Σήμερα, 22-9-2021 ημέρα Τετάρτη και ώρα 18:00-20:00, παρακολούθησα την τηλεδιάσκεψη στη webex με θέμα:<< Εύρρυθμη λειτουργία Νηπιαγωγείων για το σχολικό έτος 2021-2022>>.
Η εισήγηση έγινε από την εκπαιδευτική συντονίστρια του ΠΕΚΕΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ, κ. Ξυνοπούλου Αφροδίτη.
Η ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΗ KAI ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ
Ζούζουλα Αικατερίνη
Σήμερα στις 21-9-2021, και ώρα 16.00, παρακολουθήσαμε την ενημέρωση του Υπουργείου Παιδείας για τον εμβολιασμό της μαθητικής κοινότητας περί COVID-19, στον παρακάτω σύνδεσμο σhttps://youtu.be/KzHniXrJQaQ, κατά την οποία γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να κατατοπιστούν περισσότερο για το θέμα, αλλά και να διατυπωθούν διαφωτιστικές απαντήσεις σε ερωτήματα που τέθηκαν, κυρίως από γονείς.
Η ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΗ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ
Ζούζουλα Αικατερίνη
θέμα: «Ενημέρωση για τον Εμβολιασμό Παιδιών και Εφήβων 12-17 ετών».
Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, κατανοώντας την ανάγκη ορθής και σε βάθος ενημέρωσης των μαθητών/τριών και των γονέων/κηδεμόνων τους, διοργανώνει την Τρίτη 21 Σεπτεμβρίου 2021 στις 16:00, με θέμα:«Ενημέρωση για τον Εμβολιασμό Παιδιών και Εφήβων 12-17 ετών».
Την εκδήλωση μπορούν να παρακολουθήσουν γονείς, εκπαιδευτικοί, μαθητές και μαθήτριες, αλλά και όποιος άλλος ενδιαφέρεται, από το κανάλι του Υ.ΠΑΙ.Θ. στο YouTube στο σύνδεσμο: https://youtu.be/KzHniXrJQaQ αλλά και από τον λογαριασμό που διαθέτει το Υ.ΠΑΙ.Θ. στο κοινωνικό δίκτυο Facebook (σύνδεσμος: https://www.facebook.com/MinEduGR ).
Στο πλαίσιο του ανοικτού διαλόγου, μπορείτε να υποβάλλετε τα ερωτήματά σας στη φόρμα https://forms.gle/7qVHt6NfTASWHxCw5 από τη Δευτέρα 20 Σεπτεμβρίου μέχρι και την Τρίτη 21 Σεπτεμβρίου στις 14:00.
Σας ευχαριστώ
Η ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΗ
Ζούζουλα Αικατερίνη
Το ελεύθερο σχέδιο των νηπίων αποτελεί ένα σημαντικό εργαλείο στα χέρια της νηπιαγωγού, με το οποίο εκτός την ψυχική υγεία των μαθητών, μπορεί να εκμαιεύσει τις προυπάρχουσες γνώσεις τους και εν γένει να σχηματίσει μία πολύ εικόνα για το μαθησιακό επίπεδο των παιδιών της τάξης.
Μπράβο στα παιδιά μας!!
Η ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΗ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ
Ζούζουλα Αικατερίνη
Στο πλαίσιο της κοινωνικοσυναισθηματικής ανάπτυξης των μαθητών μας, μέσω της δραματοποίησης με παιχνίδια ρόλων τα παιδιά αλλά και η νηπιαγωγός παίζοντας μαζί τους, εξέφρασαν την αγάπη τους, λέγοντας :Σε Αγαπάω ο ένας στον άλλο, ταξίδεψαν λεκτικά την λέξη Αγάπη σε όλη την τάξη..
Μετά αποφασίσαμε σε χαρτί Α4 , με απλή ζωγραφική να ορίσουμε ποιόν αγαπώ στο σχολείο μου.
Έπειτα επιλέξαμε να ζωγραφίσουμε τον φάκελο της Αγάπης, ως μήνυμα σε όλο τον κόσμο!!
Αυτά έγιναν με τα παιδιά μας, στο σχολείο της Χαράς και της Αγάπης!!
