Διαμόρφωση λαχανόκηπου
Πρόθυμοι οι μαθητές του σχολείου μας υπό την καθοδήγηση του υποδιευθυντή του σχολείου, Τσοπανίδη Σταμάτη, σκάβουν τον λαχανόκηπο, διαμορφώνουν τα αυλάκια και ποτίζουν για να γίνει η φύτευση των φυτών.
Βάζω τη σωστή διατροφή στη ζωή μου
Ευχαριστούμε πολύ τους εξειδικευμένους επιστήμονες της εταιρείας dole για την εξαιρετική ενημέρωση που έκαναν στα παιδιά για τα οφέλη της υγιεινής διατροφής και την αναγκαιότητα υιοθέτησης υγιεινών επιλογών διατροφής για όλα τα γεύματα.
Ενημέρωση από τον γεωπόνο, Σατραζέμη Αστέριο
Στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος για τη δημιουργία λαχανόκηπου στην αυλή του σχολείου μας καλέσαμε τον γεωπόνο Σατραζέμη Αστέριο για να μας κάνει ενημέρωση. Τέθηκαν ερωτήσεις όπως τι σημαίνει καλλιέργεια της γης και γιατί χρειαζόμαστε τα φυτά. Ακολούθησαν απαντήσεις όπως : μας δίνουν οξυγόνο , τροφή,…για ομορφιά – πρασινάδα, συγκρατούν νερό , δίνουν οξυγόνο, καυσόξυλα, ξυλεία για κατασκευές, υλικά για ρούχα-βαμβάκι, ενεργειακά φυτά – ελαιοκράμβη, βιομηχανικά μας δίνουν πρώτες ύλες καουτσούκ, φαρμακευτική, καλλυντικά..και χιλιάδες άλλες χρήσεις.
Μιλήσαμε για την επιστήμη της Γεωπονίας, το αντικείμενο των γεωπόνων, τις ανάγκες των φυτών, τον τρόπο ποτίσματος άλλοτε και τώρα.
Στη συνέχεια μας πληροφόρησε για τις ενέργειες που πρέπει να γίνουν για τον δικό μας λαχανόκηπο: σκάλισμα, ξεσβόλιασμα, αφράτεμα του χώματος. Έγινε ανίχνευση πρότερων γνώσεων των παιδιών για τη σπορά και μετά παρατηρήσαμε το πλαστικό μίνι κηπάκι σποράς της Β΄τάξης, διαπιστώσαμε την πρόοδο όσων φύτρωσαν και υποθέσαμε λόγους για τους οποίους κάποια δε φύτρωσαν, όπως μη ικανοποιητικό πότισμα, θέμα ποιότητας σπόρων.
Συζητήσαμε για καλλιέργειες που ξεκινούν όχι με σπόρο αλλά με μικρά φυτά “φυντάνια”για γρήγορη απόδοση όταν καλυτερέψει ο καιρός.
Ακολούθησε συζήτηση για την αναγκαιότητα του χώματος. Ακούστηκαν απόψεις όπως τα θρεπτικά στοιχεία του χώματος, η στήριξη που προσφέρει…
Ενημερώθηκαν οι μαθητές ότι σήμερα φτάσαμε στο σημείο να καλλιεργούμε χωρίς χώμα, προσφέροντας απευθείας ανόργανα υλικά στα φυτά που θέλουν για τραφούν και να αναπτυχθούν.
Αυτή η επιστήμη κομμάτι της Γεωπονίας και λέγεταιΥδροπονία. Συζητήθηκε ο τρόπος που τρέφεται το φυτό. Ακούστηκε ότι τρέφεται με νερό και οδηγηθήκαμε στην πρόσληψη διαλυμένων θρεπτικών ουσιών μέσω νερού…. Υδροπονία.
Οι ρίζες τόνισε παίρνουν τα θρεπτικά στοιχεία και με τριχοειδή αγγεία, οδηγούνται σε όλο το φυτό και κυρίως στα φύλλα. Εκεί με το φως του ήλιου και στοιχεία του αέρα “μαγειρεύει”-φωτοσυνθέτει παράγοντας την τροφή του και οξυγόνο.
Εδώ εξήγησε την ειδικότητά του, της Υδροπονίας, “δουλεύω δηλαδή με το νερό”, γιατί κάθε καλλιέργεια έχει άλλες ανάγκες σε νερό και σημαντικός είναι ο τρόπος που το δίνουμε στο φυτό. Μεγάλη αξία έχει η ποσότητα, ο τρόπος ποτίσματος με λάστιχα, εκτοξευτήρες- μπεκ, αυλάκια, σταγονίδια, αλλά και η συχνότητα ποτίσματος.
