Στα πλαίσια του β’ Εργαστηρίου Δεξιοτήτων της θεματικής ενότητας “Δημιουργώ και Καινοτομώ”
οι μαθητές/τριες της Γ Τάξης,  γνώρισαν διαφορετικές μεθόδους πληρωμής, ήρθαν σε επαφή με την έννοια του εισοδήματος και τις πηγές του, διαχώρισαν τις πραγματικές ανάγκες απ τις επιθυμίες, ιεράρχησαν ανάγκες, ασχολήθηκαν με μελέτες περίπτωσης και οικονομικά σενάρια, κατασκεύασαν κάρτες για επιτρπέζιο παιχνίδι με βάση την οικονομία και τη σωστή διαχείριση στο χαρτζιλίκι τους.

Με αφορμή το κείμενο της Φυλλιώς Νικολούδη “Το χαρούμενο λιβάδι”, στο β’ τεύχος της γλώσσας, Γ’ Δημοτικού, επεξεργαστήκαμε το κείμενο για τη διαφορετικότητα και την αποδοχή και οι μαθητές/τριες εκφράστηκαν με εικαστικό τρόπο περνώντας το μήνυμα του κειμένου:

Τα λιβάδια είναι πανέμορφα, όταν είναι πολύχρωμα  και το δικό τους μήνυμα:

Ο κόσμος είναι πιο όμορφος και δημιουργικός με όλους τους ανθρώπους, ανεξάρτητα από φυλή, χώρα προέλευσης, γλώσσα, θρησκεία.