Μπράβο στα παιδιά μας!!
Η ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΗ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ
Ζούζουλα Αικατερίνη
Στο πλαίσιο της καθημερινής εκπαίδευσης των μαθητών μας για την COVID-19, μέσα από βιωματική-αυθεντική μάθηση ανακαλύψαμε τους τέσσερις χρυσούς κανόνες υγειονομικής πρόληψης για την πανδημία.
Η ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΗ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ
Ζούζουλα Αικατερίνη
Καθημερινά τα παιδιά μας, παίζουν στο αύλειο χώρο του σχολείου, είτε στα διαλείμματά τους ελεύθερα είτε με οργανωμένες δραστηριότητες, δίνοντας έτσι έμφαση στο παιχνίδι των παιδιών, το οποίο αποτελεί την καλύτερη μέθοδο για την κοινωνικοποίησή τους, την ανάπτυξη διαπροσωπικών σχέσεων, την εκτόνωσή τους, την χαρά τους, χωροκινητικές δεξιότητες αλλά και για την αξιοποίηση της προυπάρχουσας γνώσης,καθώς και για την οικοδόμηση της νέας γνώσης.
Έτσι λοιπόν παίζοντας τα παιδιά μας, μέσα από παιχνίδια γνωριμίας, προσανατολισμού στο χώρο με την αγαπημένη τους μπάλα περνούν ευχάριστα στο σχολείο της χαράς και της αγάπης!!
Μπράβο στα παιδιά μας!!
Τα παιδιά μας, καθημερινά εκπαιδεύονται στα μέτρα πρόληψης για την πανδημία, με στόχο την σωστή τήρηση των μέτρων (σωστή χρήση μάσκας, πλύσιμο χεριών, αποστάσεις, αερισμός της τάξης) και σκοπό την υγιεινή ασφάλεια της σχολικής μας κοινότητας.
Η νηπιαγωγός κατά την εκπαιδευτική διαδικασία χρησιμοποιεί δύο κούκλες της τάξης, τον Αρούλη τον μη μασκούλη και την Ντόρα, όπου δεν πείθονται να βάλουν την μάσκα, δεν πλένουν τα χέρια. Η νηπιαγωγός ρωτάει τα παιδιά της τάξης αν πράττουν σωστά και ότι θα μπορούσαν τα ίδια να τους δείχνουν πως πρέπει να βάζουν και να βγάζουν την μάσκα, πως πλένουμε τα χέρια , οπότε με αυτό τον τρόπο εξασκούνται καθημερινά και μάλιστα τονώνεται το αυτοσυναίσθημά τους!!Βέβαια οι δύο κούκλες δεν συμμορφώνονται για αυτό με απόφαση της τάξης,τοποθετούνται πολύ μακριά η μία από την άλλη, σε μεγάλη απόσταση, επομένως τα νήπια κατανοούν την έννοια της απόστασης και μάλιστα μέσα από κριτική σκέψη, προτείνουν λύση στην επίλυση του προβλήματος.
Είναι αξιοθαύμαστο, ότι από μόνα τους τα παιδιά ζητούν καθημερινά να εκπαιδεύσουν τις δύο κούκλες, και να πετυχαίνουν στην ουσία, την καθημερινή τους εκπαίδευση!!
Η ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΗ ΚΑΙ Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ
Ζούζουλα Αικατερίνη
Σήμερα τα παιδιά μας, 15/9/2021 ,σύμφωνα με το Ωρολόγιο πρόγραμμά τους, και την σωστή προετοιμασία από την νηπιαγωγό του τμήματος, καλωσόρισαν με χαρά την Εκπαιδευτικό των Αγγλικών στην τάξη τους.
Η εκπαιδευτικός ΠΕ 06 μέχρι να υλοποιηθεί η επιμόρφωσή της, απλά παρατηρεί το πρόγραμμα της νηπιακής τάξης, με σκοπό την εξοικείωσή της με τους μαθητές και αντίστροφα.
Έτσι λοιπόν σύμφωνα με το πρόγραμμά μας, από φέτος θα υλοποιείται το μάθημα της Αγγλικής Γλώσσας, για δύο ώρες της εβδομάδας, κάθε Τρίτη και Τετάρτη., ένα συνεργατικό μάθημα με την παρουσία της νηπιαγωγού, η οποία θα λειτουργεί υποστηρικτικά και εμψυχωτικά κατά την εκπαιδευτική διαδικασία.
