Η βραβευμένη συμμετοχή του Νηπιαγωγείου μας στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό «Η Θάλασσα που Θέλω να Έχω!»
Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε μια σημαντική διάκριση για το νηπιαγωγείο μας!
Φέτος συμμετείχαμε στον 5ο Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό «Η Θάλασσα που Θέλω να Έχω!» από το Κοινωφελές Ίδρυμα Αθανάσιος Κ. Λασκαρίδης, ο οποίος έχει ως στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος και την αντιμετώπιση της θαλάσσιας ρύπανσης. Μέσα από συζητήσεις, παρατήρηση έργων τέχνης, δημιουργικές δραστηριότητες και περιβαλλοντικές δράσεις, τα παιδιά γνώρισαν τη σημασία της προστασίας των θαλασσών και προβληματίστηκαν για τις συνέπειες της ανθρώπινης παρέμβασης στο φυσικό περιβάλλον. Η συμμετοχή μας στον διαγωνισμό ήταν μια ομαδική ζωγραφική δημιουργία, εμπνευσμένη από το έργο «Fishing Boats at Sea» του Vincent van Gogh. Οι μικροί καλλιτέχνες παρατήρησαν τα χρώματα, τις πινελιές και την ατμόσφαιρα του διάσημου πίνακα και, με τη δική τους φαντασία και δημιουργικότητα, απέδωσαν τη θάλασσα που ονειρεύονται: καθαρή, γαλήνια, γεμάτη ζωή και σεβασμό προς το περιβάλλον. Η συλλογική αυτή προσπάθεια των παιδιών διακρίθηκε και βραβεύτηκε στον διαγωνισμό, γεγονός που μας γέμισε χαρά και συγκίνηση. Η διάκριση αυτή αποτελεί επιστέγασμα της δημιουργικότητας, της συνεργασίας και της περιβαλλοντικής ευαισθησίας που ανέπτυξαν οι μαθητές μας μέσα από τη συγκεκριμένη δράση.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την εξαιρετική τους προσπάθεια. Η επιτυχία αυτή μας ενθαρρύνει να συνεχίσουμε να καλλιεργούμε την αγάπη για την τέχνη, τη συνεργασία και το φυσικό περιβάλλον.
Γιατί η θάλασσα που θέλουμε να έχουμε αύριο, διαμορφώνεται από τις πράξεις και τις αξίες που καλλιεργούμε σήμερα.
Συγχαρητήρια στους μικρούς μας δημιουργούς για τη βράβευσή τους και για το όμορφο μήνυμα που έστειλαν μέσα από το έργο τους! Απολαύστε το!!!
Ένα ταξίδι μαγικό στον κόσμο του Μάνου Χατζιδάκι!
Απόψε ταξιδέψαμε με τις νότες και τα όνειρα του μεγάλου μας Μάνου Χατζιδάκι.
Κάτω από τα φώτα της σκηνής, εκεί όπου η παιδική αθωότητα συναντά τη μουσική και το όνειρο, τα παιδιά μας χάρισαν ένα μοναδικό αφιέρωμα στον μεγάλο συνθέτη. Μπιζέλια που χορεύουν, χρυσαλιφούρφουρα που τραγουδούν, γατάκια σκανταλιάρικα και ναυτάκια που αρμενίζουν στις θάλασσες της φαντασίας μάς ταξίδεψαν σε έναν κόσμο μαγικό.
Πλάι μας βρέθηκαν συνοδοιπόροι οι φίλοι μας από τη ΜΕΡΙΜΝΑ. Μαζί μοιραστήκαμε δράσεις, μαζί ενώσαμε τις φωνές μας και μαζί ανακαλύψαμε πως η αγάπη και η τέχνη δεν έχουν σύνορα.
Το ταξίδι ολοκληρώθηκε και αποχαιρετήσαμε τα νηπιάκια μας με ένα όμορφο video στιγμών και όμορφων αναμνήσεων που περάσαμε μαζί!!
Μια βραδιά μεγαλοπρεπής, τρυφερή και βαθιά συγκινητική, που θα μείνει χαραγμένη στις καρδιές μας.
Συγχαρητήρια στα παιδιά και στις εκπαιδευτικούς μας για αυτή την υπέροχη γιορτή λήξης. Ευχαριστούμε όλους/όλες ήταν εκεί μαζί μας και μοιραστήκαμε όμορφες στιγμές.
