Πιταροκοίλη Στέλλα- Εκπαιδευτικός Πληροφορικής ΠΕ86 “Education is the most powerful weapon you can use to change the world.” Nelson Mandela. 

Την εβδομάδα 1-7/7/2012 η καθηγήτρια του Γυμνασίου Κουτσουρά Πιταροκοίλη Στέλλα συμμετείχε στο Ευρωπαϊκό Σεμινάριο στο Σαντιάγο ντε Κομποστέλα στη Γαλικία -Ισπανία με θέμα ¨Επιστήμη & τέχνη. Κάτι τόσο ίδιο … κάτι τόσο διαφορετικό“. (SCIENCE & ART: SO DIFFERENT, SO SIMILAR! A transverse trip through the limits of science and arts, a journey across two equal structures)

Επέλεξα αυτό το σεμινάριο καθώς πιστεύω ότι τέχνη είναι να δημιουργείς κάτι αυθεντικό κάτι πρωτοποριακό. Η συμμετοχή λοιπόν με τους μαθητές μου σε ποικίλες εθνικές, ευρωπαϊκές, διεθνείς δράσεις και διαγωνισμούς: ζωγραφικής, ταινίας, διαφημιστικού σποτ, οικολογίας, θεατρικής και καλλιτεχνικής έκφρασης  τους βοηθάει  αναπτύσσοντας αυτές τις δεξιότητες να αποκτήσουν μια ισοροπία ανάμεσα στη γνώση που τους διδάσκεται και στην ελευθερία τους να πρωτοπορούν, να δημιουργούν και να παίρνουν ρίσκα.

Πεποιήθηση μου είναι ότι ρόλος του καθηγητή δεν είναι  να μεταδώσει γνώσεις αξιοποιώντας μόνο τα βιβλία αλλά να δώσει στο μαθητή τη δυνατότητα να αυτενεργήσει, να προβληματιστεί, να πειραματιστεί χρησιμοποιώντας όλους τους τρόπους έκφρασης (λογοτεχνία, ποίηση, εικαστική τέχνη, φωτογραφία, κινηματογράφο, θέατρο). Η αντίληψη ότι οι επιστήμονες χρησιμοποιούν μόνο τη λογική και τους αριθμούς ενώ η τέχνη μόνο τη φαντασία και το συναίσθημα δε με βρίσκει σύμφωνη. Θεωρώ πως από κοινού αυτά τα δύο μπορούν να ωφελήσουν την εκπαιδευτική διαδικασία.

Στο σεμινάριο αυτό συμμετείχαν καθηγητές από την Πορτογαλία, την Ιρλανδία, την Ισλανδία, την Πολωνία, την Λετονία, τη Ρουμανία, την Μακεδονία , την Τουρκία και φυσικά από την Ελλάδα.

Ήταν μια καταπληκτική εμπειρία στα πλαίσια της Ευρώπης που μας έδωσε την ευκαιρία να γνωριστούμε – να συνεργαστούμε -να βάλουμε κοινούς στόχους και να επιδιώξουμε από κοινού να τους επιτύχουμε.

Το σεμινάριο αυτό πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του Προγράμματος Δια Βιου Μάθησης Ενδουπηρεσιακή Κατάρτιση Comenius (Lifelong Learning Program Comenius in Service Training for Teachers and other educational staff).

Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου πραγματοποιήθηκαν ποικίλες δραστηριότητες:
1) διαλέξεις από: επιστήμονες (από το CERN), συγγραφείς που ασχολούνται με την τέχνη και τις επιστήμες, καθηγητές,
2) επισκέψεις: σε μουσεία, μνημεία χαρακτηρισμένα από την Ουνέσκο ως παγκόσμια κληρονομιά (πχ. τα Τείχη του Lugo, το μονοπάτι του Αγίου Ιακώβου στο Σαντιάγο ντε Κομποστέλα, ο πύργος του Ηρακλή στη Λα Κορούνια, ), στο ενυδρείο της Λα Κορούνια, σε πάρκο ανανεώσιμων πηγών ενέργειας στο Σοταβέντο
3) υλοποίηση και παρουσίαση πρότζεκτ διαθεματικού σχετικά με επιστήμες και τέχνες και πως αυτό μπορεί να πραγματοποιηθεί του χρόνου στα σχολεία και να εμπλακούν όσο το δυνατόν περισσότερο οι μαθητές, οι άλλοι συνάδελφοι και η τοπική κοινωνία.

