4ο "Ηράκλειο" Γυμνάσιο Θήβας

Α. Σχέδιο Δράσης: «Βοήθεια στο σπίτι – Παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού».

Άξονας: Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση

Συντονιστής Δράσης: Ζωγράφου Ιωάννα

Συμμετέχοντες καθηγητές: Δεληθεοδώρου Ιωάννης, Μακροδήμου Ευθυμία, Ντίνου Άρτεμις, Τούτουζα Βασιλική

Η συγκεκριμένη δράση στοχεύει στη βοήθεια για τη μελέτη στο σπίτι τόσο των αδύναμων μαθητών και εκείνων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες όσο και των υπόλοιπων, με την παραγωγή ανάλογου εκπαιδευτικού υλικού (ασκήσεις διαφόρων τύπων διαβαθμισμένης δυσκολίας και απλουστευμένης παρουσίασης της θεωρίας).

Για την υλοποίηση της δράσης αξιοποιήθηκε το διαδικτυακό περιβάλλον μάθησης PBworks – Wiki Edu με το οποίο δημιουργήθηκε το wiki της συγκεκριμένης δραστηριότητας.

Β. ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ: “Μαζί στη ζωή, μαζί στο σχολείο!”

 Τίτλος Δράσης: “Μαζί στη ζωή, μαζί στο σχολείο!”

Θεματικός Άξονας: Σχέσεις σχολείου – οικογένειας

Ομάδα Δράσης: Κοπάνου Ελένη, Λουκίδου Αναστασία, Παπασταθοπούλου Δέσποινα, Πασόη Ελένη, Τούτουζα Βασιλική

Συντονίστρια Ομάδας Δράσης: Κοπάνου Ελένη

Αναγκαιότητα – Στόχοι: Oι πολύωρες υποχρεώσεις των γονέων και κηδεμόνων των μαθητών μας έχουν επηρεάσει και συνεχίζουν να επηρεάζουν αρνητικά τον ψυχισμό μικρών και μεγάλων. Θεωρούμε απαραίτητο να παρέμβουμε οργανωμένα με στόχο να αναπτύξουμε ξανά την επικοινωνία και συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών και γονέων-  κηδεμόνων. Στόχος μας είναι:

• Να καλλιεργήσουμε θετικά συναισθήματα, αξίες και πεποιθήσεις που θα βοηθήσουν να δημιουργηθεί κλίμα αλληλοσεβασμού εντός και εκτός της σχολικής κοινότητας  ώστε να περιοριστούν τυχόν προβλήματα που βιώνουν γονείς και μαθητές.
• Η ανάπτυξη συνεργασίας και επικοινωνίας μεταξύ του σχολείου και της οικογένειας.
• Η συμμετοχή σε εκδηλώσεις, προγράμματα, ομίλους και άλλες δράσεις της σχολικής μονάδας.
• Η καλλιέργεια θετικών συναισθημάτων, αξιών και πεποιθήσεων με τελικό στόχο τη δημιουργία κλίματος αλληλοσεβασμού.

Η ψυχολογική υποστήριξη και ενίσχυση της οικογένειας από ειδικούς και αρμόδιους φορείς με στόχο την ανακούφιση και ελάφρυνση της από πιέσεις, φόβους, άγχος και ανασφάλειες. Στο πλαίσιο υλοποίησης της Δράσης πραγματοποιήθηκαν ενέργειες συνεργασίας με αρμόδιους φορείς αφενός για την παροχή επιμορφωτικού υλικού στους γονείς/κηδεμόνες και αφετέρου για την καλλιέργεια κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων με σκοπό την  ανάπτυξη συνεργασίας και επικοινωνίας μεταξύ του σχολείου και της οικογένειας.

Όλες οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν παρουσιάζονται αναλυτικά την ιστοσελίδα του σχολείου μας: https://blogs.sch.gr/4gymthiv/

Γ. Σχέδιο Δράσης: “Με σεβασμό στο περιβάλλον και τον πολιτισμό”

Άξονας: Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση

Δείκτης: Ενασχόληση με ομίλους, σχολικές δραστηριότητες, προγράμματα

Συντονιστής Δράσης: Μακροδήμου Ευθυμία

Συμμετέχοντες καθηγητές: Ντίνου Άρτεμη, Αλμπάνη Μαρία, Ζιώγου Καλλιόπη, Χατζηκυριάκου Μαρία, Παπασταθοπούλου Δέσποινα

Με αφορμή τα δύο κυρίαρχα προβλήματα που αντιμετωπίζει η ανθρωπότητα στην εποχή  μας, το περιβαλλοντικό και το πολιτιστικό, και -γι΄ αυτό-την επιτακτική ανάγκη ευαισθητοποίησης και ενεργοποίησης των μαθητών με σκοπό την αντιμετώπισή τους, αποφασίσαμε το τρέχον σχολικό έτος την υλοποίηση της παρούσας δράσης.  Η δράση αυτή αποτελείται από ένα πολιτιστικό και ένα περιβαλλοντικό πρόγραμμα με ζωτικό χώρο μελέτης και δράσης έναν εξαιρετικά ενδιαφέροντα -τόσο περιβαλλοντικά όσο και πολιτιστικά- τόπο της πατρίδας μας, τα Μετέωρα.  Η επιλογή της περιοχής έγινε με αφορμή τις κατακλυσμιαίες βροχοπτώσεις και τις συνέπειές τους στη Θεσσαλία το φετινό φθινόπωρο.

