Παιχνίδι ρόλων ‘στον γιατρό’ και ‘στο Κέντρο Υγείας’ με πολλή φαντασία!
Συντάκτης: Lenia K
How are you today?
Στο μάθημα των Αγγλικών εκφράζουμε καθημερινά τα συναισθήματα μας και τα κουβεντιάζουμε, αν το επιθυμεί η μαθήτρια ή ο μαθητής.
Οι γλώσσες του σχολείου μας
Η Ε τάξη μπήκε σήμερα στο εργαστήριο των υπολογιστών και έφτιαξε συννεφόλεξα με λέξεις/φράσεις που οι ίδιοι επέλεξαν στις γλώσσες του σχολείου μας: Ελληνικά, Αλβανικά, Αγγλικά, Γαλλικά και Γερμανικά.
Με τα Γαλλικά και τα Γερμανικά μας βοήθησαν η κ.Πανωραία και η κ.Παναγιώτα.
Συναισθήματα
Αναγνώριση συναισθημάτων και πως τα αναγνωρίζουμε από τις εκφράσεις του προσώπου μας. Μάθαμε καινούριο τραγούδι στα Αγγλικά με θέμα την κολοκύθα του Halloween, μιλήσαμε για τη γιορτή αυτή, κάναμε κολάζ και φυσικά μάθαμε να εκφράζουμε τα βασικά συναισθήματα στα Αγγλικά!
Ραντεβού στο γιατρό
Τι κάνουμε όταν δεν αισθανόμαστε καλά; Πηγαίνουμε στον γιατρό! Σήμερα μιλήσαμε για τη διαδικασία που ακολουθούμε όταν χρειάζεται να πάμε στο γιατρό (ραντεβού, συμπεριφορά στο νοσοκομείο, συνομιλία με γιατρό). Μετά οι μαθητές δούλεψαν σε ζευγάρια, έβαλαν τις φωτογραφίες στη σειρά σύμφωνα με την ιστορία που σκέφτηκαν και την έγραψαν από κάτω . Έπειτα τις διαβάσαμε στην τάξη για να τις ακούσουν όλοι, αφού, παρ’όλο που δούλεψαν με τις ίδιες φωτογραφίες, η κάθε ιστορία είναι διαφορετική!
Danke, κ.Παναγιώτα!
Την Ευρωπαϊκή ημέρα γλωσσών (26/9) προωθείται ‘η ιδέα της γλωσσικής πολυμορφίας ως εργαλείο για την επίτευξη ευρύτερης διαπολιτισμικής κατανόησης και ως βασικό στοιχείο στην πλούσια πολιτιστική κληρονομιά της ηπείρου μας. Ως εκ τούτου, το Συμβούλιο της Ευρώπης στο Στρασβούργο προωθεί την πολυγλωσσία σε όλη την Ευρώπη’ (Συμβούλιο της Ευρώπης).
Στο πλαίσιο λοιπόν αυτό η Ε τάξη μαθαίνει κι άλλες ξένες γλώσσες! Σήμερα προσκαλέσαμε την καθηγήτρια Γεμρανικών του σχολείου μας, κ.Παναγιώτα στην αίθουσα των Αγγλικών και της ζητήσαμε να μας διδάξει συγκεκριμένες λέξεις και φράσεις προκειμένου να συμπληρώσουμε την πολυγλωσσική μας λίστα. Οι δραστηριότητες θα συνεχιστούν όλο το μήνα.
To ημερολόγιο των συναισθημάτων: How are you today?
Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης της φετινής χρονιάς στη Β τάξη κατασκευάσαμε ημερολόγια συναισθημάτων. Σε κάθε μάθημα Αγγλικών σα ζέσταμα, οι μαθητές θα εκφράζουν πως νιώθουν και γιατί (αν το επιθυμούν) σε μια προσπάθεια να γνωρίσουν και να ξεχωρίσουν τα συναισθήματα, να μάθουν να τα εκφράζουν αλλά και να συνειδητοποιήσουν ότι όλοι οι άνθρωποι, παρόλο που είμαστε διαφορετικοί, βιώνουμε λύπες και χαρές.
Γνωρίζω το σώμα μου
Μιας και ξεκινάμε την ενότητα ‘Ευ ζην’ με θέμα ‘Γνωρίζω το σώμα μου’, η Γ τάξη εφάρμοσε βιωματικές δραστηριότητες προκειμένου οι μαθητές να εξοικειωθούν με πιο απλούς τρόπους συνεργασίας, ώστε να διαμορφωθεί μια καλή βάση για τη συνοχή στην ομάδα και η συνεργασία να κυλήσει πιο ομαλά κατά τη διάρκεια του φετινού εργαστηρίου δεξιοτήτων.
Με αφορμή τις βιωματικές δραστηριότητες που κάναμε, συζητήσαμε στον όμορφο κήπο μας για την έννοια της συνεργασίας, τη σημασία του κύκλου και της ομάδας, του μοιράσματος των σκέψεων μας και της προσεκτικής ακρόασης, που είναι απαραίτητα στοιχεία για μια καλή συνεργασία.
