Συνάντηση του δασκάλου της Ά τάξης του Δημοτικού σχολείου Διαβατού Μέσης κ. Μιχάλη με τα παιδιά του Νηπιαγωγείου πραγματοποιήθηκε φέτος, λόγω των συνθηκών, με έναν τρόπο διαφορετικό!
Διαδικτυακά, μέσω της ηλεκτρονικής μας τάξης!
Ο δάσκαλος της Ά τάξης μίλησε στα παιδιά για το δημοτικό σχολείο, τα ξενάγησε στους χώρους του σχολείου,τους έδειξε τα βιβλία και τους θύμισε στιγμές κοινών δράσεων που είχαν με τα παιδιά του Δημοτικού σχολείου.
Η συνάντησε έκλεισε με την πρόταση να επισκεφτούν και τα νήπια την ηλεκτρονική τάξη της Ά δημοτικού και να παρακολουθήσουν το μάθημα όπως γίνεται αυτό το διάστημα! Διαδικτυακά μέσω της πλατφόρμας του Υπουργείου Παιδείας!
Η Άνοιξη ξυπνά τη φύση, τα λουλούδια και όχι μόνο αυτά!
Κάποια μικρά πλασματάκια ξυπνούν
και είναι έτοιμα για φτερουγίσματα και παιχνίδια!
Μήπως μαντέψατε για ποια μιλάμε;
Μα φυσικά για τα έντομα!
Εσείς ποια έντομα γνωρίζετε;
Που βρισκόταν αυτά όλο το χειμώνα;
Μα φυσικά κοιμόταν όπως και κάποια ζώα και τώρα που ήρθε η Άνοιξη ξύπνησαν!
Να μερικά έντομα!!!
Άλλα έντομα πετούν!
Άλλα έντομα πηδούν!
Άλλα είναι εργατικά, ωφέλιμα και προκομμένα!
Άλλα τεμπέλικα και ζημιάρικα, ίσως και βλαβερά!
Ας παρακολουθήσουμε ένα εκπαιδευτικό video για να τα γνωρίσουμε καλύτερα!
Πατήστε στην εικόνα….
Η πασχαλίτσα δεν μόνο είναι ένα πολύ χαριτωμένο έντομο αλλά και πολύ χρήσιμο!
Γιατί άραγε;
Πατήστε στην εικόνα για να μάθετε!
Ώρα για τραγούδι!
Πατήστε στην εικόνα!
Προτεινόμενες δραστηριότητες
1.Βρες στον κήπο σου ένα έντομο βάλτο για λίγο σε ένα βαζάκι και παρατήρησε το! Ζωγράφισε το έντομο σε ένα χαρτί και άφησε μας να μαντέψουμε ποιο έντομο είναι!
2.Φτιάξε πασχαλίτσες με ρολά από χαρτί υγείας, πλαστελίνη,χάρτινα πιάτα και άλλα υλικά που έχεις στο σπίτι!
Να μερικές ιδέες!!!
3. Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρεις ενδειαφέρουσες δραστηριότητες…
Ασχοληθείτε προς το παρόν με αυτές που αφορούν την πασχαλίτσα και γενικά τα έντομα!
Πηγή… LosNiños Παιδαγωγικό Υλικό και Ιδέες για το Νηπιαγωγείο
Εποπτικό υλικό… Το νηπιαγωγείο που ονειρεύομαι Ανθή Ζήση pitsiriki@ https://www.paixnidikaidimiourgia.gr/kalws-mas-hrthes-anoixh-drasthriothtes-me-pasxalitses/
ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ
Πεταλούδα
ΠΕΤΟΥΝ ΤΑ ΠΕΤΑΛΟΥΔΙΑ Πετούν τα πεταλούδια κι ανθίζουν τα λουλούδια κι ο κούκος βεβαιώνει πως έλιωσε το χιόνι. ΡΕΦΡΑΙΝ Ταριρά, ταριρά καλοκαίρι και χαρά. Δεν έχω κρύα χέρια και πόδια παγωμένα και λάσπες ως το γόνα αντίο κυρ Χειμώνα. ΡΕΦΡΑΙΝ Ταριρά, ταριρά καλοκαίρι και χαρά. Ελάτε τώρα όλοι σ’ ωραίο περιβόλι και δώσετε το χέρι καλώς το καλοκαίρι. ΡΕΦΡΑΙΝ Ταριρά, ταριρά καλοκαίρι και χαρά. (Καψάσκη – Μακρή Αγγελική, Τα πρώτα μου τραγούδια, Ανθολογία Παιδικών Τραγουδιών, εκδ. Καψάσκη, Αθήνα, 2002, σελ. 251)
Ας γνωρίσουμε καλύτερα τις πεταλούδες!