Ένα από τα πρότζεκτ που υλοποιήθηκαν είχε θέμα το  “Άπειρο” τόσο στα Μαθηματικά όσο και στις άλλες τέχνες (λογοτεχνία, μουσική, ζωγραφική, κ.α.).

Πατήστε το link για να δείτε το προσχέδιο του πρότζεκτ όπως δουλεύτηκε από μια ομάδα εργασίας.

the inspiring infinite

Αποτιμώντας τη συμμετοχή μου στο συγκεκριμένο σεμινάριο – το οποίο συνιστώ ανεπιφύλακτα- θεωρώ πως έχω σημαντικά ωφέλη τόσο σε προσωπικό όσο και επαγγελματικό επίπεδο. Η επαφή με την τέχνη πάντα μας κάνει καλύτερους και πιο καλλιεργημένους ανθρώπους. Πόσο μάλλον αυτό να συνδιάζεται με τις επιστήμες και τους τρόπους με τους οποίους θα εφαρμοστεί στην τάξη. Το ίδιο το πρόγραμμα, η γνωριμία με άλλους καθηγητές από όλη την Ευρώπη, οι διαφορετικές οπτικές των ίδιων θεμάτων εμπλούτισαν τη δυνατότητα μου να αντιμετωπίζω κριτικά την πραγματικότητα γύρω μας κάτι που συμβάλλει και στον επικοινωνιακό πολιτισμό.

Η 3^η συνάντηση στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Δια Βίου Μάθησης, Comenius – Πολυμερείς Σχολικές Συμπράξεις και θέμα: “Φύση & Πολιτισμός στην Ευρώπη” αποφασίστηκε από τα συνεργαζόμενα σχολεία να γίνει στην πόλη Targu Frumos –Iasi της ΡΟΥΜΑΝΙΑΣ την εβδομάδα 11-15 Μαΐου 2012. Η εκπαιδευτικός που μετακινήθηκε από το Γυμνάσιο Κουτσουρά ήταν η ΠΙΤΑΡΟΚΟΙΛΗ ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΠΕ19.

Η συγκεκριμένη συνάντηση είχε στόχο να στηθεί ένα πολιτισμικό μουσείο – έκθεση παραδοσιακών προϊόντων που κατασκεύασαν οι ίδιοι οι μαθητές στα πλαίσια του προγράμματος. Η ελληνική ομάδα με τους μαθητές της κατασκεύασε παραδοσιακό Κρητικό τυρί, παξιμάδι, καλιτσούνια, πελτέ ντομάτας και σαπούνι. Όλες αυτές οι δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν εκτός σχολικού ωραρίου σε ένα κλίμα συνεργασίας και μάθησης. Η παραγωγή αυτών των προϊόντων μας έφερε πιο κοντά στη φύση, στα παραδοσιακά επαγγέλματα του τόπου μας και καλλιέργησε μια πολύ καλή σχέση ανάμεσα στα μέλη της ομάδας: καθηγητές – μαθητές- γονείς και στους επαγγελματίες που μας βοήθησαν καταλυτικά. Εκτός από τα παραγόμενα προϊόντα που ταξίδεψαν στη Ρουμανία για να τα απολαύσουν και να τα δοκιμάσουν οι συνεργάτες μας, δημιουργήθηκαν βίντεο που δείχνει τη διαδικασία παραγωγής του κάθε προϊόντος καθώς και άρθρα για τα προϊόντα αυτά που θα αναρτηθούν στο official site του Comenius Project μας http://projetcomenius.wikispaces.com

Για τα βίντεο και τα άρθρα αυτά εργάστηκαν: η ομάδα των 10 μαθητών του ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΟΥΤΣΟΥΡΑ μαζί με την Πιταροκοίλη Στυλιανή ΠΕ19 και την Καλλιοντζή Δέσποινα ΠΕ02. Στη διόρθωση των κειμένων στη γαλλική γλώσσα βοήθησε η καθηγήτρια Μέγγουλη Παναγιώτα ΠΕ05.