Απόψε το χειροκρότημα έκρυβε πολλή περηφάνια, πολλή αγάπη και λίγη γλυκιά συγκίνηση για όσα όμορφα ζήσαμε μαζί…
Καλή πρόοδο στα παιδιά μας και όμορφο καλοκαίρι σε όλους!
Ξεναγοί στην Πόλη μας: Ανακαλύπτοντας τον τόπο μας μέσα από τη δημιουργία και την εκπαιδευτική ρομποτική
4ος Θεματικός Κύκλος: «Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική σκέψη και Πρωτοβουλία»
Θεματική Ενότητα: «STEM/ Εκπαιδευτική Ρομποτική»
Τίτλος: «Ξεναγοί στην πόλη μας»
Το πρόγραμμα «Ξεναγοί στην Πόλη μας» που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, είναι μια καινοτόμος μαθησιακή δράση για παιδιά Νηπιαγωγείου, που συνδυάζει τη γνωριμία με την τοπική κοινότητα, τη δημιουργική έκφραση και την εκπαιδευτική ρομποτική. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παρατήρηση, έρευνα πεδίου, συνεργατική μάθηση και απλές δραστηριότητες προγραμματισμού, τα παιδιά αναλαμβάνουν τον ρόλο του ξεναγού και ανακαλύπτουν την πόλη τους με νέα ματιά. Παράλληλα, καλλιεργούν δεξιότητες του 21ου αιώνα, αναπτύσσουν την αλγοριθμική τους σκέψη και συνδέονται ουσιαστικά με το φυσικό, κοινωνικό και πολιτιστικό περιβάλλον στο οποίο ζουν.
Το πρόγραμμα επιδιώκει να βοηθήσει τα παιδιά να γνωρίσουν το επάγγελμα και τον ρόλο του ξεναγού, να παρατηρούν προσεκτικά το άμεσο περιβάλλον τους και να ανακαλύπτουν σημεία ενδιαφέροντος της γειτονιάς και της πόλης τους, να εξοικειωθούν με βασικές έννοιες προγραμματισμού και εκπαιδευτικής ρομποτικής, να αναπτύξουν την ικανότητα σχεδιασμού και επίλυσης προβλημάτων μέσω απλών αλγορίθμων, να εκφράζουν ιδέες, σκέψεις και συναισθήματα μέσα από την αφήγηση, τη δημιουργία ιστοριών και τις παρουσιάσεις, να καλλιεργήσουν θετική στάση απέναντι στη συνεργασία, την έρευνα και τη δημιουργική αξιοποίηση της τεχνολογίας.
Κατά την υλοποίηση του προγράμματος τα παιδιά αναπτύσσουν ποικίλες δεξιότητες:
- Συνεργασία και ομαδικότητα.
- Επικοινωνία και ενεργητική ακρόαση.
- Δημιουργικότητα και καινοτόμος σκέψη.
- Κριτική σκέψη και λήψη αποφάσεων.
- Εξοικείωση με την εκπαιδευτική ρομποτική.
- Ανάπτυξη υπολογιστικής και αλγοριθμικής σκέψης.
- Χρήση βασικών εντολών προγραμματισμού και δημιουργία απλών ακολουθιών ενεργειών.
- Επίλυση προβλημάτων και διόρθωση λαθών μέσα από διαδικασίες προγραμματισμού.
- Παρατήρηση και διερεύνηση.
- Σύνδεση πληροφοριών και εξαγωγή συμπερασμάτων.
- Σεβασμός στις διαφορετικές απόψεις.
- Ανάπτυξη αυτοπεποίθησης μέσα από παρουσιάσεις, συνεντεύξεις και δημόσια έκφραση.
Κατα την εφαρμογή του προγράμματος τα παιδιά μετατρέπονται σταδιακά σε μικρούς ξεναγούς της πόλης τους. Αρχικά γνωρίζουν τον ρόλο του ξεναγού μέσα από δραστηριότητες στο σχολικό περιβάλλον και στη συνέχεια εξερευνούν τη διαδρομή από το σπίτι στο σχολείο, παρατηρώντας στοιχεία της γειτονιάς τους. Στη συνέχεια πραγματοποιούν περιπάτους στην πόλη, φωτογραφίζουν σημεία ενδιαφέροντος, συλλέγουν πληροφορίες, δημιουργούν ιστορίες και μοιράζονται τις ανακαλύψεις τους με τους συμμαθητές τους. Μέσα από τη χρήση χαρτών, ψηφιακών εργαλείων και δραστηριοτήτων εκπαιδευτικής ρομποτικής, σχεδιάζουν διαδρομές και οργανώνουν τις δικές τους ξεναγήσεις. Η δράση ολοκληρώνεται με τις προτάσεις τους για το μέλλον της πόλης τους.
