Άρθρα κατηγορίας Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων

Με επιτυχία η έκθεση έργων και εργαστηριακών δραστηριοτήτων του 1ου Ε.Κ. Άμφισσας

Με επιτυχία στέφθηκε η έκθεση έργων και εργαστηριακών δραστηριοτήτων του 1ου Εργαστηριακού Κέντρου (Ε.Κ.) Άμφισσας που πραγματοποιήθηκε υπό την αιγίδα του Δήμου Δελφών και της Δ.Δ.Ε. Φωκίδας στην αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου του Δήμου Δελφών (Πλατεία Κεχαγιά, Άμφισσα) στις 11 και 12 Μαΐου 2023.

Κατά τη διάρκεια της έκθεσης παρουσιάστηκαν ενδεικτικά έργα και εργαστηριακές δραστηριότητες των μαθητών και των μαθητριών των ακόλουθων τομέων του ΕΠΑ.Λ. Άμφισσας:

-Γεωπονίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος.

-Διοίκησης και Οικονομίας.

-Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού.

-Μηχανολογίας.

-Πληροφορικής.

-Υγείας Πρόνοιας Ευεξίας.

Επίσης, παρουσιάστηκε το έργο “Έξυπνο σπίτι” από τους μαθητευόμενους του Μεταλυκειακού Έτους – Τάξης Μαθητείας της ειδικότητας “Τεχνικός Ηλεκτρολογικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων και Δικτύων”.

Με το τέλος της εκδήλωσης την Παρασκευή 12 Μαΐου 2023 παρουσιάστηκε ημερίδα με θέμα “Εικονική επιχειρηματικότητα προϊόντων βιολογικής καλλιέργειας ελιάς”, όπου πέρα από το σχέδιο εικονικής επιχείρησης βάση συνδυασμού της ύλης των μαθημάτων “Οικονομία, Διοίκηση” και “Γεωργία, Τρόφιμα και Περιβάλλον” της Α’ τάξης Π.ΕΠΑ.Λ. Άμφισσας, πλαισιώθηκε και με γεωπόνους της περιοχής μας, γνώστες των θεμάτων του ελαιώνα της Άμφισσας.

Την έκθεση έργων του Ε.Κ. Άμφισσας την επισκέφτηκαν μαθητές και μαθήτριες σχολείων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της περιοχής της Άμφισσας, ενώ την τίμησαν με την παρουσία τους, μεταξύ άλλων, ο δήμαρχος Δελφών κ. Παναγιώτης Ταγκαλής και ο υπεύθυνος Εκπαιδευτικών Θεμάτων της Δ.Δ.Ε. Φωκίδας κ. Ιωάννης Καλλίχορος.

Κατάλογος έργων – εργαστηριακών δραστηριοτήτων

ΤΟΜΕΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ, ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

  1. Δείγματα στο στερεοσκόπιο (τιπούλα).

  2. Δείγματα στο στερεοσκόπιο (σκαθάρι κοπριάς).

  3. Δείγματα στο στερεοσκόπιο (κόκκινο ακάρι).

  4. Δείγματα στο στερεοσκόπιο (μέλισσα).

  5. Δείγματα στο στερεοσκόπιο (πράσινη μούχλα).

  6. Δείγμα κηραλοιφής.

ΤΟΜΕΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ, ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ

  1. Έξυπνο σπίτι (Μαθητεία 2022-2023).

  2. Συνδεσμολογία ΑΤΚΒΔ αστέρα τρίγωνου.

  3. Συνδεσμολογία ΑΤΚΒΔ σε μονοφασικό κινητήρα εναλλασσόμενου ρεύματος.

  4. Συνδεσμολογία ΑΤΚΒΔ βραχυκυκλωμένου δρομέα σε αστέρα τρίγωνο με αναστροφή.

ΤΟΜΕΑΣ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ

  1. Φόρτιση μπαταρίας αυτοκινήτου και έλεγχος τάσης αυτής.

  2. Μέτρηση μηχανολογικών εξαρτημάτων με παχύμετρο.

  3. Έλεγχος θερμοκρασίας με ηλεκτρονικό ψηφιακό θερμόμετρο σε οικιακά ψυγεία.

  4. Μανομετρική διάταξη για έλεγχο φρέον σε κλιματιστικό ή οικιακό ψυγείο.

ΤΟΜΕΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

1. Δημιουργία ημερολογίου 2023 με θέμα «ΑΜΦΙΣΣΑ ΤΗΣ ΕΛΙΑΣ Η ΠΟΛΗ» (συμμετοχή στην ομώνυμη δράση του Συλλόγου Απανταχού Αμφισσέων “Τα Σάλωνα”).