LINKS ΔΙΑΧΥΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΩΝ (padlet)

https://padlet.com/almpanimar1979/padlet-r7vkz4sim5b231dv

ΨΗΦΙΑΚΟ ΒΙΒΛΙΟ «ΚΥΝΗΓΙ ΤΡΟΥΦΑΣ ΣΤΑ ΜΕΤΕΩΡΑ»

https://read.bookcreator.com/lOyKBr8enrgeP8yRUC2PEuB45Dx1/-mge8WdsSby0osjsxhCiGw

LINKS ΔΙΑΧΥΣΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΩΝ (padlet)

https://padlet.com/artedinou/2023-2024-4ugp2qp0jb2o3k52

Δ. Σχέδιο Δράσης: “Ο εαυτός μου στον κόσμο με οδηγό την Τέχνη”

Άξονας: Σχέσεις μεταξύ μαθητών / μαθητριών

Συντονίστρια ομάδας  Δράσης: Βάλλιου Δήμητρα

Μέλη της ομάδας δράσης: Σταμούλη Μαρία, Φιλιάδου Μαρία-Ελευθερία,

Δέδε Ηράκλεια, Ηλιόπουλος Θανάσης (και Ρέντζου Εύα-μέχρι το μέσο της δράσης)

Το παρόν σχέδιο δράσης υλοποιήθηκε με βάση τις ανάγκες των μαθητών-εφήβων εν μέσω μιας ευαίσθητης και απαιτητικής περιόδου της ζωής τους.

Ένα από τα μέσα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν προς όφελος των μαθητών είναι  το να ”εκμεταλλευτούν” τις τέχνες. Η δημιουργική απασχόληση και η εμβάθυνση μέσω των εικαστικών θα βοηθήσει στη γνωριμία του εαυτού τους αλλά και των άλλων, δηλαδή των συμμαθητών τους, μέσα στους οποίους και αυτοί με ειδικές δυνατότητες. Αυτού του είδους η προσέγγιση της διαφορετικότητας του κάθε ανθρώπου θα συμβάλλει στην αποτροπή συγκρουσιακών σχέσεων εντός κι εκτός σχολείου, στη μαθητική και, μελλοντικά, στην ενήλικη ζωή τους.

Γνώμονας μπαίνει η ενσυναίσθηση στην ενίσχυση της οποίας στοχεύσαμε και με βάση την οποία συνεργάστηκαν με τους συμμαθητές τους. Μέσα από τη βιωματική ανακάλυψη συναισθημάτων, εκτιμούμε ότι το όφελος που θα προκύψει θα είναι τελικά ο αλληλοσεβασμός ως αφετηρία για ειρηνική και αρμονική συνύπαρξη.

Μπορείτε να δείτε δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στα πλαίσια της δράσης στον ακόλουθο σύνδεσμο:                              https://padlet.com/dvallio/padlet-m7z9381plz5k14ni

E. Σχέδιο Δράσης: “ΒΓΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΞΩ ΑΠΟ ΤΑ ΣΥΝΟΡΑ ΤΟΥ “

Άξονας: Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε εθνικά και ευρωπαϊκά προγράμματα

Συντονιστής Δράσης: ΠΕΛΩΝΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ

Συμμετέχοντες καθηγητές: Γκιζίλη Σταυρούλα, Γεωργίου Μαρία, Θεοδωροπούλου Μαρίνα, Χατζηκυριάκου Μαρία

Στις σύγχρονες συνθήκες των πολυπολιτισμικών κοινωνιών και των συνεχών τεχνολογικών εξελίξεων η συμμετοχή των σχολείων σε εθνικά (Πολιτιστικά, Περιβαλλοντικά, Αγωγής Υγείας) και ευρωπαϊκά προγράμματα και συνέδρια παρέχει στους εκπαιδευτικούς και στους μαθητές τη δυνατότητα να διευρύνουν τις γνώσεις τους, να έρθουν σε επαφή και να ανταλλάξουν απόψεις με συναδέλφους τους από άλλα σχολεία και άλλες χώρες και να γνωρίσουν καινούριες πρακτικές. Στα πλαίσια αυτά το σχολείο μας:

Α. Συμμετείχε με μαθητές της Β’ και Γ’ Γυμνασίου στο 8ο Ευρωπαϊκό Μαθητικό Συνέδριο που διοργανώθηκε στη Ρώμη (26/11-1/12/203)

• με ένα δρώμενο με τίτλο: “Αθήνα – Ρώμη: Η θέση της γυναίκας στις πρωτεύουσες του αρχαίου κόσμου” και
• με τη χορωδία του σχολείου μας, αποτελούμενη από μαθητές όλων των τμημάτων της Β’ και Γ΄ Γυμνασίου, η οποία απέδωσε έναν ύμνο του αρχαίου λυρικού ποιητή Πινδάρου προς τιμή του  Ισμηνίου Απόλλωνα.

Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί: Γκιζίλη Σταυρούλα, Τούτουζα Βασιλική, Θεοδοσίου Αθανάσιος, Ζιώγου Καλλιόπη, Χατζηκυριάκου Μαρία, Πασόη Ελένη.

Σχετικά link:  https://blogs.sch.gr/4gymthiv/archives/2987

https://www.facebook.com/profile.php?id=61551409112023

Β. Πραγματοποίησε με τη συμμετοχή μαθητών της Γ’ Γυμνασίου δύο (2) προγράμματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης σε συνεργασία με το ΚΕΠΕΑ Κόνιτσας με τίτλο “Ιστορικά μονοπάτια στη φύση” (Ιανουάριος -Μάιος 2024).                                                                                                                    Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί: Γκιζίλη Σταυρούλα, Πελώνης Γεώργιος, Ζωγράφου Ιωάννα, Λουκίδου Αναστασία

Στα πλαίσιά τους:

• Οι μαθητές, αφού χωρίστηκαν σε ομάδες εργασίας, επισκέφθηκαν και φωτογράφησαν ξεχωριστούς για τη αξία τους και τη φυσική τους ομορφιά αρχαιολογικούς και ιστορικούς χώρους. Κατέγραψαν την σημερινή κατάσταση τους, τον ρόλο τους στην ιστορία, αλλά και στη σύγχρονη μορφή και ζωή της πόλης και τα προβλήματα που τυχόν “αντιμετωπίζουν” σήμερα. Τέλος κατέθεσαν προτάσεις για την βελτίωση της εικόνας τους και την καλύτερη αξιοποίησή τους.
• Διοργανώθηκε στις 17-4-24, σε συνεργασία με το Αρχαιολογικό Μουσείο Θήβας το ΚΕΠΕΑ Θήβας και τον Φ.Ε.Ο. Θήβας, επιμορφωτικό “Περίπατο στα Ιστορικά μονοπάτια της Θήβας”.

Σχετικά link:  https://blogs.sch.gr/4gymthiv/archives/3201

https://www.facebook.com/profile.php?id=61551409112023

• Πραγματοποιήθηκε 4ήμερη επίσκεψη (24/4-27/4/2024) στα Ιωάννινα και την Κόνιτσα κατά τη διάρκεια της οποίας οι μαθητές: Επισκέφθηκαν το «Μουσείο Κέρινων Ομοιωμάτων Βρέλλη» και το «Σπήλαιο του Περάματος» στα Ιωάννινα. Πραγματοποίησαν σχετικές δράσεις με το ΚΕΠΕΑ Κόνιτσας και επισκέφθηκαν αξιόλογους χώρους-μνημεία στην Κόνιτσα (Σπίτι της Χάμκως, Ι.N. Αγίου Νικολάου, Οικία Αγ. Παΐσιου, Γεφύρι της Κόνιτσας). Επισκέφθηκαν τα Ζαγοροχώρια και συγκεκριμένα το Μονοδένδρι, τη Μονή Αγίας Παρασκευής στη Χαράδρα του Βίκου (Μονοδένδρι), τους Ασπραγγέλλους και το «Γεφύρι το Κόκορη» στην ίδια περιοχή. Κατά την επιστροφή τους περιηγήθηκαν στο Μέτσοβο και τα Τρίκαλα.

Σχετικά link:  https://blogs.sch.gr/4gymthiv/archives/3115

https://www.facebook.com/profile.php?id=61551409112023

Γ.  Συμμετείχε στον “Διαγωνισμό Γαλλοφωνίας” που διοργάνωσε το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδας. Το θέμα του φετινού διαγωνισμού ήταν οι Ολυμπιακοί και Παραολυμπιακοί αγώνες, οι οποίοι θα διεξαχθούν στο Παρίσι το καλοκαίρι του 2024 από τις 26 Ιουλίου και μέχρι τις 11 Αυγούστου. Για την συμμετοχή στο διαγωνισμό επιλέχθηκε η τάξη Α2 του σχολείου της οποίας οι μαθητές, ασχολήθηκαν  με την θεματική: «Ολυμπία – Pierre de Coubertin».

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Γεωργίου Μαρία

Σχετικό link:  https://blogs.sch.gr/4gymthiv/archives/3110

Δ. «Γιόρτασε» την «Ευρωπαϊκή Μέρα Γλωσσών (European Day of Languages)» στις 26 και 27 Σεπτεμβρίου 2023. Οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου κατέγραψαν και μετέφρασαν στα αγγλικά ‘Παροιμίες’ (και γνωστές ρήσεις). Εργάστηκαν επίσης στο θέμα « Η λέξη της χρονιάς » για το οποίο έκαναν σύντομη έρευνα για να βρουν την λέξη που χρησιμοποιείται περισσότερο στην ελληνική καθημερινότητα τον τελευταίο χρόνο.Οι δράσεις δηλώθηκαν στην αντίστοιχη πλατφόρμα της Ευρωπαϊκής Ένωσης. (edl.ecml.at/Events/EventsDatabase/tabid/1772/language/en-GB/Default.aspx?EventID=27943)

Υπεύθυνη για τις δράσεις εκπαιδευτικός: Βάλλιου Δήμητρα

Ανάλογη ενημέρωση για τη μέρα έκανε και η κα Γεωργίου Μαρία, καθηγήτρια γαλλικών, η οποία έδωσε πληροφορίες στους μαθητές.

Σχετικό link:  https://blogs.sch.gr/4gymthiv/archives/2952

Σχέδιο Δράσης: «Τραγουδώντας-Διαβάζοντας-Παίζοντας».

Άξονας: Σχολείο και κοινότητα

Συντονιστής Δράσης: Θεοδοσίου Αθανάσιος

Συμμετέχοντες καθηγητές: Δεληθεοδώρου Ιωάννης, Σκουρολιάκου Βασιλική, Θεοδωροπούλου Μαρίνα

Με τη συγκεκριμένη δράση η οποία υλοποιήθηκε σε 3 επίπεδα δόθηκε η δυνατότητα σε μαθητές να αναδείξουν το ταλέντο τους στην απαγγελία ποιημάτων καθώς και στο διάβασμα λογοτεχνικών κειμένων με ηχογράφηση και αποστολή τους σε διάφορες δομές. Επίσης δημιουργήθηκαν μουσικά σύνολα τα οποία πλαισίωναν διάφορες δραστηριότητες του σχολείου εντός και εκτός σχολικής μονάδας. Τέλος σε συνεργασία με τα Special Olympics και το πρόγραμμα “παίζουμε μαζί μαθαίνουμε μαζί”, οι μαθητές μας εκπαιδεύτηκαν στο να δέχονται τη διαφορετικότητα καλλιεργώντας την ικανότητα της ενσυναίσθησή τους.

Στα πλαίσια της δράση αυτής ηχογραφήσαμε ένα παραμύθι και ένα λογοτεχνικό κείμενο.

Η Δόνα η Τερηδόνα

https://drive.google.com/file/d/1YjB2aWK_67-9rn9U8Z1NjD1fQ5a7jN_i/view?usp=drive_link

Μικρός Πρίγκιπας

https://drive.google.com/file/d/1RW4aWNNPAS9McOdAe0Xvn1k7PA7kS_Tg/view?usp=sharing

Η πρόσβαση είναι ελεύθερη σε όποιον διαθέτει τον αντίστοιχο σύνδεσμο.

Στο σχολείο μας, κατά το σχολικό έτος 2023-2024, υλοποιήθηκαν Προγράμματα ( πολιτιστικό – περιβαλλοντικό ). Πιο συγκεκριμένα :

Το θέμα του περιβαλλοντικού προγράμματος ήταν «Κυνήγι Τρούφας στα Μετέωρα». Ο σκοπός του προγράμματος ήταν να αντιληφθούν οι μαθητές και οι μαθήτριες την προσφορά του περιβάλλοντος στην ποιότητα της ζωής μας, με ζωτικό χώρο μελέτης και δράσης έναν εξαιρετικά ενδιαφέροντα τόσο περιβαλλοντικά όσο και πολιτισμικά τόπο της πατρίδας μας, τα Μετέωρα. Η επιλογή της περιοχής έγινε με αφορμή τις κατακλυσμιαίες βροχοπτώσεις και τις συνέπειές τους στη Θεσσαλία το φετινό φθινόπωρο. Οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα ήταν οι κυρίες Μακροδήμου Ευθυμία (Συντονίστρια), Αλμπάνη Μαρία και Παπασταθοπούλου Δέσποινα (μέλη), με δύο ομάδες παιδιών που εργάστηκαν ισάξια για τις ανάγκες του προγράμματος.

Κατά τη διάρκεια των συναντήσεων των μελών της ομάδας πραγματοποιήθηκαν διάφορες ενέργειες. Ενδεικτικά αναφέρουμε τις παρακάτω: ενημέρωση των μαθητών/μαθητριών για τον σκοπό και τους επιμέρους στόχους του προγράμματος, δημιουργία ομάδων εργασίας και συμβολαίου συνεργασίας, γνωριμία και χρήση ψηφιακών εργαλείων (ψηφιακό βιβλίο, ψηφιακός πίνακας ανακοινώσεων, ηλεκτρονική τάξη, παρουσίαση με powerpoint), προβολή φωτογραφικού υλικού για τους μύκητες (τρούφες), καλλιέργεια μυκήτων στο εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, εμβολιασμός θρεπτικών υλικών με διάφορα είδη μυκήτων, παρατήρηση στο μικροσκόπιο και στο στερεοσκόπιο, δημιουργία πιάτων με μανιτάρια, συζήτηση για τα Μοναστήρια των Μετεώρων και αναζήτηση πληροφοριών, οργάνωση της εκπαιδευτικής επίσκεψης, κτλ.

Η ενεργός συμμετοχή των μαθητών/μαθητριών, η εξοικείωσή τους με το Εργαστήριο των Φυσικών Επιστημών, η γνωριμία τους με τις Ψηφιακές Εφαρμογές (εργαλεία web2.0) αλλά και η συνεργασία με τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς του προγράμματος, φαίνεται μέσα από τη δημιουργία του Ψηφιακού Βιβλίου «Κυνήγι Τρούφας στα Μετέωρα» και του Ψηφιακού Πίνακα Ανακοινώσεων (Padlet). Σε αυτά τα ψηφιακά μέσα αποτυπώθηκαν με λεπτομέρεια όλες οι δραστηριότητες των μελών της περιβαλλοντικής ομάδας. Στους παρακάτω συνδέσμους μπορείτε να ενημερωθείτε για τις δράσεις των μελών του προγράμματος. Τέλος, οφείλουμε να δώσουμε συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που εργάστηκαν στο πρόγραμμα και να υποσχεθούμε την πραγματοποίηση ανάλογων δραστηριοτήτων περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης μαθητών και μαθητριών στο μέλλον! Καλό καλοκαίρι!

ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΩΝ (padlet)

https://padlet.com/almpanimar1979/padlet-r7vkz4sim5b231dv

ΨΗΦΙΑΚΟ ΒΙΒΛΙΟ «ΚΥΝΗΓΙ ΤΡΟΥΦΑΣ ΣΤΑ ΜΕΤΕΩΡΑ»

https://read.bookcreator.com/lOyKBr8enrgeP8yRUC2PEuB45Dx1/-mge8WdsSby0osjsxhCiGw

Επίσης πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας πολιτιστικό πρόγραμμα με τίτλο « Ιστορικό, Θρησκευτικό και … Γαστρονομικό οδοιπορικό στα Μετέωρα » από τρεις καθηγήτριες, τις κ.: Ντίνου Άρτεμη (συντονίστρια), Χατζηκυριάκου Μαρία, Ζιώγου Καλλιόπη και 23 μαθητές της Β΄ τάξης.

Στο πλαίσιο του συγκεκριμένου προγράμματος δόθηκε η ευκαιρία στους μαθητές αρχικά να μελετήσουν  την ιστορία των Μετεώρων αναφορικά με τον τρόπο σχηματισμού των θεόρατων  αυτών βράχων, καθώς η περιοχή αποτελεί ένα από τα εντυπωσιακότερα και ιδιαίτερα γεωλογικά μνημεία παγκόσμια. Επειδή στον χώρο αυτό εδράζεται η δεύτερη ( μετά από αυτή του Αγίου όρους ) μεγαλύτερη και σημαντικότερη μοναστική κοινότητα στον Ορθόδοξο Ελλαδικό χώρο, οι μαθητές με τις δραστηριότητές τους σε ομάδες κατέγραψαν την ιστορία τριών από τις 6 μονές ( του Μεγάλου Μετεώρου, του Ρουσάνου και του Αγίου Στεφάνου ) και μελέτησαν τον μοναχισμό, έναν από τους παλαιότατους εκκλησιαστικούς θεσμούς που παραμένει αναλλοίωτος και ζωντανός μέχρι την εποχή μας. Το θέμα προσεγγίστηκε και γεωγραφικά και γαστρονομικά από δύο ομάδες, η πρώτη από τις οποίες παρουσίασε την περιοχή της Καλαμπάκας ενώ η δεύτερη ένα ξεχωριστό προϊόν της, το μανιτάρι  «τρούφα».   Με αφορμή αυτό, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τους μύκητες γενικά και ειδικότερα για τα είδη  των μανιταριών που υπάρχουν στην πατρίδα μας , την ποικιλία και τη διατροφική αξία τους και συγκέντρωσαν συνταγές με μανιτάρι ( και με τρούφα ) που εντάσσονται στη λογική της μοναστηριακής κουζίνας. Το ebook που δημιούργησαν συμπληρώθηκε με …αγιορείτικου τύπου… νοστιμιές! Εννοείται πως σε κάποια από τις συναντήσεις της ομάδας γευτήκαμε όσα είχαμε θεωρητικά προσεγγίσει ( παξιμάδια με τρούφα, μπλε τυρί και άλλα ). Η τελευταία ομάδα μελέτησε τους θησαυρούς των Μετεώρων και δημιούργησε το βίντεο της τριήμερης εκπαιδευτικής επίσκεψης στην περιοχή λίγο πριν το Πάσχα.

Ήταν ένα όμορφο ταξίδι το πρόγραμμα για όλους ! Αυτό προέκυψε από το ερωτηματολόγιο που συμπλήρωσαν οι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα μαθητές,  καθώς – όπως απάντησαν– έμαθαν πολλά, ενδιαφέρονται να εμπλακούν και πάλι σε μια ανάλογη δράση, γνωρίστηκαν μεταξύ τους καλύτερα και είδαν ένα πιο «χαλαρό πρόσωπο» των καθηγητριών τους, το οποίο πολύ τους άρεσε. Χαιρόμαστε ειλικρινά!

Μια ανάσα ακόμη, παιδιά, να τελειώσουν οι εξετάσεις του Ιουνίου και

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΣΕ ΟΛΟΥΣ, ΜΑΘΗΤΕΣ – ΓΟΝΕΙΣ – ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ !

Το padlet του προγράμματος στο οποίο μπορείτε να δείτε τις εργασίες των μαθητών και το περιεχόμενο των συναντήσεων της ομάδας.

https://padlet.com/artedinou/2023-2024-4ugp2qp0jb2o3k52

Την Τετάρτη 3 Απριλίου 2024, στο γήπεδο της πόλης μας, το σχολείο μας συμμετείχε και φέτος στη Δράση των Special Olympics, η οποία ολοκληρώθηκε με μεγάλη επιτυχία!

Ο εκπρόσωπος των Special Olympics κ. Μιχάλης Τόλιας  αρχικά ενημέρωσε σχετικά με το πρόγραμμα τους μαθητές των 4ου και 5ου Γυμνασίου Θήβας και στη συνέχεια όλοι μαζί μεταβήκαμε στο ανοιχτό γήπεδο. Εκεί με την καθοδήγηση του κ. Μιχάλη Τόλια οι μαθητές όλων των σχολείων συμμετείχαν σε αγώνες στίβου.

Κλείνοντας, απονεμήθηκαν στους μαθητές διπλώματα συμμετοχής για το πρόγραμμα.

Ευχαριστούμε θερμά τα Special Olympics για τη συνεργασία και τον κ. Μιχάλη Τόλια για την εξαιρετική διοργάνωση και φυσικά τους μαθητές μας για την άψογη συμπεριφορά τους!

Την Τετάρτη 17 Απριλίου 2024 πραγματοποιήθηκε μια εξαιρετική δράση του σχολείου μας, στο πλαίσιο υλοποίησης των πολιτιστικών προγραμμάτων της Γ΄ Γυμνασίου. Επισκεφτήκαμε μνημεία και σημεία ιστορικού και αρχαιολογικού ενδιαφέροντος, της πόλης μας.

Ευχαριστούμε θερμά τον Δρ. Παπαγεωργίου Αθανάσιο, Αρχαιολόγο για την συνοδεία και την καταπληκτική ξενάγηση που μας πρόσφερε με έναν μοναδικό τρόπο! Ευχαριστούμε τον Φ.Ε.Ο.Θ και το ΚΕΠΕΑ ΘΗΒΑΣ για την συνδιοργάνωση και όλους/όλες που παρευρέθηκαν και μας συντρόφευαν στον περίπατό μας. Ένα μεγάλο ευχαριστώ στους καταπληκτικούς μαθητές και μαθήτριες μας της Γ’ τάξης των περιβαλλοντικών προγραμμάτων του σχολείου μας για την προετοιμασία της εκδήλωσης καθώς και στην χορωδία μας που μας διασκέδασε με τα τραγούδια της μετά τον τερματισμό μας, απολαμβάνοντας τα εδέσματα του μπουφέ που είχαν προετοιμάσει οι μαθητές μας και μέλη του Φ.Ε.Ο. Θηβας .

Την Τρίτη 14 Μαΐου 2024, το σχολείο μας συμμετείχε με ένα τμήμα της Γ’ Γυμνασίου (συνοδοί καθηγήτριες: κα Θεοδωροπούλου και κα Βάλλιου) στην εκδήλωση που διοργανώθηκε για τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος στην κεντρική πλατεία της Θήβας από το ΦΟΔΣΑ Στερεάς Ελλάδας σε συνεργασία με το Δήμο Θηβαίων, την ΕΕΑΑ και το 2ο Γενικό Λύκειο Θήβας.

Οι μαθητές μας μαζί με μαθητές άλλων σχολείων συμμετείχαν με ενθουσιασμό στις περιβαλλοντικές δράσεις για την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος κ.α. με τη συνοδεία του εξαιρετικού συγκροτήματος Voyage Jazz Group που χρησιμοποίησε και έδωσε στους μαθητές αυτοσχέδια μουσικά όργανα από ανακυκλώσιμες συσκευασίες. Έπαιξαν πρωτότυπα παιχνίδια ατομικά ή ομαδικά, δέχτηκαν κεράσματα από τους διοργανωτές και έλαβαν ενημερωτικό υλικό για την ανακύκλωση και την κομποστοποίηση.

Ευχαριστούμε για την πρόσκληση στην εντυπωσιακή εκδήλωση. Υποχρέωση μας να προσπαθήσουμε να μεταδώσουμε τις πολύτιμες πληροφορίες που λάβαμε!

Η Δευτέρα 13/5/2024, ήταν για τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας, μια ημέρα γεμάτη από δράσεις, συγκίνηση, ενθουσιασμό, χαρά και περηφάνια! Τα παιδιά μαζί με το εκπαιδευτικό προσωπικό αφού αντάμωσαν μετά από τις πασχαλινές διακοπές, συγκεντρώθηκαν στις αίθουσες όπου παρακολούθησαν μια παρουσίαση από την εκπαιδευτικό κα Αλμπάνη Μαρία για την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων και συγκεκριμένα για την προστασία της θαλάσσιας χελώνας Caretta caretta . Στη συνέχεια ακολούθησε η προβολή της ταινίας Re–action προτεινόμενη από το Υπουργείο Παιδείας, αφιερωμένη στα αδέσποτα ζώα και στον τρόπο σωστής αντιμετώπισής τους από τον άνθρωπο. Η ταινία αυτή πραγματικά ενθουσίασε και συγκίνησε τους μαθητές και τις μαθήτριές μας!

Μετά από ένα σύντομο διάλειμμα. τη σκυτάλη πήρε η κτηνίατρος Δρ. Κατιάννα Νέρη (DVM,PhD) η οποία αναφέρθηκε εκτενέστερα τόσο στα αδέσποτα όσο και στα δεσποζόμενα ζώα. Ποιος ονομάζεται φιλόζωος; Τί μπορούμε να κάνουμε για να φροντίζουμε ένα αδέσποτο; Ποιες είναι οι υποχρεώσεις των ιδιοκτητών των κατοικίδιων ζώων; Τί σημαίνει στην πράξη η φράση «Υπεύθυνος Ιδιοκτήτης Κατοικίδιου » ; Από ποιους κανόνες διασφαλίζεται η ευζωία των ζώων ; Τα παραπάνω ερωτήματα και άλλα πολλά που εξέφρασαν τα παιδιά κατά τη διάρκεια της συζήτησης, απαντήθηκαν από την κτηνίατρο, την οποία ευχαριστούμε ιδιαίτερα για τις πολύτιμες συμβουλές της. Μασκότ της εκδήλωσης έγινε ο μικρός Ρεξ που έφερε μαζί της η ομιλήτρια.

Η ημέρα τελείωσε πανηγυρικά με την καθιερωμένη πλέον, καθαριότητα των σχολικών αιθουσών από τα παιδιά μας! Οι μαθητές και οι μαθήτριες ανασκουμπώθηκαν, πήραν τα « όπλα » τους, σκούπα και φαράσι και με περισσή ικανότητα έδειξαν σε όλους ότι η καθαριότητα είναι η μισή αρχοντιά! Οι σχολικές αίθουσες έλαμψαν και μοσχοβόλησαν από μυρωδάτα λουλούδια που τοποθέτησαν στις έδρες κάθε αίθουσας. Στο τέλος της ημέρας μαθητές και εκπαιδευτικοί είχαν μια γλυκιά κούραση αλλά και αρκετή ικανοποίηση για το αποτέλεσμα των δράσεων. Μπράβο σε όλα τα παιδιά για την συνεργασία και την άψογη συμπεριφορά τους!

Την Τετάρτη 10/04/2024 στις 13.00 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας Ημερίδα Επαγγελματικού Προσανατολισμού με ομιλήτρια την κ, Τσομπανέλη Λίλιαν, (Σύμβουλος Σταδιοδρομίας, MSc και Μαθηματικός, BSc) υπεύθυνη κέντρου επαγγελματικού προσανατολισμού στη Θήβα.
Η Ημερίδα αφορούσε την ενημέρωση των μαθητών/τριών σχετικά με τις δυνατότητες που προσφέρει ο Επαγγελματικός Προσανατολισμός και η Συμβουλευτική, την επιλογή ακαδημαϊκών σπουδών (τριτοβάθμια εκπαίδευση) καθώς και την καθοδήγηση σε θέματα Σταδιοδρομίας, βάση κλίσεων, ενδιαφερόντων και δεξιοτήτων.
Ευχαριστούμε πολύ την κ. Τσομπανέλη Λίλιαν και ευελπιστούμε να πραγματοποιήσουμε και άλλες παρόμοιες συναντήσεις μαζί της στο μέλλον!!!

Εν όψει των ημερών του Πάσχα πραγματοποιήθηκε μικρή εκδήλωση στον αύλειο χώρο του σχολείου, με κάλαντα του Λαζάρου από μαθητές της χορωδίας μας. Καλή Ανάσταση & Καλό Πάσχα σε όλους!

