Άρθρα κατηγορίας 2018-2019

Μαθητική πεζοπορία και ιστορική ξενάγηση στον Κρουσώνα

Στα πλαίσια του πολιτιστικού προγράμματος που εκπονήθηκε στο σχολείο μας με θέμα «Ψάχνουμε τα ιστορικά γεγονότα του χωριού μας στις γειτονιές του» και του Μαθητικού Προγράμματος του Πεζοπορικού Ομίλου Ηρακλείου «Ένα σχολείο μας πλοηγεί στη Φύση, την Ιστορία και τον Πολιτισμό του τόπου μας», πραγματοποιήθηκε από το σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 1ου Δημοτικού Σχολείου Κρουσώνα, του 6ου και 44ου Δημοτικού Σχολείου Ηρακλείου, τον Πεζοπορικό Όμίλου Ηρακλείου, τον Πολιτιστικό Σύλλογο Κρουσώνα και την ευρύτερη κοινωνία του Κρουσώνα την Κυριακή 12 Μαΐου μαθητική πεζοπορία και ξενάγηση στις γειτονιές και τα ξωκλήσια του Κρουσώνα.

Αρχικά οι μαθητές/μαθήτριες μάθανε από τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς, Τσιντίκη Ιωάννη και Αγγουρίδη Χαρά, για το γενεαλογικό δέντρο και τις ιστορικές πηγές και ξεκίνησαν την έρευνά τους σε ιστορικά βιβλία και στο διαδίκτυο, στη συνέχεια με συνεντεύξεις σε ανθρώπους του χωριού και ιστορικούς-ερευνητές, καθώς και σε μουσεία. Στο πλαίσιο αυτό, υλοποιήθηκε επίσκεψη στο Ιστορικό Μουσείο Ηρακλείου στις εκθέσεις «Οθωμανική και Νεότερη Περίοδος» και «Νομισματική Συλλογή» στις οποίες οι μαθητές/μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να συλλέξουν στοιχεία για την έρευνά τους. Όταν η έρευνα των μαθητών/μαθητριών ολοκληρώθηκε,  καλέσαμε στο σχολείο μας τον ιστορικό-ερευνητή Γιώργη Ξυλούρη. Τα παιδιά πρώτα του πήρανε συνέντευξη και στη συνέχεια τον ακολούθησαν σε μια ξενάγηση στα στενά και τις γειτονιές του Κρουσώνα.

(περισσότερα…)

«ΠΡΟΣΕΧΩ-ΜΑΘΑΙΝΩ-ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ» για τους/τις μαθητές/-τριες των τάξεων Α΄, Β΄, Γ΄

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «ΠΡΟΣΕΧΩ-ΜΑΘΑΙΝΩ-ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ», το οποίο εκπόνησε το Αρχηγείο Λιμενικού Σώματος-Ελληνικής Ακτοφυλακής για την προστασία της ανθρώπινης ζωής και τη μείωση των ατυχημάτων και των πνιγμών στη θάλασσα, παρακολούθησαν οι μαθητές/-τριες των τάξεων Α΄, Β΄, Γ΄ του σχολείου μας.

Με τη χρήση μιας ελκυστικής διαδραστικής οπτικοακουστικής παρουσίασης που περιείχε φιγούρες της Disney και άλλων ηρώων από ταινίες κινουμένων σχεδίων, οι αξιωματικοί του Κεντρικού Λιμεναρχείου Ηρακλείου, Ανθυποπλοίαρχος Λ. Σ. Σαπίδου Σοφία και ο Ανθυπασπιστής Λ. Σ. Κατσαμάνης Χαράλαμπος, κράτησαν ζωηρό το ενδιαφέρον των μαθητών-τριών εστιάζοντας στους κινδύνους που εγκυμονεί η θάλασσα και  παράλληλα τόνισαν τη σημασία της πρόληψης η οποία λειτουργεί σαν προστατευτική ασπίδα και ως εργαλείο γνώσης.

(περισσότερα…)

Εκδήλωση με θέμα την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο

Μια πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση με θέμα “Ασφάλεια στο Διαδίκτυο” παρακολούθησαν οι μαθητές/-τριες των σχολείων Α΄/θμιας και Β΄/θμιας Εκπ/σης του Κρουσώνα καθώς και οι γονείς που παραβρέθηκαν την Τρίτη 14 Μαΐου 2019 στο σχολείο μας στο πλαίσιο των ενημερώσεων-παρεμβάσεων που διοργανώνει ο δραστήριος Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας σε συνεργασία με το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Γυμνασίου Κρουσώνα.

