διαδικτυακή μάθηση
Like the chaos?
I do 🙂
Approach that believes it’s a learning theory and relates to ‘chaos’ theory: CONnectivism
Recently a discussion on IRRODL (the International Review of Research in Open and Distance Learning): Vol. 12 (3)
THINKING by Davide Restino
Ψηφιακή τάξη: τι έπεται;
Τι ακολουθεί την προμήθεια των netbooks; Υλοποίηση; Αδρανοποίηση; Μάθηση με τα ψηφιακά εργαλεία; Πώς;
Ερωτήματα ψάχνουν απαντήσεις:
- τοπικό ασύρματο δίκτυο
- στοχοθεσία
- λογισμικά
- συνεργασία
- ασφάλεια και έλεγχος
μετά το Webinar >> Διδάσκοντας και μαθαίνοντας…
Στιγμιότυπο από το διαδικτυακό σεμινάριο Διδάσκοντας και μαθαίνοντας με εργαλεία και εφαρμογές του Web 2.0 που κάναμε με τον Αλέξανδρο και την Ιωάννα χθες βράδυ στο περιβάλλον τηλεδιάσκεψης wiziq. Κάθε ‘μάθημα’ είναι διάρκειας μιας ώρας με ‘δωράκι’ επέκτασης χρόνου 15΄ πριν το τέλος της συζήτησης. Επιτρέπει το ανέβασμα αρχείων ppt, doc, pdf κ.ά. και, αν δεν θέλεις να ανεβάσεις έτοιμα αρχεία, σου δίνει τη δυνατότητα να χρησιμοποιήσεις το whiteboard.
Όσοι δεν πρόλαβαν το μάθημα ή δεν μπόρεσαν να το παρακολουθήσουν για κάποιο λόγο (π.χ. διακοπές ρεύματος) αλλά ενδιαφέονται για το θέμα μπορούν να το παρακολουθήσουν βιντεοσκοπημένο. Το δικό μας βρίσκεται εδώ. (Ξεκινά λίγο αργά -κάτι τα πειράματα και οι δοκιμές -μιας μονίμως νεοφώτιστης- κάτι το ανέβασμα του ppt… Αν τελικά το προσπαθήσετε, σας συμβουλεύω να επιλέξετε τη διαφάνεια 7 για να ξεκινήσετε 🙂 )
Διαδ/κό σεμινάριο: Διδάσκοντας και μαθαίνοντας με το Web 2.0
Πώς μπορούμε να αξιοποιήσουμε πιο αποτελεσματικά τα εργαλεία και τις εφαρμογές του Web 2.0 εμπλουτίζοντας τη διδασκαλία μας στην τάξη με εξ αποστάσεως συνεργατικές τεχνικές;
Ο Αλέξανδρος Γκίκας, η Ιωάννα Χαρδαλούπα, η Νίκη Λαμπροπούλου και η Μαριάννα Βιβίτσου θα παρουσιάσουν τις προτάσεις τους και θα απαντήσουν τις ερωτήσεις σας στο διαδικτυακό σεμινάριο που θα γίνει την Τρίτη 18 Μαρτίου στις 20.15 ώρα Ελλάδας. Η συζήτηση βασίζεται στην παρουσίαση (δείτε το slideshow παρακάτω) που έγινε στην ημερίδα των Καθηγητών Γερμανικής που συνδιοργάνωσε η Ένωση με την Διαδικτυακή Εκπαιδευτική Πύλη του ΥπΕΠΘ.
Για να γραφτείτε σεμινάριο κάντε κλικ εδώ >>
http://www.wiziq.com/tutorsession/session.aspx?JuX%2bgH%2b2GbZXZ6Ywk1g8PK5YnQepaD31olmRxbAz0bEN8%2bGe5%2f%2bA6L35HndvDlMreztJdB6NInI%3d
Το σκεπτικό της παρουσίασης στηρίζεται στην ενεργό, αυτο-ρυθμιζόμενη μάθηση ως μια διαδικασία δυναμική, όπου παγιωμένες αντιλήψεις μετασχηματίζονται μέσα από την διαρκή αλληλεπίδραση του παλαιού και του νέου.
Από το Web 1.0 στο Web 2.0: διαδικτυακή παρουσίαση
Η παρουσίαση που έγινε από τους Βιβίτσου, Γκίκα, Λαμπροπούλου στην ημερίδα της Ένωσης Καθηγητών Γαλλικής γλώσσας σε συνεργασία με τη Διαδικτυακή Εκπαιδευτική Πύλη του ΥπΕΠΘ από το Marianna’s weblog
- blogging
- culture
- digital stories
- future school
- podcasting
- Social media
- Uncategorized
- web2.0
- webinar
- wiki
- wordpress: μικρά μυστικά
- Αναζητήσεις
- Γενικά
- Διαδικτυακά
- Διαδικτυακές κοινότητες
- διαδικτυακή μάθηση
- εκπαίδευση ενηλίκων
- ελεύθερο λογισμικό
- ενημέρωση
- Έρευνα
- Η 'πραγματικότητα'… σήμερα!
- Η-μάθηση ή μάθηση μέσω διαδικτ
- ιστολόγια εκπαιδευτικών
- συνεργατικά εργαλεία
- συνεργατική μάθηση
- Τα νέα της μπλογκόσφαιρας
- τηλεμάθημα
Η Μαριάννα είναι βασικά καθηγήτρια αγγλικής γλώσσας, με ιδιαίτερο ενδιαφέρον στις μαθητοκεντρικές προσεγγίσεις, τη συνεργατική μάθηση, το ιστολογείν και τις διαδικτυακές κοινότητες μάθησης. Αυτή την εποχή διαμένει στο Ελσίνκι της Φινλανδίας όπου κάνει διδ. σπουδές στο ομώνυμο πανεπιστήμιο. Το θέμα, τι άλλο, τα κοινωνικά μέσα, και οι απόψεις των εκπαιδευτικών γι αυτά, καθώς και οι πρακτικές τους με αυτά.
Πρόσφατα σχόλια