Άρθρα με ετικέτα ΣΤ τάξη

Βρες χρόνο… Nimm dir Zeit…

Συμμετοχή της ΣΤ΄ τάξης στον “Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό”  “Cineπαρμένοι Ποιητές” με απαγγελία του ποιήματος του Γιάννη Ρίτσου “Βρες χρόνο…” σε Ελληνική και Γερμανική γλώσσα (Nimm dir Zeit…), μαζί με
ταινία μικρού μήκους.
Η ταινία με την απαγγελία θα προβληθεί στο κινηματογραφικό Φεστιβάλ Αγρινίου,
τον Ιούνιο του 2026.
Συμμετείχαν οι μαθήτριες και μαθητές (με την σειρά που ακούγονται):
Αναστασία Χατζηγεωργίου, Ιωάννης Τσιμόπουλος, Αικατερίνη Μαγουλά, Αμανάτιος Τσακιρίδης, Δάφνη Ταράντου και Θεόδωρος Αναγνώστου με βοήθεια και καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Γερμανικής γλώσσας Γώνη Σουβατζή.
Ο βασικοί στόχοι ήταν η προσέγγιση ποίησης μέσω του κινηματογράφου αλλά και η
απαγγελία σε διαφορετικές γλώσσες ενός ποιήματος, κάνοντας έτσι γνωστή στον
κόσμο την Ελληνική ποίηση.
Τα οφέλη για τις μαθήτριες και μαθητές ήταν πολλαπλά :
– ανάπτυξη του προφορικού λόγου στην Ελληνική και Γερμανική γλώσσα στην προφορά, τον ρυθμό και την μελωδία μέσω της απαγγελίας.
– Εμπλουτισμός λεξιλογίου
– Διαπολιτισμικότητα
– Ενίσχυση της αυτοπεποίθησης
– Ενθάρρυνση κλήσεων και ταλέντων
– Καλλιέργεια φαντασίας και δημιουργικότητα
– Ομαδική συνεργασία.

Teilnahme der 6. Klasse der Griechischen Ergänzungsschule Dortmund am “Panhellenischen Schülerwettbewerb” der Gruppe “Kinobegeisterte Poeten” mit dem Vortrag eines Gedichtes von Giannis Ritsos “Nimm dir Zeit…”. Es wurde ein Kurzfilm erstellt basierend auf die Rezitation des Gedichtes auf Griechisch und Deutsch.
Der Kurzfilm wird beim Filmfestival in Agrinio Griechenlands, im Juni 2026 vorgeführt..
Die Teilnehmende Schülerinnen und Schüler sind:
Anastasia Chatzigeorgiou, Ioannis Tsimopoulos, Katerina Magoula, Amanatios Tsakiridis, Dafni Tarando und Theodoros Anagnostou, mit der Betreuung von Frau Goni Souvatzi.
Die Hauptziele waren griechische Poesie kennenzulernen und bekannt zu machen.
Schülerinnen und Schüler sollten durch die Rezitation von Poesie sich damit vertraut machen und die Sprachen besser beherrschen und verstehen sowohl bei der Aussprache und den Rhythmus wie auch den Klang und der Melodie der Sprachen.
Die Vorteile für die Schüler waren vielfältig:
– Wortschatzerweiterung in beiden Sprachen
– Interkulturalität
– Förderung des Selbstvertrauens
– Ermutigung zur Entwicklung von Fähigkeiten und Talenten.
– Förderung der Fantasie und Kreativität
– Zusammenarbei

Φέραμε την άνοιξη στο σχολείο μας!

FOTO 2Τα παιδιά της ΣΤ΄τάξης του Ελληνικού Δημοτικού Σχολείου του Ντόρτμουντ, περιγράφουν τις εντυπώσεις τους από το μάθημα της Φυσικής, την Τετάρτη 29 Απριλίου 2026.

Σήμερα κάναμε μεταφύτευση λουλουδιών στο προαύλιο. Στο πρώτο διάλειμμα πήγαμε στην αποθήκη του σχολείου και βγάλαμε στην αυλή δύο θρανία και καρέκλες. Ο επιστάτης μας δάνεισε χώμα. Μόλις χτύπησε το κουδούνι για να μπούμε μέσα, εμείς πήγαμε και καθίσαμε στις καρέκλες που βγάλαμε έξω και η κυρία μας είπε μερικά πράγματα για το πώς να φυτέψουμε τα φυτά που φέραμε. Πέρασα πολύ ωραία! Μου άρεσε γιατί καθόμασταν όλοι μαζί και γελούσαμε. Ένιωσα χαρά, γιατί τη μεταφύτευση λουλουδιών την κάνω κάθε καλοκαίρι με τη γιαγιά μου. Ελπίζω να το ξανακάνουμε γιατί μου αρέσει που είμαστε έξω και κάνουμε μάθημα. (Αναστασία)

Σήμερα φέραμε φυτά. Πήραμε θρανία και καρέκλες και τα βγάλαμε έξω σε σειρά. Βάλαμε τα φυτά πάνω στα θρανία, βάλαμε γάντια και καθίσαμε στις καρέκλες. Ο καθένας σηκωνότανε από μόνος του και έπαιρνε το φυτό του για να το βγάλει από τη μικρή γλάστρα και να το μεταφυτέψει σε καινούρια μεγάλη γλάστρα. Πρόσθετε λίγο χώμα στη γλάστρα για να στέκεται το φυτό. Όσο ο καθένας μας το έκανε, η κυρία εξηγούσε τι είναι το ένα και τι είναι το άλλο. Π.χ. τις ρίζες, το βλαστό κ.τ.λ.. Μου άρεσε γιατί μάθαμε κάτι καινούριο για τα φυτά. Ήμουνα χαλαρή, χαρούμενη και μου άρεσε πώς φαίνονταν και μύριζαν τα λουλούδια. (Μελίνα)

FOTO 3Τα φυτά που κάναμε ήταν τέλεια και υπέροχα! Όταν ήταν η σειρά μου, ήταν ό,τι πιο υπέροχο έκανα σήμερα. Μου άρεσε όταν έβαλα το χώμα στη γλάστρα και το λουλούδι μέσα. Τα πάντα μου άρεσαν. (Νίκος)

Σήμερα κάναμε μεταφύτευση τα όμορφα λουλούδια που φέραμε στο σχολείο για το μάθημα της Φυσικής. Την τρίτη ώρα, μετά το διάλειμμα, πήγαμε και πήραμε από την αποθήκη τρία θρανία και δώδεκα καρέκλες. Καθίσαμε, λοιπόν, στις καρέκλες και πρώτα είδαμε την κυρία και ύστερα όλα τα παιδιά πώς μεταφυτεύουμε τα λουλούδια. Φορούσαμε άσπρα γάντια κι εγώ προσωπικά ένιωθα σαν οδοντίατρος. Τέλος πάντων, τα βάλαμε σε μαύρες γλάστρες. Ταυτόχρονα, η κυρία μας μίλαγε για τις ρίζες, τη φωτοσύνθεση και την αναπνοή. Όταν χτύπησε το κουδούνι για διάλειμμα είχαμε ήδη τελειώσει κι είχαμε πάει όλον τον εξοπλισμό πάνω στην τάξη και στην αποθήκη. Μετά, δυστυχώς, ξεκινήσαμε το μάθημα. Ήμουν πολύ χαρούμενη που κάναμε μια τόσο ωραία δράση και που φέραμε την άνοιξη στο σχολείο μας. Προσωπικά, ακόμη, ήμουν ενθουσιασμένη που θα χάναμε μάθημα. Μου άρεσε πολύ όταν φύτεψα τα λουλούδια μόνη μου και που ήμουν μαζί με όλες τις φίλες μου. Λατρεύω το λουλούδι μου. Είναι ροζ κι έχει μικρά, μικρά λουλουδάκια, πολύ γλυκούλια. Η μέρα σήμερα ήταν τέλεια! (Κατερίνα)

FOTO 4Σήμερα πέρασα τέλεια! Μου άρεσε που σηκωνόμασταν, βάζαμε τα φυτά στις γλάστρες, βοηθάγαμε ο ένας τον άλλον και που ήμασταν έξω στη φύση και κάναμε το μάθημα. Επίσης, μου άρεσε που ήμασταν τα αγόρια δεξιά και τα κορίτσια αριστερά. Στο μάθημα κιόλας κάναμε αστεία, μιλάγαμε, γελάγαμε και άλλα πολλά. Αυτό που μου άρεσε πιο πολύ ήταν που ήμασταν έξω στη φύση. Πολύ αστείο ήταν όταν έπεσαν οι γλάστρες από τον πολύ αέρα. Αυτό που δε μου άρεσε ήταν η μυρωδιά των γαντιών. (Αντώνης)

Τα παιδιά της ΣΤ΄τάξης του Ελληνικού Δημοτικού Σχολείου Ντόρτμουντ κάναμε στο μάθημα της Φυσικής ένα πείραμα. Πήραμε χρωματιστά και όμορφα λουλούδια. Ύστερα τα βάλαμε σε χώμα για να δούμε τι θα κάνουν. Όταν το κάναμε ένιωθα πολύ ενθουσιασμένος επειδή τώρα ξέρω πιο πολλές πληροφορίες για τα φυτά και μετά μπορώ να διδάξω αυτές τις πληροφορίες στην αδερφή μου, διότι αγαπάει τα λουλούδια πάρα πολύ. Πέρασα τέλεια, αφού μου άρεσε που έμαθα για τα φυτά. Αλλά υπάρχει κάτι που δε μου άρεσε. Ήτανε που βάλαμε γάντια. Ήταν πολύ «σπαστικό», επειδή πρώτον δεν μπορούσα να τα βάλω και δεύτερον ίδρωναν τα χέρια μου κι αυτό δε μου άρεσε! Όμως, ήταν ενδιαφέρον να μάθω για τα λουλούδια και ελπίζω να ανθίσουνε στην τάξη μας ΟΜΟΡΦΑ!!! (Θοδωρής)

FOTO 1Σήμερα βγήκαμε έξω και φυτέψαμε μερικά φυτά. Κουβαλήσαμε δύο θρανία και καρέκλες. Όταν καθίσαμε κάτω η κυρία μας μίλησε για τα φυτά. Μετά με αλφαβητική σειρά φυτέψαμε λουλούδια σε γλάστρες. Ένιωθα πολύ ωραία κι είχε πολύ πλάκα. Μου άρεσε πώς φυτέψαμε φυτά. Δε μου άρεσε που λερώθηκε η μπλούζα μου, αλλά φυτέψαμε φυτά και τα φυτά είναι όμορφα. (Άννα).

Το πρωί, όταν μπήκα στην τάξη, η κυρία μας είπε να πάρουμε μερικά θρανία και δώδεκα καρέκλες. Όταν τα παιδιά πήγανε να τα φέρουν, εγώ, η Μελίνα και η Κατερίνα περιμέναμε κάποιον να μας ανοίξει την πόρτα της τάξης μας. Η κυρία Γώνη μας άνοιξε, αλλά η Κατερίνα πήγε έξω να βοηθήσει. Εγώ με τη Μελίνα πήραμε μερικά λουλούδια και τα πήγαμε στην κυρία Σοφία. Ύστερα, καθίσαμε και η κυρία μας είπε μερικά σημαντικά πράγματα για τα φυτά. Είχε πολύ πλάκα. Με τη σειρά, τα παιδιά, ένα-ένα, σηκωνόμασταν για να φυτέψουμε τα λουλούδια μας! Όταν ήρθε η σειρά μου, δεν ήξερα ποιο φυτό να πάρω, να φυτέψω, επειδή η μαμά μου είχε ξεχάσει να πάρει ένα λουλούδι για μένα. Τότε, η κυρία μου έδειξε ποιο φυτό να πάρω και με βοήθησε λίγο. Στη συνέχεια, είπε στην Κατερίνα να με βοηθήσει. Αυτή κρατούσε το λουλούδι μέσα στη γλάστρα κι εγώ πρόσθετα χώμα. Όλα αυτά έγιναν έξω στην αυλή, όπου είχε πολύ ήλιο. Θα ήθελα να το ξανακάνουμε μια μέρα! (Βαλεντίνα)

Σήμερα κάναμε στη Φυσική για τα φυτά, δηλαδή, πώς βγάζουν την τροφή τους κ.τ.λ.. Επίσης, κάναμε ένα πείραμα. Πρώτα βάλαμε γάντια, έπειτα βγάλαμε τα λουλούδια από τις γλάστρες και μετά τα βάλαμε σε καινούριες γλάστρες. Όταν κάναμε το πείραμα ένιωθα χαρούμενος, επειδή μάθαινα πράγματα. Λοιπόν, όταν πήγαμε στην τάξη ξεκινήσαμε να διαβάζουμε μέσα απ’το βιβλίο. Αυτό δε μ’άρεσε τόσο πολύ. Το πείραμα ήταν πιο ωραίο. Υπήρξε όμως μια στιγμή που ήταν εκπληκτική. Αυτή η στιγμή ήταν όταν βλέπαμε βιντεάκια για τα φυτά. Σήμερα πέρασα στοργικά και ομόρφυνε η τάξη μας! (Γιάννης)

Σήμερα πήγαμε στην αυλή του σχολείου και φυτέψαμε τα φυτά μας. Μου άρεσε γιατί έτσι μάθαμε για τα φυτά και τα βάλαμε με χαρά στην τάξη. Κάναμε έναν κύκλο με τις καρέκλες όπου καθίσαμε κι ένας-ένας σηκωνόμασταν με αλφαβητική σειρά και φυτεύαμε το λουλούδι μας. Περάσαμε φανταστικά και εύχομαι να ξαναγίνει. (Μάνος και Νικόλας)

Πάσχα 2026 Α΄, Γ΄, Στ΄ τάξεις- Ostern 2026 1. 3. 6.


Λήψη αρχείου

Επίσκεψη στον ζωολογικό κήπο του Ντόρτμουντ_Zoobesuch


Λήψη αρχείου

Επίσκεψη του Δημοτικού Σχολείου Ντόρτμουντ στο Ελληνικό Προξενείο του Ντίσελντορφ

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ και της ΣΤ΄ τάξης του ελληνικού Δημοτικού Σχολείου του Ντόρτμουντ επισκεφτήκαμε το Ελληνικό Προξενείο στο Ντίσελντορφ.

