Δράσεις Β΄ τάξης τη σχ. χρ. 2022-23
Winter – Elfchen (14/12/2022)
Die Schülerinnen und Schüler der 2. Klasse, haben heute über den Winter gesprochen und Elfchen geschrieben. Sie können sehr kreativ sein.
Der Nikolaus ist da! – Ο Nikolaus στο σχολείο μας (6/12/2022)
Grosse erstaunte Augen und ein noch größeres Lächeln. Ja, der Nikolaus war heute bei uns, in der Schule, da und hat uns sehr froh gemacht. Süßigkeiten, Nüsse, Früchte und Weihnachtsschmuck für Glück und Wohlstand.
Με μεγάλα, έκπληκτα μάτια και ακόμη μεγαλύτερο χαμόγελο, είδαν τα παιδιά της Β’ τάξης γλυκά, καρπούς και στολίδια που είχε αφήσει ο Nikolaus. Ήταν μια ξεχωριστή μέρα.
Τα γλυκά ήταν αρκετά και έτσι αποφάσισαν τα παιδιά να τα μοιραστούν με τα υπόλοιπα παιδιά του σχολείου, γιατί: είναι ωραίο το συναίσθημα να παίρνουμε, αλλά πολύ καλύτερο είναι να δίνουμε.
Το διασκεδάσαμε και ευχαριστούμε τους γονείς για την συμπαράσταση!
Weihnachtskalender/Χριστουγεννιάτικο ημερολόγιο
Den 1.12. fangen die Kinder in Deutschland mit ihren Weihnachtskalender an, genau wie wir es heute in unsere Klasse gemacht haben. Eine süsse Wartezeit bis Weihnachten.
Ursprünglich aus einer lutherische Sitte Deutschlands stammend, gehören Adventskalender heute in christlich geprägten Länder zur Vorbereitung auf das Fest der Geburt Jesu Christi. Wir danken alle Eltern der 2. Klasse für ihre Hilfe. Unser Kalender ist schön und lecker!
Το χριστουγεννιάτικο ημερολόγιο είναι μια παράδοση που ξεκίνησε την εποχή του Λούθηρου και συνεχίζει να δίνει χαρά στα παιδιά, περιμένοντας την Γέννηση του Χριστού. Στην Β’ τάξη ξεκινήσαμε σήμερα το ημερολόγιο που φρόντισαν και ετοίμασαν οι γονείς των παιδιών. Ευχαριστούμε όλους τους γονείς για την συνεργασία τους.
20 Νοεμβρίου, Παγκόσμια μέρα για τα δικαιώματα του παιδιού
20. November, Welttag für die Kinderrechte
Σε όποια γλώσσα και να τα αναφέρουμε, τα δικαιώματα των παιδιών είναι ίδια παντού στον κόσμο και για όλα τα παιδιά.
Τα παιδιά έχουν δικαίωμα …
– στην οικογένεια και φροντίδα και αγάπη από γονείς
– στην μόρφωση
– στον προσωπικό χώρο
– στην πληροφόρηση
-.στην ελεύθερη έκφραση γνώμης
– στο παιχνίδι, στην ελευθερία και στον πολιτισμό.
– στην προστασία από βία και εκμετάλλευση
– στην υγεία
– στην προστασία από πολέμους και προσφυγιά
Με την Β’ τάξη αναφέραμε τα δικαιώματα και ακούστηκαν και καινούριες λέξεις και έννοιες και στις δύο γλώσσες. Στο τέλος τα ζωγραφίσαμε
Ένα κόκκινο γαρίφαλο από τη Β τάξη/Eine rote Nelke von der 2.Klasse
Η 17η Νοεμβρίου, είναι εθνικό πένθος σε όλα τα ελληνικά σχολεία, είτε αυτά βρίσκονται στην Ελλάδα είτε σε άλλες χώρες του κόσμου. Οι φοιτήτριες και οι φοιτητές, το 1973, θυσίασαν το μέλλον και τη ζωή τους για την ελευθερία και τη δημοκρατία. Τα παιδιά πρέπει να το γνωρίζουν αυτό και να το τιμούν. Γι’ αυτό και τα παιδιά της Β τάξης του σχολείου μας τους αφιέρωσαν τα κόκκινα γαρίφαλα που έφτιαξαν.