Το πρόγραμμα «Ξεναγοί στην Πόλη μας» προσφέρει στα παιδιά μια μοναδική εμπειρία ενεργητικής μάθησης, όπου η τοπική ιστορία, η παρατήρηση, η δημιουργικότητα και η τεχνολογία συναντώνται. Μέσα από τον ρόλο του ξεναγού, τα παιδιά αναπτύσσουν δεξιότητες έρευνας, επικοινωνίας και συνεργασίας, ενώ παράλληλα καλλιεργούν την αγάπη για τον τόπο τους και τη διάθεση να συμβάλουν θετικά στην κοινότητά τους. Έτσι, η πόλη μετατρέπεται σε ένα ζωντανό πεδίο μάθησης, ανακάλυψης και δημιουργίας.
Εις το επανιδείν… τον Σεπτέμβριο!
Στο πλαίσιο των δράσεων μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό, επισκεφθήκαμε το Δημοτικό Σχολείο που θα υποδεχθεί τα παιδιά μας τη νέα σχολική χρονιά. Με χαρά και ενθουσιασμό συμμετείχαμε σε μια όμορφη συνάντηση, όπου μαθητές και εκπαιδευτικοί σχημάτισαν έναν μεγάλο κύκλο φιλίας. Τα παιδιά του νηπιαγωγείου παρουσίασαν ένα αγαπημένο τραγούδι του Μάνου Χατζιδάκι και χάρισαν στους μαθητές του Δημοτικού μια ξεχωριστή αφίσα, δημιουργημένη με τα δικά τους χεράκια, γεμάτη ευχές και προσμονή για το νέο τους ξεκίνημα. Στη συνέχεια ανταλλάξαμε αναμνηστικά δώρα και μοιραστήκαμε όμορφες στιγμές, χαμόγελα και συγκίνηση.
Η συνάντησή μας ολοκληρώθηκε με ευχές για ένα όμορφο καλοκαίρι και με την υπόσχεση ότι θα συναντηθούμε ξανά τον Σεπτέμβριο, όταν τα σημερινά νήπια θα περάσουν το κατώφλι του Δημοτικού ως μαθητές της Α΄ τάξης. Ένα μεγάλο «εις το επανιδείν» και καλή αντάμωση τον Σεπτέμβριο!
Μια σπουδαία δωρεά βιβλίων γεμίζει τη βιβλιοθήκη του Νηπιαγωγείου μας!
Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση ανακοινώνουμε ότι το Νηπιαγωγείο μας παρέλαβε μια εξαιρετικά σημαντική δωρεά παιδικών βιβλίων λογοτεχνίας, η οποία εμπλουτίζει ουσιαστικά τη σχολική μας βιβλιοθήκη και προσφέρει στα παιδιά μας νέες ευκαιρίες για γνώση, φαντασία και δημιουργική έκφραση.
Η δωρεά αυτή πραγματοποιήθηκε μέσω της πλατφόρμας Metabook, στην οποία το σχολείο μας έγινε πρόσφατα μέλος, συμμετέχοντας σε μια πανελλαδική προσπάθεια ενίσχυσης των σχολικών βιβλιοθηκών. Μέσα από τη δράση αυτή, σχολεία από όλη τη χώρα έχουν τη δυνατότητα να συνδεθούν με ανθρώπους που αγαπούν το βιβλίο και επιθυμούν να προσφέρουν στα παιδιά πολύτιμο αναγνωστικό υλικό. Η πρωτοβουλία έχει ήδη συμβάλει στην ενίσχυση δεκάδων σχολικών βιβλιοθηκών και στη διάθεση χιλιάδων βιβλίων σε μαθητές και μαθήτριες.
