Σχολικός Σύμβουλος Β΄ Περιφέρειας ΔΕ Κοζάνης

Προσυμφωνημένη διδασκαλία μου στις Ε΄ -ΣΤ΄ τάξεις ΔΣ Καισαρειάς την 10^η Φεβρουαρίου 2015/10.00΄ -10.45΄. Στα Φυσικά της ΣΤ΄, κεφάλαιο «Στα ίχνη των οξέων και των βάσεων».[1]

Ωστόσο την ημέρα αυτή λόγω του χιονώδους καιρού και των συμπαρομαρτούντων το Σχολείο, όπως κι όλα της 2^ης περιφέρειας ΔΕ Κοζάνης, δεν λειτούργησε.[2] Οπότε η διδασκαλία μεταφέρθηκε για χτες, 16^η του ενεστώτος μηνός, την ίδια ώρα. Σ΄ αυτήν προστέθηκε η ενεργητική αρωγή του δασκάλου των ειρημένων τάξεων.

Καθώς ο γράφων διδάσκει ή συνδιδάσκει πάντα το μάθημα της μέρας και η ύλη έκτοτε είχε προχωρήσει, η ώρα αυτή ήταν –κατά την αντίληψη του δασκάλου- αφιερωμένη στις «εργασίες για το σπίτι», αφού η θεωρητική προσέγγιση είχε τελειώσει.[3] Θα πραγματοποιούνταν μέσα στην τάξη, η οποία συνίστατο από μία, κυκλοτερή, ομάδα των πέντε παιδιών.

Επρόκειτο για πειραματική εμπέδωση του αναφερθέντος κεφαλαίου. Τα εμπλεκόμενα υλικά (δείκτης, ουσίες περιέχουσες οξέα ή βάσεις) ήταν ήδη έτοιμα. Ένα λεμόνι που έλειπε, κατέφθασε άμεσα από το γειτονικό σπίτι.

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Ετικέτες: βάσεις, ΔΣ, εμπέδωση, Καισάρεια, οξέα, Συνδιδασκαλία, Φυσικά

ΠΡΟΣ Κέντρο Πληροφορικής και Νέων Τεχνολογιών Κοζάνης, α.π. 53/10.02.2015

Στο γραφείο των σχολικών συμβούλων ΠΕ Κοζάνης υπάρχουν δύο CRT οθόνες Η/Υ, οι οποίες χρειάζονται διόρθωση.

Στη ZENITH εν πρώτοις φαίνεται πως δεν λειτουργεί το κουμπί ανοίγματος. Στην PROVIEW πρέπει να αντικατασταθεί το χωνευτό βύσμα που κατευθύνεται στην κάρτα γραφικών, διότι λείπει ένας ακροδέκτης.

Θα παρακαλούσαμε να ενδιαφερθείτε πάραυτα. Είναι απαραίτητη μία από αυτές για το γραφείο του γράφοντος, το οποίο στερείται Η/Υ.

[Η ταχύτητα των υπευθύνων του ΚΕΠΛΗΝΕΤ ήταν εκπληκτική. Την επόμενη μέρα ήρθαν κι, εκτός άλλων, εξόπλισαν το άδειο γραφείο του ΣΣ της Β΄ περιφέρειας ΔΕ Κοζάνης με έναν Η/Υ, ηχεία (φαίνονται στη φωτό) και καλωδιακό δίκτυο. Αργότερα ο γράφων πρόσθεσε και σαρωτή]

Ετικέτες: άφιξη, επιδιόρθωση, Η/Υ, ΚΕΠΛΗΝΕΤ

Συνδιδασκαλία Γλώσσας σήμερα 13^η Φεβρουαρίου 2015/08.10΄-09.40΄ μαζί με τη δασκάλα στα συνεπτυγμένα Β2&Β3 τμήματα του 10^ου ΔΣ Κοζάνης. Κεφάλαιο 6 με τον έντυπο τίτλο Ο εξάχρονος ήρωας της Νέας Ορλεάνης,[1] ωστόσο ο δοθείς από το γράφοντα «Τίτλοι και περιεχόμενα άρθρων» αρμόζει περισσότερο.

Υπηρεσιακώς το ανωτέρω εδάφιο εγκιβωτίζεται στα είδη κειμένων,[2] συγκεκριμένα στο δημοσιογραφικό λόγο των εφημερίδων.[3] Στο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών[4] συσχετίζεται προφορικώς με τους τρόπους πύκνωσης του περιεχομένου και γραπτώς με τη σύμπτυξη των κειμένων. Ζητούσε να τιτλοφορήσουν οι μαθητές ένα διασκευασμένο άρθρο παιδικού περιοδικού κι ένα αντίστοιχο της ομάδας εργασίας του Τετραδίου Εργασιών.