Είναι έντομα και το σώμα τους είναι όπως ακριβώς βλέπετε στην εικόνα!
Πώς ξεκινά άραγε η ζωή της πεταλούδας;
Όλα ξεκινούν από ένα αυγό…..
Τι υπάρχει εκεί μέσα που σε λίγο θα βγει;
Μια κάμπια που τις αρέσει να τρώει φύλλα, πολλά φύλλα!
Και η πεταλούδα που είναι ;
Γεια κοιτάξτε την εικόνα!
Πού πήγε η κάμπια;
Τυλίχτηκε σε ένα φυλλαράκι και έγινε χρυσαλλίδα
Σε λίγο από εκεί μέσα θα βγει …. Τι; ξέρετε; Μια πανέμορφη πεταλούδα!!!
Ένα εκπαιδευτικό video για να δούμε πώς ακριβώς γίνεται !
Υπάρχουν διάφορα είδη πεταλούδων… Με διάφορα χρώματα και σχέδια στα φτερά τους! Πολλές φορές έχουν στα φτερά τους μεγάλες κηλίδες που μοιάζουν με τεράστια μάτια για να κάνουν τους εχθρούς να φοβηθούν! Περισσότερο τις αρέσει να κυκλοφορούν την μέρα! Το χειμώνα μεταναστεύουν σε θερμότερα μέρη, κάνουν για αυτό το λόγο μεγάλα ταξίδια!
Τι τρώνε άραγε οι πεταλούδες; Μια πεταλούδα χρησιμοποιεί τα πόδια και τις κεραίες της για να αντιληφθεί τη γεύση . Όταν προσγειώνεται πάνω σε ένα λουλούδι, τα πόδια της ανιχνεύουν τη μυρωδιά / γεύση των ουσιών στο φυτό ώστε να αποφασίσει αν είναι κατάλληλη τροφή, ή όχι για αυτήν
Οι περισσότερες πεταλούδες βγαίνουν για να “βοσκήσουν” το νέκταρ από τα λουλούδια, χρησιμοποιώντας τη γλώσσα τους σαν ένα καλαμάκι , ενώ μια μικρότερη μειοψηφία των πεταλούδων ρουφούν χυμούς δέντρων. Οι κάμπιες τρέφονται με τρυφερά φύλλα!
Στη Ρόδο υπάρχει μια κοιλάδα γεμάτη πεταλούδες!!!
Για να τη δούμε!!!
Προτεινόμενες δραστηριότητες. 1.Φτιάξτε πεταλούδες με υλικά που υπάρχουν στο σπίτι!
Με τις παλάμες μας
Με χάρτινα πιάτα
Με φίλτρα καφέ
Με μπουκάλια από νερό
Με χαρτοπετσέτες και μανταλάκια
2.Σχηματίστε με τις παλάμες σας μια πεταλούδα! Ακουμπήστε τις παλάμες πάνω σε λευκό χαρτί! Η μαμά θα σας βοηθήσει να σχεδιάσετε το περίγραμμα!!! Χρωματίστε την πεταλούδα που θα σχηματιστεί με ότι χρώματα θέλετε!
3.Ασχοληθείτε με τις δραστηριότητες που είναι σχετικές με την πεταλούδα στο σύνδεσμο που σας έδωσα την προηγούμενη φορά! https://learningapps.org/watch?v=pn6ykokrn20 Πηγή… LosNiños Παιδαγωγικό Υλικό και Ιδέες για το Νηπιαγωγείο
Μια λέξη όλο γλύκα….. που κρύβει πίσω της έναν άνθρωπο όλο στοργή, αγάπη, χάδια και αγκαλιές… γλυκό σαν το μέλι, λαμπερό σαν τον ήλιο, με μια μελωδική φωνή σαν τραγούδι και γεμάτο αγάπη!!!