2. Προβολή εργαστηριακών ασκήσεων σε ταινίες μικρού μήκους (πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων της Δ.Δ.Ε. Φωκίδας).

3. Σχεδιασμός και ανάπτυξη ιστοσελίδων – προγραμματισμός στις γλώσσες HTML και CSS. Αναπτύχθηκαν στο πλαίσιο του μαθήματος «Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ιστοτόπων» της Β΄ Τάξης Τομέα Πληροφορικής. Τα έργα αυτά είναι διαθέσιμα στην ηλεκτρονική διεύθυνση https://users.sch.gr/chretsas/epal/sai/.

4. Ανάπτυξη εκπαιδευτικής εφαρμογής “Binary Search Solver” – προγραμματισμός στη γλώσσα προγραμματισμού Python. Αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος «Προγραμματισμός Υπολογιστών» της Γ΄ Τάξης Τομέα Πληροφορικής. Το έργο αυτό είναι διαθέσιμο στην ηλεκτρονική διεύθυνση tiny.cc/binary-search-solver.

5. Ανάπτυξη εκπαιδευτικής εφαρμογής “Bubble Sort Tracer” – προγραμματισμός στη γλώσσα προγραμματισμού Python. Αναπτύχθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος «Προγραμματισμός Υπολογιστών» της Γ΄ Τάξης Τομέα Πληροφορικής Το έργο αυτό είναι διαθέσιμο στην ηλεκτρονική διεύθυνση tiny.cc/bubble-sort-tracer.

ΤΟΜΕΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ

  1. Δημιουργία ιστοσελίδας: «Ελάτε να σας ξεναγήσουμε στην Άμφισσα».

  2. Παρουσίαση μορφής εταιρίας: Ε.Π.Ε.

ΤΟΜΕΑΣ ΥΓΕΙΑ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΕΥΕΞΙΑΣ

  1. Βραδινά χτενίσματα που έχουν δημιουργηθεί χρησιμοποιώντας ηλεκτρικό ψαλίδι και ηλεκτρικό πιστολάκι.

  2. Πρώτες βοήθειες με απόφραξη αεροφόρων οδών – Πλήξεις και χειρισμός Heimlich.

  3. Χορήγηση ενδομυϊκής ένεσης.

Ακολουθεί φωτογραφικό υλικό.

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΔΗΜΑΡΧΟΣ

ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΓΩΝ ΤΟΜΕΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΕΠΑΛ

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΕΠΑΛ

Δείγματα στο στερεοσκόπιο (τομέας Γεωπονίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος)
ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ 2023 ΕΚ ΑΜΦΙΣΣΑΣ

Ημερολόγιο 2023 (τομείς Πληροφορικής και Γεωπονίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος)
ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΒΟΗΘΟΥ ΝΟΣΗΛΕΥΤΗ ΕΠΑΛ

Χορήγηση ενδομυϊκής ένεσης (τομέας Υγείας Πρόνοιας Ευεξίας)ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΕΠΑΛ

               Βραδινά χτενίσματα που έχουν δημιουργηθεί χρησιμοποιώντας ηλεκτρικό ψαλίδι και ηλεκτρικό πιστολάκι (τομέας Υγείας Πρόνοιας Ευεξίας).

ΤΟΜΕΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥ ΕΠΑΛ

Έργο συνδεσμολογίας ΑΤΚΒΔ τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού
ΜΑΘΗΤΕΙΑ ΤΟΜΕΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑΣ ΕΠΑΛ

Έξυπνο σπίτι (Μαθητεία 2022-2023, τομέας Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού)ΤΟΜΕΑΣ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΠΑΛ

Εργαστηριακές ασκήσεις τομέα ΜηχανολογίαςΕΡΓΟ Binary Search Solver ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

ΕΡΓΟ Bubble Sort Tracer ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΈργα προγραμματισμού σε Python (τομέας Πληροφορικής)

1ο Ε.Κ. Άμφισσας: Ημερολόγιο «Άμφισσα της ελιάς η πόλη 2023»

Το Ημερολόγιο 2023 του 1ου Ε.Κ. Άμφισσας με θέμα “Άμφισσα της ελιάς η πόλη 2023” αποτελεί έκδοση των τομέων Πληροφορικής και Γεωπονίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος του 1ου Εργαστηριακού Κέντρου (Ε.Κ.) Άμφισσας στα πλαίσια συμμετοχής μαθητών του ΕΠΑ.Λ. Άμφισσας στο έργο ηλεκτρονικής αδελφοποίησης ευρωπαϊκών σχολείων (eTwinning) “European Calendars 2023” για το σχολικό έτος 2022-2023, αλλά και συμμετοχής στη δράση του Συλλόγου Απανταχού Αμφισσέων “Τα Σάλωνα” με θέμα “Άμφισσα της ελιάς η πόλη 2023”.