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Ετικέτες: 10ΔΣ, Γλώσσα, Δ, Κοζάνη, τίτλοι

Συνδιδασκαλία Γεωγραφίας την 12η Φεβρουαρίου 2015/10.00΄-10.45΄ στην ΣΤ΄ τάξη του ΔΣ Λιβαδερού. Κεφάλαιο Η ζωή στις πολικές περιοχές.[1]

Δώδεκα μαθητές σε τρεις ομάδες. Κατ’ αίτησιν της δασκάλας σκιαγράφησα το Βιβλίο Ιστορίας της ΣΤ΄, του οποίου τυγχάνω μέλος της συγγραφικής ομάδας. Έπειτα περάσαμε στο κυρίως μάθημα. Με αφορμή το, γνωστό στους μαθητές, φιλανδικό χωριό του «Αϊ-Βασίλη»[2] ασχοληθήκαμε με τα της βόρειας πολικής ζώνης με τη χρήση γεωμορφολογικού χάρτη Ευρώπης στον πίνακα.

Έπειτα θίξαμε το ζήτημα της «ακατοίκητης», όπως αναγράφεται στο Βιβλίο του Μαθητή, Ανταρκτικής: τη βιοποικιλότητα και τη μόνιμη κατοίκησή της από ερευνητές, 1000 το χειμώνα/4000 το καλοκαίρι κατά μιαν αναφορά.[3]

Ύστερα κουβεντιάσαμε για την ένδυση στις πολικές περιοχές: στις βόρειες όπου Εσκιμώοι και Λάπωνες και στις νότιες όπου τουρίστες κι επιστήμονες. Επρόκειτο για ένα διάλογο μεταξύ της παλαιάς ευφυούς προσαρμοστικότητας των πρώτων και της σημερινής υψηλής τεχνολογίας που διαθέτουν οι αποστολές μεγάλων υψομέτρων –την τελευταίο γνωρίζει αρκετά καλά ο γράφων λόγω της σχετικής εμπλοκής του.

Η πρώτη άσκηση στο ΤΕ συμπληρώθηκε από τους μαθητές. Την επόμενη οπτικοποιήσαμε απλούστατα φέροντας την υδρόγειο σφαίρα κοντά στο θερμαντικό σώμα, οπότε φάνηκε η κοντινότερη απόσταση του ισημερινού από τους πόλους. Την τρίτη άσκηση αφήσαμε για το σπίτι, καθώς είχε χαθεί χρόνος με την παρουσίαση του Βιβλίου Ιστορίας της ΣΤ΄.

………………………

[1] Γεωγραφία ΣΤ΄ Δημοτικού, μαθαίνω για τη γη, Επανέκδοση, ΙΤΥΕ «Διόφαντος», Αθήνα χ.χ., σ. 74-76, http://ebooks.edu.gr/modules/document/document.php?course=DSGL100&download=/4bd8174bkq83/523c2d7cnue9

[2] Santa Claus village, arctic circle, Rovaniemi, http://www.santaclausvillage.info

[3] Antarctica, http://en.wikipedia.org/wiki/Antarctica#Biodiversity

Ετικέτες: Ανταρκτική, Γεωγραφία, Λιβαδερό, περιοχές, Πολικές, ΣΤ΄

Συνδιδασκαλία Γλώσσας την 12η Φεβρουαρίου 2015/08.55΄-09.40΄ στην Ε΄ τάξη του ΔΣ Λιβαδερού. Τέσσερις μαθητές σε ξεχωριστά θρανία ο καθένας.

Κεφάλαιο Ηλεκτρονικά παιχνίδια.[1] Αφηγηματικό κείμενο για τo «ηλεκτρονικό ποδοσφαιράκι Euro 2004 Portugal».[2] Ζητούνταν περιγραφικός (πώς είναι) και κατευθυντικός (πώς παίζονται) λόγος. Η γραμματική επικεντρωνόταν σε καταλήξεις ρημάτων.

Πλησιάσαμε το θέμα μέσα από την επαφή των μαθητών με ηλεκτρονικά παιχνίδια προσμετρώντας και τα στρατηγικής φύσεως αντίστοιχα. Έπειτα περάσαμε διαθεματικά στο αντιδάνειο euro ομιλώντας για την μυθολογική Ευρώπη και τον Δία -μάλιστα ο διευθυντής -δάσκαλος έδειξε τρέχοντα νομίσματα με απεικονίσεις της.

