Αρχική » Άρθρα με ετικέτα 'γ φάση'
Αρχείο ετικέτας γ φάση
5ο Δημοτικό Σχολείο Σταυρούπολης
Γ’ Φάση
Μπορούμε κι αλλιώς…
Αφού οι μαθητές της Δ1΄ τάξης του 5ου Δημοτικού Σχολείου Σταυρούπολης σχεδιάσαμε το περιβαλλοντικό μονοπάτι της γειτονιάς μας στην Νικόπολη και το περπατήσαμε με ερευνητική διάθεση, νιώσαμε πως …κάπως μεγαλώσαμε, και πλέον έχουμε άποψη για τον τόπο που ζούμε και σαφώς μπορούμε να εκφράσουμε τις προτιμήσεις, αλλά και τη δυσαρέσκειά μας για όσα συμβαίνουν γύρω μας, που μας αφορούν και μας επηρεάζουν. Τα συζητήσαμε,τα καταγράψαμε και αμέσως μετά “οραματιστήκαμε” τον τόπο μας αλλιώς, πιο όμορφο, πιο φιλικό και δημιουργικό και αποτυπώσαμε απλά και φυσικά στο χαρτί κάθε μας ιδέα.
Έτσι, καταλήξαμε πως η αγαπημένη μας γειτονιά, της Νικόπολης, χρειάζεται:
- Περισσότερα, μεγάλα και …επιδιορθωμένα πεζοδρόμια, για να κυκλοφορούμε με ασφάλεια.
- Κοινόχρηστους χώρους πρασίνου, που ο Δήμος μας θα φροντίσει να οργανώσει και φυσικά να συντηρήσει στο υπέροχο σύγχρονο κεντρικό πάρκο μας, όπου έχουν αρχίσει να φαίνονται οι πρώτες φθορές, αλλά και σε άλλες παιδικές χαρές, ώστε να νιώθουμε όχι μόνο ασφαλείς, αλλά και αξιοπρεπείς.
- Παρακίνηση των συμπολιτών μας για τήρηση των κανόνων καθαριότητας.
- Ποδηλατόδρομους, αλλά και περισσότερα Μέσα Μαζικής μεταφοράς (γραμμές λεωφορείων και Μετρό) για ασφαλή, γρήγορη, οικονομική και οικολογική μετακίνηση.
- Εξασφάλιση καθαρού νερού μέσα από σύγχρονα κι ασφαλή δίκτυα υδροδότησης.
- Απομάκρυνση βιομηχανιών, που εδρεύουν στην κατοικημένη περιοχή και αξιοποίηση παλιών βιομηχανικών κτηρίων. Επίσης μέριμνα για καθαριότητα και κάλυψη των εγκαταλειμμένων και αποπεράτωση των μισοτελειωμένων σπιτιών και των υπέροχων εκκλησιών μας.
- Να αποκτήσει ένα Πολιτιστικό Κέντρο, έναν πολυχώρο, που θα φιλοξενεί Δημοτική Βιβλιοθήκη, Μουσείο Λαογραφικό (αφού άλλωστε αποτελεί μια περιοχή με έντονο το στοιχείο του Πόντου και της Μαύρης Θάλασσας), εικαστικές και μουσικές δράσεις κι εργαστήρια, αλλά και εκμάθηση τεχνών, και γιατί όχι, ξένων γλωσσών. Ένας ανοιχτός δίαυλος επικοινωνίας με τα σχολεία της περιοχής, θα συστήσει ένα πνευματικό φυτώριο για την πολυπληθή νεολαία που κατοικεί στην περιοχή μας (και χρειάζεται υγιείς και δημιουργικούς τρόπους έκφρασης), και έναν λόγο για να επισκεφτεί κάποιος την Νικόπολη!