Η επίσκεψη έγινε την Πέμπτη 11 Δεκεμβρίου 2025. Τα παιδιά συνοδευόμασταν από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου και τον Διευθυντή.

Παιδιά και εκπαιδευτικοί συναντηθήκαμε στον κεντρικό σιδηροδρομικό σταθμό του Ντόρτμουντ. Τα παιδιά είχαμε πάρει μαζί μας μουσικά όργανα, όπως μεταλλόφωνα, τρίγωνα, ηλεκτρικό πιάνο και μαράκες. Αναχωρήσαμε με το τρένο στις 8:50.

Στο τρένο καθίσαμε όλα τα παιδιά μαζί και μετά από έξι στάσεις φτάσαμε στον κεντρικό σιδηροδρομικό σταθμό του Ντίσελντορφ.

Όταν κατεβήκαμε από το τρένο πήραμε το τραμ και πήγαμε στη χριστουγεννιάτικη αγορά «Weihnachtsmarkt». Εκεί υπήρχαν ξύλινα κιόσκια με τραπέζια. Σταθήκαμε και φάγαμε, όσοι είχαμε φαγητό από το σπίτι. Οι υπόλοιποι αγοράσαμε έτοιμο φαγητό από ένα κατάστημα στο δρόμο. Κατόπιν, κάναμε βόλτα στην αγορά και στη συνέχεια πήραμε το τραμ για να επιστρέψουμε στον Σιδηροδρομικό Σταθμό του Ντίσελντορφ. Το Ελληνικό Προξενείο βρισκόταν ακριβώς απέναντι από τον σταθμό.

Όταν φτάσαμε στο Προξενείο παρατηρήσαμε ότι φυλάσσονταν από αστυνομικούς. Όμως, μας άφησαν και μπήκαμε, χωρίς έλεγχο. Μάλλον, μας περίμεναν. Μας υποδέχτηκαν οι γραμματείς του Προξενείου μαζί με την Πρόξενο, Χαρά Μπαλτουμά. Όλοι ήταν ευγενικοί και χαμογελαστοί.

Στο σαλόνι υποδοχής είχε πολύ κόσμο που περίμενε να εξυπηρετηθεί. Εμάς μας οδήγησαν στο γραφείο της Προξένου. Εκεί μας περίμεναν κάθε λογής γλυκά και αλμυρά, διάφορες λιχουδιές και χυμοί. Καθίσαμε, μαθητές και εκπαιδευτικοί, γύρω από το τραπέζι, φάγαμε, ήπιαμε και μιλήσαμε.

Η Πρόξενος μας κάλεσε να πάρουμε τη θέση της στην καρέκλα του γραφείου της, παριστάνοντας τον/την πρόξενο. Μας ζήτησε να σκεφτούμε και να πούμε τι θα κάναμε αν ήμασταν στη θέση της/του Προξένου. Ένα, ένα τα παιδιά πήραμε τη θέση της Προξένου και είπαμε διάφορα.

Ένας πρότεινε να έχουμε κινητά στα σχολεία. Άλλος είπε να κλείσουν όλα τα σχολεία και στη θέση τους να ανοίξουν κλαμπ με μουσική και αναψυκτικά. Κάποιο παιδί είπε ότι θα χαρίσει από ένα playstation 5 σε όλα τα Ελληνόπουλα της Γερμανίας, αν γίνει Πρόξενος. Γελάσαμε πολύ και περάσαμε όμορφα μέσα σε μία φιλική, ζεστή και χαρούμενη ατμόσφαιρα.

Στη συνέχεια, πήραμε τα όργανα, φορέσαμε τα σκουφάκια του Άι Βασίλη και πήγαμε στο σαλόνι υποδοχής, όπου παίξαμε τα κάλαντα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς. Παιδιά και γονείς που περίμεναν να εξυπηρετηθούν, άρχισαν να τραγουδούν μαζί μας και μαζί με όλο το προσωπικό του Προξενείου. Ήταν υπέροχα! Η ατμόσφαιρα ήταν πολύ χριστουγεννιάτικη και μας θύμισε ότι σε λίγες μέρες ξεκινούσαν οι διακοπές με τις γιορτές των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς.

Όταν ήρθε η ώρα να φύγουμε, μαζέψαμε τα μουσικά όργανα, πήραμε τις τσάντες μας και βάλαμε τα μπουφάν μας. Ανυπομονούσαμε να επιστρέψουμε όλοι μαζί παρέα στο τρένο. Πράγματι, σε όλη τη διαδρομή καθίσαμε όλα τα παιδιά της ΣΤ΄ τάξης μαζί και παίξαμε: “Θάρρος και Αλήθεια” και “Ο Σάιμον λέει”. Περάσαμε τέλεια! Γέλια και χαρές συνόδεψαν την επιστροφή μας στο Ντόρτμουντ.