Η δική του δουλειά ανέφερε ότι είναι να συστήνει στους γεωργούς τρόπους, συχνότητα, ποσότητα ποτίσματος και πως να διαλύουμε στο νερό τα λιπάσματα (αυτά έχουν τις θρεπτικές ουσίες).
Τέλος, έγιναν ερωτήσεις από τους μαθητές για το πότισμα των φυτών στο χωριό τους, στα μίνι φυτώρια μας και το λαχανόκηπό μας και τις διαφορετικές τους ανάγκες.
Με αφορμή όλες αυτές τις ερωτήσεις ο κ. Σατραζέμης μίλησε για μια άλλη ειδικότητα αυτή της Γενετικής βελτίωσης. Εξήγησε ότι σε εργαστήρια βελτιώνουν σπόρους, ώστε να είναι ανθεκτικοί στις ασθένειες, να βλασταίνουν- φυτρώνουν καλύτερα και να παράγουν περισσότερο (ακόμη και τετραπλάσια παραγωγή) καρπό. Παράγουν δηλαδή υβρίδια σπόρων γιατί με τον υπερπληθυσμό της Γης δεν φτάνει η τροφή και ό, τι άλλο παίρνουμε από τα φυτά π.χ. βαμβάκι…για ρούχα.
Μιλήσαμε και για τους παλιούς σπόρους που κρατάμε από τον κήπο στο χωριό και που μπορούμε να φυτέψουμε πάντα ενώ τα υβρίδια εκφυλίζονται και “γυρνάνε πίσω” στα μειονεκτήματα που είχαν αρχικά και στο τέλος φτάνουν να μην δίνουν καμία παραγωγή.
Ειδικά για τον λαχανόκηπό μας, μας συμβούλεψε πριν φυτέψουμε να τον “ψιλοχωματίσουμε” περισσότερο, να κάνουμε με μια τσουγκράνα το χώρο “κρεβατίνα” και να τον “αυλακώσουμε” για πότισμα από κάτω γιατί κάποια φυτά(όπως ντομάτα, καρπούζι, πεπόνι…) δεν κάνει να τα βρέχουμε από πάνω γιατί ξεραίνονται από ασθένειες.
Για την μεταφύτευση μας συμβούλεψε να κάνουμε για κάθε φυτό μια τρύπα να προσθέσουμε κάτω λίγη κοπριά ή κάτι για λίπανση να βάλουμε κατόπιν το φυτό μας να το σκεπάσουμε σταθεροποιώντας το με πάτημα του χώματος γύρω στο βλαστό του και να το ποτίσουμε. Επίσης, για το πότισμα, να δημιουργήσουμε σαμαράκια για φύτευση και αυλάκια για πότισμα, ώστε να αποφύγουμε το λίμνασμα του νερού.
Το έδαφος μάς είπε ότι πρέπει να έχει ισορροπία νερού και αέρα (υδατοϊκανότητα του εδάφους – πόσο νερό μπορεί κρατήσει μόνο του) και για να γίνει αυτό πρέπει να μπορεί να γίνει η στράγγιση νερού. Αν παραμένει πολύ νερό, πνίγουμε χωρίς αέρα τη ρίζα και με λίγο διψάει και ξεραίνεται. Τέλος, να εκμεταλλευτούμε την κλίση που θα δώσουμε στην κρεβατίνα για να κυλάει το νερό στα αυλάκια και να ποτίζουμε εύκολα ακόμη και με λάστιχο.
Και η ενδιαφέρουσα ενημέρωση έκλεισε με την δήλωση ενός μαθητή της Α΄τάξης: «θα γίνω γεωργός».
Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Σατραζέμη Αστέριο, για τις πολύτμες γνώσεις που μοιράστηκε μαζί μας και τις συμβουλές που μας έδωσε για τη διαμόρφωση του δικού μας λαχανόκηπου. Κατάφερε να κρατήσει αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών και απάντησε με παιδαγωγικό τρόπο σε όλες τις ερωτήσεις τους.
Ενημέρωση για τη σεξουαλική και αναπαραγωγική υγεία
Την Παρασκευή 3 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε δράση ενημέρωσης στους μαθητές και στις μαθήτριες της Στ΄ τάξης από το Κέντρο Υγείας Ευόσμου σχετικά με τη σεξουαλική και αναπαραγωγική υγεία .