10ο Δημοτικό σχολείο Ξάνθης, Δ2
Σ΄ αυτή την πόλη θέλω να ζήσω
Στα πλαίσια της Γ΄ και Δ΄ φάσης του προγράμματος τα παιδιά εντόπισαν τα προβλήματα που υπάρχουν στη γειτονιά, αλλά και στο μεγαλύτερο μέρος της πόλης. Πρότειναν λύσεις και αποφάσισαν να ζωγραφίσουν την πόλη μας όπως τη φαντάστηκαν. Οραματίστηκαν μια πόλη χωρίς σκουπίδια, χωρίς αδέσποτα ζώα, με πολλά πάρκα, πλατείες και χώρους άθλησης για παιδιά και μεγάλους. Ονειρεύτηκαν την πόλη μας με μεγάλα πεζοδρόμια, πολύ πράσινο, ποδηλατόδρομους, υπόγεια πάρκινγκ, δημόσια συγκοινωνία, και κυρίως μια πόλη προσβάσιμη για όλους τους ανθρώπους της και κυρίως τους πιο αδύναμους.
Η δράση που υλοποιήθηκε από τους μαθητές μας ήταν το μάζεμα σκουπιδιών στην παλιά πόλη της Ξάνθης.
.
Δ. Σ. Κουτσελιού Ιωαννίνων: η γειτονιά που ονειρεύομαι
Γ΄ φάση του προγράμματος και οι μαθητές διαλέγουν τη γειτονιά τους.
Επιθυμούν η γειτονιά τους να είναι καθαρή και περιποιημένη, να είναι προσβάσιμη σε όλους, να έχει χώρους για παιχνίδι οι οποίοι θα είναι ασφαλείς, να φροντίζονται τα αδέσποτα ζώα, να έχει πολλά δέντρα και λιγότερα αυτοκίνητα, να προστατεύονται τα μνημεία πολιτιστικής κληρονομιάς κ. α.
Αποτυπώνουν το όραμά τους στο χαρτί, συζητούν τις ιδέες τους με τον πρόεδρο του τοπικού διαμερίσματος και προτείνουν να υλοποιήσουν μια μικρή δράση παρέμβασης στη γειτονιά, φυτεύοντας λουλούδια στον κεντρικό κόμβο.
Η δράση οργανώνεται και την επόμενη εβδομάδα θα γίνει η μεταφύτευση των λουλουδιών που έχουν ήδη μεγαλώσει στο φυτώριο του θερμοκηπίου του σχολείου μας.
Δ. Σ. Κουτσελιού Ιωαννίνων : Το δικό μας περιβαλλοντικό μονοπάτι στη γειτονιά του σχολείου μας
Οριοθετήσαμε και σχεδιάσαμε το περιβαλλοντικό μας μονοπάτι στη γειτονιά του σχολείου μας. Δουλέψαμε σε ομάδες στο πεδίο κάνοντας αποτίμηση της κατάστασης, συζητήσαμε τα ζητήματα που εντοπίσαμε και κατατάξαμε σε πίνακα τα στοιχεία μας.
Τι μας αρέσει και δε θα το αλλάζαμε, τι χρειάζεται βελτίωση, τι πρέπει οπωσδήποτε να αλλάξει; Για παράδειγμα δε θα αλλάζαμε με τίποτα τα δύο αιωνόβια πλατάνια δίπλα στο Χάνι, θα ζητούσαμε αρκετές βελτιώσεις στην παιδική χαρά, θα θέλαμε οπωσδήποτε να αλλάξει η κατάσταση με τα αδέσποτα ζώα και με τα παρκαρίσματα των αυτοκινήτων.
Τι θα μπορούσε να γίνει; Τι μπορούμε να κάνουμε;
Συγκεντρώσαμε τους προβληματισμούς μας και τις προτάσεις μας και ορίσαμε συνάντηση με τον πρόεδρο του τοπικού διαμερίσματος. Μια συζήτηση μαζί του θα μας λύσει πολλές απορίες και ίσως βρεθεί και κάποια λύση σε αυτά που θέλαμε να αλλάξουν.
«Η πόλη που ονειρεύομαι». 20ο Δημ. Σχ. Ιωαννίνων
ΕΘΝΙΚΟ ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ: ΒΙΩΣΙΜΗ ΠΟΛΗ –Δράση: «Η πόλη που ονειρεύομαι». 20ο Δημ. Σχ. Ιωαννίνων, Τάξεις Ε΄& ΣΤ’
Σε μία από τις δράσεις που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο του Εθνικού Θεματικού Δικτύου «Βιώσιμη Πόλη», οι μαθήτριες και οι μαθητές των Ε΄& ΣΤ’ τάξεων του 20ου Δ.Σχ. Ιωαννίνων, αφού μελέτησαν ζητήματα βιωσιμότητας των πόλεων, δημιούργησαν ομαδικά κολλάζ με τίτλο: «Η πόλη που ονειρεύομαι», καταγράφοντας το όραμά τους για μια πόλη με περισσότερο πράσινο, λιγότερο τσιμέντο, λιγότερα αυτοκίνητα και περισσότερο ελεύθερο χώρο για παιχνίδι και δραστηριότητες.
Η πόλη μας – 2ο Γυμνάσιο Ν. Φιλαδέλφειας
Η περιοχή της Νέας Φιλαδέλφειας είναι η δική μας πόλη. Έχει πολλά θετικά, όπως το άλσος, οι πλατείες και μεγάλα πεζοδρόμια όπου οι πεζοί έχουν την δυνατότητα να κινούνται με άνεση. Αυτό που θα θέλαμε είναι να χτιστούν ποδηλατόδρομοι σε διάφορα σημεία ώστε περισσότεροι άνθρωποι να χρησιμοποιούν τα ποδήλατά τους και όχι μόνο στην περιοχή του άλσους. Αυτό είναι πολύ καλό για το περιβάλλον, αλλά και για τους πολίτες, καθώς τα ποδήλατα είναι ένα απόλυτα οικολογικό μέσο μετακίνησης,δεν ρυπαίνουν την ατμόσφαιρα, δεν προκαλούν ηχορύπανση και οι πολίτες που τα χρησιμοποιούν γυμνάζονται και φτάνουν γρήγορα στις κοντινές δουλειές τους χωρίς το άγχος του παρκαρίσματος.
Ένα δεύτερος τρόπος βελτίωσης της πόλης μας είναι η πιο οργανωμένη ανακύκλωση. Θα ήταν πολύ θετικό να τοποθετηθούν κάδοι ανακύκλωσης ξεχωριστοί για κάθε υλικό, σε όλες τις γειτονιές και όχι μόνο σε σχολεία ή υπεραγορές. Επιπρόσθετα χρειάζεται να αυξηθεί η εκμετάλλευση της ηλιακής ενέργειας, καθώς είναι ανανεώσιμη πηγή, απόλυτα οικολογική και ενεργειακά αποδοτική.
Τέλος θα θέλαμε να χτιστούν κτήρια για φιλοξενία άστεγων και φτωχών και χώροι φιλοξενίας αδέσποτων, ώστε ούτε ένας να μη ζει σε άθλια κατάσταση.
1ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ)
Στο πλαίσιο της υλοποίησης της Γ’ Φάσης – “Γιατί έτσι κι όχι αλλιώς”, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ Τάξης ασχολήθηκαν με το πρόβλημα της ατμοσφαιρικής ρύπανσης στη Θεσσαλονίκη και αποφάσισαν να διερευνήσουν τις επιπτώσεις τις σχολικής μας μετακίνησης στην ποιότητα του αέρα της πόλης μας. Με αυτόν τον σκοπό, σχεδίασαν την έρευνά τους, δημιούργησαν τον ερωτηματολόγιο προς εκπαιδευτικούς και γονείς, και ανέλυσαν τα δεδομένα που συνέλεξαν. Τέλος, δημιούργησαν αφίσα όπου παρουσίασαν την έρευνα και τα αποτελέσματά της, την οποία μπορείτε να δείτε ακολουθώντας τον σύνδεσμο.
https://create.piktochart.com/output/61353087-greensearchers
Επόμενο βήμα με τη νέα χρονιά, η διοργάνωση καμπάνιας για μια περισσότερο βιώσιμη σχολική μετακίνηση.
Πρόσφατα σχόλια