ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΚΥΘΝΟΥ

Την προηγούμενη εβδομάδα ήρθε στο σχολείο μας η κυρία Κυκλούλα,

ο κύριος Τετραγωνάκης,

ο κύριος Τριγωνάκης

και η κύρια Ορθογωνιούλα!

Μάθαμε για τον Καντίνσκι

και εμπνευσμένοι από τον πίνακά του καλλιτεχνήσαμε τους ομόκεντρους κύκλους!

Ανακαλύψαμε τα σχήματα στα παιχνίδια και το περιβάλλον μας,

σχηματίσαμε τα σχήματα με τα παιχνίδια μας,

την πλαστελίνη,

τα δάχτυλά μας,

και το σώμα μας!

Προσπαθήσαμε να αναγνωρίσουμε το σχήμα με κλειστά μάτια,

κολλήσαμε τα σχήματα στη σκιά τους,

παίξαμε με τα σχήματα και τα χρώματα σε πίνακα διπλής όψης,

κατασκευάσαμε ατομικούς τριγωνούληδες

και τετράγωνες κορνίζες!

Στην ιστορία των σχημάτων ο Τετράγωνος Κιτρινούλης ήταν στενοχωρημένος που ήταν μόνος του και μέσα από την περιπέτειά του μάθαμε πως ήρθαν τα άλλα σχήματα και του έκαναν παρέα και σχημάτισαν ένα σπιτάκι,

έτσι βρήκαμε την ευκαιρία να φτιάξουμε κι εμείς ένα σπιτάκι δημιουργώντας τη δική μας σχηματοχώρα!

Την Τρίτη γιόρταζαν τα ζωάκια μας! Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων εορτάστηκε πρώτη φορά το 1931 στη Φλωρεντία της Ιταλίας για τα υπό εξαφάνιση ζώα και σταδιακά απέκτησε καθολικό χαρακτήρα για όλα τα ζώα.

Ήταν μία πολύ καλή ευκαιρία να μιλήσουμε για τα δικαιώματα των ζώων. Σκεφτήκαμε ποια θα μπορούσαν να είναι αυτά. Τα δικαιώματα των ζώων προσδιορίστηκαν στις 15 Οκτωβρίου 1978 ( Universal Declaration of Animals Rights) στο Παρίσι στην περίφημη διακήρυξη των δικαιωμάτων των ζώων, την οποία συζητήσαμε εκτενώς στο σχολείο μας

και αποτυπώσαμε με τον δικό μας τρόπο σε μία ομαδική κατασκευή.

Φτιάξαμε έναν ελέφαντα με μπαλόνι βρίσκοντας ευκαιρία να εξασκήσουμε τις γραφικές μας δεξιότητες,

ένα σκυλάκι που έλεγε                                                                                                                 Τα ζωάκια τ’ αγαπώ

και ποτέ δεν τα χτυπώ.

Τα φροντίζω, τα προσέχω

και για φίλους μου τα έχω.

και έναν σκαντζόχοιρο!

Την πρώτη του μήνα γιορτάσαμε τους παππούδες και τις γιαγιάδες μας. Μιλήσαμε γι’ αυτούς και θυμηθήκαμε τι μας αρέσει να κάνουμε μαζί τους και πως μπορούμε να τους κάνουμε χαρούμενους.

Τραγουδήσαμε το γνωστό τραγούδι “Η γιαγιά μας η καλή” και επειδή θέλαμε να τους κάνουμε ένα δώρο για τη μέρα της γιορτής τους, τους φτιάξαμε μία κατασκευή.

Παππού και γιαγιά σας αγαπάμε!

Στο σχολείο μας είχαμε ένα επισκέπτη. Ένας πολύ ζωηρό επισκέπτη που μας τα έκανε όλα μαντάρα. Τον παρορμητικό βάτραχο. Ήρθε στην τάξη μας και άρχισε να πετάει τα παιχνίδια δεξιά κι αριστερά, να τσακώνεται για τα παιχνίδια, να σπρώχνει τα παιδιά, να μιλάει άσημα, να θυμώνει, να κλαίει και να τσιρίζει και να κάνει ένα σωρό σκανταλιές. Στον κύριο κανονάκη όμως, δεν άρεσαν όλα αυτά. Έτσι, με τη βοήθεια των παιδιών, προσπαθήσαμε να εξηγήσουμε στον παρορμητικό βάτραχο πως δεν μπορεί να κάνει ότι θέλει στο σχολείο γιατί υπάρχουν κανόνες.

Του δώσαμε και λύσεις, σε κάθε αρνητική συμπεριφορά αποφασίσαμε πως μία θετική θα μας κάνει να νιώσουμε καλύτερα, να νιώσουμε ασφαλείς και να επικοινωνήσουμε σωστά. Όλα αυτά τα ποτυπώσαμε στο σώμα του κύριου Κανονάκη για να θυμόμαστε τι πρέπει να κάνουμε και τι δεν πρέπει να κάνουμε στο σχολείο.

Στο τέλος τον πήραμε όλοι από μία αγκαλιά και του είπαμε πως θα τον αγαπάμε, αλλά του εξηγήσαμε πως για να μας δείξει την αγάπη του κι αυτός, θα έπρπε να τηρήσει τους κανόνες της τάξης μας, όπως θα κάνουν και όλα τα παιδάκια.

Τα περισσότερα παιδάκια γνωρίζονταν από την προηγούμενη χρονιά ή από την πλατεία, αλλά είχαμε καινούργιους φίλους που δεν τους ξέραμε. Έτσι βρήκαμε κάποιους εφάνταστους τρόπους για να γνωριστούμε! Σηκωθήκαμε να πούμε το όνομά μας, κάνοντας μία φιγούρα και απολαμβάνοντας το χειροκρότημα των φίλων μας

και χτυπούσαμε παλαμάκια στο κάθε όνομα (ένα παλαμάκι σε κάθε φωνούλα).

Και ήρθε η ώρα να αρχίσουμε να αναγνωρίζουμε το όνομά μας. Ξεκινήσαμε με το αρχικό γράμμα του ονόματος. Το κάθε παιδί έπρεπε να αναγνωρίσει το πρώτο γράμμα του ονόματός του, συμβουλευόμενο την καρτέλα του. Μέσα στο γράμμα υπήρχαν εικόνες λέξεων που ξεκινούσαν με το ίδιο γραμματάκι.

Έπειτα, το χρωματίσαμε και το κόψαμε και κολλώντας ένα προσωπάκι και δύο ποδαράκια φτιάξαμε το ονοματοπαιδάκι μας!

Στη συνέχεια, έπρεπε τα παιδιά να αναγνωρίσουν το αρχικό τους γράμμα ανάμεσα σε πολλά μαγνητικά γράμματα.

Φτιάξαμε τα σπιτοονόματά μας, γράφοντας στο μπαλόνι τον αριθμό των γραμμάτων που έχει το κάθε όνομα. Στο τέλος είπαμε ποιος έχει τα περισσότερα/ λιγότερα/ ίδια γράμματα. Το ύψος των σπιτοονομάτων μας βοήθησε να το αντιληφθούμε καλύτερα.

Ολοκληρώνοντας την εκμάθηση του ονόματος, ξεκινήσαμε να γράφουμε το όνομά μας, σχηματίζοντας ήλιους για να κοσμήσουμε τον πίνακά μας!

Την πρώτη μέρα στο σχολείο, τα παιδιά τα περίμενε ένα δωράκι. Μία σοφή κουκουβάγια, που τους έδινε συμβουλές για τη φετική σχολική χρονιά

 Για να γνωριστούμε καλύτερα παίξαμε καυτή πατάτα, λέγοντας το αγαπημένο μας φαγητό (το είπαμε πολύ γρήγορα για να μην καούν τα χέρια μας)

και θάρρος ή αλήθεια.

Επίσης, παίξαμε το “Βρες το άλλο μου μισό” για να δυναμώσουμε τη σχέση της ομάδας!

Αγαπητοί γονείς,

Σας προσκαλούμε στην πρώτη ενημερωτική συνάντηση, την Τετάρτη 28 Σεπτεμβρίου 2022 και ώρα 17:00 μμ.. Θα γίνει μία πρώτη γνωριμία, θα συζητηθούν τυχόν απορίες σας και θα ενημερωθείτε για θέματα που αφορούν την οργάνωση και λειτουργία του νηπιαγωγείου.

Για την ομαλή διεξαγωγή της συζήτησης, παρακαλούμε να έρθετε χωρίς παιδιά.

Η παρουσία όλων κρίνεται απαραίτητη!

Σύμφωνα με την εγκύκλιο (20/3/2020) του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, οι μαθητές/τριες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μπορούν να αποκτήσουν λογαριασμό χρήστη στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (Π.Σ.Δ.), με τον  οποίο μπορούν να έχουν πρόσβαση  στις υπηρεσίες του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ)  (https://www.sch.gr/services).

Δημιουργία λογαριασμού μαθητή από τον γονέα ή κηδεμόνα

1. Η εγγραφή γίνεται από τη σελίδα  https://register.sch.gr/students   Στην ίδια σελίδα μπορεί να φτάσει κάποιος από την πύλη του ΠΣΔ www.sch.gr ακολουθώντας το σύνδεσμο «Εγγραφή».
2. Η εγγραφή γίνεται από τον γονέα ή κηδεμόνα του μαθητή/τριας.  Στη σελίδα υπάρχουν σχετικές οδηγίες τις οποίες θα πρέπει να ακολουθήσετε ώστε η εγγραφή να είναι επιτυχής. Δείτε αναλυτικά τον οδηγό έγγραφής: https://register.sch.gr/students/docs20/StudentsRegisterHelp.pdf  
3. Απαιτείται η συμπλήρωση του Αριθμού Μητρώου του μαθητή.  Στους γονείς/κηδεμόνες μαθητών/τριών των Νηπιαγωγείων  το σχολείο μπορεί να φροντίσει για την γνωστοποίηση του Αριθμού Μητρώου των αντίστοιχων μαθητών. 
4. Συνιστούμε στον γονέα/κηδεμόνα την αναγκαιότητα ορθής αναγραφής της διεύθυνσης e–mail του καθώς επίσης και του αριθμού κινητού τηλεφώνου, ώστε να είναι εύκολη η ανάκτηση των στοιχείων μαθητικού λογαριασμού σε περίπτωση που αυτά ξεχαστούν.
5. Όταν ολοκληρωθεί η εγγραφή του/της μαθητή/τριας θα αποσταλεί e–mail με τα στοιχεία εγγραφής στη διεύθυνση e-mail που δήλωσε ο γονέας/κηδεμόνας στην ηλεκτρονική αίτηση.

Αγαπητοί γονείς,

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τον Δήμο Κύθνου για την προσφορά των 4 βιβλιοθηκών και 2 ερμαρίων στο νηπιαγωγείο μας, αλλά και τους γονείς για την ενίσχυση της Βιβλιοθήκης του σχολείου μας.