Μπράβο στα παιδιά μας!!
Μπράβο και στην νέα μας Εκπαιδευτικό!!
Η ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΗ ΚΑΙ Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ
Ζούζουλα Αικατερίνη
Η Ψυχική Υγεία και η κοινωνική ανάπτυξη των μαθητών αποτελεί σημαντικό παράγοντα στην εν γένει ανάπτυξη τους.
Είναι βέβαιο ότι η περσινή χρονιά με την υλοποίηση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, λόγω της πανδημίας επηρέασε σημαντικά τον ψυχικό τους κόσμο, παραδοχή η οποία μας οδηγεί να δώσουμε έμφαση στο κομμάτι αυτό, ώστε τα παιδιά μας , μέσα από ελεύθερο και οργανωμένο παιχνίδι, να αισθάνονται χαρούμενα, ξένοιαστα, δημιουργικά και να έχουν ευκαιρίες επικοινωνίας μεταξύ τους, που συντελούν στην κοινωνικοποίησή τους, μέσα σε ένα ασφαλές αλληλεπιδραστικό περιβάλλον μάθησης.
Έτσι λοιπόν σήμερα, στα τραπεζάκια τους και σε κάποιες γωνιές της τάξης είχαν την ευκαιρία να δράσουν ελεύθερα, να πειραματιστούν παίζοντας με παιχνίδια της αρεσκείας τους κατά την ώρα των ελεύθερων δραστηριοτήτων αλλά ταυτόχρονα να αναπτύσσουν επικοινωνιακό λόγο.
Επίσης μέσα από την κούκλα της τάξης, που μας καλημερίζει και χαμογελά, υλοποιήθηκαν διάφορα αυτοσχέδια παιχνίδια γνωριμίας και επικοινωνίας.
Ακόμη στο διάλειμμα, στον προαύλειο χώρο έπαιξαν κυνηγητό με την νηπιαγωγό, τρέχοντας χαρούμενα αλλά είχαν και την ευκαιρία να καθίσουν δίπλα σε όποιο παιδί ήθελαν και να αρχίσουν να του μιλούν.
Μετά στην τάξη, παίξαμε το παιχνίδι των γλωσσών και είπαμε το καλημέρα στα Αλβανικά, στα Ιταλικά, στα Γερμανικά, στα Γαλλικά..αφήνοντας η νηπιαγωγός εσκεμμένα τα Αγγλικά, οπότε έθεσε στην τάξη το καλημέρα στα Αγγλικά, τα παιδιά δεν το ήξεραν, η νηπιαγωγός ρώτησε αν θέλουν να το μάθουν, τα παιδιά απάντησαν θετικά και η Νηπιαγωγός τους είπε ότι αύριο σας έχω μία έκπληξη!! Με αυτόν τον τρόπο δημιούργησε το ενδιαφέρον των παιδιών αλλά και κίνητρο να έρθουν την άλλη μέρα στο σχολείο, με χαρά και περιέργεια!!
Επιπλέον πετυχαίνεται στην αυριανή μας ημέρα, η είσοδος της νέας εκπαιδευτικού των Αγγλικών στην τάξη μας, με την οποία θα συνεργαστούμε στην φετινή μας χρονιά.
Δεν σας κρύβω και εγώ ανυπομονώ για την αυριανή ημέρα!!Πρόκληση και νέα εμπειρία και για εμένα στο πλαίσιο της δια βίου μάθησης.
Νοιώθω ευγνώμων που μαθαίνω μαζί με τα παιδιά μου!!
Μπράβο στα παιδιά μας, για την πρώτη τους ημέρα στο πρώτο τους σχολειό, τα οποία ομολογώ τήρησαν τα μέτρα περί Covid 19, και όπως είπαμε και στην τάξη:όλοι μαζί θα τα καταφέρουμε, γιατί είμαστε καλοί μαχητές και στο τέλος νικητές!!
Η ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΗ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ
Ζούζουλα Αικατερίνη