Η ανταπόκριση που γνώρισε το σχολείο μας ξεπέρασε κάθε προσδοκία. Ένας μεγάλος αριθμός παιδικών βιβλίων έφτασε στη βιβλιοθήκη μας, προσφέροντας στα παιδιά τη δυνατότητα να ταξιδέψουν μέσα από παραμύθια, ιστορίες φαντασίας, βιβλία συναισθηματικής αγωγής και έργα που καλλιεργούν αξίες, γνώσεις και δεξιότητες ζωής. Κάθε βιβλίο που προστέθηκε στα ράφια της βιβλιοθήκης μας αποτελεί ένα πολύτιμο δώρο για τα παιδιά. Είναι μια νέα ιστορία που περιμένει να διαβαστεί, ένας καινούργιος κόσμος που περιμένει να ανακαλυφθεί και μια αφορμή για συζήτηση, μάθηση και όνειρα.
Ανάμεσα στα βιβλία που παραλάβαμε υπήρχε και μια ιδιαίτερα συγκινητική έκπληξη. Ένα μικρό παιδί, προσφέροντας με γενναιοδωρία βιβλία από την προσωπική του συλλογή, συνόδευσε τη δωρεά του με μια ζωγραφιά που δημιούργησε το ίδιο. Η όμορφη αυτή χειρονομία συγκίνησε ιδιαίτερα τη σχολική μας κοινότητα, καθώς αποτελεί ένα ζωντανό παράδειγμα αγάπης για το βιβλίο, προσφοράς και αλληλεγγύης από παιδί προς παιδί.
Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις πιο θερμές μας ευχαριστίες προς όλους τους δωρητές που επέλεξαν να στηρίξουν το σχολείο μας με τόση γενναιοδωρία. Ευχαριστούμε επίσης την ομάδα του Metabook για τη δημιουργία και υποστήριξη μιας τόσο σημαντικής δράσης που φέρνει τα βιβλία πιο κοντά στα παιδιά και δίνει νέα ζωή σε πολύτιμους αναγνωστικούς θησαυρούς. (metabook)
Η προσφορά αυτή μας γεμίζει αισιοδοξία και μας υπενθυμίζει ότι όταν η εκπαιδευτική κοινότητα, οι πολίτες και οι φορείς συνεργάζονται, μπορούν να δημιουργήσουν ευκαιρίες που αφήνουν ουσιαστικό και διαρκές αποτύπωμα στη ζωή των παιδιών.
Σας ευχαριστούμε από καρδιάς!
Μια όμορφη μέρα συνεργασίας, παιχνιδιού και χαράς στη Μέριμνα
Με ιδιαίτερη χαρά επισκεφθήκαμε τον Βρεφονηπιακό Σταθμό της Μέριμνας, στο πλαίσιο της συνεργασίας που αναπτύχθηκε κατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς. Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε την κορύφωση μιας σειράς κοινών δράσεων που έδωσαν στα παιδιά την ευκαιρία να γνωριστούν, να αλληλεπιδράσουν και να δημιουργήσουν όμορφες αναμνήσεις.
Από την πρώτη στιγμή, τα παιδιά βρέθηκαν σε ένα ζεστό και φιλόξενο περιβάλλον. Στην αυλή της Μέριμνας συμμετείχαν σε ομαδικά παιχνίδια, δραστηριότητες συνεργασίας και δημιουργικής έκφρασης, ενώ δεν έλειψαν ο χορός, το τραγούδι και το γέλιο που γέμισαν τον χώρο με ζωντάνια και ενθουσιασμό.
Μέσα από τις κοινές δράσεις, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να επικοινωνήσουν, να συνεργαστούν και να μοιραστούν στιγμές χαράς, καλλιεργώντας σχέσεις φιλίας και εμπιστοσύνης. Η συνάντηση ολοκληρώθηκε με την ανταλλαγή συμβολικών δώρων και πολλές ευχές για ένα όμορφο καλοκαίρι.
Η συνεργασία ανάμεσα στο 5ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων και τη Μέριμνα ανέδειξε για ακόμη μία φορά τη σημασία της συνέχειας στην προσχολική εκπαίδευση και τη δύναμη που έχουν οι κοινές εκπαιδευτικές εμπειρίες να στηρίζουν τα παιδιά στα επόμενα βήματά τους.
Ευχαριστούμε θερμά τη Διεύθυνση, το εκπαιδευτικό και βοηθητικό προσωπικό και τα παιδιά της Μέριμνας για την εγκάρδια φιλοξενία, την εξαιρετική συνεργασία και τις λιχουδιές!!! Οι στιγμές που μοιραστήκαμε θα μας συντροφεύουν με χαμόγελο και αισιοδοξία, ενώ ανυπομονούμε για νέες κοινές δράσεις στο μέλλον.
