Την Τρίτη 28 Απριλίου 2026 η Γ και η Δ Τάξη εκπροσώπησαν το σχολείο μας στο Φεστιβάλ “Μαζί”  που οργάνωσαν τα Τμήμα Αγωγής Υγείας και Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αχαΐας στη βίλα Κόλλα. Στο Φεστιβάλ συμμετείχαν 19 Σχολεία, 74 εκπαιδευτικοί και 610 μαθητές από διάφορες περιοχές της Αχαΐας. Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας  παρουσίασαν το μουσικοθεατρικό δρώμενο ” Ο Πολεμιστής” , το οποίο επιμελήθηκε ο εκπαιδευτικός Μουσικής του Σχολείου μας κ. Τζαβάρας Δημήτρης με την υποστήριξη των υπεύθυνων εκπαιδευτικών των δύο τάξεων κ. Φλογερά Αναστασία (Δ΄Τάξη) και Πανούτσου Ουρανία (Γ΄ Τάξη).  Η συμμετοχή των μαθητών-τριών γίνεταιι στο πλαίσιο συμμετοχής της Δ΄ Τάξης στο Δίκτυο «Κι αν ήσουν εσύ;» το οποίο έχει ως σκοπό  ι ην ευαισθητοποίηση της ευρύτερης εκπαιδευτικής κοινότητας γύρω από θέματα ανθρωπίνων δικαιωμάτων, προσφύγων και συμπερίληψης με απώτερο στόχο την πρόληψη και καταπολέμηση του ρατσισμού και της ξενοφοβίας μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, και τεχνικές θεάτρου και εκπαιδευτικού δράματος. Αξίζουν πολλά συγχαρητήρια στους μαθητές/τριές μας για την άψογη παρουσία τους στο φεστιβάλ και για το μήνυμα της ειρήνης που μετέφεραν με εντυπωσιακό, δραματουργικό και πολύ συγκινητικό τρόπο. Ήταν μια εξαιρετική παρουσίαση που απέσπασε το θερμό χειροκρότημα του κοινού!

Αξίζουν πολλά πολλά συγχαρητήρια και ένα μεγάλο Μπράβο!! στους μαθητές και στις μαθήτριές μας αλλά και στους/στις εκπαιδευτικούς για την για την παρουσία τους στην εκδήλωση!

Μπορείτε ΄να παρακολουθήσετε ένα video από την εκδήλωση ΕΔΩ

Στο πλαίσιο της αποτίμησης του Σχεδίου Δράσης της σχολικής μας μονάδας με θέμα την εναλλακτική αξιολόγηση και τη σύνδεσή της με το επερχόμενο πολλαπλό βιβλίο, πραγματοποιήθηκε ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο προς τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας.

Στόχος της έρευνας ήταν η καταγραφή των εμπειριών, των στάσεων και των προβληματισμών των εκπαιδευτικών σχετικά με την εφαρμογή σύγχρονων μορφών αξιολόγησης στη διδακτική πράξη, καθώς και η διερεύνηση των δυνατοτήτων αξιοποίησης ψηφιακών εργαλείων και νέων παιδαγωγικών προσεγγίσεων.

Τα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου ανέδειξαν τόσο τα σημαντικά παιδαγωγικά οφέλη της εναλλακτικής αξιολόγησης όσο και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί στο πλαίσιο της καθημερινής σχολικής πραγματικότητας. Παράλληλα, επιβεβαιώθηκε η ανάγκη για συνεχή επιμόρφωση, συνεργασία και υποστήριξη των εκπαιδευτικών, με στόχο τη δημιουργία ενός πιο συμμετοχικού, δημιουργικού και μαθητοκεντρικού σχολείου.

Στην παρουσίαση που ακολουθεί αποτυπώνονται συνοπτικά τα βασικά ευρήματα της έρευνας και τα συμπεράσματα που προέκυψαν από την υλοποίηση της δράσης.

Λήψη αρχείου

Δύο πολύ σημαντικές δράσεις υλοποίησε η Ε΄ Τάξη στο πλαίσιο του Προγράμματος Σπουδών “Ενεργός Πολίτης” , των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και των Σχεδίων Δράσης που υλοποιεί το Σχολείο μας για τον Συλλογικό Προγραμματισμό του Εκπαιδευτικού Έργου.