Με απλό και κατανοητό τρόπο και χρησιμοποιώντας πλούσιο πολυμεσικό υλικό, η ομιλήτρια κα Ευαγγελία Δασκαλάκη, Μηχανικός πληροφορικής – Σύμβουλος Ασφαλείας του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ, παρουσίασε τους κινδύνους που μπορεί να κρύβει το διαδίκτυο και έδωσε χρήσιμες συμβουλές σε μικρούς και μεγάλους. 

Μετά το τέλος της παρουσίασης, δόθηκε χρόνος σε ερωτήσεις των παρισταμένων, αποσαφηνίστηκαν απορίες και απαντήθηκαν ερωτήματα. Η παρέμβαση-ενημέρωση οργανώθηκε με την υποστήριξη του ΚΕΣΥ και της προϊσταμένης του, κας Ελένης Μαράκη, η οποία παραβρέθηκε στην εκδήλωση και έκανε εύστοχες επισημάνσεις στην έναρξη και το τέλος της εσπερίδας.

Για περισσότερες πληροφορίες/συμβουλές/υλικό κλπ. σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο, μπορείτε να δείτε στο σάιτ του του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου.

Κομποστοποίηση στο σχολείο μας

Αγαπητοί γονείς, σας ενημερώνουμε ότι, μετά από αίτηση του σχολείου μας, παραλάβαμε έναν κομποστοποιητή από τον Ενιαίο Σύνδεσμο Διαχείρισης Απορριμμάτων Κρήτης-Ε.Σ.Δ.Α.Κ. Σκοπός της δράσης είναι η ευαισθητοποίηση και ενημέρωση των μαθητών/-τριών για τη διαδικασία της κομποστοποίησης και τα οφέλη της ώστε να μειωθεί ο όγκος των απορριμμάτων που καταλήγει στους ΧΥΤΑ. Όπως είναι κατανοητό, εντάσσοντας τη διαδικασία της κομποστοποίησης στην καθημερινότητα της επόμενης γενιάς των πολιτών, αποκομίζουμε σημαντικά οφέλη τόσο οικονομικά όσο και περιβαλλοντικά.

Τι είναι η κομποστοποίηση; Η κομποστοποίηση είναι μια φυσική διαδικασία η οποία μετατρέπει τα οργανικά υλικά σε μια πλούσια σκούρα ουσία που λέγεται κομπόστ ή εδαφοβελτιωτικό. Τα βακτήρια, οι μύκητες και άλλα μικρόβια είναι οι “εργάτες” της κομποστοποίησης παράγοντας διοξείδιο του άνθρακα (CO2), θερμότητα και νερό καθώς αποικοδομούν τα οργανικά υλικά του σωρού. Το τελικό αποτέλεσμα είναι το κομπόστ (πλούσιο, σκούρο, θριφτό και άοσμο), τέλειο λίπασμα για τον κήπο.

(περισσότερα…)

Πασχαλινό κυνήγι κρυμμένου αυγού

Ένα έθιμο που απαντάται στις βορειοευρωπαϊκές χώρες (πχ Γερμανία, Αγγλία και αλλού) αναβίωσαν οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης στο πλαίσιο του μαθήματος των Γερμανικών. Οι μαθητές-τριες μοιράστηκαν σε 2 ομάδες. Η μία ομάδα έκρυψε πασχαλινά αυγά σε διάφορα σημεία στην αυλή του σχολείου και η άλλη έψαξε να τα βρει. Στη συνέχεια άλλαξαν ρόλους ώστε όλοι/-ες να κρύψουν και να βρουν τα κρυμμένα αυγά.

Τα παιδιά χαλάρωσαν και διασκέδασαν με το Πασχαλινό κυνήγι του κρυμμένου αυγού το οποίο παρόλο που αποτελεί ξενόφερτο έθιμο, τα τελευταία χρόνια “κερδίζει έδαφος” και στη χώρα μας.

