Δημοσιεύθηκε στην Εκδηλώσεις, Νηπίων δράσεις

Η Απελευθέρωση των Ιωαννίνων – Μαθαίνουμε την Ιστορία της Πόλης μας

Στις 21 Φεβρουαρίου γιορτάζουμε την απελευθέρωση των Ιωαννίνων. Είναι μια πολύ σημαντική ημέρα για τον τόπο μας, γιατί θυμόμαστε τον αγώνα και τη θυσία των ανθρώπων που πάλεψαν για να είναι τα Ιωάννινα ελεύθερα. Μιλήσαμε για τον αγώνα του ελληνικού στρατού για την απελευθέρωση της Ηπείρου και για τον σημαντικό ρόλο σε αυτή την προσπάθεια που είχε η μάχη στο Μπιζάνι. Πολλοί Γιαννιώτες βοήθησαν στον αγώνα, προσφέροντας ό,τι μπορούσαν. Άλλοι πολέμησαν, άλλοι στήριξαν με τρόφιμα και φροντίδα. Ο αγώνας τους ήταν γεμάτος θάρρος και αγάπη για την πατρίδα. 

Anonymo schedio 4 3

Με αφορμή την επέτειο, γνωρίσαμε σημαντικά σημεία της πόλης μας όπως το ρολόι στην κεντρική πλατεία, το κάστρο των Ιωαννίνων, ένα από τα πιο παλιά κάστρα της Ελλάδας και το νησάκι στη Λίμνη Παμβώτιδα. Τα μνημεία και τα τοπόσημα της πόλης μας είναι κομμάτι της ταυτότητάς μας. Μέσα από αυτά, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με το παρελθόν με τρόπο απλό και κατανοητό.

Ta phrame ta Giannena

Στο νηπιαγωγείο τονίσαμε την έννοια της ελευθερίας, τη σημασία της ειρήνης και της αυτοδιάθεσης των λαών, τη δύναμη της συνεργασίας και τον σεβασμό σε όσους αγωνίστηκαν για τον τόπο μας. Με εικόνες, αφηγήσεις, κατασκευές και τραγούδια, τα παιδιά γνώρισαν την ιστορία της πόλης μας. Η απελευθέρωση των Ιωαννίνων δεν είναι απλώς ένα ιστορικό γεγονός. Είναι μια ευκαιρία να θυμόμαστε τον αγώνα και τη θυσία των προγόνων μας και να καλλιεργούμε στα παιδιά μας αξίες όπως η ελευθερία, η ενότητα και η αγάπη για τον τόπο μας.

Δημοσιεύθηκε στην Νηπίων δράσεις

Η Αποκριά στο Νηπιαγωγείο μας. Παράδοση, Λαογραφία και Δημιουργία

Η Αποκριά είναι μια από τις πιο ζωντανές και χαρούμενες περιόδους του χρόνου. Στο νηπιαγωγείο μας δεν τη ζήσαμε απλώς ως μια γιορτή μεταμφίεσης, αλλά ως μια ευκαιρία γνωριμίας με τη λαογραφία και τα έθιμα του τόπου μας, καλλιεργώντας στα παιδιά τη σύνδεση με την τοπική μας ταυτότητα.

🎨 Μάσκες και Αρλεκίνος

Η τέχνη της μεταμφίεσης

Με αφορμή την ιστορία του Αρλεκίνου μιλήσαμε για τη μεταμφίεση. Τα παιδιά κατασκεύασαν μάσκες με ποικιλία υλικών, πειραματίστηκαν με σχήματα και χρώματα και εκφράστηκαν δημιουργικά. Παρατηρήσαμε τη χαρακτηριστική ενδυμασία του με τα πολύχρωμα γεωμετρικά σχήματα και μιλήσαμε για το θέατρο και τη σάτιρα. Μέσα από το παιχνίδι ρόλων, τα παιδιά εξέφρασαν συναισθήματα, αυτοσχεδίασαν και ενίσχυσαν τη φαντασία τους.