Heute, der 17. November, ist ein Volkstrauertag in allen griechischen Schulen, sowohl in Griechenland aber auch Weltweit: Studentinnen und Studenten haben (1973) ihre Zukunft und ihr Leben geopfert, damit wir Griechen heute in Freiheit und Demokratie leben können. Die Kinder müssen darüber wissen und sie ehren. Das haben wir mit den roten Nelken gewollt.
Αναγνωρίζω τα συναισθήματα (30/09/2022)
Kurz-projekt mit dem Thema ‘Gefühle’ im Sachunterricht.
In der Klasse haben wir die Gefühle durch Emoji ergänzt und besprochen: wann und warum fühlen wir ‘etwas’.
Mit unseren Gesichtsausdrücke haben wir Pantomime gespielt..
Zum Schluss hat jede(r) Schüler/in ihr/sein eigenes Emoji gebastelt.
Στις 30-9-2022, στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων και στον 1ο κύκλο με θέμα “Ψυχική και συναισθηματική υγεία”, ασχοληθήκαμε, στη Β’ τάξη, με τα συναισθήματα μέσα από τα γνωστά Emoji: μάθαμε και συμπληρώσαμε το γερμανικό λεξιλόγιο στο θέμα.
Παίξαμε παντομίμα με εκφράσεις του προσώπου, αναπαράγοντας το λεξιλόγιο και, τέλος, το κάθε παιδί κατασκεύασε το δικό του Emoji.
Η βιβλιοθήκη της Β΄ Τάξης
Heute, den 28. September, haben wir in der 2. Klasse eine kleine Bibliothek geöffnet. Sie hat ungefähr 40 Bücher für Kinder bis 10 Jahre (die meisten sind Märchen). Die Schüler haben sich ein Buch geliehen und sehr darüber gefreut.
Σήμερα, 28 Σεπτεμβρίου ξεκίνησε μια μικρή δανειστική βιβλιοθήκη, στη Β’ τάξη του σχολείου μας. Έχει περίπου 40 βιβλία για παιδιά έως 10 χρόνων (τα περισσότερα παραμύθια). Οι μαθητές και οι μαθήτριες δανείστηκαν βιβλία και το χάρηκαν
Der Nikolaus ist da! – Ο Nikolaus στο σχολείο μας
Grosse erstaunte Augen und ein noch größeres Lächeln. Ja, der Nikolaus war heute bei uns, in der Schule, da und hat uns sehr froh gemacht. Süßigkeiten, Nüsse, Früchte und Weihnachtsschmuck für Glück und Wohlstand.
Με μεγάλα, έκπληκτα μάτια και ακόμη μεγαλύτερο χαμόγελο, είδαν τα παιδιά της Β’ τάξης γλυκά, καρπούς και στολίδια που είχε αφήσει ο Nikolaus. Ήταν μια ξεχωριστή μέρα.
Τα γλυκά ήταν αρκετά και έτσι αποφάσισαν τα παιδιά να τα μοιραστούν με τα υπόλοιπα παιδιά του σχολείου, γιατί: είναι ωραίο το συναίσθημα να παίρνουμε, αλλά πολυ καλύτερο είναι να δίνουμε.
Το διασκεδάσαμε και ευχαριστούμε τους γονείς για την συμπαράσταση!
Weihnachtskalender/Χριστουγεννιάτικο ημερολόγιο
Den 1.12. fangen die Kinder in Deutschland mit ihren Weihnachtskalender an, genau wie wir es heute in unsere Klasse gemacht haben. Eine süsse Wartezeit bis Weihnachten.
Ursprünglich aus einer lutherische Sitte Deutschlands stammend, gehören Adventskalender heute in christlich geprägten Länder zur Vorbereitung auf das Fest der Geburt Jesu Christi. Wir danken alle Eltern der 2. Klasse für ihre Hilfe. Unser Kalender ist schön und lecker!