Απ’ όλα όσα ζήσαμε την ημέρα αυτή, μας άρεσαν περισσότερο τα παιχνίδια στο τρένο, η ζεστή υποδοχή στο Προξενείο, το φαγητό που φάγαμε έξω στα κιόσκια και στα μαγαζιά και το ταξίδι με το τρένο.

Μακάρι να πηγαίνουμε μία φορά τον μήνα επισκέψεις ή εκδρομές για να περνάμε έτσι ευχάριστα όλα τα παιδιά μαζί, τόσο κατά τη διαδρομή, όσο και στα μέρη που επισκεπτόμαστε!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ Τάξης

PROXENEIO 5 PROXENEIO 4 PROXENEIO 3 PROXENEIO 2 PROXENEIO 1

“Comedy show” από την Στ τάξη

IMG 9605Η κωμική πλευρά των σχολικών αναμνήσεων μιας ομάδας παιδιών της έκτης δημοτικού, της Πετρούλας, του Δημήτρη, του Πασχάλη, του Παναγιώτη και του Άγγελου, στο μεταίχμιο μεταξύ δημοτικού και γυμνασίου.

Τα παιδιά αποχαιρετούν το δημοτικό συνθέτοντας κείμενα από τις αναμνήσεις τους και παρουσιάζοντάς τα στην καλοκαιρινή γιορτή ως stand up comedy.

Επίσης, δημιούργησαν και 2 τραγούδια “Το Κυλικείο” και το “Τέλος το δημοτικό”.  Το πρώτο τραγούδι το μελοποίησαν με τη βοήθεια της μουσικού του σχολείου κ. Αλεξάνδρας Βέρρα. Το δεύτερο τραγούδι το δημιούργησαν χρησιμοποιώντας εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης.

Η παρουσία των μαθητών και της μαθήτριας στην καλοκαιρινή γιορτή ήταν ιδιαίτερα επιτυχημένη και τα παιδιά χάρηκαν την κάθε στιγμή.

Οι αναμνήσεις τους έγιναν podcast και είναι αναρτημένο στην πλατφόρμα του European School Radio.

Μπορείτε να το ακούσετε εδώ: https://europeanschoolradio.eu/el/episode/12504

Νέα ραδιοφωνική εκπομπή: “Ελληνικά σχολεία στη Γερμανία: Θετικά και Βελτιώσεις”

Banner MEP

Η νέα μας εκπομπή με τίτλο “Ελληνικά σχολεία στη Γερμανία: Θετικά και Βελτιώσεις” θα ακουστεί από τα ραδιοκύματα του European School Radio, το Σάββατο, 7/6/2025 στις 14:30-15:00 ώρα Γερμανίας (15:30 – 16:00 ώρα Ελλάδας).
Σε περίπτωση που δεν μπορέσετε να ακούσετε την εκπομή μας την προγραμματισμένη μέρα και ώρα, θα είναι διαθέσιμη στο αρχείο εκπομπών της τάξης μας εδώ: https://europeanschoolradio.eu/en/episode/12435
Η εκπομπή εντάχθηκε στα πλαίσια των δράσεων για το πρόγραμμα της καλλιέργειας Ενεργού Πολιτειότητας και ανάπτυξης δεξιοτήτων Ενεργού Πολίτη.

Συγκεκριμένα, οι μαθητές και μαθήτριες των Ε΄ και Στ΄ τάξεων του σχολείου μας διεξήγαγαν έρευνα για “Tα θετικά της ελληνικής εκπαίδευσης στη Γερμανία και τις βελτιώσεις που χρειάζεται να γίνουν”, με ερωτηματολόγια που μοίρασαν σε συμμαθητές, συμμαθήτριες, γονείς και εκπαιδευτικούς. Στη συνέχεια ομαδοποίησαν τις απαντήσεις και συνέταξαν ένα ενιαίο κείμενο.

Οι μαθητές και η μαθήτρια της Στ΄ τάξης, (Πετρούλα Ανδριώτη, Δημήτρης και Πασχάλης Γκότσης, Παναγιώτης Κατιρτζίδης, Άγγελος Λιώλης) παρουσίασαν τα αποτελέσματα της έρευνας στον Ευρωβουλευτή Φ. Μπελέρη, κατά την επίσκεψή τους στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο στις Βρυξέλλες, την Πέμπτη 15/5/2025.

