Οnline μαθήματα του Yale. Εισαγωγή στην αρχαία ελληνική ιστορία του καθηγητή Donald Kagan. Κάθε εισήγηση προσφέρεται σε μορφή α. βιντεομαθήματος, β. σε μεταγραφή του κειμένου σε html γ. για τους ακουστικούς τύπους σε μορφή mp3, με περίληψη, με πηγές.
Ιούλ 13 2010
Δίολκος 1500 χρόνια
Μια ταινία 22 λεπτών, δημιουργημένη με το σύστημα του animation (εικονοκινητική τεχνική) αναπαριστά με μοναδικό τρόπο το εξαιρετικό μνημείο τεχνικού πολιτισμού της αρχαίας Ελλάδας, τον Δίολκο: μια οδό από ξηράς για την μεταφορά πλοίων ανάμεσα στον Σαρωνικό και τον Κορινθιακό κόλπο κατά μήκος του Ισθμού της Κορίνθου, τότε που δεν υπήρχε ο πορθμός.
Η ταινία παρουσιάζει πολλές άλλες τεχνολογικές λεπτομέρειες, αλλά σκηνές της ζωής των ναυτικών εκείνης της μακρινής εποχής: τυχερό παιχνίδι, επίσκεψη στο ναό του Ποσειδώνα, γλέντι σε καπηλειό, καθώς και μια συναισθηματική συντυχία Πρόκειται για ένα έργο-συμβολή στη μελέτη της αρχαίας ελληνικής Τεχνολογίας, μια παραγωγή του <b>Τεχνικού Επιμελητηρίου Ελλάδας</b> σε συνεργασία με την Εταιρεία Μελέτης Αρχαίας Ελληνικής Τεχνολογίας. Δημιουργοί της ταινίας είναι οι Θ.Π. Τάσιος, Ν. Μήκας, Γ. Πολύζος, οι οποίοι έχουν λάβει ως τώρα δύο βραβεία: Καλύτερης ταινίας αναφερόμενης στην αρχαιότητα στο 5ο Διεθνές Φεστιβάλ Κινηματογράφου στην Κύπρο (Νοέμβριος 2009) και Καλύτερης εκπαιδευτικής ταινίας στην 8η Διεθνή Συνάντηση Αρχαιολογικής Ταινίας του Μεσογειακού Χώρου στην Αθήνα (Μάιος 2010).
Ιούλ 13 2010
το μεράκι και οι μόδες των σχολών
Πριν από μία δεκαετία από κοινού ο τότε πρόεδρος των ΗΠΑ Μπιλ Κλίντον και ο Βρετανός πρωθυπουργός Τόνι Μπλερ είχαν ανακοινώσει την αποκρυπτογράφηση του ανθρώπινου DNA.Τότε τα Ελληνόπουλα ανακάλυψαν τη… βιολογία, και σωρηδόν αποφάσιζαν να σπουδάσουν την επιστήμη γοητευμένα από την «περιπέτεια» της έρευνας. Τις προάλλες έμπειρος καθηγητής μού ανέφερε ότι πολλοί σημερινοί υποψήφιοι τον ρωτούν πώς θα γίνουν… εγκληματολόγοι επηρεασμένοι από τις αστυνομικές σειρές του τηλεοπτικού σταθμού ΣΚΑΪ.
Είναι αλήθεια ότι σε αρκετές περιπτώσεις η μόδα, η γενική τάση επηρεάζει τις αποφάσεις των παιδιών. Την ίδια στιγμή βέβαια υπάρχει και το «αλάθητο» των περυσινών βάσεων. Πολλοί κοιτούν πώς κατατάχθηκαν, με κριτήριο τα μόρια εισαγωγής, την προηγούμενη χρονιά οι πανεπιστημιακές σχολές και κατόπιν τις επιλέγουν σαν τυφλοσούρτης.
Πρόσφατα χάρηκα την 20χρονη κόρη μιας φίλης, όταν μου δήλωσε ότι είναι ευχαριστημένη με τη σχολή της Κοινωνικής Ανθρωπολογίας όπου σπουδάζει, διότι, όπως είπε, χαίρεται για την εξαιρετική βιβλιογραφία που της προσφέρει. «Μπορώ να ανασύρω από τη βιβλιοθήκη μου τα βιβλία του Μαζάουερ, του Χομπσμπάουμ, του Μπροντέλ, της Σόνταγκ», μου είπε.
Εξίσου ενθαρρυντικό είναι ότι φέτος ένας 18χρονος που «τρελάθηκε στα 20άρια» δήλωσε ότι θέλει να σπουδάσει πολιτικές επιστήμες. Τόσο η κοινωνική ανθρωπολογία όσο και οι πολιτικές επιστήμες είναι κλάδοι με υψηλή ανεργία και θολές επαγγελματικές διεξόδους. Ομως, γι’ αυτό αξίζει ο προβολέας να πέσει στα παιδιά αυτά. Αποφάσισαν να σπουδάσουν αυτό που αγαπούν και να παλέψουν να κερδίσουν τη ζωή τους κάνοντας αυτό στο οποίο έχουν μεράκι. Δεν θέλησαν να υποτάξουν τα όνειρά τους στις επιταγές του συρμού, ούτε στην ανάγκη μιας εξασφαλισμένης αλλά βαρετής θέσης εργασίας.
Η κατάταξη των σχολών με κριτήριο τη φθίνουσα σειρά των βάσεων εισαγωγής δεν έχει σχέση με τις επιθυμίες του κάθε υποψηφίου, αλλά με τις επιθυμίες των πολλών. Και είναι εντυπωσιακό που υπάρχουν ακόμη νέοι που συνειδητά δεν επιλέγουν να κατευθυνθούν προς σπουδές υψηλής ζήτησης, αλλά στρέφονται σε επιστήμες που ασχολούνται με τη σκέψη, τον άνθρωπο και ευρύτερα με το ουμανιστικό πνεύμα που τόσο εκλείπει στην εποχή μας.