Συνεργάτες εκπαιδευτικοί τομέα Γεωπονίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος ΕΠΑ.Λ. Άμφισσας και 1ου Ε.Κ. Άμφισσας: Πέτρος Γεωργίου, Σοφία Παπάζογλου.

calendar2023gr

1ο Ε.Κ. Άμφισσας: Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κ.Π.Ε. Καρπενησίου

Την Παρασκευή 18 Νοεμβρίου 2022 πραγματοποιήθηκε ημερήσια εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κ.Π.Ε. Καρπενησίου για το πρόγραμμα «Τα αρώματα της Φύσης». Στην εκπαιδευτική επίσκεψη συμμετείχαν μαθητές και μαθήτριες από την Α΄ τάξη Π.ΕΠΑΛ. Άμφισσας, τη Β΄ και Γ΄ τάξη του τομέα της Γεωπονίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος και τη Β΄ και Γ΄ τάξη του τομέα Υγείας, Πρόνοιας και Ευεξίας ΕΠΑ.Λ. Άμφισσας.

Το πρόγραμμα διεξήχθη στο χωριό Γοργιανάδες (4 χλμ. από το Καρπενήσι), όπου οι μαθητές και μαθήτριες μέσα από βιωματικό εργαστήριο είχαν τη δυνατότητα τα γνωρίσουν τα αρωματικά και φαρμακευτικά φυτά, τα οποία χρησιμοποιούνται από τους αρχαίους χρόνους έως και σήμερα. Στο πεδίο πραγματοποιήθηκε αναγνώριση, φύτευση και αναπαραγωγή αρωματικών και φαρμακευτικών φυτών και στη συνέχεια οι μαθητές προχώρησαν στη δημιουργία αρωματικού βραχόκηπου. Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με περιήγηση σε δασικό μονοπάτι.

kpe1

kpe2

kpe3

kpe5

kpe4

kpe6

kpe7

kpe8

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τους μαθητές και τις μαθήτριές μας, για τα θετικά σχόλια που εξέφρασαν οι εργαζόμενοι στο Κ.Π.Ε. Καρπενησίου όσον αφορά στη συμπεριφορά τους κατά τη διάρκεια του προγράμματος.

Οι εκπαιδευτικοί

Πέτρος Γεωργίου

Δάφνη Νικηφόρου

Σοφία Παπάζογλου

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ & ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ (Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Αγωγής Υγείας, Πολιτιστικών Θεμάτων) για το σχολικό έτος 2019-20

Tο έγγραφο σε μορφή pdf 

(Αναδημοσίευση από τον ιστότοπο του Υ.ΠΑΙ.Θ., https://www.minedu.gov.gr/, 4-12-2019)

Εγκρίσεις για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα European School Radio

Έγκριση του εκπαιδευτικού προγράμματος με τίτλο «Ραδιοφωνικές σελίδες – Η Εθνική Βιβλιοθήκη στα ραδιοκύματα του European School Radio»

Έγκριση του εκπαιδευτικού προγράμματος με τίτλο «Κάνω ραδιόφωνο στο European School Radio-Παραγωγή δημοσιογραφικής εκπομπής»

Σχεδιασμός και υλοποίηση Προγραμμάτων Αγωγής Σταδιοδρομίας για το σχολικό έτος 2019-2020

Εγκύκλιος 202102/Δ7/19-12-2019: «Σχεδιασμός και υλοποίηση Προγραμμάτων Αγωγής Σταδιοδρομίας για το σχολικό έτος 2019-20120».

Προθεσμία: έως και την Παρασκευή 10 Ιανουαρίου 2020.

(Αναδημοσίευση από τον ιστότοπο του Κ.Ε.Σ.Υ. Φωκίδας, https://blogs.sch.gr/kesyfok/, 20-12-2019)

10ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας – 2η Ανακοίνωση (5 έως 10 Μαΐου 2020)

Για το σχολικό έτος 2019-20 το 10ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας θα διεξαχθεί για πρώτη φορά στην Αττική και παράλληλα σε 19 πόλεις σε όλη την Ελλάδα: Άγιος Νικόλαος, Αγρίνιο, Βόλος, Ηράκλειο, Ιωάννινα, Καλαμάτα, Καρδίτσα (νέα πόλη), Καστοριά, Κοζάνη (νέα πόλη), Λάρισα, Μυτιλήνη, Πάτρα, Πειραιάς (νέος δήμος), Πύργος Ηλείας, Σύρος (Νέα πόλη), Σπάρτη (νέα πόλη) Τρίκαλα, Τρίπολη, Χανιά το διάστημα 5 έως 10 Μαΐου 2020.