Το χριστουγεννιάτικο ημερολόγιο είναι μια παράδοση που ξεκίνησε την εποχή του Λούθηρου και συνεχίζει να δίνει χαρά στα παιδιά, περιμένοντας την Γέννηση του Χριστού. Στην Β’ τάξη ξεκινήσαμε σήμερα το ημερολόγιο που φρόντισαν και ετοίμασαν οι γονείς των παιδιών. Ευχαριστούμε όλους τους γονείς για την συνεργασία τους.
20 Νοεμβρίου, Παγκόσμια μέρα για τα δικαιώματα του παιδιού/20. November, Welttag für die Kinderrechte
Σε όποια γλώσσα και να τα αναφέρουμε, τα δικαιώματα των παιδιών είναι ίδια παντού στον κόσμο και για όλα τα παιδιά.
Τα παιδιά έχουν δικαίωμα …
– στην οικογένεια και φροντίδα και αγάπη από γονείς
– στην μόρφωση
– στον προσωπικό χώρο
– στην πληροφόρηση
-.στην ελεύθερη έκφραση γνώμης
– στο παιχνίδι, στην ελευθερία και στον πολιτισμό.
– στην προστασία από βία και εκμετάλλευση
– στην υγεία
– στην προστασία από πολέμους και προσφυγιά
Με την Β’ τάξη αναφέραμε τα δικαιώματα και ακούστηκαν και καινούριες λέξεις και έννοιες και στις δύο γλώσσες. Στο τέλος τα ζωγραφίσαμε.
Στην ΣΤ’ τάξη έγινε συζήτηση στο θέμα και έγιναν γνωστές οι αντίστοιχες γερμανικές λέξεις:
– Elterliche Fürsorge
– Bildung
– Gleichheit
– Privatsphäre
– Meinungsäußerung
– Spiel, Freizeit, Kultur
– Ausbeutung, Missbrauch, Gewalt
– Gesundheit
– Schutz im Krieg und der Flucht
Το ελληνικό σχολείο του πατέρα μου, της μητέρας μου, του παππού και της γιαγιάς μου
Το σχολείο μας, φέτος, θα συμμετέχει στη δράση «Το ελληνικό σχολείο του πατέρα μου, της μητέρας μου, του παππού και της γιαγιάς μου» σε μια προσπάθεια ενίσχυσης της ελληνόγλωσης εκπαίδευσης και ανάδειξης της παράδοσης και της συνέχειας της εκπαίδευσης των Ελλήνων των σχολικών μονάδων της περιοχής. Η δράση υλοποιείται με πρωτοβουλία του Συντονιστικού Γραφείου του Ντίσελντορφ.
Σκοπός της δράσης είναι οι μαθητές και οι μαθήτριες να αναζητήσουν την αξία της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης για τις περασμένες γενιές μεταναστών και να αναρωτηθούν για την αξία που έχει για τους ίδιους σήμερα συμβάλλοντας έτσι στην ιστορική αυτοσυνειδησία τους. Οι μαθητές και οι μαθήτριες μπορούν:
- Να πάρουν συνέντευξη από τους οικείους τους για το σχολείο που φοίτησαν, για τους συμμαθητές και τους δασκάλους τους.
- Να συλλέξουν και να παρουσιάσουν φωτογραφίες από τους χώρους των τότε σχολείων, των παλιών συμμαθητών και δασκάλων.
- Να συλλέξουν αντικείμενα της τότε σχολικής ζωής π.χ. σχολικά τετράδια, βιβλία κλπ.
Οι συνεντεύξεις, οι εργασίες και το υλικό που θα παραχθεί και θα συλλεχθεί θα παρουσιασθούν στο σχολείο σε εκδήλωση ανοικτή και στο κοινό. Το ΓΣΕ Ντίσελντορφ Θα οργανώσει κεντρική εκδήλωση με παρουσίαση εργασιών και υλικού από όλες τις σχολικές μονάδες που θα συμμετέχουν στη δράση.
