Αρχική » 2021 » Φεβρουάριος

Αρχείο μηνός Φεβρουάριος 2021

3 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ για το LAMS (LAMS Workshops) για Αρχαρίους (Beginers) και Προχωρημένους (Advanced)

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Πέμπτη 11/3/2021 θα πραγματοποιηθεί το Εργαστήριο 3

Η αίθουσα θα ανοίξει στις 18:15 (Ώρα προσέλευσης 18:20 – 18:30)

https://minedu-secondary.webex.com/meet/papadakis

 

  • Τα Εργαστήρια είναι ανεξάρτητα και είναι ανοικτά για όποιον ενδιαφέρεται να τα παρακολουθήσει αφού  κάνει αίτηση συμμετοχής στο https://bit.ly/3q5v0PT . Εάν είναι αρχάριος στο LAMS, και δεν είχε συμμετάσχει στα δύο πρώτα εργαστήρια να μελετήσει το υλικό προετοιμασίας από τα video και να κάνει μόνος του τα ΦΕ του Εργαστηρίου 1 & 2  τα οποία θα βρείτε παρακάτω σε αυτή τη σελίδα

 

Mία σειρά ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ για το LAMS στο ΠΣΔ  για Αρχαρίους (Beginers) και Προχωρημένους (Advanced)  κυρίως με πρακτική άσκηση – υποστήριξη για εκπαιδευτικούς Πληροφορικής (ΠΕ86)  θα πραγματοποιηθεί στο πλαίσιο του ευρύτερου σεμιναρίου Διδάσκω Πληροφορική το 2020 ( https://blogs.sch.gr/synee86de/archives/400) το οποίο κάνουμε αυτή την περίοδο.

Εάν θέλετε να συμμετέχετε για να τα παρακολουθήσετε τα εργαστήρια αυτά μπορείτε να κάνετε

Αίτηση Συμμετοχής από: https://bit.ly/3q5v0PT

Η παρακολούθηση είναι ανεξάρτητη για κάθε σεμινάριο. Τα εργαστήρια  θα πραγματοποιούνται (Πέμπτες 18:30-21:00 ανά 15νθήμερο):

  • Εργαστήριο 1 [11/02/21]: Το περιβάλλον η συγγραφή και ανάπτυξη μαθημάτων στο LAMS
  • Εργαστήριο 2 [25/02/21]: Η εποπτεία μαθήματος, αξιολόγηση μαθητή – βαθμολόγηση – ανατροφοδότηση από τον καθηγητή
  • Εργαστήριο 3 [11/03/21]: Συγγραφή μαθημάτων με ομαδο-συνεργατικές δραστηριότητες – διακλάδωση – διαφοροποιημένη διδασκαλία

Επιμορφωτές

  • Αραπογιάννης Ευάγγελος
  • Παπαδάκης Σπυρίδων
  • Φακιολάκης Γεώργιος

 

Συνιστάται να αφιερώσετε 15′ προετοιμασίας πριν από κάθε εργαστήριο για τη μελέτη της θεωρίας και των πολύ βασικών στοιχείων είτε και όσο έγιναν στα προηγούμενα εργαστήρια εάν δεν τα είχατε παρακολουθήσει από εδώ:

ΥΛΙΚΟ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ Εργαστηρίου 1
α) Σύντομη σύνοψη -επισκόπηση του LAMS – θεωρίας στο video: https://youtu.be/CWwaNKb-ROA
β) Εξοικείωση με το LAMS στο ΠΣΔ με 15′ προετοιμασία με την υποστήριξη του Φύλου Εργασίας 0: https://bit.ly/2Oj0R1z

ΥΛΙΚΟ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ Εργαστηρίου 2
Δείτε τα ακόλουθα σύντομα video και παραδείγματα Μαθημάτων σε LAMS στο Αποθετήριο της Διεθνούς Κοινότητας: https://lamscommunity.org/lamscentral/?language=el

ΥΛΙΚΟ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ Εργαστηρίου 3
Αναζητήστε δύο (2) παραδείγματα Μαθημάτων σε LAMS στο Αποθετήριο της Διεθνούς Κοινότητας: https://lamscommunity.org/lamscentral/?language=el  τα οποία εφαρμόζουν τεχνικές συνεργατικής διαμορφωτικής αξιολόγησης, συνεργατικής μάθησης και μεθοδολογίας διαφοροποιημένης διδασκαλίας.
Διαβάστε το κείμενο  Διαμορφωτική αξιολόγηση και Lams (Ε. Λιακοπούλου)

 

ΥΛΙΚΟ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ – ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ: https://bit.ly/3qpeN8F

