“Η βαρυστομαχιά του Αη-Βασίλη” ήταν το θέμα της χριστουγεννιάτικης γιορτής μας. Ο Αη-Βασίλης έφαγε πολύ και κατέβασε άρον άρον το έλκηθρο στο δάσος γιατί δεν ένιωθε καλά. Τάρανδοι, νάνοι και παιδιά ψάχνουν να βρουν γιατρικό για τη βαρυστομαχιά.
Μια εξαιρετική παράσταση κουκλοθέατρου με μαριονέτες παρακολούθησαν σήμερα τα παιδιά με ιδιαίτερο ενδιαφέρον. Το Δίλημμα του Καλικάντζαρου ο τίτλος του έργου και οι εμψυχώτριες εξαιρετικές. Καταπληκτικό παίξιμο και κίνηση της μαριονέτας.
Το πολυτεχνείο μέσα από τα μάτια των παιδιών κι ένα σχετικό βιντεάκι.
Μάθαμε για την ελιά, δέντρο ιερό από την αρχαιότητα, και τα προϊόντα της. Είδαμε πως βγαίνει το λάδι, φτιάξαμε ελιόψωμα και φιλοτεχνίσαμε καδράκια με θέμα την ελιά.
Οι κουμπαράδες μας φτιαγμένοι από κουτιά καφέ, υφάσματα και ότι άλλο βρήκαμε στο κουτί των “θησαυρών” μας… και ανοιχτά φύλλα εργασίας Γραφής και Αρίθμησης
Κλασικό
Ολοήμερο
Δύο ενδιαφέροντα σχετικά βιντεάκια που βρήκαμε στο διαδίκτυο [ http://prwtikasetina.blogspot.gr/ ]
Τρισδιάστατη αναπαράσταση της ζωής του Αγίου Δημητρίου και
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=OcBW1yJJ2pQ
Ένα μικρό και περιεκτικό βίντεο για τα γεγονότα του ’40.
Σαν παραμύθι… [Ο γίγαντας και ο Νάνος] μάθαμε την ιστορία της Ελλάδας και του ΟΧΙ που βροντοφώναξαν οι Έλληνες το 1940. Διαβάσαμε Το Έπος του ’40 και Το κανόνι της Ειρήνης το οποίο φτιάξαμε και δραματοποιήσαμε σαν κουκλοθέατρο.
Οκτώβρης και δεν έσπειρες; Οχτώ σωρούς δεν έκανες λέει μια παροιμία κι εμείς σαν καλοί γεωργοί φτιάξαμε τα χωραφάκια μας (την ιδέα τη βρήκαμε στο διαδίκτυο), και σπείραμε τους δικούς μας σπόρους για να δούμε και να καταλάβουμε την πορεία της εξέλιξής τους. Γράψαμε τι φυτέψαμε για να το θυμόμαστε και βάλαμε φυσικά κι από ένα σκιάχτρο να φυλάει τα χωραφάκια μας.
Τρύγος στο νηπιαγωγείο: πατήσαμε σταφύλια και βγάλαμε μούστο. Το πείραμα ξεκίνησε και σε 40 μέρες θα ξέρουμε αν φτιάξαμε κρασί ή ξύδι. Φτιάξαμε και γλυκό σταφύλι για να γλυκαθούμε και φυσικά εκφραστήκαμε εικαστικά φτιάχνοντας σταφύλια με την τεχνική του τυπώματος.
Οι πρώτες μας δημιουργίες για φέτος.
* Παρουσιολόγια “ποιος έπιασε ψάρι σήμερα;” Κάθε πρωί όσα παιδιά έρχονται στο σχολείο ψάχνουν το ψάρι που γράφει το όνομά τους και αφού το ταυτίσουν με το όνομα της μπλούζας τους το κρεμάνε στο καλάμι τους.
* Με αφορμή κάποιους πίνακες του klee & του Kantinsky ασχοληθήκαμε με τα σχήματα και τα χρώματα. Αφού πειραματιστήκαμε με τα χρώματα και μάθαμε τα σχήματα (επιτραπέζιο παιχνίδι: “Ταξίδι στη Σχηματοχώρα” ) φτιάξαμε τα δικά μας σχηματόδεντρα όπως τα δέντρα του Kantinsky για να θυμόμαστε τα σχήματα και τα τετράγωνα του Klee.
ΠΑΡΟΥΣΙΟΛΟΓΙΟ ΨΑΡΑΔΕΣ
ΣΧΗΜΑΤΟΔΕΝΤΡΑ_ΟΛΟΗΜΕΡΟ
ΣΧΗΜΑΤΟΔΕΝΤΡΑ_ΚΛΑΣΙΚΟ
ΤΕΤΡΑΓΩΝΑ ΤΟΥ ΚΛΕΕ_ΟΛΟΗΜΕΡΟ
ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΣΧΗΜΑΤΟΧΩΡΑ_ΟΛΟΗΜΕΡΟ
ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΑ ΔΕΝΤΡΑ_ΕΝΝΟΙΕΣ ΠΑΝΩ-ΚΑΤΩ
ΟΜΑΔΙΚΗ _ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΟ ΔΕΝΤΡΟ
ΕΝΑ ΑΣΤΕΡΙ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ_ΠΙΝΑΚΑΣ ΓΕΝΕΘΛΙΩΝ ΚΛΑΣΙΚΟ