Κοινωνικό Σχολείο

 Η ΚΕΠΠΕΔΗΧ –  Κέντρο Αρχιτεκτονικής Μεσογείου σε συνεργασία με τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Χανίων, το Πολυτεχνείο και το ΤΕΙ Χανίων, διοργανώνουν την «Άνοιξη Καλλιτεχνικής Δημιουργίας 2015».

Οι εκδηλώσεις της ξεκίνησαν με έκθεση εικαστικής δημιουργίας, φωτογραφίας και κατασκευών, στο Κέντρο Αρχιτεκτονικής της Μεσογείου – Μεγάλο Αρσενάλι στο ενετικό λιμάνι των Χανίων και διαρκούν από 11 – 18 Μαρτίου, με ώρες λειτουργίας: Δευτέρα – Παρασκευή: 9 π.μ. – 2.30 μ.μ. και 6 – 8 μ.μ. / Σάββατο και Κυριακή: 6 – 9 μ.μ.

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στις εκδηλώσεις της με ομαδικές εργασίες εικαστικής δημιουργίας και ψηφιακής φωτογραφίας.

Όλες οι εκδηλώσεις της «Άνοιξη Καλλιτεχνικής Δημιουργίας» που θα φιλοξενηθούν στο ΚΑΜ εντάσσονται στον Νέο Κύκλο εκδηλώσεών του με τίτλο ΤΟ ΚΑΜ  ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ, ο οποίος θα περιλαμβάνει σειρά δράσεων για την παιδική και εφηβική ηλικία.

Την Πέμπτη 12 Μαρτίου μας επισκέφθηκαν 10 μαθητές και 3 καθηγήτριες του Εργαστηρίου Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΕΕΚ) Χανίων, στο πλαίσιο συνεργασίας στην υλοποίηση των προγραμμάτων “Διατροφή”, “Ένας κήπος στο σχολείο μου” και “Ψυχική Υγεία – Διαπροσωπικές σχέσεις – Ημέρα κατά της βίας στο σχολείο”, που εφαρμόζονται στα δύο σχολεία.

Μετά την προσφορά δώρων

τα παιδιά των δύο σχολείων και οι εκπαιδευτικοί τους χωρίστηκαν σε 3 ομάδες: “ομάδα ντάκος”, “ομάδα μέλι και ταχίνι”, “ομάδα πράσινη σαλάτα” και έπιασαν δουλειά!

Στην “ομάδα ντάκος” τα παιδιά έπλυναν και πολτοποίησαν τις ντομάτες, βούτηξαν στο νερό τα παξιμάδια, πρόσθεσαν μυζήθρα, λάδι και ρίγανη (από τον κήπο μας) και απόλαυσαν το θρεπτικό τους κολατσιό!

Στην “ομάδα μέλι και ταχίνι” τα παιδιά, αφού γνώρισαν τα υλικά με όλες τους τις αισθήσεις, τα άλειψαν σε ψωμί και τα γεύτηκαν με πολλή όρεξη!

Στην “ομάδα πράσινη σαλάτα” τα παιδιά έκοψαν από το βιολογικό λαχανόκηπό μας  μαρούλια, αντίδια, σπανάκι, φρέσκα κρεμμυδάκια, άνιθο και λεμόνια από τη λεμονιά της αυλής μας. Τα έπλυναν, τα έκοψαν με τα χέρια, έστυψαν τα λεμόνια, πρόσθεσαν λάδι, ανακάτεψαν τα υλικά και έφτιαξαν μια αρωματική και νόστιμη σαλάτα!

Μαζί τους ήταν και ο Ευτύχης, το αρκουδάκι του “Ορίζοντα”, που ζήτησε να μάθει τι έφτιαξαν τα παιδιά κι εκείνα, αφού του εξήγησαν, τον κάλεσαν στο τραγούδι και στο παιχνίδι και φωτογραφήθηκαν μαζί του!

Στο πλαίσιο της Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας κατά της Βίας στο Σχολείο, 6 Μαρτίου 2015, πραγματοποιήθηκαν μια σειρά από δραστηριότητες στο Νηπιαγωγείο μας.
Η ευαισθητοποίηση των παιδιών με το θέμα έγινε μέσα από τη διήγηση των ιστοριών «Ο μυτόγκας» της Ειρήνης Καμαράτου-Γιαλλούση (εκδόσεις Ψυχογιός)

και «Ο Ορφέας και οι νταήδες με τα κίτρινα ποδήλατα» του Μερκούριου Αυτζή (εκδόσεις Ψυχογιός)

