειδικά για τα αρνητικά συναισθήματα και όσα σχετίζονται με εξωτερικά χαρακτηριστικά που μας διαφοροποιούν και μας δυσκολεύουν (διαφορετικότητα) ζητούμε βοήθεια για να τα ξεπεράσουμε. Έτσι τονίζεται και η σημασία της φιλίας και της στήριξης – υποστήριξης από οικεία πρόσωπα (οικογενειακό περιβάλλον, σχολείο…)

ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ

Θεματικός Κύκλος: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ

Υποθεματική: Οδική ασφάλεια

Τίτλος: Περπατώ με ασφάλεια στη γειτονιά και στους δρόμους

Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα: Αντιμετώπιση προβλημάτων, συνεργατικότητα, επικοινωνία, υπευθυνότητα, εξοικείωση με εφαρμογή κανόνων, δημιουργικότητα, δεξιότητες μάθησης 21ου αιώνα, ψηφιακή μάθηση 21ου αιώνα (4cs σε ψηφιακό περιβάλλον), δεξιότητες της κοινωνικής ζωής, δεξιότητες διαμεσολάβησης και κοινωνικής ενσυναίσθησης, πλάγια σκέψη, ρουτίνες σκέψης και αναστοχασμός

 

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΛΤΑ 2021

Τα Ελληνικά Ταχυδρομεία διοργάνωσαν έναν διαγωνισμό ζωγραφικής με θέμα την Ελληνική Επανάσταση του 1821 . Σε αυτό το διαγωνισμό έλαβαν μέρος οι μαθητές της Γ’ τάξης Ευαγγελινός Αλέξανδρος και Λαμπρινή Κακαρούνα οι οποίοι είδαν τη ζωγραφιά τους να γίνεται γραμματόσημο. Πολλά συγχαρητήρια και στους δύο.

              

Κακαρούνα Λαμπρινή                                                   Ευαγγελινός Αλέξανδρος

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

Την Παρασκευή  24-9-2021 οι μαθητές του σχολείου μας πήραν μέρος στην Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού η οποία έλαβε χώρα στην αυλή του σχολείου με την σύμπραξη και του 25ου ΔΣ Βόλου. Τα παιδιά έπαιξαν ποδόσφαιρο και άλλα παιχνίδια όπως σκυταλοδρομία, κατασκόπους και άλλα. Μέσα από όλη αυτή τη διαδικασία αντιλήφθηκαν την σημασία του αθλητισμού και της κίνησης και κυρίως διασκέδασαν με την ψυχή τους.