Anonymo schedio 5 3

Γνωρίσαμε το έργο «Το Καρναβάλι του Αρλεκίνου» του Joan Miró, ένα έργο, γεμάτο χρώματα, σύμβολα και φανταστικές μορφές, αποτέλεσε αφορμή για παρατήρηση, διάλογο και δημιουργική έκφραση. Εμπνευσμένοι από το έργο του Joan Miró, δημιουργήσαμε τα δικά μας «καρναβάλια». Ζωγραφίσαμε με έντονα χρώματα, σχεδιάσαμε φανταστικά πλάσματα, πειραματιστήκαμε με γραμμές που δείχνουν κίνηση και με σχήματα που εκφράζουν χαρά και ζωντάνια. Το σχολείο μας μετατράπηκε σε ένα πολύχρωμο εργαστήριο τέχνης, όπου η φαντασία είχε τον πρώτο λόγο.

Gnorimia me ton Joan Miro

🔥 Οι Τζαμάλες

Ένα ζωντανό τοπικό έθιμο

Ιδιαίτερη έμφαση δώσαμε στις Τζαμάλες Ιωαννίνων, ένα από τα σημαντικότερα αποκριάτικα δρώμενα της περιοχής μας. Μιλήσαμε για τις μεγάλες φωτιές που ανάβουν στις γειτονιές, για το πώς οι άνθρωποι συγκεντρώνονται γύρω τους, τραγουδούν παραδοσιακά τραγούδια και χορεύουν μέχρι αργά. Ανακαλύψαμε ότι το έθιμο αυτό έχει βαθιές ρίζες στον χρόνο.

Anonymo schedio 6 1

🎀 Το Γαϊτανάκι και οι παραδοσιακοί χοροί

Στήσαμε το Γαϊτανάκι. Τα παιδιά κράτησαν τις κορδέλες και συνεργάστηκαν για να τις πλέξουν αρμονικά γύρω από τον στύλο. Η δραστηριότητα αυτή ενίσχυσε τον συντονισμό κινήσεων, τη συνεργασία, την αίσθηση ρυθμού. Παράλληλα, γνωρίσαμε παραδοσιακούς αποκριάτικους χορούς και παιχνίδια που έπαιζαν τα παιδιά τα παλιά χρόνια.

Anonymo schedio 7 1

Me th myth toys to triboyn kai to psilokopanizoyn

🗺️ Κυνήγι Κρυμμένου Θησαυρού

Με την πολύτιμη βοήθεια του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου μας οργανώσαμε παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού με γρίφους προσαρμοσμένους στην ηλικία των παιδιών. Οι μικρές ομάδες συνεργάστηκαν, παρατήρησαν, σκέφτηκαν και κατέληξαν όλες μαζί στον τελικό «θησαυρό». Η ομαδικότητα και η χαρά της ανακάλυψης ενθουσίασε τα παιδιά!

 

Anonymo schedio 8 2

Η ενασχόληση με την Αποκριά δεν περιορίστηκε στη διασκέδαση. Αποτέλεσε μια ολοκληρωμένη μαθησιακή εμπειρία που συνέδεσε τη λαογραφία με τη βιωματική μάθηση, την τέχνη με την ιστορική συνέχεια και το παιχνίδι με την πολιτισμική ταυτότητα. Μέσα από δράσεις, χορό, κατασκευές και συζητήσεις, τα παιδιά γνώρισαν τα έθιμα του τόπου μας και κατανόησαν ότι η παράδοση είναι ζωντανή όταν τη βιώνουμε όλοι μαζί. Η Αποκριά στο νηπιαγωγείο μας ήταν μια γιορτή χαράς, συνεργασίας και πολιτισμού, μια γέφυρα που ενώνει το χθες με το σήμερα. 

Δημοσιεύθηκε στην My english

Μαθαίνοντας τον καιρό στα Αγγλικά!

Με χαρά παρουσιάζουμε δράσεις από το μάθημα Αγγλικών στο νηπιαγωγείο μας, με θέμα τον καιρό. Τα παιδιά γνώρισαν βασικές φράσεις στα Αγγλικά για τα καιρικά φαινόμενα μέσα από παιχνίδι και δημιουργία. Φτιάξαμε κάρτες καιρού και ομαδικές ζωγραφιές, τις οποίες μετατρέψαμε σε πολύχρωμες αφίσες γεμάτες φαντασία και συνεργασία!