 

  • LAMS  Εργαστήριο 2 [Video 25/02/21 Θα αναρτηθεί]: Το περιβάλλον του Επόπτη και η υποστήριξη των μαθητών στο LAMS
    • Φ.Ε.4 Δημιουργία Τμημάτων – Εισαγωγή Μαθητών –  Προσθήκη Μαθήματος σε πολλά τμήματα μαθητών στο LAMS του ΠΣΔ
    • Φ. Ε. 5 Εκπόνηση μαθήματος  (Excel-Ασκηση-Πληθυσμος-ver2-ful) ως  μαθητής και η εποπτεία του μαθήματος ως Καθηγητής
    • Φ.Ε. 6 Διεθνής κοινότητα -Λήψη Μαθήματος – Επεξεργασία – Δημιουργία νέου

 

  • LAMS  Εργαστήριο 3: Συγγραφή μαθημάτων με ομαδο-συνεργατικές δραστηριότητες – διακλάδωση – διαφοροποιημένη διδασκαλία

 

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΕΝΑΡΙΟΥ ΣΕ LAMS – Επιμορφωτικό Εργαστήριο

https://exaefeb21.pdeionion.gr/”

ΚΥΡΙΑΚΗ 21/02/21 17:00-19:00

Αίθουσα – ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΕΣ

  • Σ. Παπαδάκης
  • Γ. Φακιολάκης

Επιμορφωτικό Υλικό για επιμορφούμενους: https://bit.ly/3pDQMJH

ΑΣΚΗΣΕΙΣ – ΒΗΜΑΤΑ
Είσοδος στο Webex Meeitng – Αίθουσα Τηλεκπαίδευσης: https://bit.ly/37zf6WM

Βήμα 0. Εγγραφή στον LAMS Server του ΠΕΚΕΣ Δυτικής Ελλάδας – Ασκήσεις:
https://pekesde.lams.sg/lams/signup/kerkyra210221

 

Βήμα 1. Eξάσκηση ως μαθητής: https://pekesde.lams.sg/lams/

Βήμα 2. Εξάσκηση για συγγραφή σεναρίου:
στον LAMS server  του ΠΣΔ https://lams.sch.gr/
(Είσοδος με τον λογαριασμό σας στο ΠΣΔ)

ή στον LAMS server  του ΠΕ.ΚΕ.Σ Δυτικής Ελλάδας στο https://pekesde.lams.sg/lams/
(Είσοδος με τον λογαριασμό που δημιουργήσατε στο Βήμα 0)

Βήμα 3. Εξάσκηση ως καθηγητής – εποπτεία μαθήματος: https://pekesde.lams.sg/lams/

(Είσοδος με τον λογαριασμό που ανοίξατε στο Βήμα 1 στον LAMS Server του ΠΕΚΕΣ Δυτικής Ελλάδας)

2021-02-04 | Μεγάλο σεμινάριο «Διδάσκω Πληροφορική το 2021 για τον πολίτη του 21ο αιώνα»

Σεμινάριο Επιμόρφωσης Επιμορφωτών Εκπαιδευτικών Πληροφορικής
με σύγχρονα εκπαιδευτικά μοντέλαστρατηγικές διδασκαλίας, μεθόδους, τεχνικές και προηγμένα εργαλεία μαθησιακής τεχνολογίας

Διδάσκω Πληροφορική το 2021 για τον πολίτη του 21 ο αιώνα

[Βεβαίωση Συμμετοχής https://bit.ly/2JJwbEu

 

Έναρξη Πέμπτη 4/2/2021 18:00 

Αίθουσα: https://minedu-secondary.webex.com/meet/papadakis

Πρόγραμμα Σεμιναρίου |  Επιμορφούμενοι   | Εργαστήρια LAMS

ΕΝΟΤΗΤΕΣ

  1. Ανεστραμμένη τάξη (Flipped classroom)
  2. Αναλυτική Εκπαιδευτικών Δεδομένων (Learning Analytics)  
  3. Διαμορφωτική Αξιολόγηση (Formative Assessment), 
  4. Διαφοροποιημένη Διδασκαλία (Differentiated Instruction)

 

Για την επιτυχή ολοκλήρωση του σεμιναρίου και τη χορήγηση βεβαίωσης επιτυχούς συμμετοχής, κάθε επιμορφούμενος/η θα πρέπει:

Για την αξιολόγηση και επιτυχή ολοκλήρωση του σεμιναρίου, κάθε επιμορφούμενος/η οφείλει να:

  • συμμετέχει σε όλες τις σύγχρονες εξ αποστάσεως συναντήσεις (κάθε Πέμπτη ανά δύο εβδομάδες με δικαίωμα μίας αιτιολογημένης απουσίας ή καθυστερημένης σύνδεσης ή πρόωρης αποσύνδεσης).