Στο πλαίσιο του πολιτιστικού και των περιβαλλοντικών προγραμμάτων της Β΄ Γυμνασίου πραγματοποιήθηκε τριήμερη εκπαιδευτική εκδρομή (από την Κυριακή 14 έως και την Τρίτη 16 Απριλίου 2024) στην Καλαμπάκα και τα Μετέωρα. Στις αποσκευές βάλαμε όλα όσα μάθαμε για τον μοναχισμό, την ιστορία και τη γεωγραφία – γεωλογία της περιοχής, τη γαστρονομική της ταυτότητα με βάση κυρίως το μανιτάρι, την καλή μας, βέβαια, διάθεση και ξεκινήσαμε νωρίς το πρωί της Κυριακής.  Μετά από μια μικρή στάση στα ΣΕΑ Λαμίας, φτάσαμε στο Μουσείο Μανιταριών στην Καλαμπάκα και με τους υπεύθυνους οδηγηθήκαμε σε ένα κοντινό δάσος όπου ένα τρουφόσκυλο αναζήτησε και βρήκε τρούφες ενώ στη συνέχεια απολαύσαμε μια υπέροχη μακαρονάδα με μανιτάρια που φτιάχτηκε επιτόπου για μας καθώς και γλυκό του κουταλιού μανιτάρι! Ακολούθως, μετά την τακτοποίηση στο ξενοδοχείο και το δείπνο στην πόλη των Τρικάλων, ήρθε η ώρα για ξεκούραση καθώς η επόμενη ημέρα είχε πολύ περπάτημα… Πράγματι, νωρίς το πρωί φύγαμε για τα Μετέωρα όπου αρχικά επισκεφτήκαμε την Ι.Μ. Μεταμορφώσεως του Σωτήρος  (Μεγάλο Μετέωρο). Μας εντυπωσίασαν η τοποθεσία του μοναστηριού, οι θησαυροί του αλλά και η θέα από εκεί ψηλά! Ακολούθως κατηφορίσαμε προς την Καλαμπάκα όπου επισκεφτήκαμε τον Ι.Ν. Κοιμήσεως της Θεοτόκου με τον μοναδικό στην Ελλάδα μαρμάρινο άμβωνα να υψώνεται επιβλητικός στο κέντρο του μεσαίου κλίτους. Ο εφημέριος του ναού μας ξενάγησε στο χώρο, μας μίλησε για πολύ ενδιαφέροντα θεολογικά ζητήματα και μετά το κέρασμα που προσφέρθηκε σε όλους μας αναχωρήσαμε για φαγητό, ξεκούραση στο ξενοδοχείο και περιήγηση το βράδυ στην πόλη των Τρικάλων. Η εκδρομή μας ολοκληρώθηκε την επόμενη ημέρα με επίσκεψη στην γυναικεία μονή του Αγ. Στεφάνου στα Μετέωρα –  όπου μια γλυκύτατη μοναχή μας ξενάγησε στο χώρο και μας μίλησε για τον Άγιο Χαράλαμπο και τον Άγιο Στέφανο -,  στο Μουσείο Γεωλογικών Σχηματισμών των Μετεώρων (Καστράκι) και στη Θεόπετρα. Η επιστροφή στη Θήβα έγινε το βράδυ της Τρίτης έχοντας τώρα στις αποσκευές μας και αξέχαστες εμπειρίες από το ταξίδι μας αυτό. Και σε άλλα με υγεία!

4ήμερη επίσκεψη στα Ιωάννινα και την Κόνιτσα (24/4-27/4) πραγματοποίησαν οι μαθητές της Γ΄ γυμνασίου οι οποίοι συμμετείχαν στο πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με τίτλο “Ιστορικά μονοπάτια στη φύση” που εκπονήθηκε φέτος από το σχολείο μας. Στα πλαίσια της, οι μαθητές:

• Επισκέφθηκαν το « Μουσείο Κέρινων Ομοιωμάτων Βρέλλη » και το « Σπήλαιο του Περάματο ς» στα Ιωάννινα.
• Πραγματοποίησαν σχετικές δράσεις με το ΚΕΠΕΑ Κόνιτσας και επισκέφθηκαν αξιόλογους χώρους-μνημεία στην Κόνιτσα (Σπίτι της Χάμκως, Ι.N. Αγίου Νικολάου, Οικία Αγ. Παΐσιου, Γεφύρι της Κόνιτσας).
• Επισκέφθηκαν τα Ζαγοροχώρια και συγκεκριμένα το Μονοδένδρι, τη Μονή Αγίας Παρασκευής στη Χαράδρα του Βίκου (Μονοδένδρι), τους Ασπραγγέλλους και το «Γεφύρι το Κόκορη» στην ίδια περιοχή.
• Κατά την επιστροφή τους περιηγήθηκαν στο Μέτσοβο και τα Τρίκαλα

Οι μαθητές απόλαυσαν αυτή την 4ήμερη επίσκεψη, η οποία ολοκλήρωσε με τον καλύτερο τρόπο ένα περιβαλλοντικό πρόγραμμα ενδιαφέρον και γεμάτο δράσεις και πρωτόγνωρες για τους μαθητές εμπειρίες.

Την Παρασκευή 12/04/24 οι μαθητές του τμήματος Α2 έλαβαν τις βεβαιώσεις συμμετοχής τους στον Εθνικό Διαγωνισμό Γαλλοφωνίας 2024, τον οποίο διοργάνωσε το Γαλλικό Ινστιτούτο. Οι μαθητές μας δημιούργησαν και παρουσίασαν τη δική τους μασκότ για τους Ολυμπιακούς και Παραολυμπιακούς Αγώνες, οι οποίοι θα διεξαχθούν στο Παρίσι, το καλοκαίρι του 2024. Με φόντο τη μασκότ λοιπόν ( την οποία ονόμασαν « Le Coq Sportif» ), βιντεοσκοπήθηκαν από την εκπαιδευτικό γαλλικής γλώσσας κ. Γεωργίου Μαρία, καθώς παρουσιάστηκαν ως αθλητές Ολυμπιακών Αγώνων του παρελθόντος, οι οποίοι μιλούσαν για το άθλημά τους. Τόσο οι γνώσεις που αποκόμισαν για τους Ολυμπιακούς Αγώνες, όσο και η ομαδική δουλειά και συνεργασία των μαθητών, κατέστησαν την συμμετοχή στον διαγωνισμό μία μοναδική εμπειρία!