Η “Ημέρα Υπαίθριας Εκπ/σης” είναι ένα παγκόσμιο κίνημα για να εμπνεύσει και να γιορτάσει το παιχνίδι και τη μάθηση στην ύπαιθρο, στο σπίτι και στο σχολείο. Την Ημέρα Υπαίθριας Εκπ/σης, η οποία έχει δύο ημερομηνίες κάθε χρόνο, οι εκπ/κοί γιορτάζουν με μια ειδική ημέρα στην ύπαιθρο για την τάξη τους.

Τα παιδιά περνούν λιγότερο χρόνο σε εξωτερικούς χώρους από ποτέ και αυτό επηρεάζει την υγεία, την ευημερία και την ανάπτυξή τους. Ο χρόνος σε εξωτερικούς χώρους – την Ημέρα Υπαίθριας Εκπ/σης και κάθε μέρα- θα κάνει τα παιδιά πιο χαρούμενα και υγιή, καθώς θα τα εξοπλίσει με τις δεξιότητες που χρειάζονται για τη ζωή.

Οι Δράσεις μας:

1. Το “λιομάζωμα” στην αυλή του Νηπ/γείου μας
2. Φυτεύουμε κυκλάμινα στην αυλή μας με αφορμή τα ποιήματα του Γ. Ρίτσου “Κουβέντα μ’ ένα λουλούδι” και το “Κυκλάμινο” (Από τη συλλογή Δεκαοχτώ λιανοτράγουδα της πικρής Πατρίδας, 1968-1970)

Λήψη αρχείου

#EUCodeWeek

14-27 Οκτωβρίου 2024

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.

Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε.

Ο τίτλος της δραστηριότητας  με την οποία συμμετείχαμε:Wolf Coding

Σκοπός αυτής της  δραστηριότητας είναι με παιγνιώδη τρόπο τα παιδιά να φτιάξουν τους δικούς τους αλγόριθμους και να αποκωδικοποιήσουν τους αλγόριθμους των φίλων τους.

Δραστηριότητα 1η: Αρχικά σχεδιάζουν τον χάρτη για το ρομποτάκι Beebot σύμφωνα με το υπόδειγμα. Έπειτα διαλέγουν ένα φίλο του Ζαχαρία και σχεδιάζουν τον κώδικα για να τον βοηθήσουν να βρει το δρόμο του για το σχολείο. Έπειτα τοποθετούν το ρομποτάκι Beebot στο τετράγωνο που βρίσκεται ο ήρωάς τους και το προγραμματίζουν να φτάσει στο σχολείο. 

Δραστηριότητα 2η: Καταγράφουν τον κώδικα και το μοιράζονται με μαθητές άλλων σχολείων προκαλώντας τους να τον αποκωδικοποιήσουν και να βρουν ποιο ζωάκι διάλεξαν. 

Δραστηριότητα 3η : Αν δεν έχουν Beebot σχεδιάζουν επιδαπέδια την πίστα και προγραμματίζουν ένα μαθητή.

Δραστηριότητα 4η: Σε αυτή τη δραστηριότητα τα παιδιά λύνουν τον χρωματικό κώδικα και ανακαλύπτουν το χρώμα του λύκου.

Το Πιστοποιητικό συμμετοχής του Νηπ/γείου μας

Λήψη αρχείου

Σήμερα στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε την επέτειο του “ΟΧΙ”.  Με υπερηφάνεια τα νήπια απήγγειλαν τα ποιήματά τους εμπνευσμένα από το βιβλίο του Φίλιππου Μανδηλαρά “Το έπος του ’40″και συνεχίσαμε με επετειακά τραγούδια.

Οι εργασίες μας….

Οι Έλληνες φαντάροι μάχονται στην Πίνδο φωνάζοντας “ΑΕΡΑ”

“Τα ραφτικά της γιαγιάς”

Ο Εθνικός Ύμνος

Η ενασχόληση μας με τα ιστορικά γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου 1940 ξεκίνησε με αφορμή το παραμύθι της Γαλάτειας Σουρέλη “Το ασπρογάλανο πανί” που βρίσκεται στο Ανθολόγιο της Α-Β δημοτικού. Διαβάσαμε το υπέροχο παραμύθι και συζητήσαμε για την ελληνική σημαία, που αποτελεί το σύμβολο του ελληνικού έθνους. Στη συνέχεια δημιουργήσαμε video με τις εργασίες των παιδιών.

Στο πλαίσιο συνεργασίας με το 4ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξάνδρειας, παρακολουθήσαμε σήμερα θεατρικό έργο από την θεατρική ομάδα “Μικρός Βορράς” με τίτλο: “Ο Μικρός Πρίγκιπας”.

Οι ηθοποιοί επιδίωξαν να ζωντανέψουν και να διηγηθούν την ιστορία του Μικρού Πρίγκιπα μέσα από διαφορετικές τεχνικές αφήγησης. Μέσα από την πρόζα, την ομαδική αφήγηση, τη μουσική, το τραγούδι, την κίνηση, τον αυτοσχεδιασμό και τη διάδραση, οι ηθοποιοί έγιναν σύγχρονοι παραμυθάδες,  που έπαιζαν και διηγούνταν την ιστορία. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στην εξέλιξη της ιστορίας, έχοντας ρόλο στην παράσταση, ανακαλύπτοντας αξίες και μυστικά.

“Μόνο με την καρδιά βλέπεις καλά. Την ουσία δεν την βλέπουν τα μάτια”

Η Παγκόσμια Ημέρα των Ηλικιωμένων, γνωστή και ως «Παγκόσμια Ημέρα για την Τρίτη Ηλικία» εορτάζεται κάθε χρόνο την 1η Οκτωβρίου. Υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ το 1990, για να αποτίσει τον οφειλόμενο φόρο τιμής στους ηλικιωμένους, αλλά και να επισημάνει τα προβλήματα, που αντιμετωπίζουν.
Πηγή: https://www.sansimera.gr/worldays/56#goog_rewarded

Στα πλαίσια υλοποίησης του προγράμματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με τίτλο «Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική!» προβάλλαμε στην τάξη το διαδραστικό ψηφιακό παραμύθι «Η μονα-δική μου οικογένεια» της Ι. Μανάφη και συζητήσαμε για την εκτεταμένη οικογένεια. Στη συνέχεια ρωτήθηκαν για το αγαπημένο γλυκό που παρασκευάζουν με τη γιαγιά. Η πλειοψηφία των παιδιών απάντησε το κέικ. Αποφασίσαμε να προσκαλέσουμε τη γιαγιά μιας μαθήτριάς μας, την κ. Γιώτα (πρώην συνάδελφος) και να παρασκευάσουμε τα αγαπημένα μας μικρά κέικ.

Η  11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2024 εορτάσθηκε σήμερα, Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου 2024, στο πλαίσιο εναρμόνισής της με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού.

Στα πλαίσια της 11ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2024,την Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου 2024 σχεδιάσαμε και υλοποιήσαμε στο Νηπιαγωγείο μας αθλητικές δραστηριότητες και ομαδικά παιχνίδια. Συζητήσαμε για τον αθλητισμό, τους Ολυμπιακούς Αγώνες, τα αθλήματα που γνωρίζουμε και τα οφέλη που έχει ο αθλητισμός. Με κοινό σύνθημα: «Αθλούμαστε Μαζί. Δίνουμε ποιότητα στη Ζωή» υλοποιήθηκαν αθλητικές δραστηριότητες, προκειμένου να αναδειχθούν τα οφέλη και η σημασία της φυσικής δραστηριότητας, της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού για την υγεία και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής.

ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ

ΑΡΣΗ ΒΑΡΩΝ

ΔΡΟΜΟΣ ΜΕΤ’ ΕΜΠΟΔΙΩΝ

BOWLING

ΣΚΥΤΑΛΟΔΡΟΜΙΑ

ΣΦΑΙΡΟΒΟΛΙΑ

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ (ΤΟ ΜΑΝΤΗΛΑΚΙ)

Τις προηγούμενες ημέρες συναποφασίσαμε με τα παιδιά τους κανόνες θετικής συμπεριφοράς στην τάξη μας, τους ζωγραφίσαμε και τους αναρτήσαμε  στον πίνακα.

Παρακολουθήσαμε το παραμύθι “Το Τζάτζαλο” και στη συνέχεια ζωγραφίσαμε το δικό μας Τζάτζαλο.

“Εννοιολογικοί χάρτες”

Αποχαιρετούμε το Καλοκαίρι…

Λέμε αντίο σε…

Λέμε καλημέρα σε…

Οι εργασίες μας:

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου