ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΚΥΘΝΟΥ

Ακούστε τι είναι ”Ειρήνη ”για τα παιδιά εδώ: https://drive.google.com/file/d/19Z6cdHVwJQEI4t9Djo9obM8fLqbxfivC/view?usp=drivesdk

Ημέρα αφιερωμένη στην ψυχική υγεία και ανακαλύψαμε με τη βοήθεια της Μέλπως της μοναδικής,τη μοναδικότητα του καθενός.Ακολούθησε συζήτηση κι έπειτα ένα ένα παιδί έγινε η Μέλπω και τα υπόλοιπα έβρισκαν κάτι θετικό να του  πουν.Ακολούθησε χορός και τραγούδι με τον τριγωνοψαρούλη ”Εγώ είμαι εγώ!”

Την Πέμπτη 2/10/2025 και ώρα 17:00 σας περιμένουμε στον χώρο του σχολείου,στην 1η ενημερωτική μας συνάντηση με θέματα που αφορούν το ίδιο το νηπιαγωγείο και τη δομή του,το αναλυτικό του πρόγραμμα ,τους στόχους και τις επιδιώξεις μας,αλλά και τη δική μας συνεργασία!
Σας υπενθυμίζουμε ότι πέρα από την προγραμματισμένη συνάντηση και κατόπιν σχετικής συνεννόησης, καθημερινά 12:10-13:00 μπορείτε να ενημερώνεστε τόσο για θέματα προόδου των παιδιών όσο και για προβληματισμούς/σκέψεις/ιδέες.

Την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025 και ώρα 11:00 στον προαύλιο χώρο του δημοτικού σχολείου Χώρας Κύθνου θα πραγματοποιηθεί ο κοινός αγιασμός Νηπιαγωγείου και δημοτικού σχολείου Χώρας Κύθνου!Σας περιμένουμε!

Οι γονείς λένε: «Είναι ώρα για ύπνο»,

«Ήρθε η ώρα να φύγουμε»,

«Ήρθε η ώρα να κάνεις τις ασκήσεις που έχει βάλει η δασκάλα»,

«Είναι ώρα για φαγητό».

Αλλά τα παιδιά απαντούν: «Πέντε λεπτά ακόμα».

Οι γονείς από κάποιο σημείο και μετά κουράζονται να λένε «όχι». Τι είναι πιο σωστό να γίνει; Να ενδίδουν, να εκνευρίζονται και να ξεσπούν ή να διαπραγματεύονται?

Η ζωή με τα παιδιά συχνά περιλαμβάνει τη διαπραγμάτευση, είτε μας αρέσει είτε όχι. Η διαπραγμάτευση ανάμεσα στους γονείς και τα παιδιά μπορεί πραγματικά να είναι μια μεγάλη εμπειρία μάθησης για τα παιδιά. Αν δεν διαπραγματεύεστε, τα παιδιά σας μπορεί αυτά να μην μάθουν πώς να αντεπεξέρχονται εποικοδομητικά σε συγκρούσεις. Αν δεν τους διδάξετε πώς να συνεργαστούν μαζί σας, δεν θα μπορέσουν ποτέ να μάθουν πώς να συνεργάζονται με τους άλλους.
Αλλά η διαπραγμάτευση με τα παιδιά είναι συχνά μια δύσκολη διαδικασία. Οι γονείς πρέπει να μάθουν πώς να διαχειρίζονται τα συναισθήματα και τις απογοητεύσεις τους. Ένα πράγμα που γνωρίζουμε από την παρατήρηση των διαπραγματευτών όλων των ηλικιών είναι ότι όταν υπάρχουν συναισθήματα, η διαπραγματευτική ικανότητα μειώνεται δραματικά. Πριν μπείτε επόμενη διαπραγμάτευση σας με το παιδί σας (και αυτό θα μπορούσε να είναι σε πέντε λεπτά !) διαβάσετε παρακάτω και να πάρτε ιδέες για τη διαπραγμάτευση με τα παιδιά κ.α.

Συμβουλές για διαπραγμάτευση

– Ξεκινήστε μια συμφωνία και όχι μια διαφωνία ή καυγά. Διατυπώστε τα αιτήματά σας έτσι ώστε το παιδί σας μπορεί να πει «ναι». Το παιδί σας θα ακούσει πιο εύκολα αν διατυπώσετε την ιδέα σας με έναν τρόπο που να απευθύνεται στις ανάγκες του παιδιού σας για έλεγχο και ανεξαρτησία. Εάν πείτε: «Θα ήθελες να στρώσεις τα πιάτα ή τα κουτάλια;» είναι πιο πιθανό να συνεργαστεί μαζί σας από το να πείτε: « Στρώσε το τραπέζι, ΤΩΡΑ !»

– Βάλτε το παιδί σας να συμμετέχει. Αν είναι κοντά η ώρα του ύπνου, θα μπορούσατε να πείτε: «Πόσο χρόνο νομίζεις ότι χρειάζεται για να τελειώσεις με  αυτό που κάνεις και να πας στο κρεβάτι στην ώρα σου;». Αν συζητάμε για πειθαρχία, μπορείτε να ρωτήσετε: «Ποια νομίζεις ότι θα ήταν μια λογική συνέπεια για το χτύπημα που μου έδωσες πριν;» ή « … για το ότι δεν έκανες τις εργασίες σου;».