που οδήγησαν σε συζήτηση για τα συναισθήματα των πρωταγωνιστών και τον τρόπο που αντιδρούν σε όσα συμβαίνουν. Όσα ειπώθηκαν απεικονίστηκαν ζωγραφικά και παρουσιάστηκαν στην τάξη.
Βίντεο (http://www.antibullying.gr/el/paidia/video/item/452.html#.VPdPs46xmSo) και (http://www.antibullying.gr/el/paidia/video/item/400.html#.VPdP4o6xmSo) έδωσαν αφορμή για προβληματισμό σχετικά με τις συμπεριφορές που πρέπει ή δεν πρέπει να υιοθετήσουν, ώστε να βοηθήσουν τον εαυτό τους και τους άλλους.

Εικονογραφημένη αφίσα, που έχουμε δημιουργήσει και περιλαμβάνει τις ενέργειες που μπορούν να πραγματοποιήσουν τα νήπια για την ανάπτυξη του συναισθηματικού ελέγχου, με τα βήματα που πρέπει να ακολουθούν όταν κάποιος τα ενοχλεί, έγινε αντικείμενο ιδιαίτερου «μαθήματος», αφού όλο και πληθαίνουν τα περιστατικά βίας.

Δημιουργήθηκε αφίσα, αναμνηστική του προγράμματος, που περιελάμβανε, ως κεντρικό θέμα, δύο φωτογραφίες οι οποίες κίνησαν το ενδιαφέρον των παιδιών για τα μηνύματα που στέλνουν. Έδωσαν τίτλο – μήνυμα στην αφίσα «Προσπάθησε να διώξεις μακριά ό,τι σ΄ενοχλεί» και έγραψαν συνθήματα σε ζωγραφιές που έκαναν χωρισμένα σε ομάδες, οι οποίες χρησιμοποιήθηκαν για τη διακόσμησή της.

Με την ολοκλήρωση της δράσης έγινε ενημέρωση των γονέων για το περιεχόμενό της και μοιράστηκε ενημερωτικό έντυπο με Οδηγίες – συμβουλές για την πρόληψη της σχολικής βίας.

Το ΚΠΕ Βάμου, στο πλαίσιο του Περιφερειακού Δικτύου Π.Ε. «Αλλάξτε συμπεριφορές: ΑνακυκλωSOSτε!», όρισε την Πέμπτη 19 Φεβρουαρίου 2015 ως κοινή ημέρα δράσης με θέμα «Ημέρα της Επαναχρησιμοποίησης».  66 σχολεία της Περιφέρειας Κρήτης δήλωσαν συμμετοχή σ’ αυτή, ένα εκ των οποίων ήταν και το Νηπιαγωγείο μας.

Χρησιμοποιημένα χαρτιά Α4, δίσκοι από τούρτες, παλιές εφημερίδες, παλιά cd – dvd, πλαστικά πιάτα, τούλια και κορδέλες από μπομπονιέρες, παλιά φερμουάρ, αποκόμματα χαρτονιών και χαρτιών, πλαστικά μπουκάλια, μαλλί πλεξίματος επαναχρησιμοποιήθηκαν και αποτέλεσαν την «πρώτη ύλη» για τις αποκριάτικες κατασκευές μας, με τις οποίες δημιουργήσαμε αναμνηστική αφίσα.

Στο πλαίσιο του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων Αγωγής Υγείας με τίτλο “Φροντίζω τον εαυτό μου και τις σχέσεις με τους συνανθρώπους μου”/ Υποθέμα: “Αγωγή του Ενεργού Πολίτη”/ Θεματολογία: “Ποιότητα Ζωής – Κυκλοφοριακή Αγωγή” υλοποιήθηκε το Φεβρουάριο του 2015 πρόγραμμα με τίτλο Κυκλοφοριακή Αγωγή – Οδική Ασφάλεια

Βίντεο με την “ενορχήστρωση” του τραγουδιού

Γράμμα…

Ιστορία…

Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας “Κυκλοφοριακή Αγωγή – Οδική Ασφάλεια”, τα νηπιάκια μας έλαβαν, ανά τμήμα, αυτό το γράμμα μέσω του ιστολογίου μας… Ποιος το έστειλε; Τι να γράφει άραγε;

Έκπληκτα και γεμάτα ανυπομονησία ζήτησαν να διαβάσουμε την ιστορία που το συνόδευε. Αν και κάθε τμήμα δε γνώριζε τι έκανε το άλλο, η θετική απάντηση στη συνέχιση της ιστορίας βγήκε “με ένα στόμα”.