Σχολικό Μουσείο Ντόρτμουντ/Schulmuseum in Dortmund
Σήμερα, Τρίτη 15 Νοεμβρίου 2022, οι Ε και ΣΤ τάξεις του σχολείου μας επισκέφτηκαν το Μουσείο Σχολικής Ζωής του Ντόρτμουντ και γνώρισαν το σχολείο του 19ου αιώνα. Στο ταξίδι μας στον χρόνο είδαμε τα σχολικά πράγματα που χρησιμοποιούσαν τότε: τετράδια μαθητών, σχολικά βιβλία και φυσικά τον απαραίτητο εξοπλισμό του μαθητή όπως κονδηλοφόρους, πλάκες, τσάντες και πολλά ακόμα. Το μουσείο διαθέτει συλλογή από αντικείμενα και σχολικές φωτογραφίες εποχής.
Για μιάμιση ώρα, είχαμε την ευκαιρία να αναλογιστούμε τα περασμένα χρόνια και να να κάνουμε μάθημα όπως έκαναν τότε. Ήταν πραγματικά μια πολύ ενδιαφέρουσα εμπειρία.
“Der Lehrer hat immer recht”.
Im unseren Besuch, heute (den 15.11.22) im Schulmuseum in Dortmund, haben wir (5. und 6. Klasse) die Schulsituation des 19. Jahrhunderts erlebt. In unsere Zeitreise haben wir die Schulsachen, die sie benutzt haben, gesehen: den kleinen Tunister aus Leder, die kleine Tafel mit der Schreibmiene, die Tinte mit dem Schreibfedern und viele andere.
Wir hatten die Gelegenheit für eine halbe Stunde, uns in den vergangenen Jahren umzusetzen und einen Unterricht zu erleben. Es war sehr interessant.
Η γιορτή των Φαναριών (Laternenfest)
Την Παρασκευή 11/11/22, στο σχολείο μας, αναβιώσαμε ένα πολύ γνωστό γερμανικό έθιμο, τη γιορτή των Φαναριών ( Laternenfest). Οι μικρότερες τάξεις έφτιαξαν Laternen, έμαθαν την ιστορία του Αγίου Μαρτίνου και τραγούδησαν το τραγούδι “Laterne, Laterne Sonne, Mond und Sterne” στις μεγάλες τάξεις και στον προαύλιο χώρο, κρατώντας τα φαναράκια τους. Η αναβίωση του εθίμου έγινε στο πλαίσιο του μαθήματος Γερμανικής Γλώσσας και με πρωτοβουλία των εκπαιδευτικών Βασιλειάδου Μαρίας και Σουβατζή Γώνης. Γιατί μπορεί να είμαστε Έλληνες και Ελληνίδες, οφείλουμε, όμως, να γνωρίζουμε τα έθιμα της χώρας που μας φιλοξενεί.
Ποιος ήταν ο Άγιος Μαρτίνος (Martinstag);
Ο Μαρτίνος, λέει η ιστορία, ήταν ένας Ρωμαίος στρατιώτης ο οποίος έζησε γύρω στον 4ο αιώνα μ.Χ. Αντικρίζοντας μια μέρα κάποιον ζητιάνο, τον λυπήθηκε και αποφάσισε να του δώσει τον μισό στρατιωτικό του χιτώνα για να ζεσταθεί. Το ίδιο βράδυ είδε τον Ιησού στον ύπνο του να φορά τον χιτώνα του κι έτσι βαφτίστηκε Χριστιανός, ακολούθησε μοναστική ζωή και στη συνέχεια έγινε Αρχιεπίσκοπος στην Τουρ της Γαλλίας.
Ο Άγιος Μαρτίνος, θεωρείται ο προστάτης άγιος των φτωχών, των αδυνάτων, αλλά και των βαρελοποιών και των ταβερνιάρηδων, η ημέρα αυτή συνδέεται με την γιορτή του κρασιού και της αμπελουργίας. Η ημέρα της γιορτής του Αγίου συμπίπτει με την έναρξη της λεγόμενης αγροτικής χρονιάς, καθώς από αυτή ακριβώς την ημέρα, κατά τη διάρκεια του Μεσαίωνα, οι αγρότες ξεκινούσαν να οργανώνουν τις νέες τους καλλιέργειες, να νοικιάζουν νέα χωράφια και να ξεπληρώνουν τα παλιά τους χρέη. Μια τέτοια ημέρα δεν θα μπορούσε παρά να εορτασθεί με άφθονο κρασί και φαγητό (το έθιμο επιβάλει χήνα ψητή!).
