Σήμερα Παρασκευή 27 Φεβρουαρίου παρακολουθήσαμε στον κινηματογράφο την ταινία “Τσάρλι ο Σούπερ ο Σκύλος”. Μας άρεσε ιδιαίτερα και συγκινηθήκαμε αρκετά.

O Ντάνι, ένα νεαρό και ντροπαλό αγόρι, φαντάζεται έναν ονειρικό κόσμο στον οποίο αυτός και ο αγαπημένος του σκύλος, ο Τσάρλι, πρωταγωνιστούν στις δικές τους περιπέτειες υπερηρώων. Όταν εξωγήινοι απαγάγουν μυστηριωδώς τον Τσάρλι, αυτός επιστρέφει με πραγματικές υπερδυνάμεις ως ο Τσάρλι ο Σούπερ-Σκύλος, ο πιο σπουδαίος και αγαπητός υπερήρωας που γνώρισε ποτέ ο κόσμος! Ωστόσο, δεν είναι όλοι θαυμαστές του Σούπερ-Σκύλου. Η ραγδαία άνοδος του Τσάρλι εξοργίζει το διαβολικό γάτο της διπλανής πόρτας, τον Πάντι, ο οποίος διαθέτει τις δικές του απίστευτες υπερδυνάμεις. O Πάντι και η γατο-συμμορία του καταστρώνουν ένα σχέδιο για να εκθρονίσουν τον Σούπερ-Σκύλο, να υποτάξουν τους ανθρώπους και να τοποθετήσουν τις γάτες στην κορυφή του κόσμου. Ο Ντάνι και ο Τσάρλι θα πρέπει να κάνουν τα πάντα για να σταματήσουν τα σατανικά σχέδια του Πάντι. Μια φανταστική, αστεία και συγκινητική ιστορία για τη φιλία, την αφοσίωση και την ανακάλυψη του ήρωα που κρύβεται μέσα μας, που θα αγγίξει και θα συναρπάσει όλη την οικογένεια.

POSTER CHARLIE LQ

Αγαπητοί, γονείς-κηδεμόνες,

Σύμφωνα με την Φ.6/23198/Δ1/25-2-2026 εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α οι εγγραφές των μαθητών στην Α΄ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου για το Σχολ. Έτος 2026 – 2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 Μαρτίου έως και 23 Μαρτίου 2026.

Στην συγκεκριμένη προθεσμία οι εγγραφές πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» στη διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που ανήκουν στα όρια της σχολικής περιφέρειας. Επισημαίνεται ότι τη σχολική χρονιά 2026-2027 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές που γεννήθηκαν από 1-1-2020 έως και 31-12-2020. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Παρακάτω θα βρείτε:

  1. Την Ανακοίνωση Εγγραφών.
  2. Τη σχετική εγκύκλιο
  3. Το ΦΕΚ με την Κ.Υ.Α.
  4. Οδηγίες χρήσης της πλατφόρμας
  5. Τα όρια του σχολείου


Λήψη αρχείου

49268_9ΗΓ346ΝΚΠΔ-4Ο2

49268_20250200979

Οδηγιες_Χρησης_Εγγραφη-_Α_Δημοτικου-5


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

Στα πλαίσια του 2ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων  οι μαθητές/τριες της Δ’ Τάξης ασχολήθηκαν με τη θεματική ενότητα   ΕΥ-ΖΗΝ  με  υποθεματική την οδική ασφάλεια και τον τίτλο :
“Ασφαλώς κυκλοφορώ, τον εαυτό μου αγαπώ”, 

Σκοπός του προγράμματος  ήταν  να γνωρίσουν οι μαθητές τους βασικούς κανόνες οδικής ασφάλειας (Κ.Ο.Κ), με περαιτέρω  επιδίωξη την καλλιέργεια νοοτροπίας που διέπεται από την ασφαλή κυκλοφορία με αυξημένη ευαισθησία και επαγρύπνηση σχετικά με τους οδικούς κινδύνους.

Διαβάσαμε το βιβλίο της Ελένης Πιτσιδοπούλου: ”Καλώς τον κύριο ΚΟΚ.

Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τις κατηγορίες των σημάτων ΚΟΚ και γνώρισαν πολλά από αυτά από εκπαιδευτικά site και video.

Zωγράφισαν τα δικά τους σήματα.

Συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας για να εμπεδώσουν κανόνες Κυκλοφοριακής Αγωγής.

Κατασκεύασαν ομαδικά παζλ με αντιστοίχιση σημάτων και της σημασίας αυτών.

Έγραψαν με μορφή στίχων ασφαλείς κανόνες κυκλοφοριακής Αγωγής.

Εμπνεύστηκαν έξυπνα στιχάκια για οδηγούς και πεζούς

Προσάρμοσαν τους κανόνες της τάξης με κανόνες Κυκλοφοριακής Αγωγής:
ΤΑ STOP ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ  ΜΑΣ.

Έκαναν εικαστικές δημιουργίες προσαρμόζοντας τα σήματα του ΚΟΚ με κανόνες ασφάλειας στο σχολείο και τις ανάρτησαν στις σκάλες και τους διαδρόμους.

