– Η καλή προετοιμασία και η μελέτη όλης της ύλης χωρίς κενά έπρεπε να έχει ολοκληρωθεί από καιρό. Εφεξής απαιτείται ηρεμία και ψυχραιμία, τόσο κατά την περίοδο των εξετάσεων, όσο και κατά το κρίσιμο τρίωρο της εξέτασης κάθε μαθήματος. Αυτό γιατί πολλοί υποψήφιοι, ενώ έχουν προετοιμαστεί πολύ καλά, «τα χάνουν» όταν βρεθούν… αντιμέτωποι με τα θέματα.
– Μελετήστε τα θέματα με προσοχή. Τα θέματα είναι διαβαθμισμένης δυσκολίας. Το πρώτο είναι το ευκολότερο και το τέταρτο το δυσκολότερο. Ξεκινήστε με την ίδια σειρά.
– Μη σπαταλήσετε όλο το χρόνο σε μία άσκηση που έχετε «κολλήσει». Προχωρήστε και αφήστε τη δύσκολη άσκηση για το τέλος.
– Αν τελικά δείτε ότι δεν τα καταφέρνετε σε μία άσκηση – ερώτημα, μην πανικοβληθείτε. Ισως κάποιο θέμα να είναι εξαιρετικά δύσκολο, αλλά αυτό ισχύει για όλους τους υποψηφίους.
– Εάν δεν γνωρίζετε στο σύνολο την απάντηση σε ένα ερώτημα, προχωρήστε στην απάντηση του επόμενου.
– Αρνητική βαθμολογία δεν υπάρχει. Εάν δεν ξέρετε όλη την απάντηση, γράψτε ό, τι ξέρετε.
– Συχνά παρατηρείται, μαθητές να μεταφέρουν βιαστικά και χωρίς προσοχή τη λύση από το πρόχειρο τετράδιο στο επίσημο, με αποτέλεσμα κατά την αντιγραφή να κάνουν λάθη.
– Στα θεωρητικά μαθήματα προσέξτε τη χρήση της γλώσσας: να είναι απλή, ακριβής, κατανοητή.
– Αποφύγετε τα συνεχή σβησίματα, κάντε καλά γράμματα και καθαρά σχήματα.
«Οταν βρισκόμαστε στο σημείο λίγο πριν από τις εξετάσεις, το θέμα είναι η σωστή ψυχολογική και σωματική διαχείριση της απαιτητικής αυτής περιόδου.
Μια συμβουλή στα παιδιά είναι μόλις βγουν από την αίθουσα να ξεχάσουν ό,τι έγινε στο μάθημα αυτό γιατί ακολουθεί άλλο. Η ανασκόπηση και η συζήτηση για το τι πήγε καλά και τι δεν πήγε καλά είναι ανούσια και ψυχοφθόρα, και φυσικά δεν μπορεί να αλλάξει τίποτα».
