Την Παρασκευή 8 Απριλίου 2022 επισκέφθηκε το σχολείο μας η επισκέπτρια Υγείας κ. Ελένη Στεργιοπούλου στα πλαίσια προγραμμάτων υγείας που υλοποιούνται στα σχολεία του Δήμου μας σχετικά με την υγιεινή των χεριών και του στόματος καθώς και τα οφέλη της υγιεινής διατροφής, διάρκειας 1 διδακτικής ώρας.
ΠΕΡΑΣΑΜΕ ΠΟΛΥ ΟΜΟΡΦΑ ΚΑΙ ΜΑΘΑΜΕ ΠΟΛΛΑ!
ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΠΟΛΥ ΤΗΝ ΚΥΡΙΑ ΕΛΕΝΗ ΣΤΕΡΓΙΟΠΟΥΛΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ Τ.Ο.Μ.Υ. ΒΕΡΟΙΑΣ!
Παρακολουθούμε το video <<Δες το αλλιώς>>, συζητάμε για αυτό, τι μας έκανε εντύπωση; Τι δε μας άρεσε σε αυτό το σχολείο;
Προβάλουμε ξανά το βίντεο, σταματάμε στις σκηνές βίας και τσαλακώνουμε μια χάρτινη στο τέλος αναρωτιόμαστε πως θα τη γιατρέψουμε, πως θα την κάνουμε όπως πριν. Χρησιμοποιούμε γαζαπλάστ και πάνω γράφουμε γλυκές κουβέντες….
Κάτι καταφέραμε!!!
Τι είναι βία λοιπόν; Λέξεις ….Πράξεις …..Αρνητικά συναισθήματα.
Τα χέρια όμως δεν είναι για να χτυπάνε
και οι λέξεις για να πονάνε.
Πώς θα σταματήσουμε τη βία; Ποια βήματα θα ακολουθήσουμε;
Παρακολουθούμε το βίντεο <<Πέτρα , ψαλίδι, χαρτί>>
Αποτυπώνουμε σε χάρτινη παλάμη τα 5 βήματα που πρέπει να ακολουθούμε όταν δεχόμαστε βία…..
Βιωματικό παιχνίδι
Ένα κοριτσάκι ζωγραφίζει.
Δύο παιδιά την ενοχλούν και της σκίζουν τη ζωγραφιά.
Το κοριτσάκι κλαίει…. κάποια παιδιά είδαν τι είχε συμβεί…
και πλησιάζουν….
Όλοι μαζί αντιδρούν… σταματήστε stop….
Πηγαίνουν και το λένε στο δάσκαλο…..
Το συζητάνε με τον μπαμπά και τη μαμά….
Παρατηρούμε εικόνες …
Ενώνουμε τα χέρια μας και τραγουδάμε για να διώξουμε μακριά τη βία….
Βία φύγε μακριά από του σχολειού την αγκαλιά!
Σε εικόνες αγάπης και φιλίας χτυπάμε παλαμάκια….
Όλα είναι μια χαρά στου σχολειού την αγκαλιά!
Τώρα ξέρουμε ……
STOP ΣΤΗ ΒΙΑ ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ!!!
Πριν την έναρξη του 3ου κύκλου των εργαστηρίων δεξιοτήτων Ευ ζειν με τίτλο ΜΙΑ ΟΜΑΔΑ ΜΙΚΡΗ ΑΛΛΑ ΔΥΝΑΤΗ ΜΑΘΑΙΝΕΙ ΣΤΗ ΣΤΙΓΜΗ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΝΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΕΙ ασχοληθήκαμε με τα μέσα μεταφοράς,
Αναφέραμε τα μέσα που χρησιμοποιούμε για να έρθουμε στο σχολείο, γνωρίσαμε τα μέσα μεταφοράς και τα χωρίσαμε σε ομάδες ανάλογα με το που τα συναντάμε… στεριά, θάλασσα και αέρα.
Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο.
Συζητήσαμε σχετικά με το τι προσφέρει το αυτοκίνητο αλλά και τι προκαλεί.
Φτιάξαμε αυτοκίνητα.
Γνωρίσαμε τα μέσα μαζικής μεταφοράς και πως ταξιδεύουμε με αυτά
Βιωματικό εργαστήριο
Ετοιμάσαμε εισιτήρια…. επιβιβαστήκαμε στο λεωφορείο…… ο ελεγκτής έλεγξε τα εισιτήρια και ταξιδέψαμε με το λεωφορείο.