ΠΗΓΗ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ
Ιούλ 09 2010
ευνοϊκές ρυθμίσεις και εξορθολογισμός για τις μετεγγραφές φοιτητών
Το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων αναγνωρίζοντας τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι ελληνικές οικογένειες εξαιτίας της οικονομικής συγκυρίας, προτίθεται να προχωρήσει σε ρυθμίσεις στο πλαίσιο των μετεγγραφών που αφενός θα σέβονται τον προγραμματισμό των μαθητών και των οικογενειών τους και αφετέρου θα ενισχύουν τη σωστότερη λειτουργία των Ιδρυμάτων.
Καθίσταται δε σαφές ότι οι αλλαγές αυτές δε θίγουν καμία κατηγορία μετεγγραφομένων.
Η τροπολογία αναφέρεται στα εξής:
-
- Επιτρέπεται η μετεγγραφή νεοεισαχθέντων φοιτητών σε Πανεπιστήμια και ΤΕΙ για οικονομικούς λόγους, εφόσον ο μέσος όρος του συνολικού οικογενειακού εισοδήματος, των τριών τελευταίων οικονομικών ετών δεν υπερβαίνει το ποσό των 45.000 €, σε ποσοστό θέσεων 4% επί του αριθμού των εισακτέων, με βάση το σύνολο των μορίων που πέτυχαν στις Πανελλήνιες Εξετάσεις.
-
- Στη δυνατότητα αδελφών να μετεγγράφονται ελεύθερα προς τα αντίστοιχα Τμήματα Πανεπιστημίων ή ΤΕΙ εκτός λεκανοπεδίου Αττικής και νομού Θεσσαλονίκης, απαλλάσσοντας τις οικογένειες από το βάρος της συντήρησης τριών νοικοκυριών.
-
- Στην ομαλότερη λειτουργία των Πανεπιστημίων και ΤΕΙ με ισοκατανομή των μετεγγραφομένων, βάσει του συνολικού αριθμού μορίων που πέτυχαν στις Πανελλήνιες εξετάσεις, όταν υπάρχουν αντίστοιχα Τμήματα στην ίδια γεωγραφική περιοχή.
Ιούλ 05 2010
πώς θα μετατρέψετε τους βαθμούς σας σε μόρια
Η ανακοίνωση των βαθμολογιών των υποψηφίων συνδέεται με τη διαδικασία υπολογισμού του βαθμού πρόσβασης και των μορίων που είναι ένας γρίφος για πολλούς υποψήφιους και τις οικογένειές τους. Παρουσιάζουμε παρακάτω όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι υποψήφιοι για να μετατρέψουν τους βαθμούς τους, προφορικούς και γραπτούς, σε μόρια.
ΠΩΣ ΥΠΟΛΟΓΙΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΒΑΘΜΟΙ
Η εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση εξαρτάται από το Βαθμό Πρόσβασης των έξι μαθημάτων (ή των επτά για όσους έχουν επιλέξει το μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας) της Γ΄ τάξης που εξετάζονται σε πανελλαδικό επίπεδο. Ο Βαθμός Πρόσβασης κάθε μαθήματος για τους μαθητές της Γ΄ τάξης προκύπτει ως εξής:
Ιούλ 05 2010
τα στατιστικά στοιχεία των βαθμολογιών των μαθημάτων των πανελλαδικών εξετάσεων
Κλιμάκωση βαθμολογιών γραπτής εξέτασης 2010 (σύγκριση με 2007, 2008 & 2009)
Αριθμός προσέλευσης μαθητών 2010
Αναβαθμολογήσεις κατά μάθημα το έτος 2010 (σύγκριση με 2005, 2006, 2007, 2008 & 2009)
Βαθμολογίες γραπτής εξέτασης κατά μάθημα με βάση το 10
Από τα στοιχεία αυτά προκύπτει ότι:
· Η κλιμάκωση της βαθμολογίας δεν παρουσιάζει σημαντικές διαφοροποιήσεις σε σχέση με το 2009. Μικρή μείωση εμφανίζεται στα γραπτά που βαθμολογήθηκαν μεταξύ 18-20 (15,51% έναντι 16,69% για το έτος 2009) . Αντίστοιχα, παρατηρείται μικρή αύξηση στα γραπτά που βαθμολογήθηκαν μεταξύ 15-18 (19% έναντι 18,33% για το έτος 2009. Τέλος, μικρή αύξηση παρατηρείται στο ποσοστό των γραπτών που πήραν βαθμολογίες μεταξύ 0-5. (16,48% έναντι 15,7% το 2009).
· Στις εξετάσεις προσήλθε το 98,4% του συνόλου των υποψηφίων (90593 από 92081 υποψηφίους). Το 2009 είχε προσέλθει το 98,01% (85354 από 87091).
· Εφέτος αναβαθμολογήθηκαν λόγω διαφοράς α’ και β’ βαθμολογητή 40.089 γραπτά (ποσοστό 7,08%). Παρατηρείται δηλαδή μείωση σε σχέση με το 2009. (Το 2009 είχαν αναβαθμολογηθεί 41.180 (ποσοστό 7,7%)).
· Υπήρξαν 210.114 γραπτά (37,09%) που βαθμολογήθηκαν κάτω από 10. Τα αντίστοιχα στοιχεία για το 2009 ήταν 192.367 γραπτά (35,97%).
Για την διευκόλυνση των ενδιαφερομένων που δεν θα έχουν την δυνατότητα να δουν τις βαθμολογίες τους στα σχολεία τους όπου θα αναρτηθούν, οι βαθμολογίες θα αναρτηθούν και στην ιστοσελίδα του υπουργείου αύριο το απόγευμα
Ιούλ 04 2010
όλη η Αθήνα σε ένα photostream
Mία μεγάλη διαδικτυακή ενέργεια, που έχει στόχο να αλλάξει την εικόνα που έχει σχηματιστεί στο εξωτερικό, αλλά και στο εσωτερικό για την Αθήνα. Καλείστε να βγάλετε μία φωτογραφία που θεωρείτε ότι την εκφράζει και να την ανεβάσετε στο www.thisisathens.org
.
