ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟΝ ΤΟΠΟ ΜΟΥ:
Απαντήσεις ερωτηματολογίων ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΕΛΙΚΟ
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ:
Απαντήσεις ερωτηματολογίων ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΕΛΙΚΟ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΧΕΔΙΟΥ ΔΡΑΣΗΣ- ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΕΠΙΣΚΕΨΕΩΝ
ΛΙΣΤΑ ΜΕ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥΣ ΟΣΩΝ ΚΑΝΑΜΕ ΣΤΑ ΣΧΕΔΙΑ ΔΡΑΣΗΣ (θα τις χρειαστούν οι υπεύθυνες)
Η Ε και η ΣΤ τάξη γιόρτασαν την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό των Γερμανικών, Παναγιώτα Τενέντε, των Γαλλικών, Πανωραία Αδαμοπούλου και των Αγγλικών, Λένια Κοντολάτη.
Όλες οι δραστηριότητες μας ανέβηκαν σε μια παρουσίαση ΕΔΩ.
Καταιγισμός ιδεών σήμερα για τις ειδικότητες των γιατρών και ποιο μέρος του σώματος θεραπεύουν. Αφού συζητήσαμε και φτιάξαμε τον χάρτη ιδεών στον πίνακα, μετά παίξαμε ένα παιχνίδι στον υπολογιστή και λύσαμε σταυρόλεξο για να τεστάρουμε τις γνώσεις μας!
Παιχνίδι ρόλων ‘στον γιατρό’ και ‘στο Κέντρο Υγείας’ με πολλή φαντασία!
Στο μάθημα των Αγγλικών εκφράζουμε καθημερινά τα συναισθήματα μας και τα κουβεντιάζουμε, αν το επιθυμεί η μαθήτρια ή ο μαθητής.
Η Ε τάξη μπήκε σήμερα στο εργαστήριο των υπολογιστών και έφτιαξε συννεφόλεξα με λέξεις/φράσεις που οι ίδιοι επέλεξαν στις γλώσσες του σχολείου μας: Ελληνικά, Αλβανικά, Αγγλικά, Γαλλικά και Γερμανικά.
Με τα Γαλλικά και τα Γερμανικά μας βοήθησαν η κ.Πανωραία και η κ.Παναγιώτα.
Αναγνώριση συναισθημάτων και πως τα αναγνωρίζουμε από τις εκφράσεις του προσώπου μας. Μάθαμε καινούριο τραγούδι στα Αγγλικά με θέμα την κολοκύθα του Halloween, μιλήσαμε για τη γιορτή αυτή, κάναμε κολάζ και φυσικά μάθαμε να εκφράζουμε τα βασικά συναισθήματα στα Αγγλικά!
Τι κάνουμε όταν δεν αισθανόμαστε καλά; Πηγαίνουμε στον γιατρό! Σήμερα μιλήσαμε για τη διαδικασία που ακολουθούμε όταν χρειάζεται να πάμε στο γιατρό (ραντεβού, συμπεριφορά στο νοσοκομείο, συνομιλία με γιατρό). Μετά οι μαθητές δούλεψαν σε ζευγάρια, έβαλαν τις φωτογραφίες στη σειρά σύμφωνα με την ιστορία που σκέφτηκαν και την έγραψαν από κάτω . Έπειτα τις διαβάσαμε στην τάξη για να τις ακούσουν όλοι, αφού, παρ’όλο που δούλεψαν με τις ίδιες φωτογραφίες, η κάθε ιστορία είναι διαφορετική!
Στο πλαίσιο λοιπόν αυτό η Ε τάξη μαθαίνει κι άλλες ξένες γλώσσες! Σήμερα προσκαλέσαμε την καθηγήτρια Γεμρανικών του σχολείου μας, κ.Παναγιώτα στην αίθουσα των Αγγλικών και της ζητήσαμε να μας διδάξει συγκεκριμένες λέξεις και φράσεις προκειμένου να συμπληρώσουμε την πολυγλωσσική μας λίστα. Οι δραστηριότητες θα συνεχιστούν όλο το μήνα.
Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης της φετινής χρονιάς στη Β τάξη κατασκευάσαμε ημερολόγια συναισθημάτων. Σε κάθε μάθημα Αγγλικών σα ζέσταμα, οι μαθητές θα εκφράζουν πως νιώθουν και γιατί (αν το επιθυμούν) σε μια προσπάθεια να γνωρίσουν και να ξεχωρίσουν τα συναισθήματα, να μάθουν να τα εκφράζουν αλλά και να συνειδητοποιήσουν ότι όλοι οι άνθρωποι, παρόλο που είμαστε διαφορετικοί, βιώνουμε λύπες και χαρές.
Μιας και ξεκινάμε την ενότητα ‘Ευ ζην’ με θέμα ‘Γνωρίζω το σώμα μου’, η Γ τάξη εφάρμοσε βιωματικές δραστηριότητες προκειμένου οι μαθητές να εξοικειωθούν με πιο απλούς τρόπους συνεργασίας, ώστε να διαμορφωθεί μια καλή βάση για τη συνοχή στην ομάδα και η συνεργασία να κυλήσει πιο ομαλά κατά τη διάρκεια του φετινού εργαστηρίου δεξιοτήτων.
Με αφορμή τις βιωματικές δραστηριότητες που κάναμε, συζητήσαμε στον όμορφο κήπο μας για την έννοια της συνεργασίας, τη σημασία του κύκλου και της ομάδας, του μοιράσματος των σκέψεων μας και της προσεκτικής ακρόασης, που είναι απαραίτητα στοιχεία για μια καλή συνεργασία.
Με αφορμή την πρώτη ενότητα, η Ε τάξη έκανε μια μικρή έρευνα σχετικά με το πως χρησιμοποιούν το διαδίκτυο στην καθημερινότητα τους. Έπειτα πήγαν στο εργαστήριο των υπολογιστών όπου διαβάζοντας οδηγίες στα Αγγλικά, χρησιμοποίησαν το excel για πρώτη φορά για να φτιάξουν ραβδογράμματα με τα αποτελέσματα της έρευνας τους . Τα ραβδογράμματα είναι ένας ωραίος τρόπος για απεικόνιση και εύκολη ανάλυση δεδομένων, και έτσι μόλις τα ολοκλήρωσαν είχαν την ευκαιρία να τα συγκρίνουν και να τα συζητήσουν.
Παρατήρησαν λοιπόν ότι τα κορίτσια χρησιμοποιούν περισσότερο την τεχνολογία από τα αγόρια. Όλοι προτιμάνε να παρακολουθούν βίντεο και να κάνουν βιντεοκλήσεις, ενώ τα κορίτσια ψάχνουν και για πληροφορίες. Η αποστολή emails είναι η δραστηριότητα που κάνουν όλοι τους ελάχιστα.
Ήταν δυο πολύ ενδιαφέροντα μαθήματα στα οποία συνδυάσαμε Αγγλικά, τεχνολογία και μαθηματικά.
Με έμπνευση από τα σεμινάρια Erasmus+ στη Βαρκελώνη και τη Μαδέιρα άρχισε η χρονιά στη ΣΤ τάξη. Δραστηριότητες που έχουν σα σκοπό να αναπτυχθεί η κριτική σκέψη, η δημιουργικότητα, η συνεργασία, η επικοινωνία, η ευελιξία, η προσαρμοστικότητα, η πρωτοβουλία, η ενσυναίσθηση και η ικανότητα επίλυσης προβλημάτων των μαθητών. Βοηθάνε στο να δεθούν τα μέλη της ομάδας και όλοι μαζί να προχωρήσουν δυνατά στη νέα σχολική χρονιά!