Ποια είναι τη βρήκατε;
Ας παρατηρήσουμε τον πίνακα ζωγραφικής !!!
Τι βλέπουμε;
Τώρα νομίζω τη βρήκατε!!!
Είναι η Μαμά…
Η Μανούλα…. Η Μητέρα!!!
Ας παρακολουθήσουμε ένα παραμύθι του λαού μας σχετικό με την αγάπη της μητέρας.
Μια μέρα συνάχτηκαν όλα τα πουλιά και συμφώνησαν να βάλουν τα παιδιά τους στο σχολείο να μάθουν γράμματα. Ήβραν και δάσκαλο και τον διόρισαν. Άνοιξε το σχολείο κι επήραν τα παιδιά τους και τα έγραψαν.
Ύστερα από λίγες μέρες, μερικά παιδιά πήγαν στο σχολείο και δεν ήξεραν το μάθημά τους. Ο δάσκαλος τα άφησε νηστικά το μεσημέρι. Μέσα στα παιδιά που έμειναν τιμωρία ήταν και το παιδί της κουκουβάγιας.
Η κουκουβάγια, άμα είδε πως εσχόλασαν τα παιδιά το μεσημέρι και το μωρό της δεν εσχόλασε, επήρε λίγο ψωμί και επήγε στο σχολείο να του το δώσει.
Καθώς επήγαινε, την έφτασεν η πέρδικα. Έμεινε κι εκείνης το μωρό της νηστεία, κι επήγαινε να του δώσει λίγο ψωμί. Λέγει η πέρδικα της κουκουβάγιας:
– Να χαρείς τα μάτια σου, γείτονα· έχω πολλή δουλειά και σε παρακαλώ να πάρεις και του μωρού μου το φαΐ του.
– Το παίρνω γειτόνισσα, λέγει η κουκουβάγια, αλλά δεν ξέρω το μώρο σου ποιο είναι.
– Ω, λέγει η πέρδικα, όσο γι’ αυτό, είναι πολύ εύκολο να το βρεις. Το μωρό μου είναι το πιο όμορφο μωρό του σχολείου!
Η κουκουβάγια πήγε στο σχολείο. Παρακάλεσε το δάσκαλο, κι αυτός εδέχτηκε να δώσει το ψωμί του μωρού της. Ύστερα είπε του δασκάλου να την αφήσει να δει όλα τα παιδιά. Εκοίταξε καλά καλά, δεν ήβρε το μωρό τη πέρδικας. Εγύρισε πίσω, επήγε και ήβρε την πέρδικα και της έδωσε το ψωμί της και της λέει:
– Τι να σου κάμω! Εκοίταζα μιαν ώρα και δεν το ήβρα το μωρό σου, γιατί μες στο σχολείο δεν ήταν ομορφότερο μωρό από το δικό μου!
Γιατί νομίζετε δεν βρήκε η κουκουβάγια το παιδάκι της πέρδικας;
Ποιο παιδάκι έβλεπε ομορφότερο μέσα στην τάξη;
Ήταν πράγματι το ομορφότερο;
Γιατί ανησυχούσε η μαμά πέρδικα;
Εσάς τι κάνει η μανούλα σας για να σας φροντίσει;
Οι μανούλες σε όλες τις εποχές, παλιά και τώρα, σε όλα τα μέρη του κόσμου και κάτω από διάφορες συνθήκες ήταν πάντα ίδιες… όχι εξωτερικά, δεν ήταν ίδια τα ρούχα τους και τα μαλλιά τους, αγαπούσαν όμως όλες τα παιδιά τους και τα φρόντιζαν πολύ.
Αυτές λοιπόν οι μανούλες ….οι μανούλες όλου του κόσμου γιορτάζουν την Κυριακή!!!
Ας τις αφιερώσουμε
ένα γλυκό τραγουδάκι συνοδευμένο με ένα γλυκό φιλάκι!!!
