Το Κέντρο Διάσωσης Θαλάσσιων Χελωνών στη Γλυφάδα επισκεφτήκαμε σήμερα…. και μας άνοιξαν τις πόρτες τους διάπλατα… και αφήσαμε ένα κομμάτι από την ψυχούλα μας εκεί, αφού στο τέλος της ξενάγησης υιοθετήσαμε μια μικρή χελώνα Καρέτα – Καρέτα τον Lilo….Συνεχίστε την ανάγνωση
Και φέτος οι μαθητές μας είχαν την χαρά στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και του μαθήματος της Πληροφορικής, να ασχοληθούν με την ρομποτική, με τα γνωστά σε όλα τα παιδιά τουβλάκια Lego. Τα παιδιά χρησιμοποιώντας τον εξοπλισμό που έχει προσφέρει στο σχολείο μας η Eduact, δημιούργησαν τα έργα τους τα οποία και παρουσίασαν στην διαδικτυακή εκδήλωση του First Lego League Explore, στο πρόγραμμα «Ρομποτικής και STEAM FLL», η οποία πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας την Πέμπτη 9 Ιουνίου 2022. Συνεχίστε την ανάγνωση
Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας «Φροντίζω το περιβάλλον» των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων έφτασε στο σχολείο μας η Μουσειοβαλίτσα: «Τα ηφαίστεια της Ελλάδας», των Φίλων του Μουσείου Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ και της Ε΄ τάξης που έχουν ως θέμα μελέτης τα ηφαίστεια στην ενότητα αυτή, αλλά και οι μαθητές της Δ΄ τάξης, συμμετείχαν σε δραστηριότητες, συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας, παρακολούθησαν με προσοχή την προβολή, διάβασαν για τα ηφαίστεια της Σαντορίνης και της Νισύρου, πειραματίστηκαν και περιεργάστηκαν τα ηφαιστειακά πετρώματα. Συνεχίστε την ανάγνωση
Την έκθεση «Βουλή των Ελλήνων. Οι σταθμοί μίας διαδρομής σχεδόν διακοσίων ετών», επισκέφτηκαν οι μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ της σχολικής μας μονάδας στο Κυριακοπούλειο – Ηλιοπούλειο Πολιτιστικό Κέντρο Ιτέας. Την έκθεση, για τον Κοινοβουλευτισμό και τη Δημοκρατία, διοργανώνει το Ίδρυμα της Βουλής των Ελλήνων, σε συνεργασία με τον Δήμο Δελφών.
Η ιστορική διαδρομή δύο αιώνων κοινοβουλευτικού βίου, οι εκλογικές αναμετρήσεις και το έργο των βουλευτών, ζωντάνεψαν μέσα από το πλούσιο εικονογραφικό υλικό και τα τεκμήρια της έκθεσης. Παράλληλα, οι μαθητές μας είχαν τη δυνατότητα να φυλλομετρήσουν και να συμβουλευτούν πιστές αναπαραγωγές των ελληνικών συνταγμάτων και άλλων, σπάνιων εγγράφων, ενώ είχαν πρόσβαση σε μια περιεκτική βιβλιοθήκη με σχετικές εκδόσεις του Ιδρύματος της Βουλής των Ελλήνων.
2020 – 2021…. Μια πολύ δύσκολη σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της.
Πρωτόγνωρη, διαφορετική αλλά τελικά μια όμορφη σχολική χρονιά… γιατί όλοι είμαστε εδώ… γιατί όλοι μαζί καταφέραμε το σχολείο μας να παραμείνει ασφαλές και να αποφύγουμε το κλείσιμό του, λόγω κρουσμάτων κορωνοϊού….
Κάθε ταξίδι κρύβει έναν θησαυρό…. τον φυλάμε στην καρδιά μας και προχωράμε…»
Ας δώσουμε τον κόσμο στα παιδιά….. να τον σηκώσουν ψηλά στον ουρανό των ονείρων τους.
Οι μαθητές της Γ΄ Τάξης ζητούν: «Offrons le globe enfantς»…. να δώσουμε τον κόσμο στα παιδιά…..
για να τον ζωγραφίσουν με τους ήλιους που φωτίζουν τα χαμόγελά τους,
με τα χρώματα της θάλασσας όταν την συντροφεύει ο ήλιος του καλοκαιριού.
Ας δώσουμε τον κόσμο στα παιδιά
Ας δώσουμε τον κόσμο στα παιδιά έστω και για μια μέρα
ας τον δώσουμε να παίξουν σαν ένα πολύχρωμο μπαλόνι
να παίξουν τραγουδώντας ανάμεσα στ’ αστέρια
ας δώσουμε τον κόσμο στα παιδιά
σαν ένα τεράστιο μήλο, σαν ψίχα ολόζεστου ψωμιού
να χορτάσουν μια μέρα τουλάχιστον
ας δώσουμε τον κόσμο στα παιδιά
να μάθει έστω και για μια μέρα ο κόσμος τη φιλία
Ναζίμ ΧικμέτΣυνεχίστε την ανάγνωση
Στα πλαίσια του 4ου κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές των τάξεων Ε΄ και ΣΤ΄ ως μέλη της ομάδας STEAM Academy, ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα της Ανουκέτ από το Cape Town της Νότιας Αφρικής για βοήθεια και κλήθηκαν να βρουν λύση στο πρόβλημα λειψυδρίας που βασανίζει τους κατοίκους της περιοχής…
Οι μαθητές των Α΄ και Β΄ τάξεων του σχολείου μας συμμετείχαν στην Εβδομάδα Μαθηματικών της Γαλλίας, στο πλαίσια του ERASMUS+. Οι μικροί μας μαθητές, ασχολήθηκαν με το αίνιγμα 1 που είχε τέσσερα κλιμακωτά επίπεδα αυξανόμενης δυσκολίας. Έγινε παρουσίαση του προβλήματος από τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι είχαν ρόλο διαμεσολαβητή, υποστηρίζοντας και ενθαρρύνοντας τους μαθητές τους. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε μικρές ομάδες: οι Ζωγράφοι, οι Μαθηματικοί και οι Λογοτέχνες. Δόθηκε σε κάθε ομάδα το ανάλογο υλικό για να δουλέψουν. Η κάθε ομάδα προσπάθησε να λύσει με ξεχωριστό τρόπο το κάθε επίπεδο. Οι ζωγράφοι έλυσαν το πρόβλημα με ζωγραφιές, οι Μαθηματικοί χρησιμοποιώντας αριθμούς και οι Λογοτέχνες χρησιμοποιώντας τα αρχικά γράμματα των ζώων. Τα παιδιά έκαναν διάφορους συνδυασμούς και υποθέσεις για να βρουν τη σωστή λύση. Στο τέλος, η κάθε ομάδα παρουσίασε στις υπόλοιπες ομάδες το δικό της ξεχωριστό τρόπο που εργάστηκε για να φτάσει στη λύση του προβλήματος. Τα παιδιά έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον και συμμετείχαν με χαρά στην όλη διαδικασία, η οποία είχε παιγνιώδη χαρακτήρα, ευχάριστο και δημιουργικό!!!
Η δράση προτάθηκε από τον Γάλλο εταίρο μας και υλοποιήθηκε και από τους μαθητές των άλλων σχολείων του ευρωπαϊκού προγράμματος.