Το Φεστιβάλ έχει την υποστήριξη και έγκριση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων (Φ16/132380/Δ2/27-8-2019).

Στο πλαίσιο του Μαθητικού Φεστιβάλ θα υπάρξει η δυνατότητα να παρουσιαστούν έργα ψηφιακής δημιουργίας, τα οποία δημιουργήθηκαν στο πλαίσιο μαθημάτων Πληροφορικής όλων των βαθμίδων (Δημοτικό, Γυμνάσιο, Γενικό και Επαγγελματικό Λύκειο), στις Δημιουργικές Εργασίες του ΓΕΛ, στο μάθημα «Ερευνητικές δημιουργικές δραστηριότητες» των ΓΕΛ και στη Ζώνη Δημιουργικών Δραστηριοτήτων στα ΕΠΑΛ. Επιπλέον, είναι δυνατό να συμπεριληφθούν και έργα τα οποία δημιουργήθηκαν στο πλαίσιο κάποιας σχολικής δραστηριότητας (Περιβαλλοντική, Πολιτιστική, Αγωγής Υγείας κ.ά.) ή στο πλαίσιο κάποιου διαθεματικού/διεπιστημονικού σχεδίου συνεργασίας μεταξύ του μαθήματος της Πληροφορικής και άλλων μαθημάτων.
Σημειώνεται ότι το Μαθητικό Φεστιβάλ δεν έχει διαγωνιστικό χαρακτήρα, αλλά βραβεύεται κάθε συμμετοχή.
Προϋπόθεση συμμετοχής ενός μαθητικού έργου στο Φεστιβάλ αποτελεί η συμμετοχή εκπαιδευτικού Πληροφορικής στην ομάδα των εκπαιδευτικών που συντονίζει το έργο, αν δεν το συντονίζει αποκλειστικά ο ίδιος, διότι βασικός σκοπός του Φεστιβάλ είναι η προώθηση της συνεργασίας μεταξύ των εκπαιδευτικών πληροφορικής με τους εκπαιδευτικούς άλλων ειδικοτήτων και η δημιουργία διαθεματικών και διεπιστημονικών σχεδίων εργασίας/έρευνας (project).

Προϋποθέσεις συμμετοχής:
(α) Σύντομη παρουσίαση (<=8΄) της εργασίας από τους μαθητές σε ακροατήριο
(β) Υπολογιστής του σχολείου, εκπαιδευτικός Πληροφορικής και ομάδα μαθητών σε εκθεσιακό χώρο για ένα διάστημα 2-3 ωρών, ώστε να εκθέτουν το έργο τους και να απαντούν σε ερωτήσεις γι’ αυτό
(γ) Ανάρτηση κατάλληλου πολυμεσικού υλικού στην τοπική ιστοσελίδα του Φεστιβάλ με ευθύνη του συντονιστή εκπαιδευτικού Πληροφορικής. Στοιχεία των μαθητικών έργων εκτίθενται εδώ: http://www.digifest.info/index.php/el/τα-έργα-των-μαθητών.html

Δικαίωμα συμμετοχής έχουν σχολεία από όλη την Ελλάδα, ανεξάρτητα από την έδρα τους, με την επισήμανση ότι η οργάνωση του Φεστιβάλ δεν μπορεί να καλύψει έξοδα μετακίνησης και διαμονής.
Παρακαλούνται οι εκπαιδευτικοί Πληροφορικής οι οποίοι μαζί με τους μαθητές τους ενδιαφέρονται να συμμετέχουν εκπροσωπώντας το σχολείο τους να ενημερωθούν από την ιστοσελίδα www.digifest.info.
Για περισσότερες πληροφορίες και δηλώσεις συμμετοχής, μπορείτε να απευθυνθείτε στην τοπική οργανωτική επιτροπή της πόλης στην οποία επιθυμείτε να παρουσιαστεί η δουλειά των μαθητών (http://www.digifest.info/index.php/el/επικοινωνία.html). Η αποδοχή ή όχι εξ αποστάσεως συμμετοχών είναι αποκλειστικά απόφαση της κάθε πόλης. Σε κάθε περίπτωση όμως ο αριθμός των εξ αποστάσεως συμμετοχών θα είναι εξαιρετικά περιορισμένος.

Επισυνάπτεται η επετειακή Πανελλήνια Αφίσα του Φεστιβάλ μας!

