Στην τάξη μας, χάρη στη συνδρομή των γονέων, θα έχουμε ένα ρομπότ, το Beebot. Το φέραμε λοιπόν στην τάξη να το γνωρίσουμε. Συζητήσαμε από που προέρχεται το όνομα του και μιλήσαμε για τη λειτουργία του. Για να αντιληφθούμε καλύτερα το ρομπότ μας, γίναμε και οι ίδιοι ρομπότ, αλλάζοντας μάλιστα κι εμείς τα ονόματά μας!
Στη συνέχεια μας προγραμματίζαμε το Beebot σε διαδρομές που μας έβαζε η κυρία και έπειτα δημιουργούσαμε εμείς οι ίδιοι τις διαδρομές που θα ακολουθούσε το ρομπότ μας.
Ο Εθελοντικός Οργανισμός για τα παιδιά «Το Χαμόγελο του Παιδιού», όπως κάθε χρόνο έτσι και εφέτος, ενόψει των επικείμενων εορτών των Χριστουγέννων, επιθυμεί να συγκεντρώσει τρόφιμα προσπαθώντας να καλύψει τις ανάγκες τόσο των παιδιών που διαμένουν στα σπίτια του Συλλόγου, όσο και των παιδιών και οικογενειών που λαμβάνουν υποστηρικτικές υπηρεσίες μέσω των Κέντρων Στήριξης Παιδιού & Οικογένειας, λόγω των σοβαρών προβλημάτων διαβίωσης που αντιμετωπίζουν. Ο ανωτέρω Οργανισμός, προκειμένου να ξεκινήσει την κινητοποίηση για τη συγκέντρωση τροφίμων και ειδών πρώτης ανάγκης, επικαλείται και πάλι την έμπρακτη στήριξη, στο μέτρο των δυνατοτήτων της, της σχολικής κοινότητας Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Η ευαισθησία και η κινητοποίηση των παιδιών που θα ανταποκριθούν στην έκκληση θα είναι ζωτικής σημασίας για την λειτουργία του Οργανισμού και θα αναδείξει την κοινωνική ευαισθησία και την έννοια της προσφοράς, δημιουργώντας παράλληλα συνθήκες αισιοδοξίας στο σχολικό περιβάλλον.
Σας παραθέτουμε ενδεικτική λίστα προϊόντων:
– Συσκευασμένα είδη τροφίμων: γάλα εβαπορέ, ζυμαρικά, κακάο, κρέμες αραβοσίτου, λάδι,
ρύζι, σάλτσα ντομάτας, μπισκότα, κρουασάν, αλάτι, ξύδι, μπαχαρικά, όσπρια, μέλι,
μαρμελάδα, μερέντα, πουρέ, δημητριακά, φρυγανιές, βρεφικές κρέμες και βρεφικά γάλατα Νο 1 &
2, αλεύρι, ζάχαρη, χυμοί, κουραμπιέδες και μελομακάρονα. – Είδη βρεφικής φροντίδας: πάνες, μωρομάντηλα, σαμπουάν, αφρόλουτρα. – Είδη προσωπικής φροντίδας: σαμπουάν, αφρόλουτρα, οδοντόκρεμες, οδοντόβουρτσες. – Είδη υγιεινής και οικιακής χρήσης: χαρτί υγείας, χαρτί κουζίνας, χαρτοπετσέτες, σακούλες
απορριμμάτων, απορρυπαντικά πλυντηρίου, μαλακτικά ρούχων, καθαριστικά και απολυμαντικά
γενικής χρήσης, χλωρίνη, διαφανής μεμβράνη, λαδόκολλα, γάντια μιας χρήσης.
Η συγκέντρωση των τροφίμων και των ειδών πρώτης ανάγκης μπορεί να πραγματοποιηθεί έως τις 14-12-2022.
Στο νηπιαγωγείο μας την περασμένη εβδομάδα μιλήσαμε για τον σεισμό.
Μάθαμε τι συμβαίνει όταν γίνεται σεισμός
και τι πρέπει να κάνουμε πριν, κατά τη διάρκεια και μετά τον σεισμό.
Προσπαθήσαμε να μάθουμε το τραγούδι του σεισμού
είδαμε σχετικές φωτογραφίες,
διαβάσαμε έναν μύθο από την Ινδία για τον σεισμό,
μιλήσαμε για τα στρώματα της Γης
και μάθαμε τι μετρά ο σεισμογράφος και τι είναι τα ρίχτερ.
Κάναμε κατασκευές
γράφοντας τη λέξη “Σεισμός”,
μάθαμε το γράμμα Σ,σ,ς
και μάθαμε τους 10 τρόπους για να νικήσουμε τον σεισμό!
Συζητήσαμε τι πρέπει να έχει το σακίδιο έκτακτης ανάγκης,
το καταγράψαμε σε φύλλο εργασίας
και σε κατασκευή, γράφοντας τον αριθμό έκτακτης ανάγκης.