Φτιάξαμε με την τεχνική του κολάζ τρένο
Μάθαμε για τα οχήματα έκτακτης ανάγκης.
Δώσαμε προτεραιότητα σε όχημα έκτακτης ανάγκης
Λύσαμε σταυρόλεξο.
Μάθαμε αινίγματα
Παίξαμε με τα σύμβολα ανισότητας και τα τοποθετήσαμε στη σωστή θέση.
Ο καιρός αλλάζει από ώρα σε ώρα … από μέρα σε μέρα… από εποχή σε εποχή….
Παρατηρήσαμε τις αλλαγές του καιρού, συζητήσαμε και περιγράψαμε δικές μας εμπειρίες.
Καιρικά φαινόμενα και τα σύμβολα που εμείς τους δώσαμε…..
Ο καιρός και οι εποχές…. φαινόμενα ….θερμοκρασία…
Ακραία καιρικά φαινόμενα
Πώς αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι .. τα ζώα και τα φυτά τις αλλαγές του καιρού;
Πώς προσαρμόζουν τη ζωή τους οι άνθρωποι, τα ζώα και τα φυτά σε περιοχές όπου επικρατούν ακραίες καιρικές συνθήκες;
Γιατί είναι σημαντικό να γνωρίζουμε τι καιρό θα κάνει;
Ζητάμε τη βοήθεια των δικών μας!
Τα ζώα βοηθούσαν τα παλιά χρόνια στην πρόβλεψη του καιρού.
Το δικό μας δελτίο καιρού!
Δυστυχώς οι πολλές απουσίες λόγω covid δεν μας επέτρεψαν να ασχοληθούμε με το θέμα μας όπως είχαμε αρχικά σχεδιάσει!
(Χρησιμοποιήθηκαν φύλλα εργασίας από σελίδες συναδέλφων στο διαδίκτυο, Δραστηριότητες, παιδαγωγικό και εποπτικό υλικό στο νηπιαγωγείο, Νηπιαγωγείο Λακκώματος)
Προσεγγίζουμε το χρόνο στην τάξη μας. 
Το 2021 έφυγε ….. και εμείς καλωσορίζουμε το 2022
Πώς κυλάει όμως ο χρόνος; Πώς τον μετράμε;
Μέρα και Νύχτα
Παρακολουθούμε στον υπολογιστή ….
Δοκιμάζουμε χρησιμοποιώντας την υδρόγειο σφαίρα και το φακό….
Παραστάνουμε την κίνηση της γης γύρω από τον εαυτό της και από τον ήλιο…..
Ζωγραφίζουμε την εναλλαγή μέρας και νύχτας
Τι κάνουμε τη μέρα; Τι την νύχτα;
Οι μέρες της εβδομάδας
Δραματοποίηση τραγουδιού
Πώς δημιουργούνται οι εποχές;
Οι 12 μήνες μπαίνουν στη σειρά….
Φέτος … Πέρυσι. του Χρόνου
Χθες ….Σήμερα… Αύριο.
3 Δεκεμβρίου… ημέρα αφιερωμένη στα άτομα με αναπηρία!
Παρακολουθήσαμε την ιστορία του μικρού Νικόλα…..
Γνωρίσαμε την μικρή Αργυρώ….
Προβληματιστήκαμε παρατηρώντας εικόνες…..
Μπήκαμε στη θέση αυτών που δε βλέπουν….. αυτών που δεν έχουν χέρια…. αυτών που δεν ακούνε….
Γνωρίσαμε την Γραφή των τυφλών και τη Νοηματική….
και μάθαμε το αρχικό του ονόματος μας στη νοηματική…
Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε αυτούς τους ανθρώπους;
Ζωγραφίσαμε τις απόψεις μας και τις παρουσιάσαμε στην ολομέλεια….
Αποφασίσαμε λοιπόν πως το δικό μας σχολείο είναι ένα σχολείο που τους χωρά όλους!!!!
Η Ελιά και ότι παίρνουμε από αυτή….
Παρουσίαση από τα παιδιά προϊόντων που περιέχουν ελαιόλαδο….
Το μάζεμα της ελιάς με τυπώματα (σφουγγάρι, μπατονέτες), ζωγραφική τσαλακωμένο γκοφρέ….