Το Παπάκι Πάει…
1ος Θεματικός Κύκλος: «Ζω καλύτερα – Ευ Ζην»
Υποενότητα: «Ψυχική Υγεία»
Θεματική ενότητα: Αξιοποίηση του εκπαιδευτικού υλικού «Το Παπάκι Πάει…» από το Χαμόγελο του Παιδιού
Το πρόγραμμα «Το Παπάκι Πάει…» αποτελεί ένα πρόγραμμα αγωγής υγείας που δημιουργήθηκε από το Το Χαμόγελο του Παιδιού με στόχο την πρόληψη και την ενημέρωση των παιδιών σχετικά με περιστατικά εξαφάνισης. Μέσα από βιωματικές και παιγνιώδεις δραστηριότητες, τα παιδιά ενισχύουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους για το πώς μπορούν να αντιδράσουν όταν βρεθούν μακριά από τα πρόσωπα που τα φροντίζουν ή όταν χάσουν τον προσανατολισμό τους.
Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι τα παιδιά να αναπτύξουν αυξημένη επίγνωση πιθανών κινδύνων, να αισθανθούν μεγαλύτερη ασφάλεια και να καλλιεργήσουν στάσεις υπευθυνότητας και αυτοπροστασίας, πάντα με τρόπο κατάλληλο για την ηλικία τους.
Δεξιότητες που επιδιώκεται να καλλιεργηθούν
Δεξιότητες Μάθησης
Δημιουργικότητα
Επικοινωνία
Κριτική σκέψη
Συνεργασία
Δεξιότητες Ζωής
Αυτομέριμνα
Κοινωνικές δεξιότητες
Ενσυναίσθηση και ευαισθησία
Προσαρμοστικότητα
Ανθεκτικότητα
Υπευθυνότητα
Δεξιότητες του Νου
Επίλυση προβλημάτων
Μελέτη περιπτώσεων
Κατασκευές
Πλάγια σκέψη
Η εφαρμογή των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων αποτέλεσε μια δημιουργική πρόκληση για μαθητές και εκπαιδευτικούς, καθώς όλοι συμμετείχαμε σε μια διαδικασία διερεύνησης, προσαρμογής και συνεργασίας. Η συγκεκριμένη θεματική επιλέχθηκε επειδή θεωρήσαμε ότι ανταποκρίνεται στις ανάγκες και στα ενδιαφέροντα των παιδιών κατά την περίοδο Οκτωβρίου – Νοεμβρίου, ενώ παράλληλα δίνει τη δυνατότητα να προσεγγιστούν σοβαρά ζητήματα μέσα από παιχνίδι, συζήτηση και ευχάριστες δραστηριότητες.
Κι αν ήμουν εγώ…
2ος Θεματικός Κύκλος: «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ»
Θεματική Ενότητα: «Ανθρώπινα Δικαιώματα – Συμπερίληψη»
Τίτλος: «Κι αν ήμουν εγώ;»
Το πρόγραμμα «Κι αν ήμουν εγώ;» υλοποιήθηκε στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα ανθρωπίνων δικαιωμάτων, αποδοχής της διαφορετικότητας και συμπερίληψης. Μέσα από βιωματικές δράσεις, παιχνίδια ρόλων, παραμύθια, συζητήσεις και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν την ενσυναίσθηση και να κατανοήσουν πως όλοι οι άνθρωποι έχουν ίσα δικαιώματα και αξίζουν σεβασμό και αγάπη.
Βασικός στόχος του προγράμματος ήταν τα παιδιά να μπουν στη θέση του άλλου, να αναγνωρίσουν συναισθήματα, δυσκολίες και ανάγκες, αλλά και να καλλιεργήσουν στάσεις συνεργασίας, αλληλεγγύης και αποδοχής.