Ιούλ 04 2010
υπολογιστές διαβάζουν άγνωστες γλώσσες
Τα κομπιούτερ θα διαβάζουν πλέον και αρχαία κείμενα, ακόμη και από γλώσσες που δεν έχουμε αποκρυπτογραφήσει, λένε οι ερευνητές του ΜΙΤ. Μην πείτε και τι μας νοιάζει εμάς. Εχουμε μια γλώσσα, τον κώδικα της οποίας δεν κατάφερε να σπάσει κανείς, τη λεγόμενη Γραμμική Α χαραγμένη σε πήλινες πινακίδες που βρέθηκαν κυρίως στην Κρήτη. Για να μην πούμε για τον περίφημο και πλήρως ακατανόητο δίσκο της Φαιστού, για τον οποίο ακόμα αναρωτιόμαστε τι θέλει να πει ο ποιητής, καθώς δεν έχει αποκρυπτογραφηθεί. 
Ομως υπάρχει ένα «αλλά». Μπορεί μεν το συγκεκριμένο πρόγραμμα να αποκωδικοποιήσει μια άγνωστη γλώσσα, αλλά πρέπει αυτή τη γλώσσα να την ταυτίσει κανείς με κάποια γνωστή. Η συγκεκριμένη αμερικανική ομάδα διάβασε μια αρχαία σημιτική γραφή, την ουγκαριτική (έχει σχέση με την πόλη Ουγκαρίτ, στη Μεσοποταμία). Τη διάβασε όμως επειδή ως γλώσσα αυτής της γραφής αναγνωρίστηκε η εβραϊκή. Εν ολίγοις, όπως εξηγούν σε ανακοίνωσή τους σε συνέδριο οι γλωσσολόγοι, το πρόγραμμα ανίχνευσε 29 από τα 30 γράμματα και με αυτά ξεκίνησε τη διαδικασία «ανάγνωσης».
Ιούλ 03 2010
πως λειτουργεί η Google
Το παρακάτω διάγραμμα, δείχνει το πως καταφέρνει να βρίσκει η Νο1 μηχανή αναζήτησης στον κόσμο, τις πληροφορίες που ζητήσαμε μέσα στο χάος του ίντερνετ. 
Ιούλ 03 2010
αντίο σφραγίσματα
Οι οδοντίατροι, εκτός από το σωματικό πόνο που μας προκαλούν, είναι ειδικοί και στην ψυχολογική βία. Μια από τις πλέον συνηθισμένες απειλές είναι θα χρειαστεί να κάνουμε μερικές δεκάδες οδυνηρά σφραγίσματα αν δεν ακολουθήσουμε με θρησκευτική ευλάβεια τις οδηγίες που μας δίνουν για τη στοματική μας υγιεινή. Να, όμως, που μια νέα εφεύρεση έρχεται να αμφισβητήσει ευθέως το οδοντιατρικό καθεστώς.
Μια ομάδα πεφωτισμένων επιστημόνων ανακάλυψε ένα τζελ, το οποίο μπαίνει εκεί που κανονικά μπαίνει το σφράγισμα. Δε λειτουργεί καθόλου ως σφράγισμα, όμως. Η πρώτη σκέψη που κάναμε ήταν ότι το τζελ στερεοποιείται λίγο μετά την εισαγωγή του στην κοιλότητα, όμως τελικά φαίνεται ότι είναι πολύ πιο προχωρημένο. Όπως λένε οι δημιουργοί του, ο ρόλος του είναι βοηθήσει το δόντι να δημιουργηθεί από την αρχή και τελικά να πάρει τη μορφή που πρέπει. Αν ισχύουν όλα αυτά, τότε μιλάμε για μιααδιανόητη ανακάλυψη που αξίζει το Νόμπελ Ιατρικής.
Οι δοκιμές έχουν γίνει για την ώρα σε ποντίκια με απόλυτη επιτυχία και αναμένεται να ξεκινήσει σύντομα και το πρόγραμμα με ανθρώπους.
Ιούλ 03 2010
αντιστοιχίες πανεπιστημιακών τμημάτων και τμημάτων ΤΕΙ 2010
ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΕΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ
Σύμφωνα με την υπ’ αρ. 67859/Β1/5-7-2006 απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων «Αντιστοιχίες Πανεπιστημιακών Τμημάτων» (ΦΕΚ Β’ 874) – με τη διόρθωση σφάλματος (ΦΕΚ Β’ 1289/2006) – όπως συμπληρώθηκε με τις υπ’ αρ. 99917/Β1/29-9-2006 (ΦΕΚ Β’ 1504), 74221/Β1/10-7-2007 (ΦΕΚ Β’ 1252), 29826/Β1/23-6-2009 (ΦΕΚ Β’ 1321) και 6035/Β1/20-1-2010 (ΦΕΚ Β’ 67), όμοιες αποφάσεις.
ΓΕΝΙΚΑ
Η αντιστοιχία των τμημάτων ισχύει μόνο για μετεγγραφές φοιτητών εσωτερικού, οι οποίοι έχουν εισαχθεί ή εισάγονται κατά περίπτωση σε πανεπιστημιακό τμήμα ύστερα από επιτυχή συμμετοχή τους σε εξετάσεις μαθημάτων που εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο, και μόνο για τμήματα που εδρεύουν σε διαφορετικές πόλεις. Τα τμήματα που θεωρούνται αντίστοιχα μεταξύ τους και εδρεύουν στα πολεοδομικά συγκροτήματα Αττικής και Θεσσαλονίκης δεν υπάγονται στις διατάξεις για μετεγγραφή φοιτητών.
ΜΕΡΟΣ Α΄
Αντίστοιχα τμήματα
Αντίστοιχα θεωρούνται μεταξύ τους τα αναφερόμενα εντός της ίδιας παραγράφου πανεπιστημιακά τμήματα ως ακολούθως:
1. «Φιλολογίας» του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, του Πανεπιστημίου Πατρών, του Πανεπιστημίου Κρήτης και του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και «Ελληνικής Φιλολογίας» του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης.
2. «Ιστορίας και Αρχαιολογίας» του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και του Πανεπιστημίου Κρήτης, «Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας» του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, «Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Διαχείρισης Πολιτισμικών Αγαθών» του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, «Ιστορίας και Εθνολογίας» του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, «Κοινωνικής Ανθρωπολογίας και Ιστορίας» του Πανεπιστημίου Αιγαίου και «Ιστορίας» του Ιονίου Πανεπιστημίου (για τα τρία τελευταία μόνο για την κατεύθυνση ιστορίας).