Μάθαμε τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης
και συμπληρώσαμε το φύλλο εργασίας!
Τονίσαμε το πόσο σημαντικό είναι να παραμείνουμε ψύχραιμοι την ώρα του σεισμού και διαχωρίσαμε τις αντιδράσεις ενός παιδιού που βρίσκεται σε κατάσταση πανικού ή ηρεμίας,
και βρήκαμε τις σκιές των αντικειμένων.
Για να είμαστε προετοιμασμένοι σε περίπτωση σεισμού κάναμε άσκηση σεισμού,
και καταγράψαμε τα βήματα!
Κατά τη διάρκεια της χρονιάς θα πραγματοποιηθούν άλλες δύο ασκήσεις ετοιμότητας.
Στο τέλος χωριστήκαμε σε δύο ομάδες και τα παιδιά έπρεπε να απαντήσουν σε ερωτήσεις κατανόησης κυκλώνοντας την απάντηση “ΝΑΙ” ή “ΟΧΙ”.
με χαρά σας ενημερώνουμε ότι και τη φετινή χρονιά θα πραγματοποιηθούν διαδικτυακές δράσεις από το Κέντρο Πρόληψης «ΘΗΣΕΑΣ ΚΥΚΛΑΔΩΝ».
Πιο συγκεκριμένα, θα επαναληφθούν τα διαδικτυακά εργαστήρια για γονείς με κεντρικό θέμα τα όρια. Σε περίπτωση που δεν έχετε συμμετάσχει σε κάποιο από αυτά τα εργαστήρια, μπορείτε να δηλώσετε συμμετοχή.
Εργαστήρια για γονείς με κεντρικό θέμα τα όρια, Τετάρτη 16, 23, 30 Νοεμβρίου 2022, πρωινές και απογευματινές ώρες.
Την τελευταία μέρα του Οκτώβρη μιλήσαμε για την αποταμίευση. Πρώτα απ’ όλα μάθαμε τι σημαίνει η λέξη “αποταμίευση”,
αλλά και άλλες που σχετίζονται με αυτή,
ξεχωρίσαμε τα χαρτονομίσματα από τα νομίσματα και μάθαμε την αξία του καθενός
και προσπαθήσαμε να αποστηθίσουμε το ποίημα “γουρουνάκι – κουμπαράς”
Έπειτα, μιλήσαμε για τον κουμπαρά και σκεφτήκαμε πράγματα που θα μπορούσαμε να αγοράσουμε με τα χρήματα που θα μαζέψουμε. Και τι καλύτερο από το να φτιάξουμε και οι ίδιοι έναν κουμπαρά… τι άλλο; Έναν κουμπαρά γουρουνάκι!
Εκτός όμως από υλικά, μπορούμε να κάνουμε αποταμίευση σε άυλα, και μάλιστα πιο σημαντικά πράγματα. Έτσι λοιπόν, αν κάθε μέρα…
… κάνω κάτι μικρό, σε μερικά χρόνια πράγματα πολλά και μεγάλα θα μπορώ, μας λέει στο παραμύθι του ο Αντώνης Παπαθεοδούλου!
Μας ευαισθητοποίησε πραγματικά πολύ αυτό το παραμύθι που αποφασίσαμε να το εικονογραφήσουμε κι εμείς!
και σε ένα τεράστιο σακούλι με φασόλια, κολλήσαμε τις ζωγραφιές μας!
Είδαμε το παραμύθι “Ο τζίτζικας και ο μέρμυγκας”
και μετά ζωγραφίσαμε το παραμύθι παρουσιάζοντας τις ζωγραφιές στους φίλους μας!
Τέλος, γράψαμε την καινούρια λέξη που μάθαμε και φτιάξαμε έναν κουμπαρά!
Στα πλαίσια εορτασμού της εθνικής μας επετείου, μιλήσαμε για τα γεγονότα της εποχής μέσα από εικόνες, βιβλία και video.
Παίξαμε με τη λέξη ΟΧΙ στον πίνακας διπλής όψης,
το σώμα και τα δάχτυλά μας,
τα γράμματα (προσπαθώντας να μπούμε μόνοι μας στη σειρά για να σχηματιστεί η λέξη),
με το τραγούδι του ναι και του όχι,
με χαρτόνια
και φασόλια!
Διαβάσαμε το γράμμα μίας μητέρας στον γιο της που πολεμούσε στον πόλεμο και φτιάξαμε το δέμα που του έστειλε!
Κατασκευάσαμε ένα καραβάκι με πανί την ελληνική σημαία και τη λέξη “ΕΛΛΑΣ”!
Κάναμε κλήρωση για τη διανομή των ρόλων της γιορτής, ζωγραφίσαμε την κάρτα του ποιήματός μας
και φτιάξαμε τα καπέλα των στρατιωτών!