Η 1η δράση αφορούσε την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας γι ατην πρόληψη και αντιμετώπιση του φαινομένου της Σχολικής Βίας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της τάξης με τη συμβολή της δασκάλας τους κ. Πέρρου και σε συνεργασία με τον εκπαιδευτικό Θεατρικής Αγωγής κ. Ανδρέα Θανασούλα δημιούργησαν ένα video.Ηταν μια εξαιρετική δουλειά την οποία μπορείτε να παρακολουθήσετε ΕΔΩ. 

Η 2η δράση είχε ως στόχο την καλλιέργεια της αξίας του εθελοντισμού. Στο πλαίσιο αυτό οι μαθητές και οι μαθήτριες της τάξης με τη συμβολή της δασκάλας του κ. Πέρρου δημιούργησαν ένα πρωτότυπο τραγούδι, το χορογράφησσαν και τέλος το οπτικοποίησαν  με ιδιαίτερο ενθουσιασμό και δημιουργικότητα.
Μπορείτε να παρακολουθήσετε το βίντεο με το τραγούδι ΕΔΩ

Αξίζουν πολλά συγχαρητήρια στις-στους μαθήτριες-ές μας αλλά και στις-στους εκπαιδευτικούς μας γι ατην υλοποίηση των δράσεων!!

Στο πλαίσιο του Προγράμματος Σπουδών Ενεργός Πολίτης την Παρασκευή 24 Απριλίου 2026 η Ε & η ΣΤ τάξη του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια περιήγηση σε σημαντικά πολιτιστικά μνημεία της πόλης μας. Αρχικά οι μαθητές-τριες με τη συνοδεία των υπεύθυνων εκπαιδευτικών των τάξεων και του Διευθυντή  συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Περπατώντας στα μονοπάτια της ιστορίας του κάστρου». Κατά τη διάρκεια  του προγράμματος οι μαθητές-τριες ξεναγήθηκαν από την αρχαιολόγο  κ. Ειρήνη Μαγκανιώτη, σε σημαντικά σημεία του κάστρου και γνώρισαν σημαντικά στοιχεία της ιστορικής του διαδρομής από την αρχαιότητα έως τα νεότερα χρόνια. Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε σημαντικά πολιτιστικά μνημεία της πόλης μας:

• Το Παλαιό Δημοτικό Νοσοκομείο του Αγίου Ανδρέα, έργο σε σχέδια του σπουδαίου Δανού αρχιτέκτονα Θεόφιλου Χάνσεν.
• Τον Ι.Ν. Παντοκράτορα Πατρών (μικρογραφία της Αγίας Σοφίας Κων/πολης),
• Το Αρχαίο Ωδείο Πάτρας
• Την Πλατεία 25ης Μαρτίου
• Το Ρωμαϊκό Στάδιο Πάτρας

Κατά τη διάρκεια της περιήγησης οι μαθητές ενημερωθήκαν από τους εκπαιδευτικούς για την ιστορική και πολιτιστική αξία των σηγκεκριμένων μνημε’ιων τα οποία αποτελούν σημαντικά τοπόσημα της μακραίωνης ιστορίας της πόλης μας!

Στο πλαίσιο των δράσεων του 3ου δεκάωρου του προγράμματος «Ενεργός Πολίτης», με τίτλο «Παρέα με τις γιαγιάδες και τους παππούδες», το σχολείο μας είχε τη χαρά να υποδεχτεί σήμερα μέλη του 3ου ΚΑΠΗ Ζαρουχλεΐκων. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, μαθητές και μαθήτριες της Β΄ τάξης γνώρισαν τους επισκέπτες, συνομίλησαν μαζί τους και τους πήραν συνέντευξη, δημιουργώντας ένα ζεστό κλίμα επικοινωνίας και συνεργασίας. Ακολούθησαν κοινές δημιουργικές δραστηριότητες, με ιδιαίτερη στιγμή την κατασκευή ενός όμορφου πανό από υφάσματα: με την καθοδήγηση μιας  έμπειρης μοδίστρας, τα παιδιά έκοψαν φύλλα και μήλα, τα οποία ράφτηκαν με τη ραπτομηχανή, γνωρίζοντας παράλληλα στοιχεία του συγκεκριμένου επαγγέλματος. Η δράση πλαισιώθηκε από παιχνίδια, τραγούδια, χορό και μουσική, δημιουργώντας μια χαρούμενη και βιωματική εμπειρία για όλους. Μέσα από αυτή τη συνάντηση ενισχύθηκε η διαγενεακή επικοινωνία, προωθήθηκε η ανταλλαγή εμπειριών και καλλιεργήθηκαν αξίες όπως ο σεβασμός, η συνεργασία και η αλληλεγγύη.