Δημοσιεύθηκε στην Νηπίων δράσεις

14 Φεβρουαρίου, η ημέρα της ΑΓΑΠΗΣ….

   

Με αφορμή την Ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου (14 Φεβρουαρίου), τη γιορτή της αγάπης, εμπνευστήκαμε από τα έργα του σπουδαίου Έλληνα ζωγράφου, Αλέξη Ακριθάκη, όπως τα γνωρίσαμε μέσα από την έκθεση που παρουσιάζεται αυτές τις ημέρες στο Μουσείο Μπενάκη.

Ο Ακριθάκης (1939–1994) υπήρξε μια από τις πιο ιδιαίτερες μορφές της σύγχρονης ελληνικής τέχνης. Έζησε και δημιούργησε στην Αθήνα και στο Βερολίνο, ανέπτυξε ένα προσωπικό, αναγνωρίσιμο ύφος και αγαπήθηκε για τις έντονες γραμμές, τα δυναμικά χρώματα και τα σύμβολά του. Στα έργα του συναντάμε συχνά καρδιές, βαλίτσες, βέλη, καράβια — εικόνες που μοιάζουν απλές, σχεδόν παιδικές, αλλά κρύβουν βαθιά συναισθήματα και υπαρξιακούς συμβολισμούς.

Akrithakhs 1

Στα έργα που παρατηρήσαμε, η καρδιά δεν είναι διακοσμητική. Είναι μεγάλη. Είναι έντονη. Είναι ζωντανή. Μιλήσαμε για το πώς ο καλλιτέχνης χρησιμοποιεί το χρώμα για να δείξει συναίσθημα.
Για το πώς η αγάπη μπορεί να είναι χαρούμενη, αλλά και δυνατή, τολμηρή, αληθινή. Στην τάξη μας αναρωτηθήκαμε: Είναι όλες οι καρδιές ίδιες; Πώς δείχνουμε την αγάπη; Μπορεί η αγάπη να έχει πολλά χρώματα;

Τα παιδιά δημιούργησαν τις δικές τους καρδιές, με ελεύθερες κινήσεις και έντονα χρώματα, ακολουθώντας το πνεύμα του Ακριθάκη: χωρίς φόβο, χωρίς «σωστό» και «λάθος», με αυθεντικότητα.

628182642 1435642451261157 7660803542195630470 n 632811641 957969760086487 4827399545052586090 n

Μετά απο συζήτηση καταλήξαμε ότι:

❤️ Αγάπη είναι όταν παίζουμε μαζί.
❤️ Αγάπη είναι όταν βοηθάμε.
❤️ Αγάπη είναι όταν ακούμε τον φίλο μας.

Η επαφή με την τέχνη στο νηπιαγωγείο δεν περιορίζεται στην αισθητική καλλιέργεια. Αποτελεί ουσιαστικό μέσο ανάπτυξης της συναισθηματικής νοημοσύνης, της ενσυναίσθησης και της δημιουργικής έκφρασης. Μέσα από τα έργα του Ακριθάκη, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναγνωρίσουν, να ονομάσουν και να αποτυπώσουν τα δικά τους συναισθήματα, χτίζοντας γέφυρες επικοινωνίας και αποδοχής. 

Στο νηπιαγωγείο μας η αγάπη δεν είναι μόνο μια γιορτή.
Είναι καθημερινή πράξη. 💛

Δημοσιεύθηκε στην Δράσεις, Νηπίων δράσεις

Μια πολύ παιχνιδιάρα Τσικνοπέμπτη!

Για άλλη μια χρονιά με πολύ χαρά υποδεχτήκαμε στο νηπιαγωγείο μας σπουδάστριες από το ΣΑΕΚ Ιωαννίνων – Σχολές ΔΥΠΑ. Υπό την καθοδήγηση της κα Ασπιώτη Ελένη,  οι σπουδάστριες χάρισαν στα παιδιά μας μια ξεχωριστή αποκριάτικη εμπειρία γεμάτη δημιουργία και παιχνίδι. Πραγματοποιήσαν face painting, μεταμορφώνοντας τα παιδιά στους/στις αγαπημένους/ες τους ήρωες/ηρωίδες γεμίζοντας την τάξη με χρώματα και ενθουσιασμό. Παράλληλα, δημιούργησαν εντυπωσιακές κατασκευές με μπαλόνια, προκαλώντας θαυμασμό και χαρά στους μικρούς μας μαθητές. Η δράση συνεχίστηκε με διασκεδαστικά παιχνίδια, ενισχύοντας τη συνεργασία, την κίνηση και τη θετική διάθεση όλων των παιδιών.  