Η Ελιά στην Αρχαία Ελλάδα…. δραματοποίηση του μύθου της Αθηνάς και του Ποσειδώνα…
Η Ελιά στη θρησκεία….Η κιβωτός του Νώε…. Δραματοποίηση
Το Ε της Ελιάς…. το ψάχνω…..πατώ πάνω σε αυτό και να φτάσω στην άλλη μεριά του ελαιώνα…
Ώρα για πειράματα….
Υποθέσεις… Πειραματισμοί….Συμπεράσματα….
Γνωρίζουμε το Φθινόπωρο εξερευνώντας την αυλή του σχολείου μας.
(Μελέτη Φυσικού Περιβάλλοντος)
Το μεταφέρουμε στην τάξη μας και το παρατηρούμε προσεκτικά.
Με σφουγγάρι και χρώματα φθινοπωρινά δημιουργούμε τους δικούς μας πίνακες ζωγραφικής. (Εικαστικά)
… και όχι μόνο…
Παίζουμε με τα γραμματάκια της λέξης Φθινόπωρο και με το αρχικό γράμμα του Φθινοπώρου. (Γλώσσα)
Γνωρίζουμε τα φρούτα του Φθινοπώρου… το χρώμα τους, τη γεύση τους και τρώμε υγιεινή φρουτοσαλάτα. ( Μελέτη Φυσικού Περιβάλλοντος)
Ώρα για μαθηματικά… μετράμε τα φρούτα που φέραμε στο σχολείο και γράφουμε τον αριθμό.
Δημιουργούμε μοτίβα με κίτρινα φύλλα και φθινοπωρινούς καρπούς.
Μαθαίνουμε για τις ασχολίες των ανθρώπων το Φθινόπωρο, τη σπορά και τα είδη των σπόρων.
Φυτεύουμε στον κήπο μας λαχανικά της εποχής και αναπαριστούμε πως μεγαλώνει το φυτό.
Παρακολουθούμε και καταγράφουμε την ανάπτυξη των φυτών στην τάξη.
Ο Σεισμός ….. Τι έλεγαν οι αρχαίοι για αυτόν; Ο μύθος του Εγκέλαδου.
Τι νιώθουμε όταν γίνεται σεισμός;
Τα βήματα που ακολουθούμε στην τάξη σε περίπτωση Σεισμού.
Μαθαίνουμε τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης και τι πρέπει να πούμε αν χρειασθεί να κάνουμε ένα τέτοιο τηλεφώνημα!
Θα επαναλάβουμε την άσκηση σεισμού και τα επόμενα τρίμηνα για να είμαστε σίγουροι ότι θα αντιδράσουμε σωστά αν χρειασθεί!!!
Εγώ…..
Ποιος είμαι, τι μου αρέσει, ποια είναι η οικογένεια μου…..
Τι μπορώ να κάνω μόνος… Τι δεν μπορώ….. Σε ποια πράγματα χρειάζομαι βοήθεια, πόσο σημαντική είναι αυτή…
Πειραματιζόμαστε, παρακολουθούμε ιστορίες στον υπολογιστή, τις δραματοποιούμε, εντοπίζουμε προβλήματα, συνεργαζόμαστε για να βρούμε λύσεις…. ώστε να αντιληφθούμε τη δύναμη της ομάδας και την αξία της συνεργασίας.
Η δύναμη της ομάδας είναι μεγάλη, αυτό καταλάβαμε και αποφασίσαμε να κάνουμε μια τέτοια ομάδα δυνατή!
Συνεργαστήκαμε για να της δώσουμε όνομα και σύμβολο!
ΜΙΑ ΟΜΑΔΑ ΜΙΚΡΗ ΑΛΛΑ ΔΥΝΑΤΗ…
το όνομα της και η μια καρδιά γεμάτη με τα ονόματά μας το σύμβολο της.
Φτιάξαμε συννεφόλεξο…
Ετοιμάσαμε τους κανόνες της ομάδας και αποφασίσαμε πως θα αντιμετωπίζουμε τις συγκρούσεις μέσα σε αυτήν αφού παρακολουθήσαμε σχετική ιστορία.
Και τα καταφέραμε…
Τώρα πλέον είμαστε μια
ΟΜΑΔΑ ΜΙΚΡΗ ΑΛΛΑ ΔΥΝΑΤΗ…
Έτοιμη για ταξίδια στη χώρα της γνώσης και της χαράς με εφόδια τη συνεργασία, την αγάπη και τη φιλία!!!