Στο Λύκειο του «Groupe Scolaire Technique Tg.Frumos» μαθητές και εκπαιδευτικοί του σχολείου μας επεφύλαξαν θερμή εκδήλωση υποδοχής και καλωσόριζαν τον κάθε συνεργάτη στη μητρική του γλώσσα. Στο διάδρομο του σχολείου και στην είσοδο του υπήρχαν πόστερ καλωσορίσματος στα ελληνικά – στα τούρκικα- στα γαλλικά- στα ισπανικά και στα ρουμάνικα. Ο διευθυντής του σχολείου μας υποδέχτηκε στο γραφείο του και έπειτα ακολούθησε εκδήλωση καλωσορίσματος από τους μαθητές. Προσφέρθηκαν παραδοσιακά εδέσματα, γλυκίσματα και ποτά. Επίσης μας προσέφεραν αναμνηστικά δώρα, παραδοσιακά κεντητά και διακοσμητικά. Η κάθε χώρα παρουσίασε τις δραστηριότητες που υλοποιήσε για το πρότζεκτ και τα παραγόμενα παραδοσιακά προϊόντα που κατασκευάστηκαν από τους μαθητές. Σκοπός ήταν να γίνει μια έρευνα σε μια θεματική ενότητα διαπολιτισμική για να ανακαλύψουμε- να γνωρίσουμε και να εκτιμήσουμε τα παραδοσιακά επαγγέλματα της κάθε περιοχής.

Όλοι οι συμμετέχοντες χειροκρότησαν την ελληνική ομάδα και τα ελληνικά προϊόντα (ντάκος- παξιμάδι με ελαιόλαδο, ντομάτα, ρύγανη και τυρί, καλιτσούνια, κ.α).

Τέλος, μια έκθεση σαν Ευρωπαϊκό Πολιτισμικό Μουσείο δημιουργήθηκε από κοινού από όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία με τις καλύτερες και τις πιο χαρακτηριστικές δημιουργίες της περιοχής που ανήκουν όσον αφορά τα παραδοσιακά επαγγέλματα.

Έγιναν επισκέψεις στο φρούριο του Neamt, στο Φυσικό Πάρκο με τις βελανιδιές και σε ένα μοναστήρι στο Neamt, την πόλη του Ιασίου, την εκπαιδευτική κοινότητα, τις πανεπιστημιακές σχολές, την ιστορία, τα αξιοθέατα. Επίσκεψη στον καθεδρικό ναό, στο Παλάτι του Πολιτισμού, στο Εθνικό Θέατρο. Επίσκεψη στο Μουσείο Unirea και στο Μουσείο της Ρουμάνικης Λογοτεχνίας- στο σπίτι του Pogor.

Η πιο συγκινητική στιγμή του ταξιδιού ήταν η επίσκεψη σε σχολείο για τυφλά παιδιά. Οι μαθητές μας επιφύλαξαν ιδιαίτερη υποδοχή. Ένας μαθητής έπαιζε στο αρμόνιο παραδοσιακά ρουμάνικα τραγούδια και 3 κορίτσια με μαγικές φωνές τραγουδούσαν ενώ στη συνέχεια όλοι πιαστήκαμε χέρι χέρι και χορέψαμε. Ξεναγηθήκαμε στους χώρους του σχολείου όπου μείναμε κατενθουσιασμένοι τόσο από την υλικοτεχνική υποδομή όσο και από το πλήθος των εξειδικευμένων δασκάλων και εκπαιδευτικών προγραμμάτων που υλοποιούνται προκειμένου να βοηθήσουν αυτά τα παιδιά να ενταχθούν και να διεκδικήσουν ισότιμη θέση στην κοινωνία μας.

Αυτό που επιβεβαιώθηκε για ακόμη μια φορά είναι ότι τέτοια Ευρωπαϊκά Προγράμματα αποτελούν επιταγή της σύγχρονης παιδαγωγικής καθώς η γνώση προσεγγίζεται διαδραστικά, διαθεματικά και σφαιρικά. Το ίδιο το πρόγραμμα, η γνωριμία με άλλους καθηγητές και τους μαθητές τους από όλη την Ευρώπη, οι διαφορετικές οπτικές των ίδιων θεμάτων πλουτίζουν τη δυνατότητα μας να αντιμετωπίζουμε κριτικά την πραγματικότητα γύρω μας και συμβάλλει στον επικοινωνιακό πολιτισμό.

Επίσης, σε μια κοινωνία που μεταβάλλεται η επαφή με άλλους λαούς και χώρες μας κάνει να εκτιμήσουμε όχι μόνο τις διαφορές και τις ιδιαιτερότητες της χώρας μας αλλά και όλα αυτά που μας ενώνουν και είναι η κοινή Ευρωπαϊκή Περιουσία μας. Ενισχύεται η διαφορετικότητα με τέτοιες δράσεις και ο σεβασμός στις διαφορετικές απόψεις, αίρονται οι ανισότητες, φυλετικές ή εθνικές. Επίσης καταργούνται μέσα από τη γνωριμία με τους άλλους εκπαιδευόμενους τα στερεότυπα που υπάρχουν. Ενδυναμώνεται η έννοια της δημοκρατίας και της αξίας του να είσαι πολίτης της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Είναι μια μοναδική ευκαιρία για ανταλλαγή γνώσεων, εμπειριών και απόψεων ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς και στους μαθητές τους. Με τη συμμετοχή σε αυτήν τη δραστηριότητα οι επαγγελματικές δεξιότητες βελτιώνονται πάρα πολύ καθώς συνεργάζεσαι με άλλους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές προκειμένου να πετύχεις τους κοινούς στόχους, αποκτάς περισσότερη αυτοπεποίθηση και δημιουργικότητα. Οι μαθητές αποκτούν, μέσα από συζητήσεις – ευρωπαϊκό προσανατολισμό & εξωστρέφεια- προωθώντας την ιδέα της συνεργασίας, της διαπολιτισμικότητας και του Ευρωπαϊσμού.

Η επίσκεψη στη Ρουμανία μας άφησε τις καλύτερες εντυπώσεις τόσο από τη φιλοξενία των καθηγητών που μας υποδέχτηκαν όσο και από το καταπράσινο τοπίο.

Τέλος αξίζει να ευχαριστήσουμε ιδιαίτερα όσους μας βοήθησαν να επιτύχουμε το στόχο μας και να παράγουμε τα τοπικά παραδοσιακά προϊόντα:

τον Κο Χατζηδημητρίου Κωνσταντίνο για την κατασκευή σαπουνιού από ελαιόλαδο, την Κα Ζουμπουλάκη- Τζανάκη Αντωνία για την κατασκευή παραδοσιακού κρητικού τυριού, τον Κο Εμμανουήλ Χατζάκη και την Κα Στεφανούλα Χατζάκη για την περιήγηση και την ξενάγηση στο Σταυροχώρι, την Κα Τζοβενάκη Αντιγόνη που μας έδειξε τον τρόπο παρασκευής παξιμαδιού και των καλιτσουνιών, παραδοσιακών κρητικών γλυκισμάτων καθώς και την Κα Μπαχλιτζανάκη Στεφανία & Κα Κουβάκη Μαρία για την παραγωγή σπιτικού χυμού ντομάτας.

Η παρασκευή του τυριού είναι μεγάλης σημασίας για τον άνθρωπο και γι’ αυτό κάθε λαός και τόπος, έχει φτιάξει τα δικά του είδη τυριού. Το τυρί είναι πολύ ωφέλιμο για τον ανθρώπινο οργανισμό, καθώς στα συστατικά του συμπεριλαμβάνονται οι βιταμίνες, το ασβέστιο, το λίπος, η λακτόζη, η καζεΐνη, υδατάνθρακες, σάκχαρα και πρωτεΐνες.

Μετά το τέλος του σχολείου σήμερα 25/4/2012 οι μαθήτριες της Β’ Γυμνασίου Κουτσουρά έφτιαξαν κρητικό παραδοσιακό τυρί.

Πρώτα άρμεξαν το γάλα από τις κατσίκες και έπειτα το έβρασαν αρκετή ώρα. Στη συνέχεια αφού το άφησαν να κρυώσει πρόσθεσαν το κατάλληλο υλικό για να πήξει το γάλα και να γίνει τυρί. Πολλοί χρησιμοποιούν για αυτή τη διαδικασία το γάλα συκιάς, άλλοι χυμό λεμονιού, αλλα οι μαθήτριες χρησιμοποίησαν τη λεγόμενη “πυτιά” αφού τη διέλυσαν σε νερό.