– Εξηγήστε την άποψή σας. Θα μπορούσατε να πείτε: «Πρέπει να φύγουμε από την παιδική χαρά, επειδή πρέπει να μαγειρέψω». Μόλις εκφράσετε αυτό που έχετε στο μυαλό σας, να παραμείνετε ανοιχτοί σε οποιαδήποτε απάντηση. Εάν το παιδί σας πει, «Δεν με νοιάζει, δεν είμαι πεινασμένος», θα μπορούσατε να απαντήσετε: « Αλλά εγώ και ο αδερφός σου πεινάμε».

– Να γνωρίζετε ότι διαπραγμάτευση δεν σημαίνει ότι πρέπει να ενδίδετε.Όταν διαπραγματεύεστε για να αγοράσετε ένα νέο αυτοκίνητο, δεν ενδίδετε – κάνετε διαπραγματεύσεις. Λάβετε υπόψη ότι η διαπραγμάτευση δεν έχει να κάνει με την νίκη και την ήττα.

– Διαπραγματευτείτε τα διάφορα θέματα ανάλογα με την ηλικία του παιδιού. Αν ένα παιδί σχολικής ηλικίας δεν τρώει αρακά, μπορείτε να ρωτήσετε: «Τι άλλα λαχανικά θα ήθελες;».  Αν ένα παιδί προσχολικής ηλικίας δεν ενδιαφέρεται για κανένα φαγητό, αντί να διαφωνήσετε, θα μπορούσατε να κόψετε ένα σάντουιτς σε ενδιαφέροντα σχήματα για να γίνει πιο ελκυστικό.

– Απαντήστε στις επικρίσεις με ένα εύλογο ερώτημα . Εάν το παιδί σας, σας λέει να σταματήσετε να  γκρινιάζετε για τον καθαρισμό του υπνοδωματίου ή για το να πάει να κάνει μπάνιο, θα μπορούσατε να πείτε: «Πώς θα το διαχειριζόσουν μόνος (λέξη κλειδί) σου αυτό; Πότε θα ήθελες να το κάνεις;».

– Πάρτε το χρόνο σας για να ηρεμήσετε. Εάν το παιδί σας, σας θυμώνει ή απλά σας τρελαίνει, να πάτε σε άλλο δωμάτιο και να ηρεμήσετε πριν προσπαθήσετε να μιλήσετε μαζί του. Θα πρέπει να  σκεφτείτε για το αν μια συναισθηματική απάντηση θα διευκολύνει τη σύγκρουση ή θα την κάνει χειρότερη.

– Καταγράψτε λύσεις. Μαζέψτε την οικογένεια μαζί και  διορίστε έναν γραμματέα που θα κάνει μια λίστα με τις ιδέες του καθενός. Συζητήστε ανοιχτά, αλλά μην επιτρέψετε κριτική της ιδέας του καθενός. Επίσης, μπορείτε να κάνετε τις διαπραγματεύσεις σας γραπτώς. Οι γραπτές σημειώσεις προς ένα μεγαλύτερο παιδί, όπως, «Καθάρισε το δωμάτιό σου στις 5 μ.μ.» ίσως θα μπορούσαν να οδηγήσουν σε περισσότερη συνεργασία από ότι σε γκρίνια.

– Αφήστε το παιδί σας να κερδίσει μερικές φορές. Επιλέξτε τις μάχες σας με σύνεση και να θυμάστε ότι το να αλλάξετε γνώμη δεν σημαίνει ότι έχετε χάσει. Θα μπορούσατε να πείτε: «Εντάξει, συμφωνώ μαζί σου. Αλλά ας κάνουμε μια συμφωνία ότι την επόμενη φορά θα με ακούσεις πριν ξεσπάσεις ή πριν με χτυπήσεις».

– Θυμηθείτε, εσείς έχετε τον τελικό λόγο. Δεν χρειάζεται να υπάρχει συναίνεση σε όλες τις διαπραγματεύσεις. Μερικές φορές κάποιος πρέπει απλά να πάρει μια απόφαση. Είναι απολύτως θεμιτό για τους γονείς να πάρουν την τελική απόφαση, εφ “όσον έχουν ακούσει τη γνώμη των παιδιών τους και έχουν προσπάθησε να είναι δίκαιοι. Τα παιδιά θα φτάσουν σε σημείο να μπορέσουν να το σεβαστούν αυτό; Μπορεί να μην τους αρέσει, αλλά κάποια στιγμή θα συνειδητοποιήσουν ότι είναι δίκαιο.

Υπάρχουν φορές που μπορούμε να διαπραγματευτούμε και φορές που δεν μπορούμε να διαπραγματευτούμε. Κανείς από εμάς δεν έχει χρόνο για να διαπραγματευτεί κ ά θ ε σύγκρουση, αλλά όλοι οι γονείς θα διαπραγματευτούν κατά την ανατροφή των παιδιών είτε το αντιλαμβάνονται είτε όχι. Έτσι, το ερώτημα δεν είναι: «Θα πρέπει να διαπραγματευτώ;», αλλά «Πότε και πώς;». Λάβετε υπόψη σας ότι ορισμένα θέματα δεν είναι διαπραγματεύσιμα (ασφάλεια, υγεία) και μερικές φορές δεν είναι σκόπιμο να τα διαπραγματευτούμε καθόλου.