Αυτό το γερμανικό έθιμο έχει ως σκοπό να μας μάθει τη σημασία του να μοιράζεσαι και να προσφέρεις χωρίς να περιμένεις αντάλλαγμα. Ο Άγιος της Συμπόνιας που μοιράστηκε όλα τα υπάρχοντα του με τους συνανθρώπους του, μας διδάσκει το νόημα της συμπαράστασης και στήριξης αυτών που το έχουν ανάγκη. Ένα νόημα τόσο επίκαιρο στις μέρες μας, αφού όπως λέει και μια γερμανική (αλλά και ελληνική) παροιμία:
“Geteilte Freude ist doppelte Freude und geteiltes Leid ist halbes Leid“
«Μοιρασμένη χαρά, είναι διπλή χαρά, μοιρασμένος πόνος, είναι μισός πόνος».
Σημασία του Αγίου Μαρτίνου στη Γερμανία: Γιατί γίνεται πομπή με φαναράκια;
Το φως έχει ιδιαίτερα σημαντική σημασία στον χριστιανικό συμβολισμό. Το σκοτάδι συμβολίζει τον διάβολο και το κακό, ενώ το φως συμβολίζει τον Χριστό. Το φως αντιπροσωπεύει την αγιότητα του Θεού.
Αυτό εξηγεί επίσης γιατί τα παιδιά περπατούν μέσα στο σκοτάδι με πολλά φωτεινά και πολύχρωμα φαναράκια. Μπροστά, ένας άνδρας ντυμένος ως Ρωμαίος στρατιώτης ιππεύει πάνω σε άλογο.
Συχνά, στο τέλος της πομπής, ο στρατιώτης μοιράζεται το παλτό του με έναν ζητιάνο, εμπνεόμενος από την καλή πράξη του Αγίου Μαρτίνου.
Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων
Το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του ΕΔΣ Ντόρτμουντ για τη διετία 2022-2024 είναι:
Πρόεδρος: Χαρούπας Νικόλαος, τηλ. 015773159888
Γραμματέας: Μαυρίδης Παύλος, τηλ. 017697881357
Ταμίας: Μουρατίδου Ελένη, τηλ. 017622803866
Μέλος: Ελευθεριάδου Κυριακή, τηλ. 015224742472
Αναπληρωματικά μέλη: Καραμένη Ευανθία, Σαλπιγκίδου Μαρίνα
Meine Stadt Dortmund
Στο πλαίσιο του μαθήματος Γερμανικών Sachunterricht, πραγματοποιήσαμε σήμερα μια όμορφη εκπαιδευτική εκδρομή με την Ε΄ τάξη. Το θέμα της εκδρομής ήταν γνωρίζω την πόλη μου, το Dortmund. Μελετήσαμε την ιστορία της πόλης και καταγράψαμε πλατείες, μνημεία, εκκλησίες, δρόμους και άλλα σημαντικά σημεία.
Ξεκινήσαμε την περιήγησή μας από την Kampstraße, Bibliotek, Banhof, Fußballmuseum, Oper, Hansastraße, Hansaplatz όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες μας, αφού εντόπιζαν στον χάρτη τη θέση του κάθε αξιοθέατου, εξηγούσαν τη σημασία και την ιστορία του.
Φτάσαμε στη Friedensplatz, Altes Rathaus, Alter Markt και Willy Brand Platz. Απολαύσαμε λιχουδιές, παρακολουθήσαμε ξιφομαχίες, ενημερωθήκαμε για τα παλιά επαγγέλματα μιας άλλης εποχής, μιας και στο κέντρο του Dortmund υπήρχαν οι εκδηλώσεις του Hansa – Mittelaltermarkt.
Μια εκδρομή που πραγματικά απολαύσαμε μικροί και μεγάλοι!







