Στη συνέχεια οι μαθήτριες ανακάτεψαν και περίμεναν 2 ώρες να ολοκληρωθεί η “βιοχημική” διαδικασία. Έπειτα, χρησιμοποιήσαν ένα πλαστικό σκεύος για να στραγγίξει το τυρί και να φύγει το νερό.

Τελικά το τυρί τοποθετήθηκε σε δροσερό μέρος όπου θα μείνει 20 μέρες να στεγνώσει.

Η παρασκευή τυριού είναι μέρος του Προγράμματος Comenius & τα παραδοσιακά επαγγέλματα.

Την Κυριακή θα παρασκευάσει η ομάδα σαπούνι και τις προσεχείς μέρες παξιμάδι παραδοσιακό- “ντάκο” και παραδοσιακά κρητικά καλιτσούνια με γλυκιά μυζήθρα.

Όλες αυτές οι δράσεις είναι εξαιρετικά ενδιαφέρουσες και εντυπωσιάζουν τους μαθητές και τους φέρνει πιο κοντά στη φύση.

Όλα τα τμήματα του Γυμνασίου Κουτσουρά την εβδομάδα από 23-27 Απριλίου συμμετέχουν ενεργά στη δράση της ACTIONAID για την εκπαίδευση για την πρώιμη παιδική ηλικία.

Read the article below in English

Το Γυμνάσιο Κουτσουρά (Νομός Λασιθίου Κρήτης) το σχολικό έτος 2011-2012 έχει τη χαρά και την τύχη να συνεργάζεται και να αλληλεπιδρά με πολλά σχολεία από πολλά μέρη του κόσμου.

Υλοποιώντας πρόγραμμα COMENIUS, πρόγραμμα Αδελφοποίησης και Etwinning έχει την ευκαιρία να φέρει σε επαφή τους μαθητές του Γυμνασίου με μαθητές τις ίδιας ηλικίας με διαφορετική κουλτούρα, εκπαίδευση, θρησκεία και να επικοινωνήσουν είτε στα ελληνικά (Σχολείο Σαχέτι – Σχολείο Αδελαΐδας), είτε στα αγγλικά (Σχολείο Πορτογαλίας, Πολωνίας, Ιταλίας, Τουρκίας, Σλοβενίας, Ιταλίας) είτε στα γαλλικά (Σχολείο Ισπανίας, Γαλλικής Πολυνησίας, Αγίου Μαρτίνου, Ρουμανίας – Κωνσταντινούπολη).

Κυριολεκτικά οι διεθνείς σχέσεις του Γυμνασίου εκτείνονται σε 5 ηπείρους.

Αμερική: Άγιος Μαρτίνος (Saint Martin)- Καραϊβική,

Ασία: Τουρκία, Ταϊτή (Γαλλική Πολυνησία)

Αυστραλία: Αδελαΐδα

Αφρική: Γιοχάνεσμπουργκ

Ευρώπη: Ιταλία, Σλοβενία, Ρουμανία, Πορτογαλία, Ισπανία.

—–
The 2011-2012 school year, the Secondary School of Koutsouras is in pleasant position to collaborate and interact with many schools in many areas of the world.

The secondary School of Koutsouras, with implementing COMENIUS project, twinning  and Etwinning collaboration, has the opportunity to bring together high school students with students of the same age with different culture, education, religion and to communicate either in Greek (Saheti School – School of Adelaide) or in English (Schools in Portugal, Poland, Italy, Turkey, Slovenia, Italy) or in French (Schools in Spain, French Polynesia, St. Martin, Romania, Istanbul).

Literally, the international relations of our school span the five of the six continents. (except Antarctica)

America: St. Maarten (Saint Martin) – Caribbean

Asia: Turkey, Tahiti (French Polynesia)

Australia: Adelaide

Africa: Johannesburg

Europe: Italy, Slovenia, Romania, Portugal, Spain.

Παρακολουθείστε το παρακάτω σποτάκι που παρουσιάζει το ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΥΤΣΟΥΡΑ.

Είναι μια παρουσίαση που κατασκευάστηκε στα πλαίσια του Προγράμματος COMENIUS προκειμένου να δείξουμε το Σχολείο μας στους συνεργάτες μας στην Τουρκία, στην Ρουμανία, στην Ισπανία, στην Καραϊβική και στην Γαλλική Πολυνησία.

Όπως μπορείτε να δείτε είναι ένα μικρό αλλά πολύ όμορφο σχολείο δίπλα από τη θάλασσα.

http://smilebox.com/playBlog/4d7a41794d4449304e7a593d0d0a&blogview=true

ΕΚΘΕΣΗ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗΣ ΣΤΗΝ ΤΟΥΡΚΙΑ

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 1-5/12/2011

ΤΟΠΟΣ: ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

ΘΕΜΑ: Εκθεση Δραστηριοτήτων κατά την επίσκεψη εκπαιδευτικού του Γυμνασίου Κουτσουρά στην Κωνσταντινούπολη, στο πλαίσιο του Προγράμματος «CULTURE ET NATURE EN EUROPE».
Τον περασμένο Μάρτιο 6 καθηγητές από 5 διαφορετικές χώρες της Ευρώπης- Ρουμανία, Τουρκία, Ελλάδα, Γαλλία, Ισπανία– ξεκινήσαμε να εργαζόμαστε για το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα COMENIUS Πολυμερείς Συμπράξεις και υποβάλλαμε προς έγκριση το project μας με θέμα “Φύση και πολιτισμός στην Ευρώπη” στο Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών. Το ρόλο του συντονιστή ανέλαβε το σχολείο της Ρουμανίας καθώς είχε πολύ μεγαλύτερη εμπειρία σε τέτοια Ευρωπαϊκά Προγράμματα. Κίνητρο για τη συμμετοχή μας σε ένα πρόγραμμα COMENIUS ήταν η ευκαιρία που προσφέρεται στους μαθητές αλλά και στους καθηγητές να εργαστούν και να συνεργαστούν με μαθητές από σχολεία της Ευρώπης, να αλληλεπιδράσουν, να γνωρίσουν διαφορετικές κουλτούρες, να αποδεχτούν και να σεβαστούν το διαφορετικό και να επικοινωνήσουν.

Τον Ιούλιο μας γνωστοποιήθηκε από το ΙΚΥ ότι εγκρίθηκε το project μας με βαθμολογία 99/100. Από το Σεπτέμβριο του 2011 και πέρα άρχισαν  οι διαδικασίες εύρεσης των ομάδων εργασίας των μαθητών μέσα στο κάθε σχολείο ώστε να αρχίσουν να υλοποιούνται οι πρώτες εργασίες.  Η ομάδα των μαθητών του ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΟΥΤΣΟΥΡΑ αποτελείται από 10 πολύ ενεργά και δημιουργικά μέλη. Η πρώτη συνάντηση και γνωριμία αποφασίστηκε από τα συνεργαζόμενα σχολεία να γίνει  την εβδομάδα 1-5 Δεκεμβρίου 2011. Η εκπαιδευτικός που μετακινήθηκε του Γυμνασίου Κουτσουρά ήταν η ΠΙΤΑΡΟΚΟΙΛΗ ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΠΕ19, όπως προέβλεπε το εγκεκριμένο από την υπηρεσία πρόγραμμα, στην πόλη ISTANBUL (Κωνσταντινούπολη) της ΤΟΥΡΚΙΑΣ για να συμμετάσχει στη συνάντηση των συνεργαζόμενων χωρών στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Δια Βίου Μάθησης, Comenius – Πολυμερείς Σχολικές Συμπράξεις.

Η συγκεκριμένη συνάντηση είχε ως θέμα την παρουσίαση από τους συμμετέχοντες  της  χώρας τους, της περιοχής τους, του σχολείου τους και των παραδοσιακών επαγγελμάτων που υπάρχουν από την κάθε περιοχή. Για τις παρουσιάσεις αυτές εργάστηκαν: η ομάδα των 10 μαθητών του ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΟΥΤΣΟΥΡΑ μαζί με την Πιταροκοίλη Στυλιανή ΠΕ19 και την Καλλιοντζή Δέσποινα ΠΕ02. Στη μουσική επένδυση βοήθησαν οι καθηγητές: Ορφανάκης Μιχαήλ ΠΕ04 και Σφενδυλάκης Εμμανουήλ  ΠΕ16. Στη διόρθωση των κειμένων στη γαλλική γλώσσα βοήθησε η καθηγήτρια Μέγγουλη Παναγιώτα ΠΕ05.

Με εξαίρεση την 1η και 5η Δεκεμβρίου που ήταν ημέρες μετακίνησης – ταξιδίου από και προς την Ελλάδα, το πρόγραμμα των δραστηριοτήτων κύλησε ως εξής:

Πέμπτη 1/12/2011:

Αναχώρηση από το αεροδρόμιο του Ηρακλείου. Υποδοχή στο αεροδρόμιο Αττατούρκ της Κωνσταντινούπολης από 2 καθηγητές από το «Lycee Cerghizan». Τακτοποίηση στο ξενοδοχείο ETLER ANADOLU OTELCLK. Περιήγηση στην Κωνσταντινούπολη, περίπατος στο Βόσπορο και στο Πανεπιστήμιο της Κωνσταντινούπολης.

Παρασκευή 2/12/2011:

Συνάντηση των εκπαιδευτικών των χωρών ( Ελλάδα – Ρουμανία – Γαλλία- Ισπανία) με τους υπευθύνους της Τούρκικης ομάδας και το Διευθυντή του Λυκείου του Cerghizan.

8.30 Πρωινό – γνωριμία με τους υπόλοιπους συνεργάτες εκπαιδευτικούς. Αναχώρηση από το ξενοδοχείο.

9.00 Επίσκεψη στον Δήμαρχο του Kağıthane, Fazlı Kılıç. Όπου μας προσφέρθηκε τσάι και αναμνηστικό δώρο. Ενημέρωση σχετικά με την πόλη, την εκπαιδευτική κοινότητα, τις πανεπιστημιακές σχολές, την ιστορία, τα αξιοθέατα.

10.00 Επίσκεψη στον Διευθυντή Εκπαίδευσης του Kağıthane,Osman Balc.

10.30 Άφιξη στο Λύκειο του Cerghizan. Θερμή εκδήλωση υποδοχής από τους μαθητές του σχολείου και τους εκπαιδευτικούς στις σκάλες του σχολείου όπου μας καλωσόριζαν τους συμμετέχοντες στη γλώσσα της κάθε χώρας. Στον προθάλαμο του γραφείου των καθηγητών υπήρχαν πόστερ καλωσορίσματος στα ελληνικά – στα τούρκικα- στα γαλλικά- στα ισπανικά και στα ρουμάνικα με τα σημαντικότερα μνημεία της κάθε χώρας. Ο διευθυντής του τούρκικου σχολείου μας υποδέχτηκε στο γραφείο του και έπειτα ακολούθησε στο αμφιθέατρο του σχολείου μουσική εκδήλωση από ομάδα μαθητών που τραγούδησαν ευρωπαϊκά ποπ τραγούδια.

11.00 1η συνεδρία του πρότζεκτ. Παρουσίαση των ομάδων εργασίας – των στόχων- και των επιθυμητών αποτελεσμάτων του προγράμματος από τη συντονίστρια του προγράμματος Κα Lupescu Laura Elena (Ρουμανία).

13.15 Γνωριμία με μαθητές –Παρακολούθηση μαθήματος φιλοσοφίας

13.45 Παρουσιάσεις των ομάδων εργασίας– των συνεργαζόμενων σχολείων και της πραγματοποιηθείσης δουλειάς που είχε γίνει μέχρι εκείνη την ημερομηνία. Έρευνα σε μια θεματική ενότητα διαπολιτισμική για να ανακαλύψουμε- να γνωρίσουμε και να εκτιμήσουμε τα παραδοσιακά επαγγέλματατα της κάθε περιοχής.

16.00 Γεύμα παραδοσιακό στο σχολείο που είχαν προσφέρει οι οικογένειες των μαθητών.

17.30 Επίσκεψη στο Minyatürk

21.00 Δείπνο πληρωμένο από τον Δήμαρχο του Kağıthane, Fazlı Kılıç

Σάββατο 3/12/2011
8.30 Πρωινό στο ξενοδοχείο

9.00 Άφιξη στο σχολείο.