Στην, ανακεφαλαιωτική, γραμματική οι μαθητές εργάστηκαν αρχικά κατά μόνας έπειτα όμως συνεισφέραμε κι εμείς με διαλεκτικές επεξηγήσεις.

…………………………………….

[1] Γλώσσα Ε΄ Δημοτικού, της γλώσσας ρόδι και ροδάνι, Β΄ τεύχος, ΙΤΥΕ «Διόφαντος», Αθήνα χ.χ., σ. 78-81, http://ebooks.edu.gr/modules/document/document.php?course=DSDIM-E104&download=/4bd94046bspo/523c139aeyya

[2] UEFA Euro 2004 (video game), http://en.wikipedia.org/wiki/UEFA_Euro_2004_%28video_game%29

Ετικέτες: Γλώσσα, Ε΄, ηλεκτρονικά, Λιβαδερό, παιχνίδια

Διδασκαλία (προσυμφωνημένη) Μαθηματικών την 12η Φεβρουαρίου 2015/08.10΄-08.55΄ στην Δ΄ τάξη του ΔΣ Λιβαδερού.

Στο μάθημα της ημέρας, αλλά με αντιμετάθεση της τρίτης ώρας στην πρώτη. Εφτά μαθητές σε δύο ομάδες.

Επανάληψη του κεφαλαίου Μετρώ το βάρος.[1] Η διαφορότητα μεταξύ «μάζας», όπως αναφέρεται στο Βιβλίο του Δασκάλου[2] και τα ΔΕΠΣΣ -ΑΠΣ,[3] και «βάρους», καθ’ ον τρόπον εγγράφεται στο Βιβλίο του Μαθητή και το Τετράδιο Εργασιών,[4] δεν τέθηκε, για ηλικιακούς λόγους, στον καμβά.

Μετά από μία περιδιάβαση στη μνήμη για ανάσυρση διδαχθέντων μιλήσαμε -κρατώντας εμφιαλωμένα νερά- για το λίτρο και τα χιλιοστά του, επισήμανση που υπάρχει μόνον στο ΑΠΣ κι όχι στο ΒΜ. Κατόπιν για ηλεκτρονικούς και συμβατικούς ζυγούς. Οι μαθητές γνώριζαν την ύπαρξη γεφυροπλάστιγγας στο χωριό, όχι όμως και το τοπωνύμιο Μπάτκα όπου αυτή ευρίσκεται. Μας το γνωστοποίησε ο γυμναστής του Σχολείου.

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Ετικέτες: βάρος, Δ΄, Λιβαδερό, Μαθηματικά, μετρώ

Κάλεσμα από τη δασκάλα του ΣΤ1 του ΔΣ Χαρίσιος Μούκας Κοζάνης (τμήμα μου από Σεπτ. 2014 έως και Δεκ. 2014) για συμμετοχή μου σε επίσκεψη στο Γηροκομείο Κοζάνης.

Οι μαθητές είχαν ασχοληθεί με κατασκευές, τις οποίες επρόκειτο να πωλήσουν την 18η Δεκεμβρίου 2014, ημέρα που δίνονταν βαθμοί στο Σχολείο. Ήταν εξαιρετικά επιτυχημένο.

Αποφάσισαν να δώσουν στο Γηροκομείο τα χρήματα που αποθησαύρισαν. Πράγματι χτες 11η Φεβρουαρίου 2014 ξεκινήσαμε από το Δημαρχείο με αστικό λεωφορείο. Είχαν μαζί μουσικά όργανα και χειροποίητα γλυκίσματα.

Κατεβήκαμε. Ήλιος λαμπρός κι ελάχιστη ψύχρα. Η προϊσταμένη του μας πήγε στην ανδρική πτέρυγα και μετά στη γυναικεία. Οι μαθητές έπαιζαν με βιολιά, κιθάρες, αρμόνικα και φλάουτο διάφορα τραγούδια (το μήλο μου κόκκινο π.χ.). Ο γράφων έπαιξε τον ήλιο κόκκινο ζεστό του Σαββό. Επίσης εκφώνησε ποίημα του Κ. Π. Καβάφη.