  • ολοκληρώσει με επιτυχία όλες τις υποχρεωτικές ασκήσεις/δραστηριότητες κάθε επιμορφωτικής εβδομάδας που διεξάγεται σύγχρονα ή ασύγχρονα.

  • υποβάλει δύο σενάρια μαθήματος Πληροφορικής που θα σχεδιαστούν ατομικά και θα αξιολογηθούν ως επιτυχή, σύμφωνα με τα παρακάτω:

    • Υποβολή του Πρώτου σεναρίου μαθήματος Πληροφορικής που θα αξιοποιεί στοιχεία της Ανεστραμμένης Τάξης και της Αναλυτικής Εκπαιδευτικών Δεδομένων έως και την Τετάρτη 10-03-2021.

    • Υποβολή του Δεύτερου σεναρίου μαθήματος Πληροφορικής που θα αξιοποιεί στοιχεία της Διαμορφωτικής Αξιολόγησης και της Διαφοροποιημένης Διδασκαλίας έως και την Τετάρτη 07-04-2021. Το δεύτερο σενάριο μαθήματος μπορεί να αποτελεί ένα νέο σενάριο ή διασκευή του προηγούμενου (πρώτου σεναρίου) που ενσωματώνει τα νέα ζητούμενα στοιχεία (Διαμορφωτική Αξιολόγηση και Διαφοροποιημένη Διδασκαλία).

    • Τα δύο σενάρια κρίνονται ως επιτυχή, εφόσον κατά την αξιολόγησή τους από τους εκπαιδευτές επιτύχουν τουλάχιστον το 50% σε κάθε κριτήριο αξιολόγησης του Πίνακα διαβαθμισμένων κριτηρίων (rubric) που έχει γνωστοποιηθεί εκ των προτέρων.

  • παράσχει αξιολόγηση-ανατροφοδότηση σε 2-3 σενάρια συν-επιμορφούμενων (ομότιμη αξιολόγηση).

  • πραγματοποιήσει παρόμοιο επιμορφωτικό σεμινάριο (διάρκειας 32 ωρών) με τον ρόλο του επιμορφωτή. Κάθε επιμορφωτικό τμήμα θα το αναλάβουν δύο επιμορφωτές σε συνεργασία. Το περιεχόμενο του νέου σεμιναρίου διάρκειας 32 ωρών θα ετοιμαστεί-συνδιαμορφωθεί κατά τη διάρκεια του παρόντος σεμιναρίου.

 

Το σεμινάριο συντονίζεται από το ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Δυτικής Ελλάδας με συνδιοργάνωση των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου (Σ.Ε.Ε.) Πληροφορικής (ΠΕ86) των ΠΕ.ΚΕ.Σ. Βορείου Αιγαίου, Δυτικής Μακεδονίας, Δυτικής Ελλάδας και Πελοποννήσου.

Υπεύθυνοι σχεδιασμού του προγράμματος και κύριοι επιμορφωτές είναι οι Δρ Σπυρίδων Παπαδάκης (Σ.Ε.Ε. ΠΕ86, Οργανωτικός Συντονιστής ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Δυτικής Ελλάδας), Δρ Ιωάννης Συρρής (Σ.Ε.Ε. ΠΕ86, Οργανωτικός Συντονιστής 2 ου ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Βορείου Αιγαίου), M.Sc Δημήτριος Τζήμας (Σ.Ε.Ε. ΠΕ86, ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Δυτικής Μακεδονίας) και M.Ed Ευστρατία Λιακοπούλου (Σ.Ε.Ε. ΠΕ86, ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Πελοποννήσου).

Η Β΄ Φάση επιμόρφωσης θα γίνει σε εξακτινωμένα εξ αποστάσεως τμήματα με είκοσι έως είκοσι τέσσερις (20 – 24) εκπαιδευτικούς και δύο επιμορφωτές σε κάθε τμήμα (από τους επιμορφούμενους της Α΄ Φάσης). Τα τμήματα θα είναι ομοιογενή ανά τύπο σχολείου που διδάσκουν οι επιμορφούμενοι (Δημοτικό, Γυμνάσιο, ΓΕΛ, ΕΠΑΛ). Για το σκοπό αυτό θα γίνει νέα πρόσκληση για τους επιμορφούμενους στη Β’ Φάση στο επόμενο χρονικό διάστημα.

 

 

Άνοιγμα μενού
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση