ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

                                   1^ος  θεματικός κύκλος

       <<Αλληλοσεβασμός και διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο>>

 Θεματική ενότητα: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη

Υποθεματική: Συμπερίληψη , αλληλοσεβασμός , διαφορετικότητα

Σκοπός του προγράμματος είναι να προωθήσει  το σεβασμό στον  εαυτόν μας  και στον άλλον  και να φέρει σε επαφή τα παιδιά με την  έννοια και την αξία της διαφορετικότητας.  

  Η καλύτερη κατανόηση του εαυτού μας και του άλλου δίπλα μας γίνεται μέσα από εμπειρίες. Έτσι λοιπόν παίξαμε διάφορα κινητικά παιχνίδια με στόχο την ευαισθητοποίηση και την συγκρότηση της ομάδας.   

Δώσαμε στα παιδιά μπαλόνια και κορδέλες  για να τους ενθαρρύνομαι , μέσω του παιχνιδιού να συνεργάζονται πρώτα σε μικρές ομάδες στη συνέχεια σε μεγαλύτερες και τέλος στην ολομέλεια, τηρώντας τους κανόνες και επιτυγχάνοντας τους παρακάτω στόχους:

 Στόχοι Συνεργασίας

Να συμμετέχουν ενεργά σε ομαδικά παιχνίδια.

Να μοιράζονται υλικά, ρόλους και ιδέες.

Να μαθαίνουν να περιμένουν τη σειρά τους.

Να επιλύουν απλές διαφωνίες με διάλογο και καθοδήγηση.

Να αναπτύσσουν αίσθημα «ομάδας» και κοινού στόχου.

Στόχοι Τήρησης Κανόνων

Να κατανοούν την ανάγκη ύπαρξης κανόνων στο παιχνίδι.

Να ακολουθούν απλούς και σαφείς κανόνες.

Να σέβονται τις αποφάσεις της ομάδας.

Να αναλαμβάνουν ευθύνη για τη συμπεριφορά τους.

Να αναπτύσσουν αυτοέλεγχο και συνέπεια.

Φτιάξαμε τα βραχιολάκια της φιλίας και το κάθε παιδί το δώρισε στον φίλο του κατακτώντας τους παρακάτω στόχους και κλείσαμε με την ομαδική εργασία της φιλίας φτιαγμένη από όλα τα παιδιά:

Στόχοι Ενσυναίσθησης

Να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους.

Να κατανοούν τα συναισθήματα των άλλων παιδιών μέσα από το παιχνίδι.

Να δείχνουν σεβασμό και φροντίδα προς τους συμμαθητές τους.

Να αναπτύσσουν στάσεις αποδοχής και αλληλοϋποστήριξης.

Να μαθαίνουν να βοηθούν και να παρηγορούν τους άλλους όταν το χρειάζονται.

Δημιουργήσαμε  «Το δέντρο της ομάδας μας»  με το περίγραμμα του χεριού μας και ζωγραφίσαμε μέσα σε αυτό κάτι που μας αρέσει να κάνουμε .   

Διαβάσαμε τα βιβλία  «Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε» ,  «Δεν θέλω να παίξω όμορφα», « Το τερατάκι πάει στο Νηπιαγωγείο» και συζητήσαμε το νόημα και το περιεχόμενό τους .  

Με αφορμή τα παραπάνω βιβλία δουλέψαμε σε  φύλλα εργασίας και δημιουργήσαμε ανάλογο ομαδικό κολλάζ .   

Για να συνυπάρξουμε αρμονικά γράψαμε το συμβόλαιο με τους κανόνες της τάξης μας και το υπογράψαμε.  

Συζητήσαμε στην ολομέλεια και καταγράψαμε κανόνες εύρυθμης λειτουργίας της ομάδας που πρότειναν τα παιδιά. Δημιουργήθηκε  έτσι  «Το συμβόλαιο της ομάδας» . 

Ακολούθησαν ανάλογα φύλλα εργασίας που στοχεύουν στον αλληλοσεβασμό της ομάδας . 

Φτιάξαμε την  «Αλυσίδα της ομάδας  μας»  με κανόνες μιας πιο συγκεκριμένης κατηγορίας που αφορά στην ανεκτικότητα , στην αποδοχή του άλλου και στη συνεργασία.     

Προσέγγιση της διαφορετικότητας . Αρχικές ιδέες.    

Ομοιότητες και διαφορές στο περιβάλλον . Μέσα από κινητικό παιχνίδι εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές στη φύση και στα ζώα  και τις ζωγραφίσαμε σε φύλλο εργασίας.   

Ομοιότητες και διαφορές στους ανθρώπους.  Με μουσικοκινητικό παιχνίδι αποκαλύψαμε διάφορες προσωπογραφίες ζωγράφων , τις περιγράψαμε και εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές.  

Μπορεί να διαφέρουν τα πρόσωπα όμως όλοι έχουμε συναισθήματα. Τα γνωρίσαμε και παίξαμε μαζί τους.  Ακολούθησε ανάλογο φύλλο εργασίας για τα συναισθήματα .     

Διαβάσαμε τα βιβλία   «Ένας για όλους και όλοι για έναν» ,  «Έλμερ» , «Ο νέος κόσμος του Ρίκι» , «Μοιάζουμε διαφορετικοί  , αλλά είμαστε ίδιοι!» . Σε κάποια από αυτά ακολούθησε δραματοποίηση παραμυθιού και σε κάποια άλλα τα παιδιά δούλεψαν σε φύλλο εργασίας.   

Συζήτηση με τις τελικές ιδέες των παιδιών για τη διαφορετικότητα έπειτα από την ολοκλήρωση των δραστηριοτήτων.  Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη.