Σήμερα μάθαμε τον αριθμό 1 ακολουθώντας τις δραστηριότητες της παρακάτω παρουσίασης

Βρήκαμε το όνομα του αριθμού,

με πόσα δαχτυλάκια αντιστοιχεί ο αριθμός,

μετρήσαμε τόσα αρκουδάκια, όσα ο αριθμός που μάθαμε,

βάλαμε τις σωστές γραμμούλες,

το ζωάκι μας πήδηξε στην αριθμογραμμή τόσες φορές, ώστε να φτάσει από το 0 (σημείο έναρξης) στο 1

με τη βοήθεια της αριθμογραμμής βρήκαμε τον προηγούμενο και τον επόμενο αριθμό του 1,

και γράψαμε το φύλλο εργασίας!

Στο τέλος παίξαμε τα παιχνίδια της παρουσιάσης. Βρήκε το κάθε παιδάκι τον αριθμό 1 και φώναξε δυνατά τον αριθμό, παίξαμε το “Είναι ή δεν είναι 1”

και διασκεδάσαμε τόσο πολύ με τον “Τροχό του 1” που θέλαμε τον παίζουμε ξανά και ξανά!

Σήμερα στο σχολείο μας μάθαμε το γράμμα Α, α, ακολουθώντας τις δραστηριότητες της παρακάτω παρουσίασης

Σχεδιάσαμε το Α, α στο πάτωμα και το περπατήσαμε , πηδήξαμε πάνω του

σχηματίσαμε τη διαδρομή κάνοντας κουτσό,

περπατώντας στα γόνατα

και με τα δάχτυλά μας!

Σχηματίσαμε το Α, α με τα δάχτυλά μας

και το σώμα μας,

χωριστήκαμε σε ομάδες και το σχηματίσαμε με αντικείμενα που βρήκαμε στην τάξη μας,

βρήκαμε πράγματα στην αίθουσα που έχουν “αρχηγό” το Α, α

το γράψαμε,

και μετρήσαμε πόσοι έχουν και δεν έχουν το Α, α στο όνομά τους

καταγράφοντας τους αριθμούς

και τοποθετώντας το κροκοδειλάκι στη θέση που θα μπορεί να φάει περισσότερο!

Με αφορμή τη γιορτή των Αρχαγγέλων, προς τιμής των οποίων γιορτάζει η αεροπορία, φτιάξαμε αεροπλάνα με ξύλινα μανταλάκια,

και μια εκκλησία για την Παναγίτσα μας και τα Εισόδια της Θεοτόκου!

Προς ανάμνηση των γεγονότων της 17 Νοέμβρη στο ολοήμερο τμήμα του Νηπιαγωγείου μας, διαβάσαμε το παραμύθι “Η κυρά Δημοκρατία”,

κατασκευάσαμε τη Ρία Δικτατορία και την κυρά Δημοκρατία,

την κυρά Δημοκρατία, την οποία πήραμε στο σπίτιμας για να θυμόμαστε την αξία του πολιτεύματος,

ταξινομήσαμε τις εικόνες για να κατανοήσουμε τις έννοιες,

παίξαμε με τις λέξεις του τραγουδιού “Ένα το χελιδόνι”,

και γράψαμε το σύνθημα “ΨΩΜΙ – ΠΑΙΔΕΙΑ – ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ”!

Στο πρωινό τμήμα διαβάσαμε την Ντενεκεδούπολη,

κατασκευάσαμε τον αγαπημένο μας ήρωα από ντενεκεδάκια

και φτιάξαμε τα περιστέρια που συμβολίζουν την ειρήνη με γαρύφαλλα!

Μήλα, κυδώνια, σταφύλια και πολλά ακόμα έφεραν οι μανούλες μας για να γνωρίσουμε τα φρούτα του φθινοπώρου

Στο πρωινό τμήμα τα ζωγραφίσαμε

και τα χρησιμοποιήσαμε σα σφραγίδα στη ζωγραφιά μας!

Στο ολοήμερο μάθαμε αινίγματα για τα φρούτα,

ενισχύσαμε την παρατηρητικότητά μας προσπαθώντας να βρούμε τις 6 διαφορές,

παίξαμε το “Βρες τη λέξη”,

μιλήσαμε για τον κύκλο ζωής της μηλιάς

και του μήλου

και γράψαμε τη λέξη “μήλο” πίσω από το ποίημα που μας μάθαινε πως ο Νεύτωνας διατύπωσε τον νόμο της βαρύτητας,

κάναμε μαθηματικές πράξεις με τα μήλα στις μηλιές,

παίξαμε με τα μήλα σε πίνακα διπλής εισόδου

και μάθαμε πως “Ένα μήλο την ημέρα τον γιατρό τον κάνει πέρα”!

Την εβδομάδα που μας πέρασε μιλήσαμε για την ελιά. Δύο μανούλες μας έφεραν πράγματα που παράγονται και σχετίζονται με την ελιά.

Στο πρωινό τμήμα φτιάξαμε ελαιόδεντρα

και εμπνευσμένοι από τον πίνακα του Van Gohg του 1989 “Δέντρα ελιάς με κίτρινο ουρανό και ήλιο”, γίναμε κι εμείς ζωγράφοι!

Στο ολοήμερο τμήμα “παίξαμε” με σύνθετες λέξεις, και συγκεκριμένα με τις λέξεις “λάδι” και “έλαιο” και “ελιά”,

ζωγραφίσαμε ένα κλαδί ελιάς συνθέτοντας τη λέξη “ελιά”,

είδαμε τον μύθο της ονομασίας της Αθήνας,

και παίξαμε ένα παιχνίδι εμπέδωσης,

συζητήσαμε, μάθαμε και είδαμε πως παράγεται το λάδι

και το αποτυπώσαμε και σε κατασκευή!