Anonymo schedio 9

Θερμές ευχαριστίες επίσης στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας, ο οποίος πρόσφερε στα παιδιά νόστιμα σουβλάκια και χυμούς, συμβάλλοντας στην όμορφη αυτή γιορτινή ημέρα.

Anonymo schedio 8

Ήταν μια υπέροχη εμπειρία που γέμισε το σχολείο μας χαμόγελα, χαρά και αποκριάτικο κέφι!

Ευχαριστούμε πολύ!!! 

 

 

Δημοσιεύθηκε στην Δράσεις, Νηπίων δράσεις

Αποκριάτικες Επισκέψεις!

Σε μια ακόμη συνάντηση με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε στο 5ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων τα παιδιά του Βρεφικού – Βρεφονηπιακού Σταθμού Ολοκληρωμένης Φροντίδας της ΑΜΚΕ «Η Μέριμνα», στο πλαίσιο της όμορφης και δημιουργικής συνεργασίας των δύο σχολικών μονάδων.

Η συνάντησή μας πραγματοποιήθηκε σε κλίμα γιορτινό και αποκριάτικο, γεμάτο ενθουσιασμό και παιδικά χαμόγελα. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν, να αλληλεπιδράσουν και να μοιραστούν μοναδικές στιγμές μέσα από κοινές δραστηριότητες που ενίσχυσαν τη συνεργασία και την επικοινωνία. Με φαντασία και δημιουργικότητα, τα παιδιά κατασκεύασαν πολύχρωμες μάσκες, καλλιεργώντας τη λεπτή κινητικότητα αλλά και την αισθητική τους έκφραση. Η μουσική έδωσε το σύνθημα για χορό! Μικροί και μεγάλοι συμμετείχαν σε αποκριάτικα παιχνίδια, διασκέδασαν, γέλασαν και κινήθηκαν ρυθμικά, βιώνοντας τη χαρά της ομαδικότητας.

Anonymo schedio 6

Η δράση κορυφώθηκε με τη δημιουργία μιας μεγάλης, κοινής αφίσας με θέμα το τσίρκο. Τα παιδιά ζωγράφισαν τον εαυτό τους ως κλόουν, εκφράζοντας τη φαντασία και τη μοναδικότητά τους. Η ομαδική αυτή εργασία αποτέλεσε σύμβολο συνεργασίας και συλλογικής δημιουργίας.

Anonymo schedio 5 2

Η ημέρα μας γέμισε χαρά, γέλιο και θετική ενέργεια. Μέσα από τη συνεργασία, τη δημιουργία και την επικοινωνία, τα παιδιά βίωσαν την αξία της αποδοχής, της συνύπαρξης και της φιλίας.

Ευχαριστούμε θερμά τα παιδιά τη Διευθύντρια κα Βάσω Νέου και το εκπαιδευτικό προσωπικό της ΑΜΚΕ «Η Μέριμνα» για την όμορφη αυτή συνάντηση και ανυπομονούμε για τις επόμενες κοινές μας δράσεις!

Δημοσιεύθηκε στην My english

Winter clothes

Στο πλαίσιο της θεματικής μας για τον χειμώνα, γνωρίσαμε τα ρούχα που μας κρατούν ζεστούς τις κρύες ημέρες. Μέσα από μουσική, κίνηση και παιχνίδι, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με νέο λεξιλόγιο στα Αγγλικά και συμμετείχαν ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία. Η ενότητα Winter Clothes μετατράπηκε σε μια βιωματική εμπειρία γεμάτη ενθουσιασμό και δημιουργικότητα.

