“Μια παράξενη ιστορία”
είναι ο τίτλος που διαλέξαμε για το μεγάλο χειροποίητο βιβλίο
που έφτιαξαν τα παιδιά μαζί με τους γονείς τους.
Δεκ 26 2025
Χάρισε ένα βιβλίο, δυνάμωσε το φως.
Συμμετείχαμε για τρίτη χρονιά στη γιορτή «Χάρισε ένα βιβλίο, δυνάμωσε το φως» *.
Η 21η Δεκεμβρίου, η ημέρα του χειμερινού ηλιοστασίου, η μεγαλύτερη νύχτα του χρόνου, είναι ημέρα ανταλλαγής βιβλίων με τους αγαπημένους μας, τους φίλους μας, τους μαθητές μας, τα παιδιά μας. Φέτος η δική μας γιορτή κράτησε τρεις ημέρες.
- Την Παρασκευή 19 Δεκεμβρίου, τα παιδιά διάλεξαν ένα βιβλίο από τη βιβλιοθήκη τους και το έφεραν στο σχολείο να το χαρίσουν σε ένα άλλο παιδί. Το παιχνίδι της ανταλλαγής άρχισε με το φαναράκι-βιβλίο που καθώς περνούσε από χέρι σε χέρι φώτιζε ένα-ένα τα πρόσωπα των παιδιών.
«Με τα βιβλία δυναμώνουμε το μυαλό μας και την καρδιά μας», είπαν τα παιδιά.
- Τη Δευτέρα 22 Δεκεμβρίου, η Έλλη χάρισε ένα βιβλίο στο σχολείο για τα γενέθλια της και «κέρασε» τους συμμαθητές και τις συμμαθήτριες της μια όμορφη ιστορία. «Το γάντι» του Απόστολου Πάππου αγαπήθηκε αμέσως, έγινε θεατρικό παιχνίδι και πήρε θέση στη βιβλιοθήκη μας. Μαζί και οι χάρτινες φιγούρες των ζώων για να αφηγηθούν τα παιδιά την ιστορία ξανά.
- Την Τρίτη 23 Δεκεμβρίου, η Χριστουγεννιάτικη γιορτή τελείωσε με την μεγαλόφωνη ανάγνωση του βιβλίου του Κυριάκου Χαρίτου «Το βιβλίο των δικών σου Χριστουγέννων».
- Κάτω από το Χριστουγεννιάτικο δέντρο υπήρχαν 16 βιβλία από τη σειρά «το δικό μου δέντρο» του Ολιβιέ Ταλλέκ, δώρα για κάθε παιδί από τον σύλλογο γονέων.
- Και φυσικά δεν ξεχνάμε ότι μας περιμένει στο σχολείο ένα μεγάλο χειροποίητο βιβλίο με την ιστορία που έφτιαξαν τα παιδιά μαζί με τους γονείς για να την εικονογραφήσουμε.
* Το “Χάρισε ένα βιβλίο, δυνάμωσε το φως” είναι μια ιδέα του elniplex βασισμένη στο Ισλανδικό έθιμο Jolabokaflod, δηλαδή της Χριστουγεννιάτικης Βιβλιοπλημμύρας. Αγοράζουμε ένα βιβλίο και το χαρίζουμε σε ένα παιδί. Κι αν δεν μπορούμε να αγοράσουμε, ανταλλάσουμε ή χαρίζουμε ένα βιβλίο που ήδη έχουμε και δυναμώνουμε το φως σε νου και καρδιά
————-
Ευχαριστώ πολύ όλους τους γονείς για την υποστήριξη, τη συνεργασία και την εμπιστοσύνη.
Η συμμετοχή σας είναι πολύ σημαντική καθώς λειτουργείτε ως υποστηρικτές ανάγνωσης των παιδιών και μεσολαβείτε στην απόκτηση δεξιοτήτων που είναι ωφέλιμες για το παρόν τους αλλά και για την μελλοντική τους ζωή.
