ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: Δημιουργώ και Καινοτομώ

ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Γνωριμία με τα επαγγέλματα

ΤΙΤΛΟΣ: “Επαγγέλματα του σήμερα και του αύριο”

Στα πλαίσια του θεματικού κύκλου Δημιουργώ – Καινοτομώ έγινε γνωριμία των παιδιών με επαγγέλματα του σήμερα και του αύριο.

Γνώρισαν τα επαγγέλματα του Ψυχολόγου, του διαιτολόγου – Διατροφολόγου, του προγραμματιστή τεχνητής νοημοσύνης, τα προσόντα και τις απαιτήσεις αυτών των επαγγελμάτων.

Με τη βοήθεια της εφαρμογής Φωτόδεντρο γνώρισαν με πιο εμπειρικό τρόπο κάποια από αυτά τα επαγγέλματα.

Παρουσίασαν το επάγγελμα που θα ήθελαν να ακολουθήσουν και τους λόγους επιλογής του, τέλος ζωγράφισαν το περιβάλλον εργασίας μέσα στο οποίο θα ήθελαν να εργαστούν στο μέλλον.

ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ

ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΉ: Αλληλοσεβασμός – Διαφορετικότητα

ΤΙΤΛΟΣ: “Εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα”

Στα πλαίσια της θεματικής «Εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα», με τα παιδιά διαβάσαμε τρεις ιστορίες, που έχουν σχέση με τη σχολική καθημερινότητα και τις διαπροσωπικές σχέσεις μεταξύ των μαθητών ,όπως αυτές διαμορφώνονται καθημερινά. Τις σχολιάσαμε, αναλύσαμε, συζητήσαμε , εκφράσαμε απόψεις και προσωπικές εμπειρίες. Στη συνέχεια όλα αυτά αποτυπώθηκαν σε σχετικά φύλλα εργασιών (ακροστιχίδες, λαβύρινθους, ζωγραφιές, κ.ά).

ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: Ζω καλύτερα – Ευ ζην

ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση

ΤΙΤΛΟΣ: “Ο κανόνας των εσώρουχων”

Σκοπός της θεματικής με θέμα « Ο κανόνας των εσώρουχων» είναι η ενημέρωση και ενδυνάμωση των παιδιών, ώστε να είναι σε θέση να
προστατεύσουν τον εαυτό τους από περιπτώσεις θυματοποίησης, παρενόχλησης και κακοποίησης, μαθαίνοντας να αναπαράγουν απλούς
κανόνες αυτοπροστασίας.
Μέσα από τρεις απλές ιστορίες με ήρωες την Κίκο, τη Νίκη και τον Βίκτωρα, εκφράζονται απορίες και απόψεις. Τέλος διατυπώνονται με απλότητα και σαφήνεια κάποια σημαντικά μηνύματα που χρειάζεται να γνωρίζουν τα παιδιά για να είναι ασφαλή.

ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ : Φροντίζω το περιβάλλον

ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Πολιτιστική κληρονομιά

ΤΙΤΛΟΣ: “Γνωριμία με τα αρχαία ελληνικά θέατρα”

Στα πλαίσια της πρώτης θεματικής των εργαστηρίων δεξιοτήτων τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το ν κόσμο των αρχαίων θεάτρων.

Παρατήρησαν σχετικές εικόνες, έκαναν συγκρίσεις μεταξύ αρχαίων και σύγχρονων θεάτρων, κατέγραψαν τα βασικά μέρη του αρχαίου θεάτρου, τη λειτουργικότητά τους, τα μέσα (προσωπεία, ρουχισμό κ.α,) και των ηθοποιών της εποχής.

Έκαναν “ψηφιακή” ανασκαφή σε χώρο αρχαίου θεάτρου.

Τέλος δημιούργησαν και τα ίδια απεικονίσεις αρχαίων θεάτρων, κοστουμιών, προσωπείων και αρχαίας θεατρικής παράστασης.

Θεματικός Κύκλος: Δημιουργώ και καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία

Υποθεματική: Επιχειρηματικότητα

Τίτλος: “Χρηματοοικονομικός εγγραμματισμός”

Στο  Β΄ θεματικό  κύκλο με κεντρικό τίτλο ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ η ΣΤ΄ τάξη επέλεξε να ασχοληθεί με την ενότητα <<Χρηματοοικονομικός εγγραμματισμός>>.

Οι μαθητές μέσα από τον κύκλο των εργαστηρίων εξοικειώθηκαν με την έννοια του χρήματος και την αξία του, κατανόησαν τι μας προσφέρουν τα χρήματα και πώς μας κάνουν να νιώθουμε, πώς μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τα χρήματα για να ικανοποιήσουμε  επιθυμίες και ανάγκες, πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τους άλλους ανθρώπους.

Ακόμα μέσα από δραστηριότητες κατανόησαν τη σημασία της αποταμίευσης και να αναδείξουν τις έννοιες της ενσυναίσθησης και της φιλανθρωπίας.

Θεματικός Κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ

Υποθεματική: Συμπερίληψη – Αλληλοσεβασμός – Διαφορετικότητα

Τίτλος: “Σέβομαι το διαφορετικό”

Οι  μαθητές της  ΣΤ΄ τάξης μέσα από τον κύκλο των εργαστηρίων ανέπτυξαν την κριτική σκέψη και την ενσυναίσθηση μέσω της μελέτης περιπτώσεων  σχετικά με το διαφορετικό και το σεβασμό ως προς αυτό.

Μέσα από δραστηριότητες, συζητήσεις, αφήγηση ιστορίας,  έμαθαν να αναγνωρίζουν τις ομοιότητες και τις διαφορές τους και να αποδέχονται τη μοναδικότητα του καθενός.