Άρχισε, έτσι, η καταγραφή των απόψεων των μελών κάθε τμήματος χωριστά για το περιεχόμενο, τον τίτλο και την εικονογράφηση της δικής τους ιστορίας.

Κατόπιν κάθε τμήμα, χωρισμένο σε ομάδες εργασίας, εικονογράφησε τις σελίδες καθώς και το εξώφυλλο, ενώ τα μέλη του «υπέγραψαν» τη δημιουργία τους.

Στη συνέχεια, ανά τμήμα, φωτογραφήθηκαν οι ζωγραφιές, περάστηκαν από τη φωτογραφική μηχανή στον υπολογιστή και έγινε η σελιδοποίηση της ιστορίας στο powerpoint σύμφωνα με τις επιθυμίες και τις προτάσεις των μελών του.

Τις δύο διαφορετικές ιστορίες που δημιουργήθηκαν, με τη βοήθεια των παρουσιάσεών τους στον Η/Υ, τις αφηγήθηκαν μεταξύ τους τα νήπια των δύο τμημάτων και έπειτα συζητήθηκαν οι εντυπώσεις όλων από τη συμμετοχή τους σ’ αυτή τη δραστηριότητα.

Πατήστε εδώ για να Δείτε πώς δουλέψαμε!

Οι ιστορίες που δημιουργήσαμε είναι:

Ένα απρόσεκτο απορριμματοφόρο!

Παραλίγο ατύχημα στην πόλη

Η δράση αυτή παρουσιάστηκε στις 2 Απριλίου 2015, στο

5ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας 2015

Από 17 έως 23 Δεκεμβρίου 2014 και με τη συνεργασία του Συλλόγου Γονέων, που έφτιαξε γλυκά, διακοσμητικά  και δώρα, λειτούργησε στο χώρο του Νηπιαγωγείου ένα μικρό εορταστικό παζάρι.

Την απόφαση για τη διάθεση του ποσού που θα συγκεντρωνόταν θα την έπαιρναν τα νηπιάκια μας.

Αφορμή για τη συζήτηση αυτή έδωσε η θεατρική μας παράσταση για τη γιορτή των Χριστουγέννων, «Τα μαγικά γυαλιά της Κωνσταντίνας», που στέλνει μηνύματα για την προσφορά αγάπης και χαράς.

Σ’ ένα διάλειμμα ανάμεσα στις πρόβες επεξεργαστήκαμε το κείμενό της για να κατανοήσουν τα παιδιά το νόημά της και τη σημασία που έχει για τη ζωή μας η σκέψη στο συνάνθρωπο.

Κατά την ανταλλαγή απόψεων τέθηκε και το θέμα της διάθεσης του ποσού από το Χριστουγεννιάτικο παζάρι και τα παιδιά πρότειναν να δοθούν στο Συσσίτιο της Ενορίας μας, των Αγίων Γεωργίου και Δημητρίου Κατσιφαριανών.

Ο εφημέριος, π. Δημήτριος, βρέθηκε κοντά μας ενόψει Χριστουγέννων

κι εμείς του ανακοινώσαμε την απόφαση των παιδιών. Εκείνος χάρηκε πάρα πολύ και πρότεινε να επισκεφθούμε την εκκλησία και το χώρο του Συσσιτίου τη νέα χρονιά.

Στις 19 Ιανουαρίου 2015, μετά από ένα σύντομο περίπατο, φθάσαμε στην εκκλησία

παραδώσαμε το ποσό από το Χριστουγεννιάτικο παζάρι

ξεναγηθήκαμε στο χώρο του Συσσιτίου

κεραστήκαμε στην αίθουσα του Ενοριακού Κέντρου

και στη συνέχεια τα παιδιά διασκέδασαν με πολλά παιχνίδια!

Ο π. Δημήτριος για να μας ευχαριστήσει ανήρτησε το εξής μήνυμα.

Η Αργυρώ γελάει

Η Αργυρώ γελάει, η Αργυρώ τραγουδάει.

Η Αργυρώ στα χέρια του μπαμπά πετάει,
η Αργυρώ κάνει κούνια και χαμογελάει.
Η Αργυρώ είναι καλή, η Αργυρώ είναι πονηρή,
η Αργυρώ είναι χαρούμενη, η Αργυρώ είναι λυπημένη.
Η Αργυρώ χορεύει, η Αργυρώ ιππεύει.
Η Αργυρώ στη θάλασσα κοίτα πώς κολυμπάει,
η Αργυρώ στα βράχια κρύβεται και μας γελάει.