Στην εκπομπή μας μπορείτε να ακούσετε την παρουσίαση των παιδιών, την απάντηση του Ευρωβουλευτή κ. Μπελέρη και τη συζήτηση που ακολούθησε με τους συμβούλους του κ. Αντωνακάκη Γ.  και κ. Διαμαντόπουλο Σ.
Η εκδρομή αυτή οργανώθηκε και υλοποιήθηκε μαζί με τις Ε΄ και Στ1 – Στ2 τάξεις του Ελληνικού Δημοτικού Σχολείου Düsseldorf, κατόπιν πρόσκλησης του ίδιου του Ευρωβουλευτή, με τη βοήθεια του Συλλόγου Γονέων του Ελληνικού Δημοτικού Σχολείου Düsseldorf. Πολλές από τις ερωτήσεις διατυπώθηκαν από τους μαθητές και τις μαθήτριες του Δημοτικού σχολείου Düsseldorf αλλά στην εκπομπή μας, για λόγους άδειας και προστασίας προσωπικών δεδομένων, τις εκφωνούν οι μαθητές του Ελληνικού Δημοτικού Σχολείου Dortmund.

Καλή σας ακρόαση!!!

Banner
2025 05 29 1

Επίσκεψη Στ΄ ΕΔΣ Dortmund στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο – Besuch der 6. Klasse im Europäischen Parlament

20250515 084342963 iOS

Είθισται η Στ΄ τάξη κάθε σχολείου να επισκέπτεται και να ξεναγείται στη Βουλή των Ελλήνων στην Αθήνα.
Σε εμάς εδώ, όμως, πιο εφικτό ήταν να επισκεφτούμε το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο στις Βρυξέλλες, γι’αυτό και το επιλέξαμε.

Η εκδρομή εντάχθηκε στα πλαίσια των δράσεων για το πρόγραμμα της καλλιέργειας Ενεργού Πολιτότητας και ανάπτυξης δεξιοτήτων Ενεργού Πολίτη. Συγκεκριμένα, οι μαθητές και μαθήτριες των Ε΄ και Στ΄ τάξεων του σχολείου μας διεξήγαγαν έρευνα για “Tα θετικά της ελληνικής εκπαίδευσης στη Γερμανία και τις βελτιώσεις που χρειάζεται να γίνουν”, με ερωτηματολόγια που μοίρασαν σε συμμαθητές/τριες, γονείς και εκπαιδευτικούς.

Στη συνέχεια ομαδοποίησαν τις απαντήσεις και συνέταξαν ένα ενιαίο κείμενο, το οποίο οι μαθητές και η μαθήτρια της Στ΄ τάξης παρουσίασαν στον Ευρωβουλευτή Φ. Μπελέρη, κατά την επίσκεψή τους στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο στις Βρυξέλλες, την Πέμπτη 15/5/2025.

Στο βίντεο που ακολουθεί μπορείτε να δείτε την παρουσίαση των παιδιών και την απάντηση του Ευρωβουλευτή.

Αξίζουν πολλά συγχαρητήρια στα παιδιά για τη δουλειά τους μέσα στην τάξη και την παρουσία τους στην εκδρομή!!! Πήραν μια γεύση πώς ένας δημοσιογράφος ή ερευνητής συλλέγει, αξιολογεί και δομεί το υλικό που δημοσιοποιεί και ότι αυτό πρέπει να φτάνει στα χέρια όσων αιρετών έχουμε εκλέξει να μας αντιπροσωπεύουν, προκείμενου να διεκδικήσουμε ό,τι μας αναλογεί.

Στα πλαίσια του προγράμματος καλλιέργειας δεξιοτήτων του Ενεργού Πολίτη θα υλοποιηθούν και άλλες δράσεις, γι’ αυτό μείνετε συντονισμένοι!!!

Η εκδρομή αυτή οργανώθηκε και υλοποιήθηκε μαζί με τις Ε΄ και Στ1 – Στ2 τάξεις του ΕΔΣ Düsseldorf, κατόπιν πρόσκλησης του ίδιου του Ευρωβουλευτή, με τη βοήθεια του Συλλόγου Γονέων του ΕΔΣ Düsseldorf.

Im Rahmen der Aktivitäten des Programms zur Förderung aktiver Bürgerschaft und zur Entwicklung von Bürgerkompetenzen führten die Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klassen unserer Schule eine Untersuchung über die positiven Aspekte des griechischen Bildungswesens in Deutschland sowie die notwendigen Verbesserungen durch. Sie verteilten Fragebögen an Mitschülerinnen und Mitschüler, Eltern und Lehrkräfte.

Anschließend gruppierten sie die Antworten und verfassten einen zusammenhängenden Text, den die Schülerinnen und Schüler der 6. Klasse dem Europaabgeordneten F. Beleri während ihres Besuchs im Europäischen Parlament in Brüssel am Donnerstag, den 15. Mai 2025, präsentierten.

In diesem Video können Sie die Präsentation der Kinder und die Antwort der Europaabgeordneten sehen.