3. «Κοινωνικής Ανθρωπολογίας» του Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών και «Κοινωνικής Ανθρωπολογίας και Ιστορίας» του Πανεπιστημίου Αιγαίου.
4. «Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας» του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, «Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής» του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, «Φιλοσοφίας» του Πανεπιστημίου Πατρών και «Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών» του Πανεπιστημίου Κρήτης και μόνο για τις αντίστοιχες κατευθύνσεις.
Ιούλ 03 2010
ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για τη σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στο Θεό
Καθηγητής: Λοιπόν, πιστεύεις στον Θεό;
Φοιτητής: Βεβαίως, κύριε.
Καθηγητής: Είναι καλός ο Θεός;
Φοιτητής: Φυσικά.
Καθηγητής: Είναι ο Θεός παντοδύναμος;
Φοιτητής: Ναι
Καθηγητής: Ο αδερφός μου πέθανε από καρκίνο παρότι παρακαλούσε τον Θεό να τον γιατρέψει και προσευχόταν σε Αυτόν. Οι περισσότεροι από εμάς θα προσπαθούσαν να βοηθήσουν αυτούς που έχουν την ανάγκη τους. Πού είναι η καλοσύνη του Θεού λοιπόν;
Φοιτητής: …
Καθηγητής: Δεν μπορείς να απαντήσεις, έτσι δεν είναι; Ας ξαναρχίσουμε μικρέ μου. Είναι καλός ο Θεός;
Φοιτητής: Ναι.
Καθηγητής: Είναι καλός ο διάβολος;
Φοιτητής: Όχι.
Καθηγητής: Ποιος δημιούργησε τον διάβολο;
Φοιτητής: Ο… Θεός …
Καθηγητής: Σωστά. Πες μου παιδί μου, υπάρχει κακό σ’ αυτόν τον κόσμο;
Φοιτητής: Ναι.
Καθηγητής: Το κακό βρίσκεται παντού, έτσι δεν είναι; Και ο Θεός έπλασε τα πάντα, σωστά;
Φοιτητής: Ναι.
Καθηγητής: Άρα λοιπόν ποιος δημιούργησε το κακό;
Φοιτητής: …
Καθηγητής: Υπάρχουν αρρώστιες; Ανηθικότητα; Μίσος; Ασχήμια; Όλα αυτά τα τρομερά στοιχεία υπάρχουν σ’ αυτόν τον κόσμο, έτσι δεν είναι;
Φοιτητής: Μάλιστα…
Καθηγητής: Λοιπόν, ποιός τα δημιούργησε;
Φοιτητής: …
Καθηγητής: Η επιστήμη λέει ότι χρησιμοποιείς τις 5 αισθήσεις σου για να αναγνωρίζεις το περιβάλλον γύρω σου και να προσαρμόζεσαι σε αυτό. Πες μου παιδί μου, έχεις δει ποτέ τον Θεό;
Φοιτητής: Όχι, κύριε.
Καθηγητής: Έχεις ποτέ αγγίξει το Θεό; Έχεις ποτέ γευτεί το Θεό, μυρίσει το Θεό σου; Και τέλος πάντων, έχεις ποτέ αντιληφθεί με κάποια από τις αισθήσεις σου το Θεό;
Φοιτητής: Όχι, κύριε. Φοβάμαι πως όχι.
Καθηγητής: Και παρόλα αυτά πιστεύεις ακόμα σε Αυτόν;
Φοιτητής: Ναι.
Καθηγητής: Σύμφωνα με εμπειρικό, ελεγχόμενο και με δυνατότητα μελέτης των αποτελεσμάτων ενός φαινομένου πρωτόκολλο, η επιστήμη υποστηρίζει ότι ο Θεός σου δεν υπάρχει. Τι έχεις να απαντήσεις σε αυτό, παιδί μου;
Ιούλ 02 2010
η Ελλάδα είναι πρώτη στον κόσμο σε αναλογία γιατρών
Πρώτη στην κόσμο στην «παραγωγή» γιατρών, καθώς ανά 1.000 κατοίκους αντιστοιχούν 5,4 γιατροί, κατατάσσεται η Ελλάδα, ενώ την ίδια στιγμή η συντριπτική πλειοψηφία (κοντά στο 70%) ορισμένων ειδικοτήτων, όπως ψυχίατροι, νευροχειρουργοί και γυναικολόγοι, εργάζονται σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη.
Τα συγκεκριμένα στοιχεία προκύπτουν από έρευνα της επιστημονικής ομάδας «ORIENTUM – Σύμβουλοι Σταδιοδρομίας» που διεξήχθη τον Δεκέμβριο του 2009 στους επαγγελματικούς χώρους που σχετίζονται με τις σπουδές στα τμήματα Ιατρικής.
Σύμφωνα με τα στοιχεία, ενώ οι γιατροί πλεονάζουν υπάρχει έλλειμμα στους νοσηλευτές, αφού η αναλογία είναι 3,21% ανά 1.000 κατοίκους. Πρόκειται για τη χαμηλότερη αναλογία μεταξύ των χωρών του ΟΟΣΑ (Οργανισμός Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης), μετά την Τουρκία όπου η αναλογία είναι 1,73 νοσηλευτές ανά 1.000 κατοίκους.
Από την έρευνα προκύπτουν και άλλα ενδιαφέροντα στοιχεία, αφού είμαστε πρώτοι στην παραγωγή Παιδιάτρων (0,28 ανά 1.000 κάτοικοι) την ώρα που στη Γερμανία η αναλογία είναι 0,13/1.000, στην Αγγλία 0,14/1.000 και στη Γαλλία 1,11/1.000.
Αντίστοιχη είναι η εικόνα στην ειδικότητα των Γυναικολόγων, αφού σύμφωνα με τον ΟΟΣΑ, αντιστοιχούν στην Ελλάδα 0,23 γυναικολόγοι ανά 1.000 κατοίκους.
Αξίζει να επισημανθεί ότι ο στις χώρες του ΟΟΣΑ, ο μέσος όρος γιατρών ανά 1.000 κατοίκους φτάνει το 3,1 όταν στη χώρα μας ανέρχεται σε 5,4 γιατρούς ενώ τα στοιχεία αυτά αποτυπώνονται και στους απόφοιτους Ιατρικής. Συγκεκριμένα, το 2007 στην Ελλάδα, είχαμε 13,3 αποφοίτους ανά 100.000 πληθυσμό όταν ο μέσος όρος για τις υπόλοιπες χώρες προσδιοριζόταν στο 9,9.
Ιούλ 01 2010
νέος διαδικτυακός τόπος του Υπουργείου Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων
Ύστερα από 9 χρόνια λειτουργίας του διαδικτυακού τόπου: www.ypepth.gr, το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων προχωράει σήμερα, στην πλήρη ανανέωση του διαδικτυακού του τόπου.
Ο νέος διαδικτυακός τόπος βρίσκεται, πλέον, στην διεύθυνση: www.minedu.gov.gr, ακολουθώντας τα πρότυπα ονοματοδοσίας του Ελληνικού Πλαισίου Πιστοποίησης Δημόσιων Διαδικτυακών Τόπων.
Από σήμερα, ο διαδικτυακός τόπος www.ypepth.gr σταματάει να ενημερώνεται, θα παραμείνει, όμως, σε λειτουργία μέχρι την πλήρη μετάπτωση των δεδομένων του.
Το έργο υλοποιήθηκε με εσωτερική παραγωγή από στελέχη της Διεύθυνσης Λειτουργικών Υποδομών και Νέων Τεχνολογιών του Υπουργείου. Η χρονική διάρκεια του έργου ήταν 3 μήνες, η υλοποίηση έγινε με χρήση ανοιχτού λογισμικού και η συνολική δαπάνη του δημοσίου ήταν 150 Ευρώ. Στην ομάδα έργου συμμετείχαν οι Σωτήρης Μεϊντάνης, Χαράλαμπος Γιαννακός, Γιώργος Καλέμης, Βάσω Ηλιάδου, Αντώνης Ρούσσος, Εύη Γιούρα, Μαρία Κανελλοπούλου, Χαρά Θεουλάκη και συνέδραμαν όλες οι διευθύνσεις της Κεντρικής Υπηρεσίας του Υπουργείου.
Πέρα από την επίσημη ροή ειδήσεων του Υπουργείου, λειτουργούν ήδη εφαρμογές αναζήτησης δημοσίων δεδομένων όπως θέματα και βαθμολογίες Πανελλαδικών Εξετάσεων, κατάλογος μεταπτυχιακών προγραμμάτων στην Ελλάδα, βάσεις εισακτέων 2000-2009, σχολικές Μονάδες Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης. Επίσης, βρίσκεται ήδη σε λειτουργία υπηρεσία ροής πολυμεσικού περιεχομένου από τις εργασίες της Βουλής πάνω σε θέματα του Υπουργείου.
Τέλος, στους άμεσους στόχους του Υπουργείου με γνώμονα τη διαρκή βελτίωση του νέου Δικτυακού του τόπου περιλαμβάνονται: η αναλυτική παρουσίαση του Ελληνικού Εκπαιδευτικού Συστήματος, η πλήρης εναρμόνιση με τα πρότυπα πρόσβασης σε ανθρώπους με αναπηρία, η ολοκλήρωση της αγγλικής έκδοσης, καθώς και η σταδιακή ηλεκτρονικοποίηση βασικών υπηρεσιών εξυπηρέτησης των πολιτών.
Ιούν 29 2010
κορυφαίοι λογοτέχνες απέκτησαν την ιστοσελίδα τους
Τις λογοτεχνικές ιστοσελίδες που έχει δημιουργήσει για τους Νίκο Καββαδία, Στρατή Τσίρκα, Γιάννη Ρίτσο, Νίκο Γαβριήλ Πετζίκη και Μ. Καραγάτση παρουσίασε το ΕΚΕΒΙ. Οι ιστοσελίδες κατασκευάστηκαν τα τελευταία χρόνια, στο πλαίσιο ειδικών επετειακών αφιερωμάτων.
Τα ψηφιακά αρχεία-αφιερώματα του ΕΚΕΒΙ θα εμπλουτίζονται συνεχώς με ιστοσελίδες για μεγάλους λογοτέχνες που τιμήθηκαν στο παρελθόν (2005 – Γιώργος Θεοτοκάς, 2004 – Νίκος Καζαντζάκης, 2003 – Κωστής Παλαμάς, 2001 – Ανδρέας Εμπειρίκος, Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης, Γρηγόριος Ξενόπουλος, Άγγελος Σικελιανός, 2000 – Γιώργος Σεφέρης) αλλά και για τους επόμενους που θα ακολουθήσουν.
Επίσης, το ΕΚΕΒΙ ψηφιοποιεί τα επετειακά λευκώματα που έχει εκδώσει για όλους τους παραπάνω λογοτέχνες και θα τα αναρτήσει στον κόμβο του.
Αξίζει να σημειωθεί για το ψηφιακό αρχείο «Γιάννης Ρίτσος», ότι είναι η πρώτη φορά που δημιουργείται για κάποιον συγγραφέα ένα τόσο πλήρες αρχείο, προϊόν μακρόχρονης μελέτης και έρευνας τόσο της επιμελήτριας της ιστοσελίδας (της φιλολόγου Αγγέλας Γιώτη) όσο και όλης της ομάδας των μελετητών και ερευνητών που απαρτίζουν την οργανωτική επιτροπή για τον σχεδιασμό και την υλοποίηση του εορτασμού του Έτους Ρίτσου 2009.