Κα Κάλη
Δεκ 25 2025
Χριστούγεννα στο Νηπιαγωγείο μας
Καλές γιορτές ,
με Υγεία και Ευτυχία!
ομαδική Χριστουγεννιάτικη ζωγραφιά
τα στολίδια του δέντρου
Σεπ 11 2025
Καλή σχολική χρονιά!
Με ένα ηλιοτρόπιο για να μας θυμίζει να κοιτάμε προς το φως και γιορτινά καραβάκια στα στέμματα μας για την πρώτη μέρα του σχολείου.
Καλή σχολική χρονιά,
με τη χαρά του νέου ταξιδιού που μόλις άρχισε!
Ιούν 21 2025
Καλό καλοκαίρι!
Τα ηλιοτρόπια των παιδιών του νηπιαγωγείου στα σκαλοπάτια του παλαιότερου σχολείου της Αθήνας. Με καινούργια βήματα πάνω στα παλιά, πάντα με το βλέμμα στραμμένο προς το φως για «να μη λείψει ο κήπος του ήλιου πάνου απ᾿ τους κήπους των ανθρώπων»
Καλό Καλοκαίρι! Καλή αντάμωση!
το ηλιοτρόπιο του κήπου μας, έτοιμο ν΄ανθίσει τη μεγαλύτερη ημέρα του χρόνου
όσο εμείς θα παίζουμε στις παραλίες ο κήπος θα μας περιμένει ανθισμένος.
Κάλη Καββαθά
21.6.2025
Ιούν 01 2025
Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία | Θυμάσαι το σχολείο μας; (2)
Για μας που έχουμε την τύχη να ζούμε την καθημερινότητα μας μέσα σ’ ένα μνημείο, το πρόγραμμα «Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία» είχε αντικείμενο μελέτης το σχολείο μας.
Το κτήριο της Δημοτικής σχολής που στεγάζει σήμερα το 74ο Δημοτικό Σχολείο και το 46ο Νηπιαγωγείο Αθήνας είναι χτισμένο το 1875-1876 σε σχέδια του Παναγή Κάλκου και είναι το παλαιότερο εν λειτουργία σχολείο της πόλης μας.
Στο σχολικό συγκρότημα του σχολείου ανήκει και ένα διώροφο νεοκλασικό κτίσμα του 1910, η πρόσοψη του οποίου κοσμείται από τοξοειδείς θύρες στο ισόγειο, μπαλκόνι με μαρμάρινα φουρούσια και ακροκέραμα στην κεραμοσκεπή.
Το κτηριακό συγκρότημα, αληθινό κόσμημα της πόλης των Αθηνών, αποτελεί διατηρητέο μνημείο από το 1977 με διάταγμα στο οποίο αναφέρεται:
«Χαρακτηρίζουμε τα δύο κτήρια του 74 ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών, επί της οδού Αδριανού 106-108 στην Πλάκα, ιδιοκτησίας του Οργανισμού Σχολικών Κτηρίων, σαν έργα τέχνης που χρειάζονται ειδική προστασία, γιατί αποτελούν εξαιρετικά ενδιαφέροντα δείγματα του Αθηναϊκού Νεοκλασικισμού με μεγάλο μορφολογικό ενδιαφέρον. Επί πλέον το κτήριο της οδού Αδριανού 108 είναι ένα από τα λίγα δείγματα νεοκλασικού σχολείου που σώζεται στην πόλη της Αθήνας».
Δώσαμε στο πρόγραμμα τον τίτλο “Θυμάσαι το σχολείο μας;” (2). Το πρώτο “θυμάσαι το σχολείο μας;” είχε πραγματοποιηθεί το 2016.