Ένας σπουδαίος Έλληνας ποιητής, ο Οδυσσέας Ελύτης. έγραψε ένα ποίημα για την ποδηλάτισσα. Ένας μουσικός πήρε το ποίημα, του έβαλε ωραία μελωδία και το έκανε τραγούδι, δηλ. το μελοποίησε. Μπορείτε να το ακούσετε https://www.youtube.com/watch?v=vlVqEfpMAys
Ακούστε τους στίχους του ποιήματος:
Το δρόμο πλάι στη θάλασσα περπάτησα
που ‘κανε κάθε μέρα η ποδηλάτισσα
βρήκα τα φρούτα που ‘χε στο πανέρι της
το δαχτυλίδι που ‘πεσε απ’ το χέρι της
βρήκα το κουδουνάκι και το σάλι της
τις ρόδες, το τιμόνι, το πεντάλι της
τη ζωνη της, τη βρήκα σε μιαν άκρη
μια πέτρα διάφανη που ‘μοιαζε με δάκρυ
Τα μάζεψα ένα ένα και τα
Η Ελισάβετ Ζωή φυτεύει λουλούδια, κάνει λουλουδένια στεφανάκια , μαθαίνει τα μέρη του λουλουδιού και φτιάχνει αρώματα με πέταλα λουλουδιών!
Ο Γιώργος φτιάχνει άρωμα από πέταλα λουλουδιών μαθαίνει τα μέρη του λουλουδιού !
Η Αναστασία ποτίζει τον κήπο!
Η Λουκία έφτιαξε λαχανόκηπο!
Όμορφα λουλουδένια στεφάνια από τον Παναγιώτη τη Λουκία και την Ειρήνη!
Τα μέρη του φυτού από τη Λουκία,την Ειρήνη,τη Σοφία, την Ιωάννα ,την Αναστασία και τη Συμέλα!
Ένα λουλουδένιο σταυρόλεξο από τη Λουκία !
Λουλουδένιες αντιστοιχίσεις ….αρχικό γράμμα και λουλούδι από τη Λουκία!
Το παραμύθι το χαρούμενο λιβάδι από την Σοφία, την Ιωάννα,την Ειρήνη και τη Συμέλα!
Λουλουδένιες ζωγραφιές από την Ιωάννα!
Πόσα είναι τα μαραμένα λουλουδάκια στον πίνακα του Βαν Γκόγκ … Ποιος είναι ο κύκλος της ζωής ενός λουλουδιού! Από την Συμέλα και την Ειρήνη, την Σοφία,τη Λουκία και την Ιωάννα!
Παιχνίδια με το αρχικό γράμμα από Σοφία και Ελισάβετ Ζωή!
Λουλούδια με διάφορους τρόπους από την Ιωάννα, τη Συμέλα,τη Λουκία, την Ειρήνη και τη Σοφία!!!
Ένας πίνακας ζωγραφικής με τίτλο
< Η ΜΑΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΠΑΝΕ ΝΑ ΔΟΥΝ ΤΟ ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ>
από την Λουκία!
<Η ΑΝΘΙΣΜΈΝΗ ΑΜΥΓΔΑΛΙΆ >
από τη Συμέλα
<ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΣΤΟ ΛΙΒΑΔΙ>
από την Ελισάβετ Ζωή
Και ένας πίνακας ζωγραφικής από την Ειρήνη!
Ο Μενεξές….
Ομαδική εργασία μέσα από την πλατφόρμα του υπουργείου!
Πώς λέγονται τα λουλούδια που φυτρώνουν στην εξοχή;
Αγριολούλουδα γιατί φυτρώνουν μόνα τους και μεγαλώνουν μόνα τους χωρίς να τα φροντίζει κανείς!!!
Υπάρχουν και άλλα όμως που τα φυτεύουν οι άνθρωποι και αυτοί τα φροντίζουν!!!
Ας δούμε μερικά…. Ποια γνωρίζετε από αυτά;
Βγείτε στον κήπο ή στο μπαλκόνι του σπιτιού σας… παρατηρήστε προσεκτικά ένα λουλούδι….
Από ποια μέρη αποτελείτε;
Τι ρόλο παίζει το καθένα στη ζωή του λουλουδιού;
Αυτό θα σας βοηθήσει!!!
Το λουλούδι μας πρέπει να κρατηθεί ζωντανό και να μεγαλώσει…. Χρειάζεται φαγητό…. θα το ετοιμάσει μόνο του !!!! To ξέρετε ότι και τα φυτά μαγειρεύουν ; Ποια υλικά χρειάζονται για να φτιάξουν το φαγητό τους;(Φως από τον ήλιο, διοξείδιο του άνθρακα από τον αέρα και νερό από τη γη.Πώς το λένε το φαγητό τους; (γλυκόζη)
H ιστορία της Φωτοσύνθεσης
Mια ακόμη υπέροχη μέρα .Ο ήλιος λάμπει ψηλά στον ουρανό και ρίχνει το φως του στην αυλή του νηπιαγωγείου μας . Κάπου εκεί λοιπόν σε κάποια γωνιά, μέσα στο υγρό χώμα είχε το σπίτι του ένα φυτό. Το φυτό βλέποντας την τέλεια μέρα σκέφτηκε να την εκμεταλλευτεί. Ήταν η καλύτερη μέρα για μαγείρεμα!!! Πρώτα έπρεπε να συγκεντρώσει τα υλικά του. Έτσι θα έφτιαχνε ένα θρεπτικό και νόστιμο φαγητό που θα το βοηθούσε να αναπτυχθεί. Πως το λένε; …..γλυκόζη. Τεντώθηκε λοιπόν το φυτό μας, άπλωσε τα φυλλαράκια του στον ήλιο και μάζεψε όσο περισσότερο φως μπορούσε. Θα χρειαζόταν πολύ φως για να φτιάξει το φαγητό του. Έπειτα πήρε μερικές πολύ βαθιές ανάσες. Δεν ήθελε όμως όλο τον αέρα. Α να το!!! Αυτό ζητούσε. Tο διοξείδιο του άνθρακα. Μάζεψε μπόλικο από αυτό στα φυλλαράκια του. Και τώρα το τελευταίο υλικό. Νεράκι δροσερό από το χώμα . Έψαξε με τις ρίζες του και ρούφηξε το νερό.Το έστειλε και αυτό στα φύλλα , όπου περίμεναν το φως και το διοξείδιο του άνθρακα. Ήρθε η ώρα για το μαγείρεμα της γλυκόζης. Το φυτό ανακάτεψε το φως , το διοξείδιο του άνθρακα και το νερό . Ήταν τόσο υπέροχη η μέρα που το φαγητό δεν θα αργούσε. Σε λίγο θα είχε αρκετή τροφή για να προσθέσει ακόμη ένα φυλλαράκι στο σώμα του. Έτοιμο!!! Αφού τελείωσε με το μαγείρεμα ήρθε η ώρα για καθάρισμα. Χρησιμοποίησε όλα τα υλικά, αλλά το οξυγόνο από το διοξείδιο του άνθρακα του ήταν περιττό. <<Θα το αφήσω στον αέρα. Θα είναι το δώρο μου για όλα τα πλάσματα αυτού του πλανήτη>> σκέφτηκε και άπλωσε πάλι τα φύλλα του αφήνοντας το οξυγόνο να αναμειχθεί με τον αέρα. http://toblogthszwhs.blogspot.com/2014/11/ta1_18.html Ελεύθερη μετάφραση Ζωή Παπαλάμπρου
Παίξτε το παρακάτω παιχνίδι για να μάθετε τα μέρη του λουλουδιού…
1. Σε λευκό χαρτί ζωγράφισε ένα μεγάλο λουλούδι… Με τη βοήθεια του πίνακα γράψε στη σωστή θέση τα μέρη που το αποτελούν ή κόψε και κόλλησε στη σωστή θέση τις λέξεις που θα γράψει η μαμά!!!
2. Με τη βοήθεια του πίνακα ζωγράφισε λουλούδια που αρχίζουν από Π…Ζ…Γ… Τ .. Τα ονόματα κάποιων φίλων σου και ίσως κάποιας κυρίας σου αρχίζουν από αυτά… Ψάξε να τους βρεις!!!
3.Πείραμα….. Ας δοκιμάσουμε… τι παρατηρούμε….
Θα χρειαστούμε 1 βάζο, 1 λευκό λουλούδι, τέμπερες και νερό.
Σε ένα βάζο βάζουμε νερό …. ρίχνουμε τέμπερα και ανακατεύουμε καλά…. τοποθετούμε μέσα ένα λευκό λουλούδι και το αφήνουμε μέσα για 24 ώρες.