Ιούν 29 2010
η νύχτα των κεραυνών τρόμαξε την Αθήνα
Το προχθεσινό βράδυ των κεραυνών «τρομοκράτησε» τους Αθηναίους. Καταιγιδοφόρα νέφη έφεραν βροντές και αστραπές που έκαναν τη νύχτα… μέρα. Δορυφορικές εικόνες της Ελλάδας την ώρα των καταιγίδων δείχνουν μια λευκή λάμψη να καλύπτει την Αττική, όπως και περιοχές της Κεντρικής και της Ανατολικής Μακεδονίας. Ειδικότερα, προχθές στην περιοχή της πρωτεύουσας σημειώθηκαν εκατοντάδες κεραυνοί, οι οποίοι ξεπερνούσαν τους 20 ανά ώρα και ανά 10 χιλιόμετρα. Το ίδιο έντονα ήταν και τα φαινόμενα στα νότια τμήματα των νομών Σερρών και Χαλκιδικής. «Στην Αττική είχαμε κατά βάση τρεις πυρήνες καταιγίδων που ενοποιήθηκαν και ακολούθως εντάθηκαν διότι υπήρξε ψύξη των κορυφών των καταιγιδοφόρων νεφών» επισημαίνει ο μετεωρολόγος της ΕΜΥ κ. Θ. Κολυδάς. Οι αστραπές τα ξημερώματα της Δευτέρας, σύμφωνα με τους ειδικούς, δεν αποτελούν συνηθισμένο φαινόμενο. «Πρόκειται για ένα σπάνιο για την περιοχή μας καιρικό φαινόμενο. Ο προχθεσινός αριθμός των καταιγίδων ήταν υπερβολικά υψηλός.Ηταν κάτι που δεν το βλέπουμε συχνά στην περιοχή μας με αυτόν τον ρυθμό και με αυτή την ένταση» λέει ο εκτελών χρέη προέδρου στο Εθνικό Αστεροσκοπείο Αθηνών κ. Μ. Πετράκης. Το ρεκόρ κεραυνών που έχει καταγραφεί μέσα σε μία ημέρα (2 Ιουλίου 2006) σε πολλές περιοχές της Ελλάδας, σύμφωνα με τον μετεωρολόγο και ερευνητή στο Εθνικό Αστεροσκοπείο κ. Κ.Λαγουβάρδο, ήταν περισσότεροι από 70.000 κεραυνοί.
Lightning strikes three of the tallest buildings in Chicago at the same time! from Craig Shimala on Vimeo.
Στατιστικά, οι θερινοί κεραυνοί είναι πιο επικίνδυνοι, διότι περισσότεροι άνθρωποι βρίσκονται έξω από τα σπίτια τους. «Προχθές οι κεραυνοί ήταν πάρα πολλοί,διότι ενώ “κατέρρεε” από τη μία μεριά ο ένας πυρήνας της καταιγίδας, από την άλλη μεριά στα θερμά νερά του Σαρωνικού γεννιόταν ένας άλλος. Οι κεραυνοί, ή αλλιώς αστροπελέκια,είναι τα πιο επικίνδυνα ατμοσφαιρικά φαινόμενα, καθώς αναφερόμαστε σε πολύ μεγάλες δυνάμεις, μια και τα φορτία των εκκενώσεων αυτών είναι της τάξεως των 100 εκατομμυρίων Βολτ» αναφέρει ο κ. Κολυδάς, ο οποίος εξηγεί τη διαφορά μεταξύ κεραυνών και αστραπών: «Οι ηλεκτρικές εκκενώσεις που μπορεί να συμβούν μέσα στο ίδιο το σύννεφο ονομάζονται αστραπές και αυτό δηλώνει ότι η καταιγίδα βρίσκεται στο στάδιο της ανάπτυξης».
Ιούν 29 2010
η καινούργια μπάλα διχάζει τον ποδοσφαιρικό κόσμο…
Ενα μήνα πριν από τη συμπλήρωση 44 χρόνων από τον θρυλικό τελικό του Γουέμπλεϊ, όπου η Αγγλία νίκησε την Δ. Γερμανία 4-2 και κατέκτησε το μοναδικό παγκόσμιο κύπελλο της ιστορίας της, η ιστορία επαναλήφθηκε την περασμένη Κυριακή στο «Free State Stadium». Στο Γουέμπλεϊ, το 1966, ένα αμφισβητούμενο γκολ του Τζεφ Χαρστ έδωσε το προβάδισμα και το τρόπαιο στην Αγγλία. Αυτή τη φορά οι ρόλοι αντιστράφηκαν. Η (ενωμένη πλέον) Γερμανία απέκλεισε την Αγγλία, αλλά το γκολ του Φρανκ Λάμπαρντ, το οποίο αδίκως δεν μέτρησε, όταν το σκορ ήταν 2-1 υπέρ των «πάντσερ», έμελλε να γίνει η φάση που θα συζητείται για τα επόμενα χρόνια στα ποδοσφαιρικά στέκια του πλανήτη. Είναι, μέχρι στιγμής, το πιο κραυγαλέο λάθος, σε μια διοργάνωση που οι περισσότεροι διαιτητές δείχνουν αδυναμία λήψης γρήγορης και κρίσιμης απόφασης. Και αν το 1966, στο Γουέμπλεϊ, ο Eλβετός διαιτητής, Γκότφριντ Ντινστ, κατακύρωσε το γκολ ύστερα από νοηματική υπόδειξη του Σοβιετικού βοηθού του Τοφρίκ Μπαχράμοφ (δεν μπορούσαν να συνεννοηθούν σε κοινή γλώσσα), στο Μπλουμφοντέιν της Ν. Αφρικής, οι δύο Ουρουγουανοί (διαιτητής και βοηθός), στην επίμαχη φάση, δεν αντιστάθηκαν στον πειρασμό να κοιτάξουν τη γιγαντοοθόνη του γηπέδου. Η τεχνολογία προσπάθησε να τους βοηθήσει, ωστόσο, αμφότεροι δεν την δέχτηκαν. Το ίδιο έπραξαν και οι Ιταλοί συνάδελφοί τους στον βραδινό αγώνα της ίδιας ημέρας, όταν κατακύρωσαν το γκολ του Τέβες, από εμφανέστατη θέση οφσάιντ. Βέβαια, και στις δύο αναμετρήσεις της φάσης των «16», πιθανότατα, τα αμφισβητούμενα γκολ να μην επηρέασαν το αποτέλεσμα. Ωστόσο, αυτό που προβληματίζει είναι ότι, σε μία ακόμη μεγάλη διοργάνωση, οι «άρχοντες των αγώνων» γίνονται οι αρνητικοί πρωταγωνιστές. Στο παγκόσμιο κύπελλο της Ν. Αφρικής ένα ακόμη φαινόμενο συγκεντρώνει επάνω του τα φώτα της δημοσιότητας. Ονομάζεται «Τζαμπουλάνι», που σημαίνει «γιορτάζω» στη γλώσσα των Ζουλού και είναι η αμφισβητούμενη μπάλα της διοργάνωσης. Το 2002, η «Fevernova» χαρακτηρίστηκε «παιδική», το 2006 η «Teamgeist» θεωρήθηκε ότι έδινε πλεονέκτημα στους επιθετικούς, ενώ η «Τζιαμπουλάνι», σύμφωνα με τον Ισπανό τερματοφύλακα Ικερ Κασίγιας είναι… «μπάλα θαλάσσης». Η κατασκευή της δεν είναι απλή υπόθεση. Τηρεί στάνταρ υψηλών προδιαγραφών και η διαδικασία συναρμολόγησής της είναι ιδιαιτέρως ακριβή και σύνθετη. Τα τεχνικά χαρακτηριστικά της «Τζιαμπουλάνι» ξεπερνούν κάθε προσδοκία (είναι τελείως στρογγυλή, η πρώτη στην ιστορία), αλλά όταν η συγκεκριμένη μπάλα βρίσκεται στο χορτάρι αρχίζουν οι μπελάδες. Ο τερματοφύλακας της εθνικής Ελλάδος, Κώστας Χαλκιάς, δεν την καταδικάζει. «Είναι δύσκολη όπως κάθε καινούργια μπάλα. Η ιδιαιτερότητά της φαίνεται όταν έρχεται δυνατά επάνω σου και με πολλά φάλτσα. Επίσης, δυσκολεύει τον παίκτη στο κοντρόλ όταν έρχεται με δύναμη στο πόδι του. Οπως και να έχουν τα πράγματα και η μπάλα κρίνεται ανάλογα με το αποτέλεσμα», τονίζει χαρακτηριστικά.