Αυτή τη φορά για να ξετυλίξουμε το κουβάρι της ιστορίας του σχολείου ξεκινήσαμε από τα σπίτια μας και τους δρόμους που τα συνδέουν με το σχολείο. Έτσι τον Φεβρουάριο ξεκίνησε η δημιουργία ενός χάρτη που ολοκληρώθηκε πριν λίγες μέρες καθώς τα παιδιά πρόσθεταν συνεχώς στοιχεία. Ο χάρτης σιγά-σιγά γέμισε με όλα αυτά που βλέπουν στη διαδρομή τους. Μνημεία, σπίτια, καταστήματα, ανθρώπους, αυτοκίνητα, μηχανές και πατίνια, δέντρα και λουλούδια, κατοικίδια, κακάκια, πουλιά και ουράνια τόξα και… νεράιδες. Στη μέση του χάρτη λάμπει το σχολείο.
Πατήστε πάνω στην εικόνα για να μεγαλώσει.
(διαστάσεις έργου 208 Χ 100 εκ)
Ακούστε τι λένε τα παιδιά για τον χάρτη.
Ακούστε τι λένε τα παιδιά για το σχολείο.
Στη συνέχεια σκαλίσαμε παλιά αρχεία, διαβάσαμε βιβλία, ανακαλύψαμε παλιές φωτογραφίες, περπατήσαμε στην Πλάκα, καλέσαμε ειδικούς να μας μιλήσουν, επισκεφθήκαμε το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης, ακούσαμε ιστορίες παλαιότερων μαθητών, παίξαμε όπως έπαιζαν τα παιδιά τα χρόνια τα παλιά.
Το 2016 τα παιδιά του νηπιαγωγείου είχαν διαλέξει ένα σημείο του κτηρίου και ένα αγαπημένο αντικείμενο από την τάξη και το είχαν φωτογραφίσει.
Εννέα χρόνια μετά, συναντήσαμε μέσα από αυτές τις φωτογραφίες τους αποφοίτους του 2016, προσθέσαμε τα δικά μας στοιχεία και φτιάξαμε τις δικές μας αναμνήσεις πάνω στις παλιές. Τι θα πουν άραγε βλέποντας αυτές τις εικόνες, οι σημερινοί έφηβοι πια, Άκης, Αμαλία, Απόστολος, Άρης, Γιάννης Μ, Γιάννης Ν, Ειρήνη Δ, Ειρήνη Ρ, Έλενα, Ελένη, Εύα, Θοδωρής, Κύνθια, Μιχάλης , Νικόλας, Ξένια, Σουτζόϊ και Τζώρτζης ;
Δείτε παλιές και νέες αναμνήσεις σε αυτό το βίντεο.
Την Τετάρτη 4 Ιουνίου 2025 θα λάβουμε κι εμείς μέρος μαζί με άλλα σχολεία στην εκδήλωση για τη ολοκλήρωση του προγράμματος “Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία” που θα γίνει στην Τεχνόπολη του Δήμου Αθηναίων. Μια μεγάλη γιορτή όπου τα σχολεία του προγράμματος συναντιούνται, χαίρονται και χειροκροτούν το ένα τη δουλειά του άλλου.
Το πρόγραμμα αποτελεί πρωτοβουλία του δήμου Αθηναίων. Υλοποιείται από την Τεχνόπολη δήμου Αθηναίων σε συνεργασία με τις Δ/νσεις Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Α΄Αθήνας (Περιβαλλοντική εκπαίδευση και Πολιτιστικά θέματα) και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Α΄Αθήνας (Περιβαλλοντική εκπαίδευση), και με την Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών (Γραφείο Διασύνδεσης Α.Σ.Κ.Τ.)
Η έκθεση με τα έργα που δημιουργηθήκαν θα είναι ανοιχτή για το κοινό την ίδια μέρα 16:00-18:00
Δείτε την εξέλιξη του προγράμματος σε μια σύντομη παρουσίαση.
Κάλη Καββαθά
Μάι 28 2025
Όμορφο απόγευμα στο σχολείο
Στις 23 Μαΐου περάσαμε ένα όμορφο απόγευμα στο σχολείο.