Τι παρατηρούμε;
Δεύτερο Μέρος
Η Άνοιξη και τα λουλούδια ενέπνευσαν πολλούς καλλιτέχνες, ζωγράφους ποιητές κλπ. να δημιουργήσουν σπουδαία έργα!!!!
Ένας τέτοιος ζωγράφος ήταν και ο Βαν Γκογκ….
Ο Βαν Γκογκ έζησε πριν πολλά πολλά χρόνια και δημιούργησε σπουδαίους πίνακες.
Του άρεσε να ζωγραφίζει μόνος του …. Το αγαπημένο του χρώμα ήταν το κίτρινο.. και αγαπημένο του θέμα η φύση…
Όσο ζούσε κανείς δεν τον θεωρούσε σημαντικό, όταν πέθανε όμως η αξία του αναγνωρίστηκε και τα έργα του απέκτησαν μεγάλη αξία!!!
Ένα από τα έργα του είναι και αυτός ο πίνακας ….
Παρατηρήστε τον πίνακα…
Ποιο χρώμα κυριαρχεί;
Ποιο είναι το θέμα του;
Ποιο λέτε να είναι το όνομα πίνακα;
Γνωρίζεται τα λουλούδια;
Είναι ηλιοτρόπια… έχουν κίτρινο χρώμα…. είναι πιστοί φίλοι του ήλιου, τον ακολουθούν πιστά γέρνοντας το κεφαλάκι τους προς αυτόν!!!
Μερικά μαράθηκαν… γιατί άραγε;⌈ Δεν έχουν νερό, δεν έχουν ήλιο, τι άλλο μπορεί να συμβαίνει;⌉
Ποιος άραγε είναι ο κύκλος ζωής ενός λουλουδιού; Από που ξεκινάνε όλα και πως τελειώνουν για να ξεκινήσουν πάλι από την αρχή; Το παρακάτω video θα σας βοηθήσει να καταλάβετε!!!
1. Στον πίνακα του Βαν Γκογκ μερικά λουλούδια είναι μαραμένα και άλλα όχι, μέτρησε τα!
Ζωγράφισε τα μαραμένα λουλουδάκια και γράψε τον αριθμό.
Στη συνέχεια ζωγράφισε τα λουλουδάκια που δεν είναι μαραμένα και γράψε τον αριθμό.
2.Ζωγράφισε τον κύκλο της ζωής του λουλουδιού όπως τον παρακολούθησες στο video.
3. Άκουσε το παρακάτω τραγούδι σε στίχους του Οδυσσέα Ελύτη …. Προσπάθησε να κινηθείς ακολουθώντας τη μελωδία και να κάνεις αντίστοιχες κινήσεις με τους στίχους του τραγουδιού….το περπάτημα… το δεξιά αριστερά….. το πέταγμα της πεταλούδας….
Για να σε βοηθήσω ….. Γεια σου κύριε μενεξέ
Δύο συ και τρία γω πράσινο πεντόβολο μπαίνω μέσα στον μπαξέ γεια σου κύριε μενεξέ.
Σιντριβάνι και νερό και χαμένο μου όνειρο. Τζίντζιρας τζιντζίρισε το ροδάνι γύρισε.
Χοπ αν κάνω δεξιά πέφτω πάνω στη ροδιά. Χοπ αν κάνω αριστερά πάνω στη βατομουριά.
Το `να χέρι μου κρατεί μέλισσα θεόρατη τ’ άλλο στον αέρα πιάνει πεταλούδα που δαγκάνει
Βρήκαμε όμως τρόπο να επικοινωνήσουμε, να πούμε τα νέα μας,τι μας ενοχλεί, τι επιθυμήσαμε περισσότερο, να τραγουδήσουμε τα κάλαντα της Άνοιξης, τα κάλαντα του Λαζάρου, να ευχηθούμε χρόνια πολλά στους φίλους μας και να πούμε ο ένας στον άλλον Χριστός Ανέστη !!!
Πατάω το φαντασματάκι (Ghost) για να υπάρχει από κάτω αχνά το προσχέδιο – πατάω τις 3 τελίτσες και restart για επανεκκίνηση του παζλ…Πατάω το βελάκι δεξιά για μεγέθυνση (Maximize).
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
