“Ο ΚΟΥΡΕΑΣ ΤΗΣ ΣΕΒΙΛΛΗΣ” – ΟΠΕΡΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΟ 21ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ

Γράφει η Βίλλη Κίτσιου, Θεατρικής αγωγής ΠΕ32
και η Ελένη Καλαμπαλίκη Καλλιτεχνικών ΠΕ08

Μια κωμική όπερα για παιδιά είχαμε την ευκαιρία  να παρακολουθήσουμε στο 21ο Δημοτικό Λάρισας την Παρασκευή 8-2-2013, με τις τάξεις Ε1 και Ε3 και να συμπεράνουμε πως ακόμη και κλασικά έργα μπορούν να τα δουν  τα παιδιά,  με την προϋπόθεση μιας έξυπνης και ευρηματικής διασκευής.

Στα πλαίσια της προγράμματος « Η όπερα διαδραστικά  στα δημοτικά σχολεία» , η Εθνική Λυρική Σκηνή   παρουσίασε σε σχολεία της  Λάρισας  την όπερα του Ροσσίνι ‘’ Ο Κουρέας της Σεβίλλης». Ταυτόχρονα έκανε συμμέτοχους στη δράση και τα παιδιά με θεατρικό παιχνίδι (στις πρόβες) και με μουσική  και χορωδιακή συμβολή (κατά τη διάρκεια της παράστασης).

Στις δύο μέρες που διαρκεί το πρόγραμμα σε κάθε σχολείο, τα παιδιά λαμβάνουν μέρος σε όλα τα στάδια της διαδικασίας παραγωγής. Την πρώτη μέρα ετοιμάζονται τα σκηνικά και τα κοστούμια, γίνονται οι πρόβες με την χορωδία και την ορχήστρα, ενώ την δεύτερη μέρα πραγματοποιείται η παράσταση στην οποία συμμετέχουν και οι μαθητές!

«Ο Κουρέας της Σεβίλλης»  που βασίστηκε στο ομώνυμο θεατρικό έργο του  Γάλλου δραματουργού Μπωμαρσαί, ενθουσίασε τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς και έθεσε θεμέλια για πιο παραγωγικά μαθήματα πολιτισμού.

ΜΕΛΟΔΥΣΣΕΙΑ:ΜΙΑ ΜΟΥΣΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΙΑ ΝΕΟΥΣ

Ένα διαδραστικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Μεγάλης Μουσικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος “Λίλιαν Βουδούρη”.
Η «ΜελΟδύσσεια» είναι μια διαδικτυακή διαδραστική εφαρμογή για την Ιστορία της Δυτικοευρωπαϊκής μουσικής από τον Μεσαίωνα μέχρι σήμερα. Το πρόγραμμα αποσκοπεί να εισάγει και να εξοικειώσει με την κλασική μουσική τους μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, τους σπουδαστές ωδείων, καθώς και όσους αγαπούν τη μουσική και βρίσκονται στα πρώτα στάδια της γνωριμίας τους με αυτή μέσω της μελέτης σημαντικών συνθετών, έργων και μορφών που θεωρούνται σταθμοί στην εξέλιξη της Δυτικοευρωπαϊκής έντεχνης μουσικής.
Η ΜελΟδύσσεια είναι ειδικά φτιαγμένη για το ελληνικό κοινό, καθώς αποτελεί πρωτότυπη δημιουργία στην ελληνική γλώσσα, εκπονήθηκε από το επιστημονικό δυναμικό της Μουσικής Βιβλιοθήκης χρησιμοποιώντας πρωτότυπα κείμενα, ηχητικά παραδείγματα από συναυλίες από το αρχείο του Μεγάρου Μουσικής Αθηνών και εικόνες από έντυπα της Βιβλιοθήκης και μεγάλα μουσεία με μηδενικό κόστος για τον χρήστη.
Οι στόχοι του προγράμματος είναι:

  • Να δημιουργηθεί ένα ζωντανό και διαδραστικό εργαλείο για την διδασκαλία της Ιστορίας της Μουσικής στα ελληνικά, προσβάσιμο από την τάξη, το ωδείο ή το σπίτι.
  • Να αφυπνιστεί το ενδιαφέρον των μαθητών για μια μουσική παράδοση που συχνά θεωρούν «βαρετή», «ξένη», «παρωχημένη», «δύσκολη».
  • Να λειτουργήσει διαθεματικά θέτοντας αυτή τη μουσική στα γενικότερα πλαίσιο του σχολικού προγράμματος της δευτεροβάθμιας, αλλά και των τελευταίων τάξεων της πρωτοβάθμιας, εκπαίδευσης συνδέοντάς την με τα μαθήματα της Ιστορίας, της Γλώσσας και των Επιστημών.
  • Να αξιοποιήσει και να διαθέσει σπάνιο υλικό της Βιβλιοθήκης, μέσω της ψηφιοποίησής του, σε άλλες ομάδες πέραν του ακαδημαϊκού κοινού.
  • Να φέρει τον εκπαιδευτικό της μουσικής σε επαφή με τις υπηρεσίες και δυνατότητες της Βιβλιοθήκης αλλά και να διευκολύνει την διαδικασία της διδασκαλίας καθώς όλο το υλικό (ήχος, βίντεο, εικόνες, κείμενα) θα είναι συγκεντρωμένο σε αυτή την εύκολα προσβάσιμη πηγή.
  • κάνε κλικ στην εικόνα
  • ΠΗΓΗ

ΕΚΘΕΣΗ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΣΤΗ ΔΕΥΑΛ – ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΝΕΡΟΥ 22 ΜΑΡΤΙΟΥ

Γράφει η Γεωργία Καρακούλα, Πληροφορικής ΠΕ19

Το σχολείο πραγματοποίησε  έκθεση ζωγραφικής και φωτογραφίας των μαθητών μας στον εκθεσιακό χώρο της ΔΕΥΑΛ , με την επιμέλεια των εκπαιδευτικών των εικαστικών Ελένης Καλαμπαλίκη και Βασίλη Μπάτσικα.

Η έκθεση φιλοξενήθηκε από τη ΔΕΥΑΛ στα πλαίσια της ημερίδα με θέμα “Το Νερό – Αγαθό σε κρίση”, για την Παγκόσμια Ημέρα Νερού 22 Μαρτίου.

Στην ημερίδα εκτός από την έκθεση ζωγραφικής και φωτογραφίας, παρουσιάστηκε το βίντεο με θέμα “Ο ΠΗΝΕΙΟΣ, της γειτονιάς μου” από το πρόγραμμα αγωγής υγείας “ΝΕΡΟ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ” με την επιμέλεια των εκπαιδευτικών Καλλιόπης Περρή-Αγγλικών και  Ελένης Τσαπατόρη-Φυσικής Αγωγής.
Το βίντεο για τον Πηνειό συμμετέχει σε διαγωνισμό με θέμα το νερό!

Πατήστε στην εικόνα και περιμένετε λίγο να φορτώσει.

ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΠΑΓΓΕΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ 25η ΜΑΡΤΙΟΥ 1821 – ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ – ΤΑΞΗ Ε’

Γράφει η Βίλλη Κίτσιου, Θεατρικής αγωγής ΠΕ32

Τα παιδιά μας απαγγέλουν θεατρικά, αποσπάσματα από τα απομνημονεύματα του Μακρυγιάννη και του Κολοκοτρώνη.

Ακούγεται επίσης απόσπασμα από το ποίημα του Γιάννη Ρίτσου “Ο Λαός”

Ακούγονται με τη σειρά απαγγελίας οι μαθητές:

  • 1. Νικολέτα Διβάνη από την τάξη Ε3   –  ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗ
  • 2. Βασιλική Πέτρου από την τάξη Ε2 – Ο ΚΟΛΟΚΟΤΡΩΝΗΣ ΤΟ1843
  • 3. Νικολέτα Τσακιρίδου και Γιώργος Φουρτούνας από την τάξη Ε2 –  Ο ΜΙΑΟΥΛΗΣ ΣΤΗΝ ΚΙΜΩΛΟ
  • 4. Ευαγγελία Κουτσιούλη από την τάξη Ε2 –  ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ Ι. ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗ
  • 5. Σταυρούλα Συμεωνίδου από την τάξη Ε2 – ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ Ι.  ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗ
  • 6. Αγγελίνα Λωρίδα από την Ε3 τάξη – «Ο ΛΑΟΣ», ΓΙΑΝΝΗ ΡΙΤΣΟΥ.

Τεχνική υποστήριξη : Καρακούλα Γεωργία, Πληροφορικής ΠΕ19



———————-

«Μια φορά εβαπτίσθημεν με λάδι,
βαπτιζόμεθα και μια με το αίμα,
δια την Ελευθερία της πατρίδος μας»

ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΚΟΛΟΚΟΤΡΩΝΗΣ

ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Η Στ’ τάξη του σχολείου μας παρουσίασε μια πολύ όμορφη γιορτή για την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821.

Η γιορτή ήταν εμπλουτισμένη με πολλά θεατρικά δρώμενα, τραγούδια , ποίηματα και χορούς , που έκαναν τους θεατές – γονείς , εκπαιδευτικούς και παιδιά – να την παρακολουθούν με αμείωτο ενδιαφέρον.

Οργάνωση:
Μακρυγιάννης Νίκος, δάσκαλος της Στ1 τάξης
Σουλιώτης Χαράλαμπος, δασκαλος της Στ2 τάξης
Ντιντής Κωνσνταντίνος, δάσκαλος της Στ3 τάξης

Ομιλία: Δέσποινα Ψωμιλιά, δασκάλα της Γ2 τάξης

Σκηνικά: Καλαμπαλίκη Ελένη, εικαστικών Πε08

Χορωδιά και μουσική: Μεταξιώτη Σοφία, μουσικής ΠΕ16

Χορευτικά: Ηλιούδη Κατερίνα, φυσικής αγωγής ΠΕ11

ΟΛΗ Η ΣΤ’ ΤΑΞΗ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ – ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ – ΓΑΛΛΙΚΑ

Γράφει η Χαρούλα Αναστασιάδου, Γαλλικών ΠΕ05
Journee mondiale contre le Racisme.

Οι εικόνες τα..λένε όλα! Όλοι έχουμε το ίδιο αίμα!  Δεν διαλέγουμε  την καταγωγή μας, ούτε το χρώμα του δέρματός μας!

On ne choisit ni l’origine ni notre couleur de peau!