Αναβίωσαν τα «χελιδονίσματα» οι μαθητές του σχολείου μας

Ένα από τα πιο χαρακτηριστικά έθιμα της Άνοιξης αναβίωσαν πριν λίγες μέρες οι μαθητές/-τριες του σχολείου μας οι οποίοι/-ες βγήκαν στους δρόμους και τα στενά του χωριού και τραγούδησαν τα «χελιδονίσματα», τα κάλαντα της Άνοιξης,  κρατώντας στα χέρια τους τη «χελιδόνα», μια ξύλινη κατασκευή-ομοίωμα χελιδονιού που περιστρεφόταν στην κορυφή της.  Για την κατασκευή της «χελιδόνας» χρησιμοποιήθηκαν φυσικά υλικά όπως ξύλο και χαρτόνι καθώς και μεταλλικά κουδουνάκια τα οποία έκαναν χαρακτηριστικό θόρυβο όπως περιστρεφόταν η «χελιδόνα».  Οι μαθητές/-τριες, κρατώντας τις «χελιδόνες» τους, περπάτησαν στις γειτονιές του χωριού, μπήκαν σε καταστήματα και δημόσιους χώρους και τραγούδησαν τα «χελιδονίσματα» υμνώντας τον ερχομό της Άνοιξης και την επιστροφή των χελιδονιών σκορπώντας χαρά σε μικρούς και μεγάλους.

Το έθιμο είναι πανελλήνιο και αποτελεί συνέχεια από τα χελιδονίσματα των αρχαίων Ελλήνων που τραγουδούσαν τα παιδιά την 1η Μαρτίου ή την 21η Μαρτίου (εαρινή ισημερία). Τα χελιδονίσματα των αρχαίων, όπως διασώθηκαν από τον Αθήναιο περί το 200μ.Χ., άρχιζαν με το στίχο «Ήλθε, ήλθε η χελιδών …» και έχουν διασωθεί μέχρι σήμερα με διάφορες παραλλαγές. Τα παιδιά ξεχύνονταν στους δρόμους και τραγουδούσαν τον ερχομό της Άνοιξης και των χελιδονιών και οι νοικοκυρές τούς έδιναν διάφορα φιλέματα όπως λάδι, αυγά, κ.ά.

Δυστυχώς τα τελευταία χρόνια το έθιμο έχει αρχίσει να ατονεί και αποτελεί χρέος όλων μας να φροντίσουμε να διατηρηθεί ζωντανό και να μην χαθεί στη λήθη του χρόνου.

Ήρθε ήρθε χελιδόνα
ήρθε και άλλη μεληδόνα
κάθισε και λάλησε
και γλυκά κελάηδησε:

Μάρτη, Μάρτη μου καλέ,
και Φλεβάρη φοβερέ,
κι αν φλεβίσεις κι αν τσικνίσεις
καλοκαίρι θα μυρίσεις.
Κι αν χιονίσεις κι αν κακίσεις
πάλιν άνοιξη θ’ ανθίσεις.

 

Μαθητές-ερευνητές της τοπικής ιστορίας στο Ιστορικό Μουσείο Κρήτης και τη Δημοτική Πινακοθήκη Μαλεβιζίου

Στα πλαίσια του πολιτιστικού προγράμματος που εκπονείται στο σχολείο μας με θέμα  «Γειτονιές του Κρουσώνα την εποχή της τουρκοκρατίας», πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη των μαθητών/-τριών της Στ’ τάξης στη Δημοτική Πινακοθήκη Mαλεβιζίου «Μπότης Θαλασσινός» στην Τύλισο και στο Ιστορικό Μουσείο Κρήτης στο Ηράκλειο.

Στο πρόγραμμα αυτό οι μαθητές/μαθήτριες έχουν αναλάβει το ρόλο του/της ερευνητή/ερευνήτριας με στόχο να συλλέξουν πληροφορίες για τον Κρουσώνα τη συγκεκριμένη χρονική περίοδο σε γειτονιές, σοκάκια, από γονείς και κατοίκους του χωριού, βιβλία, χάρτες και διαδίκτυο. Κλείνοντας τον κύκλο των ερευνών, υλοποιήθηκε επίσκεψη στο Ιστορικό Μουσείο Κρήτης και έγινε μελέτη της μακέτας που αναπαριστά την πόλη του Ηρακλείου στα μέσα του 17ου αιώνα και στις μόνιμες συλλογές «Οθωμανική και Νεότερη Περίοδος» και «Νομισματική Συλλογή» του  ΙΜΚ.

(περισσότερα…)

Διάλειμμα «μετά μουσικής» στο σχολείο μας

Ένα πιο ευχάριστο, πιο ζεστό και πιο ανθρώπινο σχολείο ήταν ένας από τους κύριους στόχους του εκπαιδευτικού μας σχεδιασμού του οποίους  θέσαμε στην αρχή της σχολικής χρονιάς. Ένα σχολείο όπου οι μαθητές/-τριες θα χαίρονται να έρχονται και όπου θα μπορούν να αξιοποιήσουν το δυναμικό τους, να λειτουργούν ως ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες και να καλλιεργήσουν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους. Στο πλαίσιο αυτό αποφασίσαμε να κάνουμε μια μικρή αλλά «δραστική» παρέμβαση στη σχολική μας καθημερινότητα. Καταργήσαμε το παραδοσιακό κουδούνι με το διαπεραστικό ήχο -που μάλλον περισσότερο εκνευρισμό δημιουργούσε παρά χαλάρωση και χαρά- και εφαρμόσαμε το «μουσικό διάλειμμα».