Η Αργυρώ κρύβεται η πονηρή!
Η Αργυρώ φανερώνεται με δυνατή φωνή.
Η Αργυρώ είναι άγρια και θυμωμένη,
η Αργυρώ είναι περήφανη κι ευχαριστημένη.
Η Αργυρώ τσαλαβουτάει, η Αργυρώ στριφογυρνάει.
Η Αργυρώ από το αυτοκίνητο μας χαιρετάει.
Η Αργυρώ μες το μουσείο βόλτα πάει.
Η Αργυρώ λύνει σωστά την άσκηση,
η Αργυρώ τη λύνει λάθος.
Η Αργυρώ νιώθει αδύναμη και κλαίει,
η Αργυρώ νιώθει δυνατή και τίποτα δεν λέει (……)
Η Αργυρώ με πινέλα χαίρεται να ζωγραφίζει
κι ύστερα τις ζωγραφιές πετά ή τις χαρίζει.
Η Αργυρώ το σκοτάδι νιώθει γύρω της και το φοβάται,
αγκαλιές θέλει για να ζεσταθεί
και παραμύθια για να κοιμηθεί.

 Αυτή είναι η Αργυρώ: ένα παιδάκι σαν εμένα, ένα παιδάκι σαν κι εσένα.

Συγγραφέας: Τζιν Γουίλις/ Εκδότης: Πατάκης/ Μετάφραση: Μανδηλαράς Φίλιππος

Όπως κάθε σχολική χρονιά, έτσι και με την έναρξη της φετινής 2014 – 2015 υλοποιήθηκαν δραστηριότητες ώστε να αρχίσουν σιγά – σιγά τα νήπια να κατακτούν δεξιότητες στην εφαρμογή τεχνικών / ενεργειών για την ανάπτυξη συναισθηματικού ελέγχου, στο πλαίσιο των δράσεων για την πρόληψη της σχολικής βίας και του εκφοβισμού αλλά και της δημιουργίας θετικού «ψυχολογικού κλίματος» στο Νηπιαγωγείο Αγίων Σαράντα Χανίων.

Λαμβάνοντας υπόψη το επιμορφωτικό υλικό της Ομάδας Χανίων «ΠΡΟΛΑΜΒΑΝΩ», του Παρατηρητηρίου του ΥΠΑΙΘ για την Πρόληψη της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, του ιστολογίου Ενεργή μη Βία, της Ε.Ψ.Υ.Π.Ε., ιδέες από το Pinterest καθώς και τους προβληματισμούς των νηπίων, όπως διαφάνηκαν από την ανταλλαγή απόψεων με τις νηπιαγωγούς:

•  καταγράφηκαν σε καρτέλες και ζωγραφίστηκαν από τα νήπια «Οι κανόνες της τάξης». Στη συνέχεια κρεμάστηκαν στο «Δέντρο της τάξης», που βρίσκεται σε κεντρικό σημείο της αίθουσας, ώστε να γίνεται αναφορά σ’ αυτούς οποιαδήποτε στιγμή

• κάρτες που δείχνουν θετικές συμπεριφορές στην τάξη σχολιάστηκαν από τα νήπια και δημιουργήθηκε ένας κανόνας για καθεμία από αυτές, που καταγράφηκε δίπλα της, σε χαρτί του μέτρου.  Στη συνέχεια κάθε νήπιο έγραψε το όνομά του και “υπέγραψε” αφήνοντας το δακτυλικό του αποτύπωμα στο “Συμβόλαιο της τάξης”, το διακοσμητικό μοτίβο του οποίου έγινε με χαρτοκολλητική εργασία

• διαμορφώθηκαν από τις νηπιαγωγούς μικρές εικονογραφημένες αφίσες με τις ενέργειες που μπορούν να πραγματοποιήσουν τα νήπια για την ανάπτυξη του συναισθηματικού τους ελέγχου, στις οποίες ανατρέχουν όποτε υπάρχει ανάγκη

• το «κουτί της ηρεμίας» εφοδιάστηκε με διάφορα μικρά θαυμαστά αντικείμενα, (κλεψύδρα με χρυσόσκονη, μουσικό όργανο «βροχής», μπλοκ και μπογιές για ζωγραφική, παιχνίδια αγχολυτικά, καρτέλα με «το φανάρι των συναισθημάτων») για τις στιγμές που τα χέρια και το μυαλό χρειάζεται να γαληνέψουν…

• το «ζάρι της αγάπης» δημιουργήθηκε για τις στιγμές που τα νήπια, μετά από το διαπληκτισμό τους, κατανοούν τις ευθύνες και τα λάθη τους και καλούνται να αποδείξουν την αγάπη τους το ένα στο άλλο. Ρίχνουν το ζάρι και δείχνουν την αγάπη με τον τρόπο που τους ζητάει η πλευρά του ζαριού που τους έχει τύχει.