Βάλαμε τους στρατιώτες από τον μικρότερο στον μεγαλύτερο,
φτιάξαμε το παζλ “ΕΛΛΑΔΑ”
και το παζλ του χάρτη της Ελλάδας!
Για τη γιορτή του Αγίου Δημητρίου μιλήσαμε για τον βίο του και φτιάξαμε την εικόνα του. Επειδή λέγεται “Μυροβλήτης” κολλήσαμε γύρω από την εικόνα του πέταλα τριαντάφυλλου που μας έφερε η κυρία Νότα!
Τέλος, γράψαμε λέξεις που χαρακτηρίζουν την Ελλάδα που θέλουμε στο word art, τις βάλαμε μέσα στο περιστέρι της ειρήνης, το εκτυπώσαμε, το φωτοτυπήσαμε, το κόψαμε και το κολλήσαμε στο φόρεμα της Ελλάδας.
Στο τέλος ζωγραφίσαμε την όψη της και γράψαμε το όνομά της.
Η πόρτα στο σχολείο μας ανοίγει στις 8:15. Τα παιδάκια παίζουν στις γωνιές και στις 8:30 η πόρτα κλείνει. Μετά καθόμαστε στην παρεούλα και λέμε την προσευχούλα μας για να μας βοηθήσει ο Χριστούλης και η Παναγίτσα να έχουμε μια όμορφη μέρα. Πριν ξεκινήσουμε το θέμα με το οποίο θα ασχοληθούμε, οι βοηθούν αναλαμβάνουν δράση για να φτιάξουν την ημερομηνία.
Τραγουδάμε συχνά την καλή κυρά βδομάδα,
στον πίνακα αναφοράς πηδάει το βατραχάκι στη σωστή μέρα και ταυτίζουμε τη λέξη της καρτέλας με αυτή της εικόνας.
Για να βρούμε τον αριθμό που έχουμε μετράμε όλοι μαζί τους αριθμούς ξεκινώντας από το 1 και προσέχουμε αν υπάρχει κάποια εικόνα που να υποδεικνύει ότι γιορτάζουμε κάτι σημαντικό. Με τον τρόπο αυτό αντιλαμβανόμαστε καλύτερα την έννοια του χρόνου, πόσες μέρες μένουν για να τελειώσει ο μήνας, πότε έρχονται τα Χριστούγεννα, σε πόσες μέρες θα κάνουμε τη γιορτή μας, την ακολουθία των μηνών και του έτους κτλ.
Προχωράμε στον μήνα. Πάνω από τον πίνακα με τους αριθμούς βρίσκεται ο μήνας που διανύουμε με την καρτέλα του ονόματός του και τα σημαντικά γεγονότα του μήνα. Ο βοηθός πρέπει να ταυτίσει τις καρτέλες με το όνομα του μήνα και να βάλει το λιονταράκι στον πίνακα των εποχών.
Επιλέγουμε το όνομα του παππού χρόνου, αν λέγεται δηλαδή 2022 ή 2023
και γράφουμε την ημερομηνία με αριθμούς.
Έπειτα γυρνάμε το βέλος στη εποχή που έχουμε αντιστοιχίζοντάς την με την σωστή καρτέλα
και πάμε στο παράθυρο να κοιτάξουμε τον ουρανό για να δούμε τι καιρό κάνει σήμερα, για να ξέρουμε που θα βάλουμε το μανταλάκι και ποια είναι η καρτέλα του καιρού.
Προχωράμε στο παρουσιολόγιο. Φέτος αποφασίσαμε να φτιάξουμε μόνοι μας το παρουσιολόγιό μας. Ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας και πλαστικοποιήσαμε τη ζωγραφιά μας,
χρωματίσαμε ένα ρολό και το μανταλάκι που θα βάλουμε το όνομά μας,
χωρίσαμε τα αγόρια από τα κορίτσια και ήταν έτοιμο!
Κάθε πρωί τα παιδιά βάζουν το μανταλάκι τους στο ρολό με το όνομα και την προσωπογραφία τους και κάθε μεσημέρι πριν φύγουν για το σπίτι τους, το τοποθετούν στην αρχική του θέση!
Μετράμε τα αγόρια, τα κορίτσια και το άθροισμά τους ονομάζοντας τα σύμβολα συν και ίσον και γράφουμε τους αριθμούς συμβουλευόμενοι την αριθμογραμμή μας,
ενώ τα μανταλάκια που βρίσκονται στο απουσιολόγιο μάς δείχνουν πόσα παιδάκια δεν ήρθαν σήμερα στο σχολείο.
Στο τέλος ένας βοηθός διαβάζει την ημερομηνία και δέχεται το θερμό χειροκρότημα των συμμαθητών του!
Είμαστε έτοιμοι να μπούμε στο θέμα της ημέρας και να ποτιστούμε με γνώση!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
