Δράση του Κέντρου Υγείας Βέροιας με θέμα τη Διατροφή

salad g92df18c6e 640 800x534

Δράση του Κέντρου Υγείας Βέροιας υλοποιήθηκε και φέτος στο Νηπιαγωγείο μας.

Οι μικροί μας μαθητές ενημερώθηκαν σε θέματα σχετικά με τη διατροφή με παιγνιώδη τρόπο όπως ταιριάζει στην ηλικία τους.

image 5

image 7

image 4

image 6

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Ελένη Στεργιοπούλου και για τη φετινή μας συνεργασία!!! 

Γνωρίζω τον εαυτό μου και τους άλλους με οδηγό τα συναισθήματα»

<<Γνωρίζω τον εαυτό μου και τους άλλους με οδηγό τα συναισθήματα>>

Πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων που υλοποιήθηκε στο σχολείο μας το σχολικό έτος 2016-2017 από τις εκπαιδευτικούς Τσέου Ελένη και Μαρτίκα Τάνια.

Στόχοι του προγράμματος

  • Να αναγνωρίσουν τα προσωπικά τους χαρακτηριστικά και απόψεις/ να αναπτύξουν την κοινωνική τους ταυτότητα / να αναπτύξουν την αυτοεκτίμησή τους.
  • Να αναγνωρίσουν, να εκφράσουν και να διαχειριστούν τα συναισθήματά τους/ να οριοθετήσουν τη συμπεριφορά τους/ να αποκτήσουν ηθικές αξίες
  • Να εξοικειωθούν με γεγονότα ζωής/ να αντιμετωπίσουν την αποστέρηση και την αποτυχία
  • Να αυτονομηθούν, να επιλύουν τις συγκρούσεις τους /να αποκτήσουν ενσυναίσθηση / να ακολουθούν κανόνες.
  • Να αποδεχτούν τη διαφορετικότητα / να συμμετέχουν σε ομάδες / να δημιουργήσουν προσωπικές σχέσεις 

Στο παρακάτω έγγραφο θα βρείτε φωτογραφίες του προγράμματος.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ

«Η ρύπανση του περιβάλλοντος έρχεται και στο χωριό μου. Τι μπορώ να κάνω εγώ; »

«Η ρύπανση του περιβάλλοντος έρχεται και στο χωριό μου. Τι μπορώ να κάνω εγώ; »

Πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων που υλοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2015-2016 και είχε διάρκεια 6 μήνες. Στο πρόγραμμα συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί Τσέου Ελένη, Μαρτίκα Τάνια , Δάμτσιου Κωνσταντία και 22 νήπια.

Στόχοι του προγράμματος

  • Να διερευνήσουν τα παιδιά τις πηγές ρύπανσης στο περιβάλλον τους.
  • Να γνωρίσουν τις συνέπειες της ρύπανσης στην υγεία τους και στο μέλλον του πλανήτη.
  • Να συζητήσουν τρόπους αντιμετώπισης της ρύπανσης
  • Να μάθουν πως γίνεται η ανακύκλωση.
  • Να δράσουν ώστε να αλλάξουν το περιβάλλον στο οποίο ζουν.
  •  Να συνεργαστούν

Στο παρακάτω έγγραφο θα βρείτε φωτογραφίες του προγράμματος.

 

Έγγραφο1

Ο ΛΑΧΑΝΟΚΗΠΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΟΥ

Ο ΛΑΧΑΝΟΚΗΠΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΟΥ

Πρόγραμμα ευέλικτης ζώνης που υλοποιήθηκε στο σχολείο μας

το σχολικό έτος 2015-2016

Βασικός στόχος του προγράμματος- Μέθοδος

žΝα γνωρίσουν τη διαδικασία με την οποία τα λαχανικά φτάνουν στο τραπέζι τους. Να τα εντάξουν στη διατροφή τους.

žΜέθοδος: Σχέδιο εργασίας (project) με ομαδοσυνεργατική, βιωματική και διαθεματική προσέγγιση

žΑριθμός μαθητών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα: 22

Εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν

Τσέου Ελένη- Μαρτίκα Τάνια

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ο κήπος μου τόπος συνάντησης: ανθρώπων, εποχών και τεχνών

Ο κήπος μου τόπος συνάντησης: ανθρώπων, εποχών και τεχνών

Πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων που υλοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας το σχολικό έτος 2014-2015  και στο οποίο συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί Τσέου Ελένη και Μαρτίκα Τάνια καθώς και 22 νήπια.

Διάρκεια υλοποίησης: 5 μήνες

Βασικός σκοπός:

  • Να αντιληφθούν τον κήπο ως τόπο συνάντησης και κοινό σημείο των ανθρώπων σε όλο τον κόσμο, των διαφόρων εποχών του χρόνου καθώς και των τεχνών (Μουσική, Ζωγραφική, Λαϊκή Τέχνη).
  • Να παρατηρούν και να προσπαθούν να ερμηνεύσουν το φυσικό τους περιβάλλον χρησιμοποιώντας ποικίλα υλικά και μέσα.
  • Να αναπτύξουν την αισθητική τους αντίληψη μέσα από τη διερεύνηση και την παρατήρηση του φυσικού περιβάλλοντος .
  • Να δημιουργούν πολλαπλής φύσης καλλιτεχνικά δημιουργήματα.

 

 

 

 

 

Η αυλή: από το χθες στο αύριο

Η αυλή: από το χθες στο αύριο

Πρόγραμμα ευέλικτης ζώνης που υλοποιήθηκε στο σχολείο μας το σχολικό έτος 2014-2015 με τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών Τσέου Ελένη και Μαρτίκα Τάνια καθώς και 22 νηπίων.

Διάρκεια υλοποίησης: Σεπτέμβριος 2014-Μάιος 2015

Στόχοι του προγράμματος

  • Να γνωρίσουν τον χώρο της αυλής και τη ζωή σε αυτήν στο νηπιαγωγείο και στο σπίτι τους όπως είναι σήμερα.
  • Να αντιληφθούν την εξέλιξη της αυλής στο χρόνο.
  • Να κατανοήσουν τον τρόπο που η αυλή επιδρά στην ψυχική υγεία και στην κοινωνική ανάπτυξη των ανθρώπων.
  • Να δράσουν ώστε να αλλάξει η αυλή του νηπιαγωγείου και η ζωή σε αυτήν.