Σε λίγο καιρό, ακόμη και οι πιο σκεπτικιστές δεν θα μπορούν να φανταστούν το σχολείο ως ένα χώρο που στερείται τη δυνατότητα της χρήσης των ψηφιακών τεχνολογιών.
Παρ’ όλ’ αυτά, αν και το αναλυτικό πρόγραμμα υποστηρίζει τη χρήση των νέων τεχνολογιών, το υλικό που επίσημα προωθείται δίνει ελάχιστες ευκαιρίες για πραγματική διάδραση, που κινείται πέρα από τα πλαίσια του ‘σωστού-λάθους’ και της προτροπής ‘δοκίμασε ξανά’.
Ίσως μέχρι κάποιο βαθμό να είναι καλό να περνάει από αυτή τη φάση ο μαθητής, αλλά ας τολμήσουμε να κάνουμε πιο βαθιά την τομή και να αναθεωρήσουμε λίγο τα εργαλεία. Μπορούμε να συμπληρώσουμε τη χρήση των CD Rom με τη χρήση διαδικτυακών υπηρεσιών όπως το email και εργαλείων όπως το blog και το wiki. Και, γιατί όχι, ας σκεφτούμε και τρόπους για να αξιοποιήσουμε το κινητό παιδαγωγικά. Αφού τα παιδιά το χρησιμοποιούν σε καθημερινή βάση κι αυτό είναι κάτι που δεν πρόκειται να σταματήσει. Να αντικατασταθεί, ναι, ίσως, να διευρυνθεί η χρήση, οπωσδήποτε, αλλά να εξαφανιστεί, αποκλείεται.
Έρευνα πάντως που έγινε για την ανάπτυξη μαθητικού community environment έδειξε πως η συμμετοχή και το ενδιαφέρον για το μάθημα στο δημοτικό (!!!) αυξήθηκε σημαντικά όταν σαν εργαλείο διδασκαλίας και μάθησης χρησιμοποιήθηκε το κινητό!!!!