Εμπνεύστηκαν με μορφή στίχων ΤΟ ΔΕΚΑΛΟΓΟ ΤΟΥ ΚΑΛΟΥ ΠΟΔΗΛΑΤΗ

kykl 8

kykl 11

kykl 12

kykl 13 kykl 14 kykl 15 kykl 16 kykl 17 kykl 18 kykl 19 kykl 20 kykl.3 KYKL.AG KYKLOF 8 KYKLOF 9 KYKLOF 10 kyklof.ag 15 14 kykl 4 kykl 5 kykl 6 kykl 7Με τις εργασίες τους δημιουργήθηκε ένα ebook  που θα διαβάσετε πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο

https://read.bookcreator.com/VXg8b6S90dTi6UOlNx0NYPzOjfn2/P5Ewm7jOTpKrZH_UQC8mrg

Στα πλαίσια του 2ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων  οι μαθητές/τριες της Δ’ Τάξης ασχολήθηκαν με τη θεματική ενότητα   ΕΥ-ΖΗΝ  με  υποθεματική την οδική ασφάλεια και τον τίτλο :
“Ασφαλώς κυκλοφορώ, τον εαυτό μου αγαπώ”, 

Σκοπός του προγράμματος  ήταν  να γνωρίσουν οι μαθητές τους βασικούς κανόνες οδικής ασφάλειας (Κ.Ο.Κ), με περαιτέρω  επιδίωξη την καλλιέργεια νοοτροπίας που διέπεται από την ασφαλή κυκλοφορία με αυξημένη ευαισθησία και επαγρύπνηση σχετικά με τους οδικούς κινδύνους.

Με  τις εργασίες των μαθητών/τριών  δημιουργήθηκε ένα  ebook που θα διαβάσετε στον παρακάτω σύνδεσμο.

https://read.bookcreator.com/VXg8b6S90dTi6UOlNx0NYPzOjfn2/P5Ewm7jOTpKrZH_UQC8mrg

Χαρταετέ πέτα ψηλά…
Να σε θαυμάσουν τα παιδιά…
Να σε δούνε να χαρούνε…
Να “πετάξουνε” κι αυτά…
Μ’ όλα του κόσμου τα παιδιά…
Σε μια χώρα μακρινή…
όμορφη κι ονειρική!!!!!!!!

 

(Ποίημα από τους μαθητές)

 

apokr 2 apokr 1

Στα πλαίσια του 2ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων  για την Κυκλοφοριακή Αγωγή, δημιουργήσαμε το παρακάτω ebook με όλες τις δραστηριότητές μας.

https://read.bookcreator.com/library/-OiTpqqBFa8bLK06X1Xf

 

Την Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε προγραμματισμένη εκπαιδευτική επίσκεψη της Δ’ μαζί με τη Γ’ Τάξη στον Πολυχώρο  «ΚΑΤΑΠΑΚΤΗ», όπου στεγάζεται η Κίνηση για την Υπεράσπιση Προσφύγων Μεταναστών  Πάτρας,  Η επίσκεψη εντάσσεται στις δράσεις Ενεργού Πολίτη & Εργαστηρίων Δεξιοτήτων που υλοποιούν το τρέχον σχολικό έτος οι δύο τάξεις.
Οι μαθητές-τριες των δύο τάξεων παρακολούθησαν βιωματικό  εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τα ανθρώπινα δικαιώματα  με ιδιαίτερη έμφαση στις ομάδες μεταναστών και προσφύγων. Τους/τις μαθητές-τριες υποδέχτηκαν με ζεστασιά, ζωντάνια και πολλή  φαντασία για  βιωματικές δραστηριότητες, οι εθελοντές της κίνησης και τους οδήγησαν σε ένα ταξίδι  ενσυναίσθησης και ευαισθητοποίσης σε θέματα Προσφύγων και Μεταναστών.
Συστήθηκαν μέσα από θεατρικό παιχνίδι με το Μουσταφά και την Ανίς, τις μαριονέτες-προσφυγόπουλα, παρακολούθησαν βίντεο, συζήτησαν, προβληματίστηκαν,  ζωγράφισαν  και έδωσαν τους δικούς τους ορισμούς στη έννοια της αλληλεγγύης και του εθελοντισμού.

Ήταν μια σημαντική επίσκεψη που κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον των μαθητών!

EPISKEPSH 2 episkepsh 1 EPISKEPSH 5 EPISKEPSH 4 EPISKEPSH 3 EPISKEPSH 6 EPISKEPSH 8

 

Η μασκότ του eTwinning έργου μας έφτασε στη χώρα μας και στην πόλη της Πάτρας. Θα συνοδεύει και θα συμμετέχει σε όλες τις δράσεις και τις δραστηριότητες που υλοποιούνται στο πλαίσιο του έργου. Ευχαριστούμε την κ. Παρασκευή Σκαρδανά ΠΕ 06 για την πολύτιμη βοήθειά της!

Δράση Νο 1 : Καθαρισμός ακτής Κάστρου Ρίου


Λήψη αρχείου

Η μασκότ του eTwinning έργου μας έφτασε στη χώρα μας και στην πόλη της Πάτρας. Θα συνοδεύει και θα συμμετέχει σε όλες τις δράσεις και τις δραστηριότητες που υλοποιούνται στο πλαίσιο του έργου.

Δράση Νο 1 : Καθαρισμός ακτής Κάστρου Ρίου


Λήψη αρχείου