Αρχείο μηνός Ιανουάριος 2019

Ομηρική εποχή 2

Στις 21 Ιανουαρίου 2019 από τον/την ΓΑΡΙΤΑΤΖΗΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ

  Ομηρική εποχή 2 1100 – 750 π.Χ.

Κατηγορίες: ΙΣΤΟΡΙΑ, ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ Γυμνασίου, ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ Λυκείου | Ετικέτες: , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ομηρική εποχή 2

Ομηρική εποχή 1

Στις 21 Ιανουαρίου 2019 από τον/την ΓΑΡΙΤΑΤΖΗΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ

Ομηρική εποχή 1 1100 – 750 π.Χ. Ομηρική εποχή ονομάζεται η ιστορική περίοδος από το 1100 π.Χ. έως το 750 π.Χ. γιατί οι πληροφορίες για αυτήν την περίοδο προέρχονται – εκτός από την αρχαιολογική σκαπάνη – από τα ομηρικά έπη: … Συνέχεια →

Κατηγορίες: ΙΣΤΟΡΙΑ, ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ Γυμνασίου, ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ Λυκείου | Ετικέτες: , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ομηρική εποχή 1

Die sprachbezogene Kognitivierung und ihr Einsatz im Fremdsprachenunterricht

Στις 20 Ιανουαρίου 2019 από τον/την ΓΑΡΙΤΑΤΖΗΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ

Inhaltsverzeichnis Einleitung Der Erwerb des Wissens Die sprachbezogene Kognitivierung 2.1. Deklaratives und prozedurales Wissen 2.2. Umformung des deklarativen in prozedurales Wissen 2.3. Die Interface-Positionen Vorstellung des Grammatikunterrichts 3.1. Die Entwicklung deklarativen Wissens bei den Schülern 3.2. Die Entwicklung prozeduralen Wissens … Συνέχεια →

Κατηγορίες: Grammatik, ΕΑΠ | Ετικέτες: , , , , , , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Die sprachbezogene Kognitivierung und ihr Einsatz im Fremdsprachenunterricht

Die linguistische und die didaktische Grammatik im Fremdsprachenunterricht

Στις 20 Ιανουαρίου 2019 από τον/την ΓΑΡΙΤΑΤΖΗΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ

Inhaltsverzeichnis   Einleitung Die Grammatik 1.1 Linguistische Grammatik 1.2 Didaktische Grammatik Anwendungsgebiete und Anwendungsmöglichkeiten 2.1. Das Perfekt in der linguistischen Grammatik 2.2. Das Perfekt im Lehrwerk «Tangram» Vergleich – Kommentar Zusammenfassung Literaturverzeichnis Anhang Einleitung «Verba volant, scripta manent» sagten die … Συνέχεια →

Κατηγορίες: Grammatik, ΕΑΠ | Ετικέτες: , , , , , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Die linguistische und die didaktische Grammatik im Fremdsprachenunterricht

Die Verständlichkeit im mündlichen Ausdruck

Στις 20 Ιανουαρίου 2019 από τον/την ΓΑΡΙΤΑΤΖΗΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ

Inhaltsverzeichnis   Einleitung Kommunikationsprinzipien Prinzip der Verständlichkeit 3.1.     Lautstärke 3.2.     Artikulation 3.3.     Betonung 3.4.     Lexik 3.5.     Syntax 3.6.     Inhalt 3.7.     Kontext und Situation Zusammenfassung Literaturverzeichnis Anhang   Einleitung Der Mensch als Lebewesen wird … Συνέχεια →

Κατηγορίες: Mündlicher Ausdruck, ΕΑΠ | Ετικέτες: , , , , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Die Verständlichkeit im mündlichen Ausdruck

Die narrative Themenentfaltung im Fremdsprachenunterricht

Στις 20 Ιανουαρίου 2019 από τον/την ΓΑΡΙΤΑΤΖΗΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ

Inhaltsverzeichnis Einleitung Thematische Entfaltungen 2.1. Narrative Themenentfaltungen im Fremdsprachenunterricht Vorbereitung der Klasse 3.1. Aufgabenstellung Bewertung des Schülertextes Zusammenfassung Literaturverzeichnis Anhang Einleitung Beim schriftlichen Ausdruck hat man als Lehrer, mehrere Möglichkeiten seine Schüler zum Schreiben zu veranlassen. Es genügt einige Beispiele … Συνέχεια →

Κατηγορίες: Schriflicher Ausdruck, ΕΑΠ | Ετικέτες: , , , , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Die narrative Themenentfaltung im Fremdsprachenunterricht

Das Kürzen als Faktor des schriftlichen Ausdrucks im Fremdsprachenunterricht

Στις 20 Ιανουαρίου 2019 από τον/την ΓΑΡΙΤΑΤΖΗΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ

Inhaltsverzeichnis Einleitung Schriftlicher Ausdruck im Fremdsprachenunterricht Kürzungsmöglichkeiten 3.1. Auslassen 3.2. Selektieren 3.3. Generalisieren 3.4. Konstruieren Zusammenfassung des Textes «Pinguine nicht füttern» 4.1. Bemerkungen zur Zusammenfassung Bewertung der Schülerarbeit Zusammenfassung Literaturverzeichnis Anhang   Einleitung Wenn man einen Schüler vor die Aufgabe … Συνέχεια →

Κατηγορίες: Schriflicher Ausdruck, ΕΑΠ | Ετικέτες: , , , , , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Das Kürzen als Faktor des schriftlichen Ausdrucks im Fremdsprachenunterricht