Επιλέξαμε μαζί με τα παιδιά δραστηριότητες που αγαπάμε να κάνουμε και προσκαλέσαμε τους γονείς να λάβουν μέρος κι εκείνοι σε αυτές.
Τα παιδιά ξενάγησαν με τον δικό τους τρόπο τους γονείς στο σχολείο και τους έδειξαν στην πράξη αυτά που περιέγραφαν με λόγια όλο αυτόν τον καιρό.
Και τι δεν είχε το όμορφο απόγευμα στο σχολείο:
- Έκθεση έργων που δημιουργήθηκαν κατά τη διάρκεια δραστηριοτήτων που πραγματοποιήσαμε τη φετινή χρονιά.
- Ξενάγηση στην έκθεση
- Εργαστήρι ανοιξιάτικων κατασκευών
- Παραδοσιακά Ομαδικά Παιχνίδια στην αυλή του σχολείου. Πώς έπαιζαν τα παιδιά τα χρόνια τα παλιά; Παιχνίδια που πέρασαν από γενιά σε γενιά.
- Μεγαλόφωνη ανάγνωση βιβλίου που επιλέξαμε μαζί με τα παιδιά επειδή τους άρεσε και ήθελαν να το ακούσουν και οι γονείς τους
- Δώρα -εκπλήξεις που ετοίμασαν τα παιδιά για τους καλεσμένους μας
- Τραπέζι με εδέσματα.
Απρ 07 2025
Από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό με ένα ποίημα για το δρόμο.
Την περασμένη Παρασκευή αν περπατούσες στην Πλάκα και περνούσες έξω από το σχολείο ίσως να άκουσες μουσική και παιδιά να τραγουδάνε μαζί με «τα επτά κορίτσια» «τραγούδια ως τους ουρανούς». Αν κοίταζες ψηλά ίσως και να έβλεπες νεράιδες στο παράθυρο του σχολείου να απαγγέλουν μαζί με τα παιδιά στίχους του Λόρκα.
Πέντε χρόνια μετά την «Εκδρομή με τον Φεδερίκο» συναντηθήκαμε με τους παλιούς μου μαθητές και μαθήτριες του νηπιαγωγείου ( μαθητές της Ε’ τάξης πια) και συνεχίσαμε την περιδιάβαση μας στα μονοπάτια ποίησης του Λόρκα. Η παρέα μας τώρα είχε μεγαλώσει. Μαζί μας όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης, ο δάσκαλος τους κ.Φίλιππος Στάθης και τα φετινά μου νήπια και προνήπια.
Είχαμε ορίσει σημείο συνάντησης τον Νάρκισσο.
Πρόσεχε, αγόρι, μη γλιστρήσεις
και πέσεις μες στον ποταμό.
Είναι στα βάθη του ένα ρόδο,
μέσα στο ρόδο, άλλο ποτάμι∙
μέσα στο ρόδο είμ’ εγώ.
Τ’ αγόρι χάθηκε στο ρέμα,
στον αφρισμένο ποταμό.
Τότε κατάλαβα, ποιος ήταν
κι άλλο δεν έχω να σας πω.
Θε μου, αγόρι, πως γλιστράνε
τα μάτια μου μες στο νερό!
Είναι στα βάθη του ένα ρόδο,
μέσα στο ρόδο, άλλο ποτάμι
και στο ποτάμι είμ’ εγώ.
Φεδερικο Γκαρθία Λόρκα Μετάφραση: Σωτήρης Τριβιζάς
Από άλλο δρόμο η Ε’ τάξη και από άλλο δρόμο εμείς κάναμε το ποίημα δικό μας, τις λέξεις εικόνες και τις εικόνες λέξεις.
Τι θα λέγαμε στον Νάρκισσο αν τον συναντούσαμε; Συμπληρώνοντας ο ένας τον άλλον φτιάξαμε το δικό μας ποίημα και σας το χαρίζουμε.
Φεδερίκο, πρόσεχε μην πέσεις στο ποτάμι.
