Αρχική » 2026
Αρχείο έτους 2026
ΣΔΕ Νέας Προποντίδας – ΄Δ Φάση – Φυτεύω και υιοθετώ ένα δέντρο, δίνω ανάσα στη Γη
Με μεγάλη χαρά και περιβαλλοντική ευθύνη, ολοκληρώσαμε τη δράση φύτευσης και υιοθεσίας ενός νέου δέντρου στον «Κήπο Ανακύκλωσης»! Η πρωτοβουλία αυτή πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της τελευταίας φάσης του δικτύου «Φυτεύω και υιοθετώ ένα δέντρο, δίνω ανάσα στη Γη». Τα Στάδια της Δράσης μας Η Μεταφορά: Το νεαρό δέντρο έφτασε με ασφάλεια στον χώρο μας, έτοιμο […]
΄Δ Φάση – Φυτεύω και υιοθετώ ένα δέντρο, δίνω ανάσα στη Γη
Με μεγάλη χαρά και περιβαλλοντική ευθύνη, ολοκληρώσαμε τη δράση φύτευσης και υιοθεσίας ενός νέου δέντρου στον «Κήπο Ανακύκλωσης»! Η πρωτοβουλία αυτή πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της τελευταίας φάσης του δικτύου με τίτλο «Φυτεύω και υιοθετώ ένα δέντρο, δίνω ανάσα στη Γη». Τα Στάδια της Δράσης μας Η Μεταφορά: Το νεαρό δέντρο έφτασε με ασφάλεια στον χώρο […]
4ο Δημοτικό Σχολείο Σαλαμίνας «Βιώσιμη πόλη»: Η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία
Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2025-2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες του 4ου Δημοτικού Σχολείου Σαλαμίνας συμμετείχαν σε ένα πλούσιο σύνολο δράσεων στο πλαίσιο του προγράμματος «Βιώσιμη πόλη: η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία», διερευνώντας τρόπους με τους οποίους ο τόπος όπου ζούμε μπορεί να γίνει πιο φιλικός προς το περιβάλλον και […]
2ο Δημοτικό Σχολείο Συκεών Θεσσαλονίκης «Η ΚΑΡΔΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΧΤΥΠΑΕΙ ΣΤΟ ΑΙΘΡΙΟ 2»
Κατά τη σχολική χρονιά 2025-2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε με την καθοδήγηση των δασκάλων τους συμμετείχαν ενεργά για δεύτερη συνεχή χρόνια σε πλήθος δράσεων που στόχευαν στην αισθητική αναβάθμιση του σχολικού περιβάλλοντος και στην καλλιέργεια στάσεων αειφορίας. Δημιούργησαν και φρόντισαν τον σχολικό λαχανόκηπο, φύτεψαν κηπευτικά, λουλούδια, δέντρα και ελιές, ανέλαβαν το πότισμα […]
Ελληνικές παραδοσιακές συνταγές με ελαιόλαδο, ελιές και ψάρια! (από το 1ο Γυμνάσιο Πεύκων)
Η ελιά και το ελαιόλαδο αποτελούν διαχρονικά σύμβολα του μεσογειακού πολιτισμού, της ειρήνης, της υγείας και της βιώσιμης διατροφής. Από την αρχαιότητα έως σήμερα, συνοδεύουν την καθημερινή ζωή των ανθρώπων της Μεσογείου, όχι μόνο ως βασικά διατροφικά στοιχεία αλλά και ως φορείς πολιτιστικής κληρονομιάς, παράδοσης και ταυτότητας. Δημιουργήσαμε ένα βιβλίο συνταγών το οποίο αποτελεί καρπό […]
Το φετινό “ταξίδι της ελιάς” του 1ου Γυμνασίου Πεύκων
Το ταξίδι της ελιάς» είναι μία δράση, η οποία εξελίχθηκε σταδιακά τα τελευταία τέσσερα χρόνια. Ξεκινώντας από μια απλή ιδέα που γεννήθηκε μέσα από τη σχολική καθημερινότητα, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν βιωματικά σε όλα τα στάδια — από τη φροντίδα των δέντρων μέχρι τη συλλογή, την επεξεργασία και τη διάθεση της ελιάς. Παράλληλα, […]
Αναφορά δράσεων στο πλαίσιο του Εθνικού Θεματικού Δικτύου «Βιώσιμη Πόλη»
Σχολείο: 1ο Γυμνάσιο Νεάπολης Θεσσαλονίκης Σχολικό έτος: 2025-2026 Θεματικό Δίκτυο: «Βιώσιμη Πόλη: η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία» Τίτλος δράσης: Η πόλη που ονειρευόμαστε Στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο «Βιώσιμη Πόλη: η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία», οι μαθητές και οι μαθήτριες ασχολήθηκαν με ζητήματα […]
1ο Πειραματικό Γυμνάσιο Καρδίτσας : φυτεύω και υιοθετώ λουλούδια
Η σχολική χρονιά ολοκληρώθηκε κι έτσι ολοκληρώθηκε και η Δ φάση της συμμετοχής μας στο δίκτυο Βιώσιμη πόλη. Αν και δεν υπήρχε αρκετός χώρος για δέντρα στο σχολείο, αποφασίσαμε να φυτέψουμε φυτά. Έτσι στις 12 Μάϊου φυτέψαμε λουλούδια που φέραμε από τα σπίτια μας, στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας. Αρχικά ερευνήσαμε για τα φυτά […]
56ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης – Διαλέγω την πόλη μου
Αφού παρατηρήσαμε δυο πόλεις, η μία καθαρή με πολύ πράσινο, λίγη κίνηση στους δρόμους όπου οι άνθρωποι μετακινούνταν με ποδήλατα και λεωφορεία και η άλλη βρώμικη με μποτιλιάρισμα, καυσαέρια, τεράστια κτίρια και λίγο πράσινο, συζητήσαμε για το πώς ονειρευόμαστε την πόλη μας και αποτυπώσαμε στο χαρτί ό,τι θα θέλαμε να έχει.
56ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης – Βόλτα με τις αισθήσεις
Στα πλαίσια του προγράμματος «Βιώσιμη πόλη», περπατήσαμε περιμετρικά του σχολείου και επικεντρώσαμε την προσοχή μας στις αισθήσεις μας (όραση, ακοή και όσφρηση). Στη συνέχεια αποτυπώσαμε με ζωγραφιές σε ομαδική εργασία, ό,τι είδαμε, ακούσαμε και μυρίσαμε.
Πρόσφατα σχόλια