Survey: how we use the internet
Με αφορμή την πρώτη ενότητα, η Ε τάξη έκανε μια μικρή έρευνα σχετικά με το πως χρησιμοποιούν το διαδίκτυο στην καθημερινότητα τους. Έπειτα πήγαν στο εργαστήριο των υπολογιστών όπου διαβάζοντας οδηγίες στα Αγγλικά, χρησιμοποίησαν το excel για πρώτη φορά για να φτιάξουν ραβδογράμματα με τα αποτελέσματα της έρευνας τους . Τα ραβδογράμματα είναι ένας ωραίος τρόπος για απεικόνιση και εύκολη ανάλυση δεδομένων, και έτσι μόλις τα ολοκλήρωσαν είχαν την ευκαιρία να τα συγκρίνουν και να τα συζητήσουν.
Παρατήρησαν λοιπόν ότι τα κορίτσια χρησιμοποιούν περισσότερο την τεχνολογία από τα αγόρια. Όλοι προτιμάνε να παρακολουθούν βίντεο και να κάνουν βιντεοκλήσεις, ενώ τα κορίτσια ψάχνουν και για πληροφορίες. Η αποστολή emails είναι η δραστηριότητα που κάνουν όλοι τους ελάχιστα.
Ήταν δυο πολύ ενδιαφέροντα μαθήματα στα οποία συνδυάσαμε Αγγλικά, τεχνολογία και μαθηματικά.
To Erasmus+ στην τάξη μας
Με έμπνευση από τα σεμινάρια Erasmus+ στη Βαρκελώνη και τη Μαδέιρα άρχισε η χρονιά στη ΣΤ τάξη. Δραστηριότητες που έχουν σα σκοπό να αναπτυχθεί η κριτική σκέψη, η δημιουργικότητα, η συνεργασία, η επικοινωνία, η ευελιξία, η προσαρμοστικότητα, η πρωτοβουλία, η ενσυναίσθηση και η ικανότητα επίλυσης προβλημάτων των μαθητών. Βοηθάνε στο να δεθούν τα μέλη της ομάδας και όλοι μαζί να προχωρήσουν δυνατά στη νέα σχολική χρονιά!
Ice cream
Η χρονιά τελειώνει γλυκά! Οι chefs της Δ τάξης, αφού παρακολούθησαν το βίντεο με τη βασική συνταγή παγωτού της περσινής ΣΤ τάξης, άφησαν τη φαντασία τους ελεύθερη και έφτιαξαν απίθανα παγωτά δικής τους έμπνευσης!
Η ομάδα των αγοριών έφτιαξε παγωτό τριπλής σοκολάτας/μπισκότο και τα κορίτσια ένα ροζ παραμυθένιο παγωτό βανίλια/κομματάκια σοκολάτας με πολύχρωμη τρούφα. Έφτιαξαν και ένα τρίτο παγωτό βανίλια/μπισκότο για να κεράσουν τους δασκάλους και τους ευχαριστούμε πολύ! Ανυπομονούμε όλοι αύριο να τα δοκιμάσουμε!
Ευχαριστούμε πολύ τις μαμάδες για τη βοήθεια με τα υλικά και τα σκεύη.
Best Cakes recipe book
Η Ε τάξη συνεχίζει το θέμα ‘μαγειρική’ με δημιουργία online βιβλίου συνταγών για κέικ.
Αφού έφεραν τις αγαπημένες τους οικογενειακές συνταγές και τις μετέφρασαν στα Αγγλικά, μπήκαμε στο εργαστήρι των υπολογιστών για να τις εκδόσουν.
Φοβερή ομαδική δουλειά των παιδιών με άριστη χρήση των Αγγλικών για αυθεντικό σκοπό και ενσωμάτωση της τεχνολογίας στο μάθημα ξένης γλώσσας.
Ευχαριστούμε από καρδιάς τις μαμάδες της Ε για τις συνταγές!
Baking cookies
Αφού έμαθαν να διαβάζουν μια συνταγή στα Αγγλικά, είπαμε να το δούμε και στην πράξη!
Φτιάξαμε λοιπόν σήμερα απίθανα cookies διαβάζοντας τη συνταγή στα Αγγλικά!
Μπράβο στα παιδιά για την άψογη οργάνωση και συμμετοχή!
Faces
Η Α τάξη περιγράφει τα πρόσωπα που ζωγράφισαν με νερομπογιές, τα οποία είναι πραγματικά έργα τέχνης!
Tα έργα τους θα στολίσουν για μερικές ημέρες το διάδρομο του σχολείου μας.
The food pyramid/Healthy meals
Με τη Β τάξη στα Αγγλικά μιλήσαμε για την πυραμίδα της διατροφής, μάθαμε τις κατηγορίες της και θυμηθήκαμε παλιές και μάθαμε νέες λέξεις για τροφές και φαγητά. Τονίσαμε ότι όλες οι τροφές μας κάνουν καλό και μας δίνουν τα απαραίτητα συστατικά που χρειάζεται ο οργανισμός μας. Επειδή οι ποσότητες παίζουν μεγάλο ρόλο, η πυραμίδα μας δείχνει την αναλογία των τροφών στην καθημερινή μας διατροφή.
Το project λοιπόν ήταν να σκεφτούν όλα όσα συζητήσαμε και να αποφασίσουν τι θα έτρωγαν μια ολόκληρη ημέρα. Κατασκεύασαν με πλαστελίνη τα ημερήσια γεύματα και τα κόλλησαν στο πιάτο. Μετά τα παρουσίασαν στην τάξη.