Ο Ντιέγκο Μαραντόνα, ακούγοντας τα παράπονα των παικτών του, στην Εθνική Αργεντινής, πέρασε από την θεωρία στην πράξη. Εκτέλεσε 30 φάουλ από μέση απόσταση, έλεγε στον τερματοφύλακα τη γωνία που θα σημαδέψει και κατάφερε να σημειώσει 20 γκολ, στέλνοντας την μπάλα εκεί όπου έπρεπε και χωρίς πρόβλημα! Σίγουρα ο «Ντιεγκίτο» τα κατάφερε αρκετά καλά, ακόμη και χωρίς να έχει σπουδάσει Φυσική. Αν είχε σπουδάσει, ασφαλώς θα γνώριζε ότι η τροχιά της μπάλας διέπεται από το φαινόμενο Magnus. Το φαινόμενο πήρε το όνομα του φυσικού Magnus, που το περιέγραψε ολοκληρωμένα, και αφορά την κίνηση μιας περιστρεφόμενης σφαίρας σε ρευστό, αέριο ή υγρό. Για την κατανόηση του φαινομένου Magnus, χρειάζεται η κατανόηση διαφόρων άλλων νόμων της δυναμικής των ρευστών, όπως ο νόμος του Bernoulli, καθώς και ο σχηματισμός οριακών στρωμάτων στο ρευστό μέσο γύρω από το κινούμενο αντικείμενο. Οταν η μπάλα περιστρέφεται, δημιουργείται χαμηλή πίεση (αυξημένη ταχύτητα αέρα) εκεί όπου η περιστροφή έχει την ίδια κατεύθυνση με το ρεύμα του αέρα, και υψηλή πίεση (χαμηλή ταχύτητα αέρα) στην άλλη πλευρά της μπάλας. Αναγκάζεται να ακολουθήσει μια πορεία προς τα πάνω ή προς τα κάτω, ανάλογα με την περιστροφή. Εάν ένας παίκτης, λοιπόν, σουτάρει με φάλτσο, η μπάλα ακολουθεί στην αρχή μια ευθύγραμμη πορεία και στα τελευταία μέτρα ξαφνικά κάνει μιαν απρόσμενη στροφή, καθιστώντας την απόκρουσή της εξαιρετικά δύσκολη. Στο φαινόμενο αυτό, λοιπόν, οφείλεται κατά ένα μεγάλο ποσοστό η τέχνη των ποδοσφαιριστών να βάζουν γκολ με φαλτσαριστά χτυπήματα φάουλ.
Ρεπορτάζ : Δημήτρης Λουκάκης
Καθημερινή
Ιούν 29 2010
εξομοιωτής πτήσεων διαστημοπλοίου στο ΤΕΙ της Αθήνας
Ένα πειραματικό διαστημόπλοιο κατασκευάζεται αυτή την περίοδο στα ΤΕΙ της Αθήνας σε συνεργασία με ελληνικές επιχειρήσεις, ύστερα από παραγγελία του Ευρωπαϊκού Οργανισμού Διαστήματος (ESA)! Εντάξει, πάρτε βαθιά ανάσα και ακούστε τη συνέχεια: Δεν πρόκειται για ένα πραγματικό διαστημόπλοιο, αλλά για ένα διαστημόπλοιο σε εξομοιωμένη μορφή, δηλαδή για ένα πολύπλοκο πρόγραμμα που ανταποκρίνεται σαν ένα διαστημόπλοιο στη διαδικασία της εξομοίωσης πτήσεων. Μιλάμε δηλαδή για κάτι πολύ σημαντικό.
Ολα ξεκίνησαν τον Σεπτέμβριο του 2009, όταν μετά από διεθνή διαγωνισμό της ESA, ένα αμιγώς ελληνικό σχήμα, αποτελούμενο από δύο μικρές εταιρείες αυξημένης τεχνογνωσίας και το Εργαστήριο Ερευνας και Ανάπτυξης Τηλεπικοινωνιακών Συστημάτων (rdtl.teiath.gr) του Τμήματος Ηλεκτρονικής του ΤΕΙ Αθήνας, έκαναν την έκπληξη και πήραν το έργο.