Δημοσιεύθηκε στην Νηπίων δράσεις

Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο

Με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας ασχολήθηκαν με το πώς μπορούμε να χρησιμοποιούμε το διαδίκτυο με ασφάλεια, όπως ακριβώς κάνουμε και στην καθημερινή μας ζωή. Κεντρική ομαδική μας κατασκευή ήταν ο «Ιστός του Ασφαλούς Διαδικτύου». Ένας μεγάλος ιστός, που συμβολίζει ότι στο διαδίκτυο όλοι είμαστε συνδεδεμένοι, αλλά για να είμαστε ασφαλείς χρειάζονται κανόνες. Κάθε παιδί ζωγράφισε τον εαυτό του σε έναν κύκλο και επέλεξε ένα σύμβολο ασφάλειας, το οποίο τοποθέτησε πάνω στον ιστό:

Κλειδαριά: κρατάμε τα προσωπικά μας στοιχεία μυστικά.

Αυτί: αν κάτι μας φοβίσει ή μας μπερδέψει, μιλάμε σε έναν μεγάλο.

STOP: σταματάμε και δεν συνεχίζουμε όταν κάτι δεν μας φαίνεται σωστό.

628189404 1160743965947650 6248308945840413041 n

Μέσα από τη συζήτηση και τη συνεργασία, τα παιδιά κατανόησαν ότι το διαδίκτυο, όπως και ο ιστός, μπορεί να είναι χρήσιμο και όμορφο, αλλά χρειάζεται προσοχή. Όλοι έχουμε ρόλο στο να προστατεύουμε τον εαυτό μας και τους άλλους. Συμμετείχαμε στο διαδικτυακό σεμινάριο “Ασφαλής χρήση του διαδικτύου για μαθητές Νηπιαγωγείου”. Η ενημέρωση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του εορτασμού της ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2026, όπου τα παιδιά έγιναν μέρος μιας κοινής συζήτησης και μιας παγκόσμιας προσπάθειας για ένα διαδίκτυο πιο ασφαλές και πιο ανθρώπινο. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μάθουν, να εκφραστούν και να νιώσουν ότι δεν είναι μόνα τους στο διαδίκτυο.

Anonymo schedio 3 3

Παράλληλα, τα παιδιά εργάστηκαν και ατομικά, ζωγραφίζοντας τι τους αρέσει να παρακολουθούν στην οθόνη, μαθαίνοντας να ξεχωρίζουν το κατάλληλο περιεχόμενο και να εκφράζουν τις επιλογές τους. Η ομαδική μας κατασκευή έγινε αφορμή για συζήτηση, προβληματισμό και κυρίως για την καλλιέργεια μιας πρώτης ψηφιακής υπευθυνότητας, προσαρμοσμένης στην ηλικία των παιδιών. Anonymo schedio 2 1

Γιατί το ασφαλές διαδίκτυο ξεκινά από μικρή ηλικία… και χτίζεται μαζί με το παιδί!

Δημοσιεύθηκε στην Σκέψεις & Συμβουλές, Χωρίς κατηγορία

Ενημερωτική – Συμβουλευτική Συνάντηση Γονέων στο Σχολείο μας

Στο πλαίσιο της συνεχούς προσπάθειας για την ενίσχυση της συνεργασίας ανάμεσα στο σχολείο και την οικογένεια, το νηπιαγωγείο μας διοργάνωσε ενημερωτική – συμβουλευτική συνάντηση γονέων με στόχο τη στήριξη των παιδιών μας στην ολόπλευρη ανάπτυξή τους.

Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 9 Φεβρουαρίου 2026 και αποτέλεσε μια πολύτιμη ευκαιρία διαλόγου, ανταλλαγής απόψεων και προβληματισμών γύρω από ζητήματα που απασχολούν τη σύγχρονη οικογένεια και σχετίζονται άμεσα με τις ανάγκες των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Στην ενημέρωση συμμετείχαν μέλη του ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού του σχολείου μας, η νηπιαγωγός ειδικής αγωγής Χολέβα Βανέσα, η ψυχολόγος Γιαμαλίδου Δήμητρα και η κοινωνική λειτουργός Σιδηροπούλου Μαρία, οι οποίες παρουσίασαν επιστημονικά τεκμηριωμένες προσεγγίσεις και πρακτικές συμβουλές για την καθημερινότητα στο σπίτι και στο σχολικό περιβάλλον. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης συζητήθηκαν σημαντικά ζητήματα που απασχολούν γονείς και εκπαιδευτικούς, όπως η θέσπιση και τήρηση ορίων με σταθερότητα και συνέπεια, η διαχείριση των συναισθημάτων των παιδιών και η ενίσχυση της συναισθηματικής τους έκφρασης, η σημασία της ισορροπημένης διατροφής, η χρήση των οθονών και τρόποι για δημιουργική απασχόληση στο σπίτι, η θετική ενίσχυση ως βασικό εργαλείο ενδυνάμωσης της αυτοπεποίθησης των παιδιών.

Οι γονείς είχαν τη δυνατότητα να θέσουν ερωτήματα, να μοιραστούν εμπειρίες και να λάβουν πρακτικές κατευθύνσεις προσαρμοσμένες στις ανάγκες της προσχολικής ηλικίας.

Anonymo schedio 4 2

Η συμμετοχή όλων ήταν πολύτιμη, καθώς συμβάλλει στην συνεργασία σχολείου- οικογένειας και στον καλύτερο σχεδιασμό επόμενων ενημερωτικών πρωτοβουλιών.

Δημοσιεύθηκε στην Χωρίς κατηγορία

9 Φεβρουαρίου – Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας

 Οι λέξεις που μας κάνουν να χαμογελάμε

Η 9η Φεβρουαρίου, ημέρα μνήμης του Διονυσίου Σολωμού, είναι αφιερωμένη στην Ελληνική Γλώσσα, μια γλώσσα ζωντανή, γεμάτη εικόνες, συναισθήματα και ιστορίες που περνούν από γενιά σε γενιά. Στο νηπιαγωγείο μας, τιμήσαμε αυτή την ημέρα με δράσεις που έφεραν τις λέξεις πιο κοντά στα παιδιά, μέσα από το παιχνίδι, τη φαντασία και τη δημιουργία. Η αρχή έγινε με ένα σακουλάκι γεμάτο εικόνες. Κάθε παιδί τραβούσε μία εικόνα, την ονόμαζε και μοιραζόταν με την ομάδα τι του θυμίζει. Οι εικόνες έγιναν λέξεις και οι λέξεις γέμισαν την τάξη με σκέψεις, εμπειρίες και συναισθήματα.

632594693 1422145749318407 6096094436426548869 n

Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε μια ομαδική εργασία με τίτλο «Λέξεις που μας κάνουν να χαμογελάμε». Λέξεις απλές αλλά τόσο δυνατές: αγάπη, αγκαλιά, φίλοι, μαμά, μπαμπάς, παιχνίδι, καλοκαίρι. Λέξεις που ζεσταίνουν την καρδιά και μας ενώνουν.

627525833 893157223605489 5556351986575425546 n

Έπειτα, τα παιδιά ζωγράφισαν λέξεις που τα γεμίζουν χαρά, αποτυπώνοντας με χρώματα και σχήματα όσα νιώθουν, γιατί η γλώσσα δεν είναι μόνο γράμματα — είναι και εικόνες, και συναισθήματα. Η ημέρα μας ολοκληρώθηκε με την ανάγνωση του βιβλίου Ο Ραφτάκος των λέξεων του Αντώνη Παπαθεοδούλου, ένα τρυφερό βιβλίο που μας θύμισε πως οι λέξεις έχουν δύναμη: μπορούν να πληγώσουν, αλλά μπορούν και να γιατρέψουν, να αγκαλιάσουν, να κάνουν τον κόσμο πιο όμορφο.

625900383 901608365787214 108144690707327126 n

630150688 2448769805578333 3638767503310951790 n

Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά βίωσαν την Ελληνική Γλώσσα όχι ως κάτι αφηρημένο, αλλά ως μέρος της καθημερινότητάς τους, ως εργαλείο επικοινωνίας, έκφρασης και χαράς. Γιατί τελικά, οι λέξεις που διαλέγουμε είναι αυτές που ράβουν τον κόσμο μας…