9.15 2η συνεδρία εργασίας συνέχεια παρουσιάσεων – προβολών των συμμετεχόντων σχολείων στο θέμα των παραδοσιακών επαγγελμάτων του κάθε τόπου. Την προβολή της ελληνικής συμμετοχής παρουσίασε η υπεύθυνη καθηγήτρια Πιταροκοίλη Στέλλα ΠΕ19.

12.00 Πολιτιστική επίσκεψη στο παλάτι Topkapı

14.00 Γεύμα σε εστιατόριο στο Sultanahmet

17.00 Περίηγηση στην κλειστή αγορά της Κωνσταντινούπολης

19.00 3η συνεδρία του προγράμματος: προγραμματισμός έργων και υποχρεώσεων και λεπτομέρειες σχετικά με τις επόμενες επισκέψεις σε Ισπανία και Ρουμανία. Δόθηκαν από τους διοργανωτές δώρα και Πιστοποιητικά συμμετοχής στους συμμετέχοντες μαθητές και καθηγητές, ενώ όλες οι χώρες αντάλλαξαν μεταξύ τους δώρα.

22.00 Γεύμα στη Nevizade, Taksim με χορό και μουσική παραδοσιακή της Ασίας.

Κυριακή 4/12/2011

8.30 Πρωινό στο ξενοδοχείο

9.00 Ξενάγηση στην Αγία Σοφία.

12.00 Εκδρομή στα Πριγκηπονήσια. Αναχώρηση από το λιμάνι Kabataş. Στάση στο τελευταίο νησί την Πρίγκηπο (Büyükada). Καλωσόρισμα από τον Δήμαρχο Mustafa Farsakoğlu. Προσφέρθηκαν δώρα και κεράσματα.

13.30 Επίσκεψη στο μουσείο

14.00 Προσκήνυμα στον Άγιο Γεώργιο τον Κουδουνά

14.30 Γεύμα σε παραδοσιακό εστιατόριο
19:00 Αναχώρηση από την Πρίγκηπο και επιστροφή στην Κωνσταντινούπολη.
21.00 Δείπνο αποχαιρετισμού.
Δευτέρα 5/12/2011

Επιστροφή στην Ελλάδα. Αναχώρηση από το αεροδρόμιο Ατατούρκ και  άφιξη στο Ηράκλειο.

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΑΞΙΔΙΟΥ:

Στο σύνολό της, η επίσκεψη θα μπορούσε να χαρακτηριστεί επιτυχημένη, καθώς οι στόχοι του προγράμματος για καλλιέργεια της συνεργασίας και επικοινωνίας μεταξύ των συμμετεχόντων επετεύχθησαν στον καλύτερο δυνατό βαθμό. Η γενικότερη υποδοχή από την πόλη, το διδακτικό προσωπικό του σχολείου και τους μαθητές ήταν θερμότατη. Το πρόγραμμα που είχε δοθεί τηρήθηκε και εμπλουτίστηκε, ενώ η συνεργασία και οι καλές σχέσεις μεταξύ των χωρών ανανεώθηκαν, καθιστώντας πολλά υποσχόμενες ως προς την επιτυχή έκβαση και τις επόμενες επισκέψεις σε Ισπανία και Ρουμανία.

Αναχωρήσαμε από την Κωνσταντινούπολη, με τις καλύτερες εντυπώσεις με πολλούς νέους φίλους- συνεργάτες, περιμένοντας με ανυπομονησία την επόμενη φορά που θα επισκεφτούμε την Κωνσταντινούπολη μαζί με τους μαθητές του ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΟΥΤΣΟΥΡΑ.
Κουτσουράς, 19/12/2011
Πιταροκοίλη Στέλλα, καθηγήτρια Πληροφορικής ΠΕ19

http://www.youtube.com/watch?v=clzOvS3K90I

Δημοσιεύτηκε στο site της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Λασιθίου

http://dide.las.sch.gr/index.php/anakoinoseis/85-2012-01-24-11-02-21

Προκήρυξη του ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΟΥΤΣΟΥΡΑ για την εκπαιδευτική επίσκεψη της ομάδας των μαθητών και των συνοδών καθηγητών στην Κωνσταντινούπολη στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος COMENIUS Πολυμερείς Συμπράξεις.