Diese Exkursion wurde gemeinsam mit den Klassen 5, 6.1 und 6.2 der Griechische Ergänyungsschule Düsseldorf organisiert und durchgeführt, auf Einladung der Europaabgeordneten selbst, mit Unterstützung des Elternvereins der EDS Düsseldorf.

«Μετανάστευση; Εύκολη υπόθεση;» η ταινία των Δ’ και ΣΤ’ τάξεων για τον διαγωνισμό “Cinema…διάβασες;”

2025 04 04 2

Οι Δ’ και ΣΤ’ τάξεις του Ε.Δ.Σ Ντόρτμουντ συμμετέχουν στον 15ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό Ταινίας Μικρού Μήκους “Cinema… διάβασες;;” που συνδιοργανώνουν η Δ/νση Π. Ε. Σερρών, το Φεστιβάλ Ταινιών Μικρού Μήκους της Δράμας, η Γενική Γραμματεία Επικοινωνίας και Ενημέρωσης, το Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων του ΥΠΑΙΘΑ της Ελλάδας, η ΕΡΤ ΑΕ, το ΕΚΟΜΕ (Εθνικό Κέντρο Οπτικοακουστικών Μέσων και Επικοινωνίας) και η Πρεσβεία της Κυπριακής Δημοκρατίας στην Ελλάδα – Μορφωτικό Γραφείο –Σπίτι της Κύπρου.

Οι μαθητές και μαθήτριες των Δ΄και Στ τάξεων, με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Γερμανικών Σαρπότα Αναστασίας, δημιούργησαν την ταινία «Μετανάστευση; Εύκολη υπόθεση;».  Ένα θέμα γνωστό και επίκαιρο στο σχολείο μας.

Τα δυο τμήματα συνεργάστηκαν άψογα μεταξύ τους. Στην αρχή πήραν συνεντεύξεις από γονείς και παιδιά που βίωσαν την μετανάστευση και την μετάβαση στην νέα χώρα. Συγκέντρωσαν τις πιο κοινές απαντήσεις και καταγράψανε το σενάριο της ταινίας. Σκοπός τους να αναδείξουν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα παιδιά που μεταναστεύουν. Η αποχώρηση από την πατρίδα, η νέα χώρα, το νέο σχολικό περιβάλλον, η ξένη γλώσσα είναι από τα πιο συχνά προβλήματα και αυτά που τα παιδιά επέλεξαν να προβάλουν στην ταινία τους.

Απολαύστε την ταινία εδώ:

Ελπίζουμε να σας αρέσει!

Die 4. und 6. Klasse der griechischen Grundschule in Dortmund hat dieses Jahr an dem Internationalen Schulischen Kurzfilm-Wettbewerb mit dem Film: „Auswanderung: Eine leichte Angelegenheit?“ teilgenommen. Das Thema ist an unserer Schule sehr präsent und gegenwärtig.

Beide Klassen haben super zusammengearbeitet, indem sie zuerst Interviews mit Eltern und Kindern geführt haben, die eine Auswanderung hinter sich hatten. Aus deren Antworten haben die Schüler/Schülerinnen dann die Szenen zum Film erstellt. Es war wichtig, die Probleme aufzuzeigen, die eine Auswanderung bei den Kindern mit sich bringt, wie z.B. der Abschied, das neue Land, die Fremdsprache, die neue Schule,…
Viel Spaß beim Zugucken!

Συντελεστές της ταινίας:

Συμμετείχαν οι μαθητές/τρίες της Δ’ και ΣΤ’ Τάξης με αλφαβητική σειρά:

Ανδριώτη Πετρούλα
Γόκτση Ελένη
Γκουργκόλης Ιωάννης
Γκότσης Δημήτριος
Γκότσης Πασχάλης
Ζαφείρης Κωνσταντίνος
Κακουλίδης Πέτρος
Κατιρτζίδης Παναγιώτης
Κολοκυθά Ευτυχία
Λιώλη Αγγέλος
Μάνης Νικόλαος
Ντ. Β.
Ντουλάι Χρήστος
Τζούρου Νεφέλη
Χατζηγεωργίου Κωνσταντίνος

Συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί:

Γεωργολιού Αναστασία
Δηλαβέρη Βασιλεία
Λιαπάκη Σταματία
Σαρπότα Αναστασία
Φασόλη Ειρήνη

Συμμετείχαν συγγενείς και προπονητές:

Γόκτσης Πέτρος
Καραμάνη Έφη
Σαρπότα Ελένη
Σαρπότας Ευάγγελος
Miguel Aparicio De Lima
Andrej Klassen

 

 

Συμμετοχή του σχολείου μας στην εκδήλωση των Συντονιστικών Γραφείων Εκπ/σης Εξωτερικού για την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας 23/2/2025

Στο πλαίσιο των εκδηλώσεων για την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας τα Συντονιστικά Γραφεία Εκπαίδευσης Εξωτερικού θα πραγματοποιήσουν διαδικτυακή εκδήλωση στις 23 Φεβρουαρίου 2025 και ώρα Ελλάδας 18:00 με θέμα:

«Τα σχολεία της Ελληνόγλωσσης Εκπαίδευσης Εξωτερικού τιμούν
την Ελληνική Γλώσσα».