Στο πλαίσιο του 4ου Θεματικού Κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων «Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία» και του μαθήματος των ΤΠΕ οι μαθητές των Γ΄ και Δ΄ τάξεων του σχολείου μας, υλοποίησαν το πρόγραμμα με τίτλο: «Πρόγραμμα Ρομποτικής & STEAM FLL». Συγκεκριμένα ασχολήθηκαν με εφαρμογές της εκπαιδευτικής ρομποτικής στη Μελέτη Περιβάλλοντος. Τα παιδιά έδειξαν ενθουσιασμό για τις δραστηριότητες του προγράμματος. Καλλιέργησαν τη δημιουργικότητά τους, συνεργάστηκαν, ανέπτυξαν την κριτική τους σκέψη και την ευαισθησία τους για την τροφική αλυσίδα και το οικοσύστημα. Ασκήθηκαν σε δεξιότητες της ρομποτικής, της τεχνολογίας και της επιστήμης και δημιούργησαν τα δικά τους ρομπότ. Με τη χρήση του υλικού των πακέτων WeDo 2.0, προγραμμάτισαν τα ρομποτάκια τους και έκαναν αναπαράσταση του κύκλου ζωής του βατράχου μέσα στη λίμνη και της τροφικής αλυσίδας (λιβελούλα, βάτραχος, φίδι). Οι μαθητές συγκέντρωσαν τις εμπειρίες τους από την διαδικασία και έδωσαν σύντομη συνέντευξη ώστε να μεταδώσουν τις γνώσεις τους και στους άλλους μαθητές. Ήταν μια ενδιαφέρουσα και διασκεδαστική εμπειρία, καθώς μέσα από το παιχνίδι ήρθαν σε επαφή με την ρομποτική και τον προγραμματισμό. Συνεχίστε την ανάγνωση
Oι μαθητές των Γ΄ και Δ΄ τάξεων επισκέφτηκαν με όλες τις απαραίτητες προφυλάξεις το Νηπιαγωγείο και τον Παιδικό Σταθμό του χωριού μας στολίζοντας τα κάγκελα με μπαλόνια και ποιήματα αφιερωμένα στον εθελοντισμό. Τραγούδησαν με τους μικρούς τους φίλους και θυμήθηκαν την εποχή που γέμιζαν με τις φωνές τους αυτά τα προαύλια. Γέμισε ο αέρας συνθήματα, τραγούδια, γέλια και χρώματα. Η ακτιβιστική αυτή δράση των μαθητών μας, την ώρα αποχώρησης των μαθητών του Νηπιαγωγείου και του Παιδικού Σταθμού, είχε σκοπό την ευαισθητοποίηση των γονέων και της τοπικής κοινωνίας σχετικά με την αξία του εθελοντισμού. Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και του τρίτου Θεματικού Κύκλου «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη».
Δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν από τους μαθητές των A΄ και B΄ τάξεων στο πλαίσιο των ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ και του τρίτου Θεματικού κύκλου: «Ενδιαφέρω και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη»
Οι μαθητές των Γ΄, Δ’, Ε’ και ΣΤ΄ τάξεων στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και του τρίτου Θεματικού Κύκλου «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη» συμμετείχαν στο διαδραστικό Εργαστήρι των εκδόσεων ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ με τίτλο: «Το κλίμα αλλάζει, εγώ τι αλλάζω;». Μέσα από ένα βιωματικό παιχνίδι μυστηρίου που στηρίζεται στο βιβλίο της Ελένης Ανδρεάδη ΠΡΑΚΤΟΡΕΣ ΤΟΥ ΠΛΑΝΗΤΗ, οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν για την κλιματική αλλαγή και ακολουθήσαν τον Τζάστιν και τους φίλους του στο ταξίδι τους, ένα ταξίδι για να σώσουν το κόσμο.
Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus αλλά και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων (θεματικός κύκλος: Φροντίζω το Περιβάλλον), οι μαθητές των Γ’, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων δημιούργησαν κόμικς με ήρωα το δήμαρχο του Παρισιού Ευγένιο Πουμπέλ. Οραματιστής και καινοτόμος, ο Πουμπέλ με τη δράση του συνέβαλε στην εξυγίανση της πόλης και της βελτίωσης του περιβάλλοντος. Το κόμικς το μοιραστήκαμε με τις δημιουργίες των τάξεων των άλλων χωρών.