Καλωσήλθατε στο Δίκτυο “Βιώσιμη πόλη”

Σας καλωσορίζουμε στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο “Βιώσιμη πόλη: η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία”. Αυτός είναι ο χώρος επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης των μελών του δικτύου. Εδώ οι σχολικές ομάδες και οι κομβικοί συνεργάτες που συμμετέχουν στο δίκτυο μπορούν να αναρτούν εργασίες από τις δραστηριότητες που υλοποιούν, να σχολιάζουν αναρτήσεις άλλων σχολικών ομάδων, να […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΥΦΛΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Γυμνάσιο ΛΤ Σχοινούσας – Η γειτονιά μας – Το νησί μας

Στο πλαίσιο της Β΄ Φάσης του Περιβαλλοντικού μας Προγράμματος, οι μαθητές μας δημιούργησαν ένα βίντεο αφιερωμένο στα αγαπημένα τους μέρη του νησιού μας. Μέσα από τη δική τους ματιά, αναδεικνύονται το φυσικό τοπίο, οι γωνιές που αποτελούν χώρο παιχνιδιού, ξεκούρασης και συνάντησης, αλλά και σημεία με ιδιαίτερη περιβαλλοντική και συναισθηματική αξία. Η δράση αυτή στόχο […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

1o Πειραματικό Γυμνάσιο Καρδίτσας: Περιβαλλοντικό Μονοπάτι

Οι μαθητές της ομάδας του Ομίλου Θετικών Επιστημών, δημιουργήσαμε το Περιβαλλοντικό μονοπάτι της πόλης μας με τα σημαντικότερα σημεία: Παρακάτω σας παρουσιάζουμε μια σύντομη ξενάγηση:   Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF. Λήψη αρχείου

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Δ. Σχ. Μακρυχωρίου Λάρισας – Β΄ φάση – Βαθμολογώ τη γειτονιά μου

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών συζήτησαν για τους παράγοντες που βελτιώνουν τη διαβίωση σε έναν τόπο όπως είναι η κυκλοφορία οχημάτων και πεζών χωρίς προβλήματα, η ασφάλεια των κατοίκων, η καλή κατάσταση των πεζοδρομίων, η καθαριότητα, το πράσινο, οι ασφαλείς υποδομές των ελεύθερων χώρων για παιχνίδι κ.α.. […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Δ. Σχ. Μακρυχωρίου Λάρισας – Α΄ φάση – Η γειτονιά μας

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης του σχολείου μας μαζί με τη δασκάλα τους κ. Ιωάννα Κούτρα κατασκεύασαν τη μακέτα της γειτονιάς του σχολείου μας, αξιοποιώντας τις γνώσεις, τις εμπειρίες και τα βιώματα τους σχετικά με τις συνθήκες ζωής που επικρατούν στη γειτονιά μας. Αρχικά προηγήθηκε συζήτηση με τα παιδιά ενθαρρύνοντάς τα να […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

ΣΔΕ Νέας Προποντίδας – Ά Φάση – Εμείς και η δική μας γειτονιά!

Οι γειτονιές της πόλης μας βρίσκονται σε μία κρίσιμη καμπή όσον αφορά το επίπεδο της βιωσιμότητάς τους. Αξίζει να σημειωθεί πως έχουν πραγματοποιηθεί θετικά βήματα, όπως η προώθηση της ανακύκλωσης και η δημιουργία νέων χώρων αναψυχής και πεζόδρομων. Όλα αυτά ενισχύουν την ανθεκτικότητα της πόλης απέναντι στην κλιματική κρίση. Παράλληλα, εξακολουθούν να υφίστανται προκλήσεις, όπως […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Βόλτα με τις αισθήσεις στη γειτονιά του σχολείου -Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Τυφλών Θεσσαλονίκης

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Το ταξίδι του 1ου Γυμνασίου Πεύκων στην αειφορία συνεχίζεται… συντήρηση παραδοσιακού αργαλειού

Αυτό το διάστημα συντηρούμε έναν παλιό παραδοσιακό αργαλειό με σκοπό να τον θέσουμε ξανά σε λειτουργία. Η αναβίωσή του ξεκίνησε με τη σχολαστική συντήρησή του (ξύσιμο και λουστράρισμα). Στη συνέχεια, με την πολύτιμη καθοδήγηση και τεχνογνωσία του εκπαιδευτικού Ραϊκίδη Αργύρη από το ΕΕΕΕΚ Αγίου Αθανασίου, προχωρήσαμε στη συναρμολόγηση και στο “διάσιμο” (το πέρασμα των νημάτων), […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Εισαγωγική επιμορφωτική συνάντηση του δικτύου 22/1/2026

Αγαπητές/οί συνάδελφοι, καθώς η πορεία του δικτύου μας προχωρά, σας προσκαλούμε στη σύγχρονη, από απόσταση Εισαγωγική επιμορφωτική συνάντηση του δικτύου «Βιώσιμη πόλη: η πόλη ως πεδίο εκπαίδευσης για την αειφορία»,  που θα γίνει μεσω Webex, την Πέμπτη 22 Ιανουαρίου 2026 στις 18:00-20:00. (Συνδεθείτε εδώ) Η συνάντηση απευθύνεται: στις/στους εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν με σχολικές ομάδες κατά τη […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Δραστηριότητες πρώτης φάσης

Αγαπητές/οί συνάδελφοι, Σας ευχόμαστε καλή χρονιά με υγεία, δύναμη, κέφι, δημιουργικότητα, έμπνευση και αγάπη! Χαιρόμαστε που ήδη κάποια σχολεία έχουν αναρτήσει τις πολύ όμορφες δημιουργίες τους για την πρώτη φάση. Ανακαλύπτουμε μέσα από τη ματιά τους τις γειτονιές τους, τα συναισθήματά τους, τις σκέψεις τους και γνωρίζουμε ενδιαφέροντες τόπους. Προσκαλούμε και αναμένουμε και άλλα σχολεία […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →