Τα νέα της μπλογκόσφαιρας
Ελεύθερο λογισμικό
Δείτε το βίντεο για το ΕΛ/ΛΑΚ που ‘εμφύτευσε’ (πω πω!!! καθόλου δεν μου αρέσει ο όρος -προτιμώ το ενέθεσε) ο Αλέξανδρος στο blog-άρω, άρα υπάρχω.
Το ελεύθερο λογισμικό συνάδει με τη φιλοσοφία του κοινωνικού Web όταν αυτό δεν προσβλέπει απλά στην κατανάλωση προϊόντων αλλά χαρακτηρίζεται από ενεργό, αναστοχαστική παραγωγικότητα, με την έννοια που αποδίδει στον όρο ο Fromm, δηλ. της αλληλεπίδρασης ανάμεσα στους χρήστες για την παραγωγή περιεχομένου με νόημα. Μέσα σ’ αυτή τη διαδικασία, οι χρήστες χρησιμοποιούν ό,τι καλύτερο έχουν (π.χ. τις γνώσεις τους σ’ ένα τομέα), αλληλεπιδρούν και συνεργάζονται με άλλους για γίνουν όλοι καλύτεροι. Το σκεπτικό αυτό δεν είναι φυσικά πολύ μακριά από το σκεπτικό της αξιοποίησης των τεχνολογιών μαζικής συμμετοχής στην εκπαίδευση. Ωστόσο οι σύγχρονοι κοινωνιολόγοι (π.χ. Bialski, Hartzog) κρούουν τον κώδωνα του κινδύνου και υποστηρίζουν ότι ούτε το κοινωνικό Web θα αποφύγει την παρακμή, αν οι χρήστες δεν κινητοποιηθούν ώστε να απελευθερωθούν από την ‘προστασία’ των εταιριών. Η Gabriella Coleman γράφει χαρακτηριστικά:
“Ως κίνημα, το οποίο δημιουργήθηκε, εν μέρει, με τη σύνδεση ανθρώπων από όλο τον κόσμο, οι ακτιβιστές δεν έχουν άλλη επιλογή από το να στραφούν σε αυτές τις τεχνολογίες, οι οποίες πράγματι διευκολύνουν την αλληλεπίδραση και τις συνεργασίες. Πρέπει, όμως, επίσης, να δημιουργηθούν, να διαδοθούν και να παρουσιαστούν από τους ίδιους ανθρώπους, οι οποίοι θα ωφεληθούν περισσότερο από τα εν λόγω εργαλεία. Αλλιώς, υπάρχει ο κίνδυνος να χαθεί ο έλεγχος των χαρακτηριστικών του σχεδιασμού και σαν αποτέλεσμα να καταστούν ευάλωτα σε παραβιάσεις ασφάλειας και προσωπικών δεδομένων.“
ksebloggare: δεύτερη ανάγνωση και προβληματισμοί
Από το ιστολόγιο ‘Μιλώντας για τα πάντα’
Ετοιμάζοντας σήμερα λίγο υλικό για να ενθαρρύνω αύριο τους μαθητές μου να δηλώσουν συμμετοχή στο Ξεblόgare, το διαγωνισμό για το καλύτερο μαθητικό ιστολόγιο, έπεσα πάνω σε μια παράγραφο (στους όρους συμμετοχής) που έλεγε:
Μετά την υποβολή της συμμετοχής σου δεν επιτρέπεται να αλλάξεις κάτι στο blog σου γιατί αυτό θα ακυρώσει την συμμετοχή σου. Ακόμη δηλαδή και αν δεν έχει λήξει η ημερομηνία του διαγωνισμού, αλλά εσύ έχεις ήδη στείλει την συμμετοχή σου, απαγορεύεται να ξαναπειράξεις το blog σου μέχρι να ανακοινωθούν τα αποτελέσματα των νικητών. Πρόσεχε γιατί με το που θα δηλώσεις συμμετοχή, το περιεχόμενο του blog σου θα το φυλάξουν οι διοργανωτές και αν εσύ το αλλάξεις μπορούν να το βρουν.