Τις εισηγήσεις έκαναν η κα Αμανατιάδου Όλγα, μαία, και η κα Σαμαρά Κωνσταντίνα, δερματολόγος. Τα παιδιά παρακολούθησαν με αμείωτο ενδιαφέρον και διατύπωσαν αρκετές ερωτήσεις, στις οποίες απάντησαν εμπεριστατωμένα οι δύο εισηγήτριες.
Τις ευχαριστούμε θερμά!
Εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημοτικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2023-24
ΟΡΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑΤΟΣ 2-18ΔΣ ΕΥΟΣΜΟΥ-2022-23Σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 4 (α) του άρθρου 7 του Π.Δ. 79/2017 (ΦΕΚ 109Α), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α25 142Α) οι αιτήσεις για την εγγραφή των μαθητών/τριών που φοιτούν για πρώτη φορά στην Α΄ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου, για το σχολικό έτος 2023-24 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2023.
Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σύμφωνα με τα όσα προβλέπονται στις παρ. 7 και 8 του άρθρου 7 του ΠΔ 79/2017 (Α 109), όπως η τελευταία παράγραφος αντικαταστάθηκε και ισχύει(παρ.1δ του άρθρου 104 του Ν.4610/2019(Α΄70)
Κατά το σχολικό έτος 2023-2024 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/ήτριες που γεννήθηκαν από 1-1-2017 έως και 31-12-2017.
Οι γονείς υποβάλλουν σχετικές αιτήσεις- υπεύθυνες δηλώσεις εγγραφής https://blogs.sch.gr/18dimevo/files/2023/02/ΑΙΤΗΣΗ-ΕΓΓΡΑΦΗΣ-Α΄-2023-2024.pdf
Τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου είναι τα εξής:
α. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας, το οποίο αναζητείται από το σχολείο μέσω του Πληροφορικού Συστήματος myschool του ΥΠΑΙΘ. (Φ.6/498/57863/Δ1/6-4-2016).
β. Επίδειξη του Βιβλιαρίου Υγείας του Παιδιού (Β.Υ.Π.) ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια που είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.
γ. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ (Α.Δ.Υ.Μ.) Το έντυπο δίδεται από το σχολείο-https://blogs.sch.gr/18dimevo/files/2023/02/Ατομικό-Δελτίο-Υγείας-Μαθητή.pdf
δ. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο διαπιστώνεται η διεύθυνση κατοικίας του/της μαθητή/ήτριας (λογαριασμός ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο έγγραφο).
ε. Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου (εκδίδεται από το Νηπιαγωγείο)
Προαιρετικά
Αίτηση- δήλωση εγγραφής στο Ολοήμερο Πρόγραμμα (χωρίς δικαιολογητικά) Σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. 1181391Δ1/9-9-2020 Υ.Α. (Β3838), γίνονται δεκτές όλες ανεξαιρέτως οι αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Ολοήμερο πρόγραμμα, χωρίς προϋποθέσεις: https://blogs.sch.gr/18dimevo/files/2023/02/ΔΗΜΟΤΙΚΟ-ΑΙΤΗΣΗ-ΕΓΓΡΑΦΗΣ-ΣΤΟ-ΟΛΟΗΜΕΡΟ.pdf
Στην περίπτωση μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, οι γονείς/κηδεμόνες συνυποβάλλουν γνωμάτευση από Κ.Ε.Σ.Υ. ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη δημόσια αρμόδια υπηρεσία, χωρίς αυτή να αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής.
Τα απαιτούμενα δικαιολογητικά μπορούν να αποστέλλονται και ηλεκτρονικά στη διεύθυνση: 18dimevo@sch.gr αφού πρώτα προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία με το Σχολείο στα τηλέφωνα: 2310-770471 και 2310 767281
Σε περίπτωση αδυναμίας ηλεκτρονικής αποστολής θα παραλαμβάνονται από το σχολείο αυστηρά και μόνο κατά τις ώρες 9:00-11:00
Οι αιτήσεις εγγραφής υποβάλλονται αποκλειστικά και μόνο στο σχολείο που ανήκουν οι μαθητές/ήτριες σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας (άρθρο 5, ΠΔ 79/2017 (ΦΕΚ 109Α) όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 23 του ν. 4559/2018 (ΦΕΚ 142Α). Αιτήσεις εγγραφής δύνανται να υποβάλλουν και γονείς που διαμένουν εκτός σχολικής περιφέρειας, εφόσον στο σχολείο φοιτούν ήδη αδέλφια του προς εγγραφή μαθητή..
Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε τα όρια του σχολικού συγκροτήματος: https://blogs.sch.gr/18dimevo/files/2023/02/ΟΡΙΑ-ΣΧΟΛΙΚΟΥ-ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑΤΟΣ-2-18ΔΣ-ΕΥΟΣΜΟΥ-2022-23.pdf
ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ-ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΗ ΗΜΕΡΙΔΑ
Απογευματινή ημερίδα θα πραγματοποιηθεί σήμερα το απόγευμα στην αίθουσα πολλαπλών εκδηλώσεων του σχολείου μας με θέμα “Πρώτες Βοήθειες”. Εισηγήτρια της Ημερίδας είναι η Ευγενία Τριανταφυλλίδου-Προϊσταμένη Νοσηλευτικής Υπηρεσίας Ε.Ε.Σ. Θεσσαλονίκης -Msc
Περιβαλλοντικός εθελοντισμός στο σχολείο
Προληπτική παρέμβαση για το κάπνισμα
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε και Στ τάξεων την Παρασκευή 3 Φεβρουαρίου παρακολούθησαν την προληπτική παρέμβαση «Μαθαίνω να μην καπνίζω» Πρόκειται για μια παρέμβαση διάρκειας δύο ωρών μέσα από την οποία οι μαθητές λαμβάνουν έγκυρη και επιστημονική ενημέρωση για το κάπνισμα στο σύνολό του. Έμαθαν για τα τοξικά συστατικά του καπνού, τα διάφορα καπνικά και μη καιόμενα προϊόντα, τη διαφήμιση τους, τις επιπτώσεις του καπνίσματος στην υγεία, το παθητικό κάπνισμα, τον εθισμό και τους τρόπους απεξάρτησης.
Επιπλέον, μέσα από την παρέμβαση είχαν τη δυνατότητα να αναπτύξουν και να καλλιεργήσουν τις ατομικές και κοινωνικές δεξιότητες που είναι απαραίτητες για την προβολή αντίστασης στο κάπνισμα.
Το πρόγραμμα πραγματοποιείται από την Εduact και η πρωτοβουλία SMOKE FREE GREECE είναι μια σειρά συντονισμένων δράσεων που διοργανώνονται από το Ερευνητικό Εργαστήριο George D. Behrakis της Ελληνικής Αντικαρκινικής Εταιρείας.
Η παρέμβαση υλοποιήθηκε από την παιδαγωγό Στέλλα Κωνσταντή η οποία κράτησε ζωντανό το ενδιαφέρον των μαθητών καθ΄ όλη τη διάρκειά της και προσπάθησε να επιλύσει όλες τις απορίες τους. Την ευχαριστούμε θερμά!
Βράβευση του 18ου Δημοτικού Σχολείου Ευόσμου
Την ημέρα εορτής των Τριών Ιεραρχών το σχολείο μας, το 18ο Δημοτικό Ευόσμου, βραβεύτηκε από τον Δήμο Κορδελιού Ευόσμου για τις διακρίσεις του σε πανελλήνιους σχολικούς διαγωνισμούς κατά το σχολικό έτος 2021-22.
και 2 έπαινοι:https://blogs.sch.gr/18dimevo/2022/06/16/2os-panellinios-mathitikos-diagonismos-niki-goylandri-me-thema-mia-oraia-petaloyda/
Γιορτή των Τριών Ιεραρχών
«Όπως οι μέλισσες διαλέγουν το νέκταρ από τα λουλούδια, έτσι κι εσείς διαλέγετε αυτά που διαβάζετε. Να κρατάτε τα καλά και τα ωφέλιμα».
Μέγας Βασίλειος
«Ντρέπομαι», κάθε φορά που βλέπω πολλούς πλούσιους να γυρίζουν εδώ κι εκεί, να ιππεύουν άλογα με χαλινάρια χρυσά, να σέρνουν πίσω τους δούλους χρυσοφορεμένους, να έχουν στο σπίτι τους κρεβάτια ασημένια κι ένα σωρό άλλα φανταχτερά πράγματα κι όταν έλθει η ώρα να δώσουν κατιτί στο φτωχό τότε γίνονται κι απ’ τους φτωχούς φτωχότεροι. Δε μας χρειάζεται τέτοια ελεημοσύνη. Αγάπη θα πει θυσία, θα πει γενναιοψυχία και άφθονο αίσθημα».
Ιωάννης ο Χρυσόστομος
«Η ειρήνη είναι το γλυκύτερο πράγμα στον κόσμο».
Γρηγόριος ο Θεολόγος