• το σύστημα αμοιβών ή διαχείρισης της συμπεριφοράς (που αφορά στην τήρηση ή όχι των κανόνων της τάξης) σχετίζεται με τις κουκουβάγιες και τη φωλιά τους που βρίσκονται  σε κλαδί στον πίνακα ανακοινώσεων. Πάνω στις κουκουβάγιες είναι τοποθετημένες καρτέλες που αναγράφουν εξελικτικά: «εξαιρετική συμπεριφορά», «καλή προσπάθεια», «προειδοποίηση – υπενθύμιση κανόνων», «διαχείριση – τροχός επιλογών», «επικοινωνία με την οικογένεια».

• Η λειτουργία του είναι η εξής: Κάθε νήπιο έχει γράψει τ’ όνομά του σ’ ένα μανταλάκι. Κάθε πρωί όλα τα μανταλάκια τοποθετούνται στην πρώτη κουκουβάγια με την «εξαιρετική συμπεριφορά». Όταν κάποιο παιδί  απουσιάζει το μανταλάκι του τοποθετείται στη φωλιά. Αν κατά τη διάρκεια της ημέρας κάποιο νήπιο παρεκκλίνει από τους κανόνες της τάξης το μανταλάκι του μετακινείται προς τα δεξιά ανάλογα με το είδος ή/και τη σοβαρότητα της παράβασης. Όποιου το μανταλάκι τοποθετηθεί στην κουκουβάγια με τη «διαχείριση – τροχός επιλογών» γυρίζει τον τροχό για να επιλέξει τον τρόπο διαχείρισης της “παρεκκλίνουσας” συμπεριφοράς του.

Καθ’ όλη τη διάρκεια της ημέρας επανεξετάζονται οι συμπεριφορές όλων και τα μανταλάκια μετακινούνται από κουκουβάγια σε κουκουβάγια, δεξιά και αριστερά, ενώ στο τέλος της ημέρας σημειώνονται κατά την αξιολόγηση των δραστηριοτήτων. Κάθε νήπιο με εξαιρετική συμπεριφορά, κάθε 15ήμερο, ρίχνει «το ζάρι των αμοιβών» και παίρνει όποιο δώρο του τύχει: μπαλόνι, καραμέλα, αυτοκόλλητο, μαγνητάκι, «αστέρι της τάξης», σφραγίδα.

Mε αφορμή την καθιέρωση από το ΥΠΑΙΘ της 2^ης εβδομάδας του Οκτώβρη, ως «Εβδομάδας Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης», διοργανώθηκαν στις 9 Οκτωβρίου 2014, στο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Αγίων Σαράντα Χανίων, δράσεις ευαισθητοποίησης των νηπίων για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση.

Στο πλαίσιο του άξονά της «Περιβάλλον και Φυσική Άσκηση» και συμβάλλοντας στην υλοποίηση του προγράμματος «Κοινωνικό Σχολείο», τα νήπια και οι νηπιαγωγοί πραγματοποίησαν επίσκεψη στην Παιδική Χαρά Κατσιφαριανών, που από την περυσινή σχολική χρονιά είχε υιοθετηθεί από το Νηπιαγωγείο ως η «Πράσινη Γωνιά της Γειτονιάς του». 

Εκεί άσκησαν το σώμα τους υπό τις οδηγίες του Γιάννη Χαριτάκη, εκπαιδευτικού Φυσικής Αγωγής, αφού συζήτησαν μαζί του για την υγιεινή διατροφή,

έπαιξαν, έφαγαν το κολατσιό τους, διαχώρισαν τα υπολείμματά του και τα έριξαν στο σωστό πράσινο ή μπλε κάδο,

πότισαν τα δέντρα που είχαν φυτέψει πέρυσι σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Πρασίνου του Δήμου Χανίων,

χόρεψαν και τραγούδησαν γύρω από το πιο μεγάλο δέντρο

και βέβαια εξερεύνησαν το χώρο παρατηρώντας τα φυτά και ανακαλύπτοντας πλήθος από μυρμηγκοφωλιές, μικρά έντομα και τη φωλιά ενός πουλιού.

Επιστρέφοντας στο Νηπιαγωγείο έγινε συζήτηση για όλα όσα μας προσφέρει, ως οικοσύστημα, η Παιδική Χαρά και όλες οι εμπειρίες των παιδιών έγιναν υπέροχες  ζωγραφιές.