Τί θέλει να πει ο ποιητής; Η προθεσμία υποβολής λήγει στις 16/05/2008. Δηλαδή μέχρι το Σεπτέμβριο που θα ανακοινωθούν τα έπαθλα δεν θα μπορεί ο νεαρός blogger να ανανεώσει τη σελίδα που πιθανό με πολύ μεράκι θα έχει φτιάξει; Ακόμη, αν κατάλαβα καλά από την παραπάνω παράγραφο-προειδοποίηση, αν κάποιος πιτσιρικάς έχει ήδη κάτι έτοιμο και το υποβάλλει αύριο (ας πούμε), μέχρι το Σεπτέμβριο δεν θα μπορεί να κάνει καμία ενημέρωση στο ιστολόγιό του; Ρε ανεγκέφαλοι ποια είναι η έννοια του blog; Δεν είναι πρωτίστως ένα είδους ημερολογίου ή μήπως δε σας ενδιαφέρουν αυτά που γράφουν οι νέοι αυτού του τόπου και θέλετε να τους βάλετε κι αυτούς μέσα στις δικές σας αναχρονιστικές παρωπίδες;
Μήπως πρέπει να το ξανακοιτάξετε λίγο το πράγμα και να?. ξεμπλοκάρετε;
Συμμετοχικό ιστολόγιο
Άλλο ένα συνεργατικό ιστολόγιο Ελλήνων εκπαιδευτικών θα βρείτε εδώ >> http://pakeptde.blogspot.com/
Καλή συνέχεια 🙂
Συμμετοχικό ιστολόγιο
Schoolnetblog
Δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του Δικτύου Σχολικής Καινοτομίας (ΔΣΚ) και μπορεί να σχολιάσει όποιος ενδιαφέρεται, αφού έχει γίνει μέλος κατ’ αρχήν.
Τι είναι το Δίκτυο ΣΚ…;
Το Δίκτυο Σχολικής Καινοτομίας απευθύνεται σε όλα τα ελληνικά σχολεία. Υποστηρίζει την ανάπτυξη πρωτοβουλιών εκ μέρους των ίδιων των εκπαιδευτικών. Προωθεί εκπαιδευτικές καινοτομίες στις σχολικές μονάδες και, με τη συνεργασία μεταξύ τους, επιδιώκει την ουσιαστική αλλαγή στη μορφή και στο περιεχόμενο της εκπαιδευτικής πράξης με τρόπο που να αναδεικνύει δημιουργικές μορφές εργασίας και μάθησης στο σχολείο. Στο Δίκτυο μπορούν να συμμετέχουν σχολικές μονάδες ή και μεμονωμένοι εκπαιδευτικοί. >> Κάντε κλικ εδώ http://schoolnet.protovoulia.org/ ή.. Διαβάστε όλο το άρθρο »
Διαγωνισμός μαθητικού ιστολογίου
- blogging
- culture
- digital stories
- future school
- podcasting
- Social media
- Uncategorized
- web2.0
- webinar
- wiki
- wordpress: μικρά μυστικά
- Αναζητήσεις
- Γενικά
- Διαδικτυακά
- Διαδικτυακές κοινότητες
- διαδικτυακή μάθηση
- εκπαίδευση ενηλίκων
- ελεύθερο λογισμικό
- ενημέρωση
- Έρευνα
- Η 'πραγματικότητα'… σήμερα!
- Η-μάθηση ή μάθηση μέσω διαδικτ
- ιστολόγια εκπαιδευτικών
- συνεργατικά εργαλεία
- συνεργατική μάθηση
- Τα νέα της μπλογκόσφαιρας
- τηλεμάθημα
Η Μαριάννα είναι βασικά καθηγήτρια αγγλικής γλώσσας, με ιδιαίτερο ενδιαφέρον στις μαθητοκεντρικές προσεγγίσεις, τη συνεργατική μάθηση, το ιστολογείν και τις διαδικτυακές κοινότητες μάθησης. Αυτή την εποχή διαμένει στο Ελσίνκι της Φινλανδίας όπου κάνει διδ. σπουδές στο ομώνυμο πανεπιστήμιο. Το θέμα, τι άλλο, τα κοινωνικά μέσα, και οι απόψεις των εκπαιδευτικών γι αυτά, καθώς και οι πρακτικές τους με αυτά.
Πρόσφατα σχόλια