Επίσης παρακολούθησαν το βίντεο  <<Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι>>.Είναι ένα βίντεο που δείχνει περιπτώσεις ατόμων  που έχουν πετύχει να ξεχωρίζουν στον τομέα τους, παρά τη διαφορετικότητά τους.

Θεματικός Κύκλος: Φροντίζω το περιβάλλον

Υποθεματική: Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά

Τίτλος: “Μαθητές ξεναγοί, δημοσιογράφοι… ανάδειξη τοπικής πολιτιστικής κληρονομιάς

Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης στα πλαίσια της 2^ης θεματικής ενότητας ασχολήθηκαν με την ανάδειξη της τοπικής πολιτιστικής κληρονομιάς. Στόχος του προγράμματος ήταν να κατανοήσουν τον όρο πολιτιστική κληρονομιά. Εργάστηκαν σε ομάδες και αναζήτησαν πληροφορίες στο διαδίκτυο για ιστορικά, θρησκευτικά μνημεία του Βόλου, φωτογραφίες, άρθρα για να καλυφθούν όλες οι κατηγορίες της πολιτιστικής κληρονομιάς. Το υλικό που συγκέντρωσε η κάθε ομάδα το παρουσίασε στην τάξη.

Στα πλαίσια αυτού του προγράμματος οργανώθηκαν επισκέψεις, ξεναγήσεις το Μάιο στο Αρχαιολογικό Μουσείο του Βόλου καθώς και ξενάγηση στα Παλαιά του Βόλου.

Θεματικός Κύκλος: Ζω καλύτερα – Ευ ζην

Υποθεματική: Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση

Τίτλος: “Το σώμα μου είναι δικό μου”

Σκοπός της θεματικής ενότητας  ήταν τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία του προσωπικού χώρου στο σώμα τους και των ορίων, να διακρίνουν ανάμεσα στο ασφαλές και μη ασφαλές άγγιγμα, να μάθουν να επικοινωνούν με ασφάλεια όταν νιώθουν άβολα και να αναπτύξουν δεξιότητες ώστε να νιώθουν σίγουρα ότι υπερασπίζονται τα προσωπικά τους όρια.

Σε αυτά τα πλαίσια παρακολούθησαν τρεις απλές ιστορίες με ήρωες την Κίκο, τη Νίκη και το Βίκτωρα. Ακολούθησε συζήτηση με παραδείγματα και δραστηριότητες για το ασφαλές και μη ασφαλές άγγιγμα, παιχνίδι:<<Κόκκινο φως-Πράσινο φως>>.

Τέλος στη θεματική αυτή ενότητα έγινε συζήτηση στα παιδιά για το συγκεκριμένο θέμα και από την Κοινωνική Λειτουργό του σχολείου μας όπου μέσα από δραστηριότητες και φύλλα εργασίας διατυπώθηκαν μηνύματα που χρειάζεται να γνωρίζουν τα παιδιά για να είναι ασφαλή.

ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: Ζω καλύτερα – Ευ ζην

ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση

ΤΙΤΛΟΣ: Ο κανόνας των εσώρουχων.

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟΧΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ

Επικοινωνία

Κριτική σκέψη

Ενσυναίσθηση και ευαισθησία

Κοινωνικές Δεξιότητες

Μελέτη περιπτώσεων

Σκοπός της θεματικής με θέμα « Ο κανόνας των εσώρουχων» ήταν η ενημέρωση και ενδυνάμωση των παιδιών, ώστε να είναι σε θέση να προστατεύσουν τον εαυτό τους από περιπτώσεις θυματοποίησης, παρενόχλησης και κακοποίησης, μαθαίνοντας να αναπαράγουν απλούς κανόνες αυτοπροστασίας.

Σε αυτά τα πλαίσια παρακολουθήσανε τρεις απλές ιστορίες με ήρωες την Κίκο, τη Νίκη και τον Βίκτωρα. Σχολιάσαμε, συζητήσαμε, εκφράστηκαν απορίες και απόψεις. Τέλος διατυπώθηκαν με απλότητα και σαφήνεια κάποια σημαντικά μηνύματα που χρειάζεται να γνωρίζουν τα παιδιά για να είναι ασφαλή.

ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: Δημιουργώ – Καινοτομώ

ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ: Γνωριμία με επαγγέλματα.

ΤΙΤΛΟΣ: Επαγγέλματα του σήμερα και του αύριο.

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΟΧΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ

Κριτική σκέψη

Επικοινωνία

Προγραμματισμός

Μελέτη περιπτώσεων

Στα πλαίσια του θεματικού κύκλου Δημιουργώ – Καινοτομώ, με τα παιδιά έγινε μια γνωριμία με επαγγέλματα του σήμερα και του αύριο.

Γνώρισαν τα επαγγέλματα του ψυχολόγου, του διατροφολόγου – διαιτολόγου, του μηχανικού ανανεώσιμων πηγών, του προγραμματιστή  τεχνητής νοημοσύνης. τα προσόντα και τις απαιτήσεις αυτών των επαγγελμάτων.

Επισκέφτηκαν την εφαρμογή Φωτόδεντρο για να ασχοληθούν και να γνωρίσουν στην πράξη κάποια από αυτά τα επαγγέλματα.

Περιέγραψαν το επάγγελμα που θα ήθελαν να ακολουθήσουν και τους λόγους επιλογής του, τέλος ζωγράφισαν το περιβάλλον εργασίας μέσα στο οποίο θα ήθελαν να εργαστούν στο μέλλον.