Ηλικιωμένη κυρία τραγούδησε το γιλεκάκι που φορείς. Έτερη παραδοσιακά άσματα της Ελάτης (Λουζιανής). Άλλη απήγγειλε ποίημα. Ορισμένες κυρίες χόρευαν.

Επιστρέφοντας Σχολείο τους πρόσφερα από έναν οβελίσκο, ως προτσίκνισμα για την επαύριον.

Ετικέτες: Γηροκομείο, ΔΣ, επίσκεψη, Κοζάνη, Μούκας, ΣΤ1

Συνδιδασκαλία σήμερα 9η Φεβρουαρίου 2015/ 08.45΄ -09.40΄ στο Α3 τμήμα του 17ου ΔΣ Κοζάνης. Γλώσσα Α΄ Δημοτικού, Γράμματα, Λέξεις, Ιστορίες, Β΄ τεύχος, ενότητα «Το χαμένο κλειδί», μάθημα «Η ευχή».[1]

Θρανία σε σχήμα κλειστό π, 25 μαθητές.

Οι μαθητές έγραψαν την ορθογραφία τους, η οποία διορθώθηκε από τους ίδιους επί τόπου με την ανεπαίσθητη αρωγή της δασκάλας και του γράφοντος, και διάβασαν όλοι τις, δοθείσες από πριν, σειρές:

– Tότε ας φυλάξουμε το κλειδί στο συρτάρι κι ας κολλήσουμε παντού την αγγελία μας, πρότεινε η Ιωάννα.

– Θα σας πω ένα παραμύθι για ένα μαγικό κλειδί, είπε η Μαρίνα.

Έπειτα ζητήθηκαν προφορικά λέξεις που είτε αρχίζουν είτε εμπεριέχουν το δίφθογγο ευ (εβ ή εφ). Ορισμένες εγράφησαν από τη δασκάλα στον πίνακα.

Όταν ανοίχτηκε το Βιβλίο, οι μαθητές εργάστηκαν μόνοι επάνω στο δίφθογγο ευ (εβ).

Καθώς έξω έπεφτε για ένα διάστημα γενναία χιόνι, το μάθημα σταμάτησε για να το απολαύσουμε όλοι οπτικά.

Ετικέτες: 17, Γλώσσα, ΔΣ, Κοζάνη, Συνδιδασκαλία

Το κάτωθι σχέδιο διδασκαλίας εφαρμόστηκε την 9η Φεβρουαρίου 2015/10.00΄ -11.30΄ στο Β3 τμήμα του 17ου ΔΣ Κοζάνης. Οι εκτιμήσεις για την πορεία του αναφέρονται στο τέλος.

Δημιουργός. Θανάσης Καλλιανιώτης

Τίτλος. Στο Λαογραφικό Μουσείο Κοζάνης

Γνωστική περιοχή. Γλώσσα Β΄ Δημοτικού. 13^η ενότητα Μες το Μουσείο.[1] Διαθεματική προέκταση στην Ιστορία και τη Γεωγραφία.

Διαβάστε όλο το άρθρο »

Ετικέτες: 17ΔΣ, Γλώσσα, Διδασκαλία, Λαογραφικό, Μουσείο.Β, Σιαμπανόπουλος

Κοζάνη 3η Φεβρουαρίου 2015/ α. π. 42

ΠΡΟΣ: Διεύθυνση Περιβάλλοντος Δήμου Κοζάνης  grad@kozanh.gr

ΚΟΙΝ: Τμήμα Σχολικών Δραστηριοτήτων ΠΕ Κοζάνης grsxdra@dipe.koz.sch.gr

προσφορά συνεργασίας

Διαβάζοντας την πρόσκλησή σας προς τη «Δ/ΝΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΚΟΖΑΝΗΣ/ ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ» με ημερομηνία 30.01.2015, σχετική με την προώθηση της ζωοφιλίας σε μαθητές της Α/θμιας Εκπαίδευσης κι

επιθυμώντας τη (δυνητική) συνεργασία με τους υπευθύνους Σχολικών Δραστηριοτήτων,[1] όπως επίσης και με το Δήμο Κοζάνης, θα παρακαλούσαμε να μας έχετε υπ’ όψιν σας ως συνεργάτες σε επόμενη καινοτόμα[2] εκδήλωσή σας.

Ο Σχολικός Σύμβουλος της Β΄ Περιφέρειας ΔΕ Κοζάνης Δρ. Θανάσης Καλλιανιώτης

Ετικέτες: Δήμος, Δραστηριότητες, Εκπαίδευση, Κοζάνη, Περιβαλλοντική, Σχολικές