Δεν βαριέσαι να κοιτάς το πρόσωπό σου συνέχεια;
Μην περιμένεις εκεί γιατί θα γίνεις λουλούδι.
Πήγαινε να κάνεις φίλους.
Κάνε φίλους σε παρακαλώ.
Να μιλήσεις και στους άλλους.
Μη μένεις εκεί, πήγαινε να εξερευνήσεις το δάσος.
Δες τριγύρω σου τι έχει.
Σήκω, δες πόσο όμορφη είναι η λίμνη.
Σήκω, δες πόσο όμορφα είναι τα ζώα.
Κοίτα την πόλη πόσο όμορφη είναι.
Πήγαινε στο δάσος, βρες ένα λουλούδι,
το λουλούδι θα είμαι εγώ.
Μη σκύβεις γιατί θα πέσεις στο νερό.
Θα σε βοηθήσουμε να βγεις.
Γύρνα σπίτι σου,
ξεκουράσου από όλα αυτά που είδες,
κι άλλο δεν έχω να σου πω.
Σαν μια μεγάλη αγκαλιά ήταν η Ε΄τάξη που μας καλοδέχτηκε, άκουσε με προσοχή το ποίημα που είχαμε φτιάξει, μας πρόσφερε τη χαρά της ανάγνωσης του εξαιρετικού βιβλίου του Σωτήρη Τριβιζά «Ο μαγικός κόσμος του Φεδερίκο», (εκδόσεις Διάπλαση) και τη χαρά να απολαύσουμε μαζί τα υπέροχα τραγούδια του Δημήτρη Μαραμή με τη ζεστή φωνή του Θοδωρή Βουτσικάκη.
-
- μικροί και μεγάλοι στα ίδια θρανία
-
- μαθήτρια της Ε’ διαβάζει απόσπασμα από το βιβλίο
-
- διαβάζοντας “τα επτά κορίτσια”
-
- μαθητής της Ε’ διαβάζει τον “Νάρκισσο”
Μας χάρισαν δυο όμορφες ζωγραφιές που έφτιαξε η Μαριλένα και κρατώντας μας από το χέρι με περισσή φροντίδα μας βοήθησαν να κατέβουμε τη μεγάλη ξύλινη σκάλα του διώροφου.
Ευχαριστούμε από καρδιάς τον κύριο Φίλιππο Στάθη, δάσκαλο της Ε΄τάξης του 74ου Δημοτικού Σχολείου για τη συνεργασία και τη ζεστή φιλοξενία. Δώρα πολύτιμα για μικρούς και μεγάλους οι αναμνήσεις από αυτή τη συνάντηση. Ευχαριστούμε τους μαθητές και τις μαθήτριες της Ε’ τάξης για την υποδοχή.
Μας άρεσε πολύ που κάναμε καινούργιους φίλους!
Ομαλή μετάβαση των μαθητών/τριων από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο είναι το σχέδιο δράσης που υλοποιούμε φέτος για την βελτίωση της σχολικής μονάδας στον άξονα Σχολική διαρροή – φοίτηση.
Στόχοι του σχεδίου δράσης είναι τα παιδιά του νηπιαγωγείου να συμμετέχουν ενεργά σε κοινές δράσεις με τα παιδιά του δημοτικού και να νιώσουν ότι:
– τα καταφέρνουν
– μπορούν να αξιοποιήσουν τις γνώσεις που διαθέτουν
– τα άτομα του νέου περιβάλλοντος τα καλοδέχονται, τα αποδέχονται και τα υποστηρίζουν.
Υλοποίηση έχει ξεκινήσει από την αρχή του σχολικού έτους με δραστηριότητες που στόχο είχαν τόσο την ομαλή μετάβαση των παιδιών από τις καλοκαιρινές διακοπές και τον παιδικό σταθμό στο νηπιαγωγείο, όσο και την καλλιέργεια ενός κλίματος συνεργασίας με τους γονείς και κηδεμόνες ώστε να γνωρίσουν το πρόγραμμα του νηπιαγωγείου και να γίνουν υποστηρικτές των παιδιών στην μαθησιακή διαδικασία.
