Στο άρθρο του ‘Transformative Learning as Discourse’* ο Mezirow ορίζει τη μετασχηματίζουσα μάθηση (ΜΜ) ως τη διαδικασία κατά την οποία προβληματικές υποθέσεις και προσδοκίες (‘συνήθειες του μυαλού’ τις ονομάζει, εννοώντας παγιωμένες ιδέες και απόψεις) μετασχηματίζονται για να γίνουν πιο ‘ευέλικτες’, πιο ανοικτές και πρόσφορες στην αλλαγή όταν υπάρξουν νέα δεδομένα. Ακολουθώντας τη διάκριση του Habermas, […]
Αρχεία για Δεκέμβριος, 2007
Μετασχηματίζουσα μάθηση και διάλογος
Δεκ 200712
- blogging
- culture
- digital stories
- future school
- podcasting
- Social media
- Uncategorized
- web2.0
- webinar
- wiki
- wordpress: μικρά μυστικά
- Αναζητήσεις
- Γενικά
- Διαδικτυακά
- Διαδικτυακές κοινότητες
- διαδικτυακή μάθηση
- εκπαίδευση ενηλίκων
- ελεύθερο λογισμικό
- ενημέρωση
- Έρευνα
- Η 'πραγματικότητα'… σήμερα!
- Η-μάθηση ή μάθηση μέσω διαδικτ
- ιστολόγια εκπαιδευτικών
- συνεργατικά εργαλεία
- συνεργατική μάθηση
- Τα νέα της μπλογκόσφαιρας
- τηλεμάθημα
Η Μαριάννα είναι βασικά καθηγήτρια αγγλικής γλώσσας, με ιδιαίτερο ενδιαφέρον στις μαθητοκεντρικές προσεγγίσεις, τη συνεργατική μάθηση, το ιστολογείν και τις διαδικτυακές κοινότητες μάθησης. Αυτή την εποχή διαμένει στο Ελσίνκι της Φινλανδίας όπου κάνει διδ. σπουδές στο ομώνυμο πανεπιστήμιο. Το θέμα, τι άλλο, τα κοινωνικά μέσα, και οι απόψεις των εκπαιδευτικών γι αυτά, καθώς και οι πρακτικές τους με αυτά.
Πρόσφατα σχόλια