Έτσι στην έναρξη και στη διάρκεια του διαλείμματος ακούγονται κλασικές ορχηστρικές μουσικές σε όλους τους χώρους του σχολείου (αίθουσες, προαύλιο, διάδρομοι) κάνοντας πιο ευχάριστη και μελωδική τη σχολική ζωή και ενισχύοντας τη μουσική παιδεία των μαθητών/-τριών. Πιλοτικές μουσικές μέθοδοι που εφαρμόστηκαν σε σχολεία έδειξαν ότι η μουσική ακρόαση μέσα στην τάξη αλλά και στο διάλειμμα μπορεί να επηρεάσει τη διάθεση και τη συγκέντρωση των μαθητών/-τριών και να βοηθήσει σε ομαλότερη επιστροφή στο μάθημα. Η μουσική με τη μαγεία των ήχων κάνει ευκολότερη την προσπάθεια για μάθηση, δίνει χαρά για το αποτέλεσμα και προσφέρει στο παιδί την αισθητική καλλιέργεια που είναι το απαραίτητο συμπλήρωμα για την ολοκλήρωση της προσωπικότητάς του.

Κλείνοντας να τονίσουμε ότι η μουσική, ως τέχνη και επιστήμη, είναι ένα μέρος του ανθρώπινου πολιτισμού και ένα κομμάτι της καθημερινής ζωής. Επομένως εφόσον η μουσική είναι σημαντική για τη ζωή του ατόμου ως μονάδας και ως μέλους του κοινωνικού συνόλου, τότε θα πρέπει να είναι σημαντική και για τη ζωή του σχολείου και αναπόσπαστο κομμάτι της.

“Τα όρια στην παιδική ηλικία”-Ομιλία της ψυχολόγου κας Κακουδάκη Αλεξάνδρας

Με τη συμμετοχή πολλών γονέων του σχολείου μας έγινε η ομιλία της ψυχολόγου κας Κακουδάκη Αλεξάνδρας με θέμα “Τα όρια στην παιδική ηλικία” που υλοποιήθηκε σε συνεργασία με το Γραφείο Παιδείας του Δήμου Μαλεβιζίου και το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας . Μιλήσαμε για τα όρια μέσα στην οικογένεια και μεταξύ των παιδιών και των γονέων και την αξιωματικά ανώτερη ιεραρχική θέση των γονέων μέσα σε αυτή, ενώ μέσα από μία βιωματική άσκηση έγινε κατανοητό γιατί τα οριοθετημένα παιδιά είναι πιο ευτυχισμένα παιδιά.

Προσπαθήσαμε στη συνέχεια να κατανοήσουμε το πόσο διαφορετικά είναι τα όρια σε κάθε οικογένεια και το ότι κάθε οικογένεια δημιουργεί τα δικά της σύμφωνα με τα βιώματα του κάθε γονέα και σύμφωνα με το πολιτισμικό περιβάλλον στο οποίο κινείται και αναπτύσσεται. Δώσαμε έμφαση και ενισχύσαμε τον γονεϊκό ρόλο τονίζοντας παράλληλα και την ευθύνη των γονέων να δημιουργήσουν κοινούς κανόνες και πορεία τουλάχιστον σε σχέση με τα παιδιά τους. Δόθηκαν πολλά παραδείγματα για το πώς προσεγγίζουμε ένα παιδί και πώς βάζουμε το όριο, τονίζοντας ότι θέλει πιο πολύ τρόπο και όχι πιο πολύ κόπο!

(περισσότερα…)

6ο Κρουσανιώτικο Καρναβάλι

Μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς του σχολείου μας έδωσαν το στίγμα τους στο 6ο Κρουσανιώτικο Καρναβάλι που πραγματοποιήθηκε με επιτυχία την Κυριακή 03 Μαρτίου 2019. Με αμείωτο κέφι και ζωντάνια συνοδεύσαμε το άρμα του σχολείου μας που στολίστηκε με ζωγραφιές των μαθητών και χειροποίητες κατασκευές. Η δυνατή βροχή που έπεσε για λίγο δεν στάθηκε ικανή να σταματήσει κανέναν μας! Και του χρόνου!