Ευχαριστούμε όλους τους γονείς για τη συνεργασία και την εμπιστοσύνη.
Κάλη Καββαθά
Μαρ 11 2025
Με τα κάλαντα της Άνοιξης άνθισε και ο κήπος μας
Ήρθε, ήρθε χελιδόνα, ήρθε κι άλλη μελιδόνα
Κάθισε και λάλησε και γλυκά κελάηδησε
Μάρτη, Μάρτη μου καλέ και Φλεβάρη τρομερέ
Κι αν χιονίσεις, κι αν κακίσεις, πάλι Άνοιξη θ’ανθίσεις
Τραγουδώντας τα χελιδονίσματα στα παιδιά και τους δασκάλους του 74ου Δημοτικού Σχολείου
Οι κήποι μας ανθίζουν!
Ο κήπος μου (τρισδιάστατο κολλάζ)
Μαρ 02 2025
Από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό με μια ζωγραφιά κι ένα βιβλίο για τον δρόμο!
Σας αρέσει που πηγαίνετε στην Α’ τάξη;
Τι μαθήματα κάνετε;
Μαθαίνετε γράμματα;
Μαθαίνετε αριθμούς;
Τρώτε στο σχολείο;
Πόσα διαλείμματα κάνετε;
Διαβάζετε βιβλία; Έχετε δανειστική βιβλιοθήκη;
Ζωγραφίζετε;
Σας αρέσουν τ΄αγγλικά;
Πάτε εκδρομές;
Περνάτε ωραία;
Τι ώρα σχολάτε;
Σας αρέσει η γυμναστική;
Σας αρέσει να μυρίζετε τα λουλούδια;
Αυτές ήταν μερικές από τις ερωτήσεις που έκαναν τα νήπια στα παιδιά και τη δασκάλα της Α΄τάξης του 74ου Δημοτικού Σχολείου. Αφού εντοπίσαμε τα κοινά στοιχεία και τις διαφορές στο πρόγραμμα μας και λύσαμε τις απορίες μας, τραγουδήσαμε όλοι μαζί και δώσαμε υπόσχεση να ξανασυναντηθούμε σύντομα με τους καινούργιους μας φίλους.
Η ζωγραφιά που χαρίσαμε στην Α’ ταξη!
🌻 Διαβάζοντας το ίδιο βιβλίο 🌻
Και πράγματι, σε λίγες μέρες συναντηθήκαμε ξανά έχοντας μαζί μας την Ηλιάνα να μας καθοδηγεί.
Με την Ηλιάνα, την πρωταγωνίστρια του βιβλίου «Κίτρινο του Ηλιοτρόπιου» των Ζουλιέτ Αντάμ και Μορίν Πουανιονέκ των εκδόσεων Πατάκη, συναντηθήκαμε με τα παιδιά της Α’ τάξης στην πιο σκοτεινή σελίδα και μαζί χέρι-χέρι, λέξη -λέξη φτάσαμε ως την τελευταία σελίδα του βιβλίου. Τι θα κάναμε αν ήμασταν εμείς στη θέση της Ηλιάνας;
Λίγο πριν το τέλος της συνάντησης μας, χορέψαμε το soundtrack του βιβλίου που δεν θα μπορούσε να είναι άλλο από την «όμορφη ζωή» των Nicola Piovani – Λίνας Νικολακοπούλου – Θοδωρή Βουτσικάκη και δώσαμε υπόσχεση να ξανασυναντηθούμε στο κίτρινο του ηλιοτρόπιου 🌻
Ευχαριστούμε πολύ την κυρία Στεργιανή Αποστολίδη, δασκάλα της Α΄τάξης για τη συνεργασία και την υποδοχή και φυσικά τους μαθητές και τις μαθήτριες της Α’ τάξης που μας καλωσόρισαν, μας φιλοξένησαν κι έπαιξαν μαζί μας.