Σε τι συνίσταται όμως η συμβολή της ελληνικής ομάδας; Οι εξομοιωτές πτήσεων είναι μια πολύ κρίσιμη συνιστώσα για κάθε διαστημική δραστηριότητα. Εκεί εκπαιδεύεται το προσωπικό, που πρόκειται να διαχειριστεί την πραγματική διαστημική πτήση. «Προφανώς δεν μπορεί να σταλεί ένα πραγματικό διαστημόπλοιο για να ελεγχθεί και να εκπαιδευθεί το προσωπικό σε οποιοδήποτε απρόοπτο», λέει ο κ. Ηλίας Ζώης, καθηγητής Εφαρμοσμένων Επιστημών στο ΤΕΙ Αθήνας. «Το πρόβλημα είναι ότι σήμερα οι εξομοιωτές του Κέντρου Ελέγχου Πτήσεων του ESA στο Ντάρμσταντ της Γερμανίας χρειάζονται πάρα πολύ χρόνο για να ελέγξουν μια πτήση. Για μια αποστολή στον Αρη, μπορεί να χρειαστούν και 1,5 χρόνο. Ή για να εξετάσουν το πώς θα στρίψει ο δορυφόρος Cryosat, που πετά πάνω από τους πόλους της Γης, χρειάζονται 15 μέρες. Υπάρχει όμως πλέον δυνατότητα για πολύ πιο γρήγορο λογισμικό, βασισμένο σε πολυπύρηνους επεξεργαστές. Σε αυτό θα συμβάλλουμε», εξηγεί ο κ. Ζώης.
Ιούν 29 2010
απλοί κανόνες εξοικονόμησης με κέρδος τον 13ο μισθό…
Πώς περιορίζονται οι δαπάνες για καύσιμα, ρεύμα, τηλέφωνα και κάρτες
Το ότι πίνοντας αρκετό νερό μπορούμε να εξοικονομήσουμε έως 33% από το κόστος της… βενζίνης ή το ότι ένας εκτυπωτής μπορεί να καίει περισσότερο ρεύμα από ό,τι το ψυγείο, ίσως, τα γνωρίζουν λίγοι. Ομως, όσο η κρίση γίνεται πιο βαθιά και κόβονται εισοδήματα και μισθοί τόσο πιο πολλά θα μαθαίνουμε για να μειώνουμε το κόστος του νοικοκυριού μας, αλλά και για να αυξάνουμε το οικογενειακό εισόδημα.
Από έρευνα που πραγματοποίησε η «Κ» προκύπτει ότι ένα μέσο ελληνικό νοικοκυριό, με τρία μέλη, που κατοικεί σε δικό του διαμέρισμα 120 τ.μ. και έχει δύο αυτοκίνητα (1.800 κ.εκ. και 1.200 κ.εκ.) μπορεί να εξοικονομήσει μέχρι 1.860 ευρώ τον χρόνο με απλές κινήσεις. Η εξοικονόμηση αυτή αντιστοιχεί σε περίπου έναν καλό μισθό και γίνεται χωρίς να στερηθεί τίποτα η οικογένεια από όσα απολάμβανε μέχρι σήμερα. Αν μάλιστα γίνουν και περικοπές ορισμένων «περιττών», τότε η εξοικονόμηση μπορεί να αντιστοιχεί σε πάνω από δύο μισθούς τον χρόνο.
Ανοίγοντας ένα blog ή μια προσωπική ιστοσελίδα ή συμπληρώνοντας έρευνα αγοράς επί πληρωμή, το οικογενειακό εισόδημα μπορεί να αυξηθεί κατά τουλάχιστον 1.000 ευρώ τον χρόνο. Σήμερα υπάρχουν προγράμματα από μηχανές αναζήτησης στο Ιντερνετ που τοποθετούν διαφημίσεις σε ιστοσελίδες δωρεάν. Ομως, κάθε κλικ στη διαφήμιση αποτελεί κέρδος για τον ιδιοκτήτη της ιστοσελίδας. Επίσης, υπάρχουν πολλές -κυρίως διαδικτυακές- εταιρείες έρευνας αγορών που πληρώνουν για τη συμπλήρωση ερωτηματολογίων (συνήθως από 7 ευρώ το ένα).
Ιούν 29 2010
το “έξυπνο μηχανογραφικό”
|
Η οικονομική κρίση που οδηγεί στην αναζήτηση σπουδών με σίγουρα επαγγέλματα και η κατάργηση της βάσης του δέκα φέρνουν ανατροπές στην «πεπατημένη» που ακολουθούσαν μέχρι τώρα οι υποψήφιοι. Τμήματα με υψηλές απαιτήσεις περνούν σιγά σιγά στα «αζήτητα», καθώς δεν εξασφαλίζουν πολλές ευκαιρίες απασχόλησης, ενώ «περιφρονημένες» σχολές των Τεχνολογικών Ιδρυμάτων ανεβαίνουν στις προτιμήσεις των υποψηφίων. Θέμα ημερών Μετά τη λήξη της αποχής των καθηγητών, η ανακοίνωση των βαθμών στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα είναι ζήτημα ημερών, όπως επίσης και η κατάθεση των μηχανογραφικών. Το μεγαλύτερο πρόβλημα το έχουν οι υποψήφιοι που δεν πήγαν καλά στις εξετάσεις και κινδυνεύουν να βρεθούν σ’ ένα τμήμα επειδή απλώς τους δίνει ένα εισιτήριο για ανώτερες σπουδές. Οι περισσότεροι θα εγγραφούν αλλά δεν πρόκειται να φοιτήσουν, με αποτέλεσμα δεκάδες τμήματα, κυρίως στην περιφέρεια, να μείνουν και φέτος χωρίς φοιτητές |
Ο καθηγητής και ερευνητής Στράτος Στρατηγάκης υποστηρίζει ότι «η χαμηλή ζήτηση δεν σημαίνει χαμηλή αξία. Η ζήτηση καθορίζεται από δύο παράγοντες: το αντικείμενο σπουδών και την έδρα του τμήματος. Αν προσέξετε την έδρα των τμημάτων αυτών, θα δείτε ότι τα περισσότερα βρίσκονται σε πόλεις της περιφέρειας. Αυτό τα καταδικάζει να έπονται στις προτιμήσεις των υποψηφίων, αφού πολλοί θα προτιμήσουν τμήματα με ανάλογο αντικείμενο κοντά στο σπίτι τους για οικονομικούς λόγους, που έπαιζαν μεν ρόλο και στο παρελθόν, εφέτος όμως για χιλιάδες οικογένειες θα είναι καθοριστικός παράγοντας.