Θα χαρούμε να σας δούμε σε κάποια από τις διοργανώτριες πόλεις!

Εκ μέρους της κεντρικής οργανωτικής επιτροπής

Ο ΣΕΕ Πληροφορικής

Δρ. Γεώργιος Πανσεληνάς

(Αναδημοσίευση από τον ιστότοπο της Δ.Δ.Ε. Φλώρινας, http://dide.flo.sch.gr/, 17-12-2019)

Πρόγραμμα για την πιστοποίηση στην Ψηφιακή Ικανότητα «CRISS»

Για το συγκεκριμένο ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό πρόγραμμα που είναι σχεδιασμένο ώστε να προάγει την ψηφιακή ικανότητα των μαθητών γυμνασίου και λυκείου μπορείτε να ενημερωθείτε από το άρθρο του Π.Σ.Δ., αλλά και από τον ιστότοπο του προγράμματος https://www.crissh2020.eu/.

Πολυμεσικό εργαστήρι: Το πολιτιστικό πρόγραμμα του 1ου Ε.Κ. Άμφισσας για το σχολικό έτος 2017-2018

Το Πολυμεσικό εργαστήρι ήταν το πολιτιστικό πρόγραμμα που υλοποίησε το 1ο Ε.Κ. Άμφισσας για το σχολικό έτος 2017-2018. Η διάρκειά του ήταν από το Δεκέμβριο 2017 έως τον Απρίλιος 2018. Συμμετείχαν τρεις (3) εκπαιδευτικοί με έναν υπεύθυνο εξ αυτών και δώδεκα (12) μαθητές των τομέων Πληροφορικής, Ηλεκτρολογίας Ηλεκτρονικής και Αυτοματισμού.

Στα πλαίσια του προγράμματος πραγματοποιήθηκε σχεδιασμός σεναρίων βίντεο, χρήση εννοιολογικών χαρτών, βιντεοσκόπηση τεχνικών εργασιών, εύρεση και χρήση λογισμικών πολυμέσων, επεξεργασία βιντεοσκοπημένων λήψεων, παρουσίαση υλικού σε ειδική εκδήλωση στο Κ.Π.Ε. Άμφισσας και ανάρτησή του σε ιστότοπους του ΕΠΑ.Λ. και του 1ου Ε.Κ. Άμφισσας.

Σχεδιασμός και υλοποίηση των προγραμμάτων ASPnet UNESCO και eTwinning για το σχολικό έτος 2017-2018

Το Δίκτυο ASPnet (Associated Schools Network) ιδρύθηκε από την  UNESCO το 1953. Σήμερα συμμετέχουν 10.000 μαθητές από 181 χώρες. Πρόκειται για ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα  που έχει ως στόχο την προώθηση των αξιών του διεθνούς οργανισμού και της ‘’Εκπαίδευσης 2030’’ σε σύνδεση με τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης των Ηνωμένων Εθνών, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στον πυλώνα “Learning to live together”. Κάθε σχολείο-μέλος του δικτύου  θα πρέπει να αποτελεί ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα σύγχρονο και ανοιχτό στην κοινωνία όπου τα προγράμματα, οι δράσεις και οι ανθρώπινες σχέσεις εντάσσονται σε μια ολιστική προσέγγιση της εκπαίδευσης, σκοπεύοντας στη δημιουργία υπεύθυνων, ενεργών πολιτών.

Για την τρέχουσα σχολική χρονιά τα σχολεία που είναι ήδη μέλη μπορούν να εκπονούν προγράμματα αντλώντας θέματα από τους άξονες:

  • Παγκόσμια Ιδιότητα του Πολίτη-πολιτισμός της ειρήνης και της μη βίας
  • Αειφόρος ανάπτυξη και αειφορικός τρόπος ζωής
  • Διαπολιτισμική μάθηση-πολιτιστική διαφορετικότητα και πολιτιστική κληρονομιά

Η διεξαγωγή των προγραμμάτων μπορεί να γίνεται ανεξάρτητα ή συμπληρωματικά με τα προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων (Πολιτιστικά Προγράμματα, Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, Αγωγή Υγείας κλπ.), καθώς και το eTwinning ή το Erasmus+. Πιο συγκεκριμένα, μπορούν να εντάξουν στα προαναφερόμενα προγράμματα (σχολικών δραστηριοτήτων, eTwinning, Erasmus+) θεματικές που συνδέονται με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης, την Εκπαίδευση 2030 και τις προτεραιότητες της UNESCO, αναδεικνύοντάς τα ως θέματα διεθνούς ενδιαφέροντος.

Διαβάστε ολόκληρο το άρθρο εδώ.