Δεξιότητες που επιδιώχθηκε να καλλιεργηθούν
Δεξιότητες Μάθησης
Δημιουργικότητα
Επικοινωνία
Συνεργασία
Κριτική σκέψη
Δεξιότητες Ζωής
Ενσυναίσθηση
Σεβασμός στη διαφορετικότητα
Υπευθυνότητα
Κοινωνικές δεξιότητες
Αυτοεκτίμηση
Αλληλεγγύη
Δεξιότητες του Νου
Επίλυση προβλημάτων
Παρατήρηση και διερεύνηση
Παιχνίδια ρόλων
Λήψη αποφάσεων
Η συγκεκριμένη θεματική επιλέχθηκε γιατί συνδέεται άμεσα με τις εμπειρίες και την καθημερινότητα των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Μέσα από υποθετικές καταστάσεις και ιστορίες, τα παιδιά προβληματίστηκαν και συζήτησαν πάνω σε ερωτήματα όπως: «Πώς θα ένιωθα αν ήμουν στη θέση του άλλου;», «Πώς μπορώ να βοηθήσω κάποιον που δυσκολεύεται;», «Τι σημαίνει να σε αποδέχονται;».
Οι Νερο…εξερευνητές!!!
3ος Θεματικός Κύκλος: «Φροντίζω το περιβάλον»
Θεματική Ενότητα: «Οικολογία- Παγκόσμια και Τοπική Φυσική Κληρονομιά»
Τίτλος: «Οι Νερο…εξερευνητές»
Το πρόγραμμα «Οι Νερο…εξερευνητές», που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, είναι ένα βιωματικό περιβαλλοντικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα που μέσα από παιχνίδια, πειράματα, παρατήρηση, ομαδικές δραστηριότητες και δημιουργικές κατασκευές, τα παιδιά γνωρίζουν τη σημασία του νερού για τη ζωή, το περιβάλλον και τον άνθρωπο, αναπτύσσοντας παράλληλα στάσεις υπευθυνότητας και οικολογικής συνείδησης. Το πρόγραμμα εστιάζει στη σωστή διαχείριση του νερού και στην κατανόηση του πολύτιμου ρόλου του στη διατήρηση της βιοποικιλότητας και της αειφόρου ανάπτυξης. Οι βασικοί στόχοι των «Νεροεξερευνητών» είναι να γνωρίσουν τα παιδιά τη σημασία του νερού για όλους τους ζωντανούς οργανισμούς, να κατανοήσουν τη σχέση του νερού με το φυσικό περιβάλλον και τη βιοποικιλότητα, να ανακαλύψουν τρόπους εξοικονόμησης και ορθολογικής χρήσης του νερού στην καθημερινή ζωή, να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με τα περιβαλλοντικά προβλήματα που σχετίζονται με τη σπατάλη και τη ρύπανση των υδάτινων πόρων, να υιοθετήσουν στάσεις και συμπεριφορές ενεργού πολίτη για την προστασία του περιβάλλοντος.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, τα παιδιά ενισχύουν ένα ευρύ φάσμα δεξιοτήτων όπως:
- Δημιουργικότητα
- Κριτική σκέψη
- Παρατήρηση και διερεύνηση
- Συνεργασία και επικοινωνία
- Υπευθυνότητα
- Αυτομέριμνα
- Ενσυναίσθηση και περιβαλλοντική ευαισθησία
- Ανάληψη πρωτοβουλιών
- Εξοικείωση με απλά πειράματα και διαδικασίες διερεύνησης
- Ανάπτυξη ψηφιακού γραμματισμού μέσα από κατάλληλα εκπαιδευτικά εργαλεία
- Επίλυση προβλημάτων και λήψη αποφάσεων
- Σύνθεση και επεξεργασία πληροφοριών
- Κατανόηση αιτίας και αποτελέσματος
- Καλλιέργεια ερευνητικής στάσης απέναντι στα φυσικά φαινόμενα.
Η εφαρμογή του προγράμματος βασίζεται στη βιωματική μάθηση και στη συμμετοχή των παιδιών σε δραστηριότητες που ενθαρρύνουν την ανακάλυψη και τον πειραματισμό. Τα παιδιά εξερευνούν τις ιδιότητες του νερού, παρατηρούν τις μορφές και τις μεταβολές του, συζητούν για τη χρήση του στην καθημερινότητα και συμμετέχουν σε δράσεις που προωθούν την εξοικονόμησή του. Μέσα από αφηγήσεις, εικαστικές δημιουργίες, ομαδικά παιχνίδια και μικρές έρευνες, αποκτούν γνώσεις και εμπειρίες που συνδέονται άμεσα με την καθημερινή τους ζωή και το φυσικό περιβάλλον. Μέσα από δημιουργικές και παιγνιώδεις δραστηριότητες, τα παιδιά μαθαίνουν ότι κάθε σταγόνα νερού είναι πολύτιμη και ότι η προστασία της αποτελεί ευθύνη όλων μας.