Ομαλή μετάβαση των μαθητών/τριων από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο είναι το σχέδιο δράσης που υλοποιούμε φέτος για την βελτίωση της σχολικής μονάδας στον άξονα Σχολική διαρροή – φοίτηση.
Στόχοι του σχεδίου δράσης είναι τα παιδιά του νηπιαγωγείου να συμμετέχουν ενεργά σε κοινές δράσεις με τα παιδιά του δημοτικού και να νιώσουν ότι:
– τα καταφέρνουν
– μπορούν να αξιοποιήσουν τις γνώσεις που διαθέτουν
– τα άτομα του νέου περιβάλλοντος τα καλοδέχονται, τα αποδέχονται και τα υποστηρίζουν.
Υλοποίηση έχει ξεκινήσει από την αρχή του σχολικού έτους με δραστηριότητες που στόχο είχαν τόσο την ομαλή μετάβαση των παιδιών από τις καλοκαιρινές διακοπές και τον παιδικό σταθμό στο νηπιαγωγείο, όσο και την καλλιέργεια ενός κλίματος συνεργασίας με τους γονείς και κηδεμόνες ώστε να γνωρίσουν το πρόγραμμα του νηπιαγωγείου και να γίνουν υποστηρικτές των παιδιών στην μαθησιακή διαδικασία.
Ευχαριστούμε όλους τους γονείς για τη συνεργασία και την εμπιστοσύνη.
Κάλη Καββαθά
Ιαν 31 2025
Ιστορίες με έμπνευση από τα έργα του Αλέκου Φασιανού
Μετά από την επίσκεψη μας στο Μουσείο Αλέκος Φασιανός, ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε μια ιστορία όλοι μαζί.
Ιαν 21 2025
Κυριακή πρωί, μαζί στο μουσείο Αλέκος Φασιανός
Την Κυριακή 19 Ιανουαρίου στο Μουσείο Αλέκος Φασιανός «Δίνοντας χρώμα στις αναμνήσεις», δημιουργήσαμε όλοι μαζί μια δική μας, όμορφη ανάμνηση.
Παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικοί ανάμεσα στις μπλε και κόκκινες μορφές, τους χρυσούς αγγέλους, τους αιολικούς, τους φτερωτούς ποδηλάτες, τους δράκους και τα πουλιά, είχαμε την τιμή να βάλουμε τα δικά μας χρώματα πάνω στις ασπρόμαυρες φωτογραφίες του καλλιτέχνη. Φωτογραφίες από την παλιά του γειτονιά, την αυλή, το σπίτι του.
Τα αποτελέσματα σπουδαία! Ακόμη πιο σπουδαίος και πολύτιμος ο χρόνος που μοιραστήκαμε για να δημιουργήσουμε μαζί με τα παιδιά μας.
Οργανώσαμε αυτή τη δράση με στόχο να τονώσουμε ακόμη περισσότερο την ήδη καλή συνεργασία του σχολείου με τις οικογένειες των μαθητών/τριών μας, ώστε τα παιδιά να ωφεληθούν τόσο συναισθηματικά όσο και γνωστικά.
Όταν υπάρχει συνέχεια των εμπειριών από το σχολικό στο οικογενειακό περιβάλλον τα παιδιά βιώνουν τη μάθηση ως μέρος της ζωής (όχι μόνο του σχολείου), ενώ προσαρμόζονται και διαχειρίζονται καλύτερα τις μεταβάσεις που καλούνται να κάνουν στη ζωή τους (από το σπίτι στο νηπιαγωγείο και από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο).
Ευχαριστούμε όλους τους γονείς για την υποστήριξη, την εμπιστοσύνη και τη συμμετοχή τους σε όλες τις δράσεις που κάνουμε με αυτό το σκοπό ( βιβλιο-αποστολές, εκπαιδευτικές επισκέψεις, δανειστική βιβλιοθήκη, συναντήσεις).
Θα ακολουθήσουν κι άλλες.