Η εκδήλωση τελεί υπό την αιγίδα του Οικουμενικού Πατριαρχείου, του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και της Γενικής Γραμματείας Απόδημου Ελληνισμού & Δημόσιας Διπλωματίας του ΥΠΕΞ.

Στην εκδήλωση θα απευθύνουν χαιρετισμό
● Η Α.Θ.Π. Οικουμενικός Πατριάρχης Κωνσταντινουπόλεως κ.κ. Βαρθολομαίος
● Η κα Ζέττα Μακρή, Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού
● Ο κ. Γεώργιος Κώτσηρας, Υφυπουργών Εξωτερικών
● Ο κ. Παναγιώτης Πασσάς, Προϊστάμενος Γενικής Δ/νσης Διεθνών, Ευρωπαϊκών Θεμάτων, Παιδείας Ομογενών και Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης, Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.
● Ο κ. Χριστόφορος Χαραλαμπάκης, Ομότιμος καθηγητής Γλωσσολογίας του Ε.Κ.Π.Α. και Τακτικό Μέλος της Ακαδημίας Αθηνών.
● Η κα Ελένη Γρίβα, Αντιπρύτανις Διεθνών Σχέσεων, Εξωστρέφειας και Ολιστικής Μέριμνας, Διευθύντρια Ινστιτούτου Ελληνικής Γλώσσας, του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας
● Ο κ. Ιωάννης Κορίνθιος, αφυπ. Καθηγητής
Το κάθε Συντονιστικό Γραφείο Εκπαίδευσης θα συμμετέχει με παρουσίαση βιντεοσκοπημένου υλικού από εκδηλώσεις σχολείων περιοχής ευθύνης του που αφορούν στους εορτασμούς για την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας – 2025 και με σύντομη εισήγηση του/της Συντονιστή/στριας Εκπαίδευσης.

Το σχολείο μας συμμετέχει με τις δράσεις που υλοποίησε για την ημέρα και τις οποίες συγκέντρωσε σε ένα βίντεο 1:00 λεπτού, όπως μας ζητήθηκε από το Συντονιστικό γραφείο Ντίσελντορφ, στο οποίο ανήκουμε διοικητικά.

Οι δράσεις μας αφορούν:

  • Παράσταση θεάτρου Σκιών του Θωμά (Μάκη) Χάρμπα. Ο κ. Χάρμπας, επισκέφτηκε το σχολείο μας και έδωσε μια παράσταση την οποία παρακολούθησαν όλοι οι μαθήτες και οι μαθήτριες και στη συνέχεια συζήτησε μαζί τους λύνοντας όλες τους τις απορίες σχετικά με τις φιγούρες του Θεάτρου Σκιών και όλα τα μυστικά μιας παράστασης από τα λόγια και τη μουσική μέχρι τις διαφορετικές φωνές που καλείται να μιμηθεί
  • Βιβλιοπαρουσίαση από τη συγγραφέα παιδικών βιβλίων κ. Αναστασία Μπαλάσκα για το νέο βιβλίο της “Ο έξυπνος Καλικάντζαρος” μια πρωτοβουλία του Συλλογου Γονέων και Κηδεμόνων. Τα παιδιά μυήθηκαν στον μυστικό κόσμο του βιβλίου το οποίο μέσα από την ευφάνταστη πλοκή του τα βοήθησε να ανακαλύψουν το νόημα της αγάπης!
  • Τη δημιουργία δύο ραδιοφωνικών εκπομπών από τις Ε και Στ τάξεις, αφιερωμένες στην Παγκόσμια Ημέρα Ελληνική Γλώσσας,  τις οποίες μπορείτε να ακούσετε στο European School Radio, το Π΄ρωτο μαθητικό ραδιόφωνο, στους παρακάτω συνδέσμους:

    Tης Ε΄ τάξης: Στου Ντόρτμουντ το δημοτικό, σε κάθε του σελίδα, μαθαίνω κι ονειρεύομαι για την γλυκιά πατρίδα | European School Radio

    Της Στ΄ τάξης: Η γλώσσα μας ταξιδεύει στους αιώνες | European School Radio

    (Λεπτομέρειες εδώ: 9 Φεβρουαρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας)

Την παρουσίαση και τον συντονισμό της εκδήλωσης θα κάνει η δημοσιογράφος της ΕΡΤ, κα Ελίνα Κολύβα.
Μπορείτε να παρακολουθήστε ζωντανά την εκδήλωση μέσω YouTube: