Δεκέμβρης, ο αγαπημένος μήνας των παιδιών. Ο μήνας που μας φέρνει όλο και πιο κοντά στα Χριστούγεννα, στα κάλαντα και στον Άι-Βασίλη με τα δώρα. Το Χριστουγεννιάτικο εργαστήρι μας στήθηκε ξανά για άλλη μια χρονιά και στολίσαμε και πάλι την τάξη γιορτινά. Προσκλήσεις, Ημερολόγια, Γούρια, Κάρτες με ευχές, Ξωτικά, Στολίδια και άλλα πολλά. Άντε και του χρόνου!!!.
Μάθαμε τι γιορτάζουμε τα Χριστούγεννα μέσα από παραμύθια και σχετικά βίντεο που μπορείτε να τα δείτε ξανά κι από το σπίτι στους παρακάτω συνδέσμους:
Άλλη μια σχολική χρονιά τελείωσε και μετά από δύο χρόνια απουσίας από τα σχολικά θεατρικά δρώμενα επανήλθαμε στην αυλή του νηπιαγωγείου και αποχαιρετιστήκαμε με μια γιορτή που τη χαρήκαμε όλοι. Τίτλος της: “Ο Ορφέας και μαγική Φλογέρα” και τα παραμύθια αλλιώς…
Ενημερωτικό σημείωμα προς τους γονείς παιδιών του Νηπιαγωγείου, ενόψει της επαναλειτουργίας των σχολικών μονάδων Π.Ε.
Αγαπητοί γονείς,
Τα σχολεία ξανανοίγουν την Δευτέρα 1 Ιουνίου, αλλά με συνθήκες πολύ διαφορετικές, στις οποίες καλούμαστε να προσαρμοστούμε όλοι και να δώσουμε ιδιαίτερη προσοχή.
Η προσέλευση των παιδιών θα γίνεται ως εξής:
Θα φέρνετε τα παιδιά μέχρι την αυλής μας. Εκεί θα τα παραδίδετε στις δασκάλες που έχουν οριστεί υπεύθυνες. Κατά την αποχώρηση τα παιδιά θα αποχωρούν ανά τμήμα και οι γονείς θα περιμένετε έξω και σε απόσταση.
Ακολουθώντας τις εγκυκλίους και μετά από απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων δεν θα υπάρχει καμία επαφή ανάμεσα στα παιδιά των 2 τμημάτων κατά τη διάρκεια της ημέρας. Θα προσπαθούμε να περνάμε όσο περισσότερο χρόνο γίνεται στην αυλή και όσο μας το επιτρέπουν οι συνθήκες και ο καιρός.
Οι τουαλέτες έχουν μοιραστεί έτσι ώστε κάθε τμήμα να έχει τη δική του τουαλέτα και βρύση.
Τα παιδιά θα πλένουν πολλές φορές στη διάρκεια της μέρας τα χέρια τους και θα χρησιμοποιούν αντισηπτικά κάθε φορά που τελειώνουν μία δραστηριότητα !
Έχει διαμορφωθεί στο σχολείο αεριζόμενος χώρος ως χώρος αναμονής παιδιών που παρουσιάζουν συμπτώματα.
Στη διάρκεια της ημέρας δεν θα εισέρχεται κανένας στο χώρο του σχολείου και αν συμβεί αυτό θα τηρείται λεπτομερές ημερολόγιο.
Κάθε παιδί θα έχει τα δικά του ατομικά υλικά. Γι’ αυτό στο εξής τα παιδιά θα έχουν στην τσάντα τους, για ατομική χρήση μία κασετίνα με μαρκαδόρους, και όλα όσα χρειάζονται.
Απαραίτητο είναι να έχουν πάντα μαζί τους αντισηπτικά μαντηλάκια και να εξοικειωθούν με την χρήση τους όποτε αυτό χρειάζεται, κάτι που θα τους βοηθήσει και στην μετέπειτα σχολική τους ζωή.
Αντισηπτικά θα υπάρχουν στο σχολείο, αλλά η χρήση τους είναι υπό την ευθύνη και εποπτεία του εκπαιδευτικού.
Μιλήστε με τα παιδιά σας για την σημασία τήρησης των αποστάσεων και μέτρων αυτοπροστασίας, όπως για παράδειγμα να μην βάζουν τα χέρια τους στο στόμα, την μύτη και τα μάτια.
Καλό είναι κάθε πρωί, πριν την προσέλευση στο σχολείο, να γίνεται θερμομέτρηση των παιδιών από σας στο σπίτι, έτσι ώστε να γνωρίζετε και να παρακολουθείτε καθημερινά την θερμοκρασία του.
Εάν το παιδί παρουσιάζει το παραμικρό ύποπτο σύμπτωμα (δέκατα, βήχας, καταρροή, μπουκωμένη μύτη, κόπωση, δυσκολία αναπνοής, διάρροια, εμετός ή νιώθει αδιαθεσία) το κρατάμε σπίτι και το στέλνουμε ξανά σχολείο, μόνο όταν το επιτρέψει ο παιδίατρος.
Το ίδιο πρέπει να γίνεται και όταν υπάρχει στο σπίτι σας κάποιο μέλος με ύποπτα συμπτώματα.
Αν κατά την διάρκεια του προγράμματος του νηπιαγωγείου, ένα παιδί εμφανίσει κάποιο από τα παραπάνω συμπτώματα, ειδοποιείστε ώστε να το παραλάβετε αμέσως και ενημερώνετε το νηπιαγωγείο καθ’ όλη την πορεία της ασθένειάς του (αν υφίσταται). Πρέπει να έρθετε να πάρετε αμέσως το παιδί αν ειδοποιηθείτε.
Όλα τα παραπάνω στοχεύουν στον περιορισμό της πιθανότητας διασποράς της νόσου covid-19 στην κοινότητά μας.
Τι πρέπει να γίνει αν έχουμε επιβεβαιωμένο κρούσμα στο νηπιαγωγείο, (παιδί, εκπαιδευτικός ή άλλο μέλος του προσωπικού).
Αν το τεστ βγει θετικό
Ενημερώνεται αμέσως το νηπιαγωγείο, και ο ΕΟΔΥ
Ο ΕΟΔΥ επικοινωνεί με τον υπεύθυνο του νηπιαγωγείου, για να γίνει η επιδημιολογική διερεύνηση και ιχνηλάτηση όλων των πιθανών επαφών του κρούσματος (προσωπικού και παιδιών κ.λπ.),
Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί της ίδιας ομάδας/τμήματος θα απομακρυνθούν από το νηπιαγωγείο, με οδηγίες για στενή παρακολούθηση της υγείας τους και εφόσον δεν εκδηλώσουν κάποιο ύποπτο σύμπτωμα, θα επιστρέψουν μετά από 10 ημέρες.
Η απομάκρυνση παιδιών/ προσωπικού άλλων τμημάτων ή και όλου του νηπιαγωγείου, θα εξετάζεται κατά περίπτωση ανάλογα με την εκτίμηση κινδύνου που θα προκύπτει κατά την ιχνηλάτηση των επαφών.
Οι μύθοι του Νάρκισσου και του Ηλιοτρόπιου από το προηγούμενο μάθημά μας και η υπερβολική για την εποχή ζέστη που βιώσαμε όλοι στα μέσα Μαΐου (άνοιξη ακόμη) μου έδωσε την ιδέα να ασχοληθούμε με τον ΗΛΙΟ και να μάθουμε λίγα πράγματα για αυτόν και άλλα ακόμη με αφορμή αυτόν μιας και σε λίγες μέρες μπαίνουμε και ημερολογιακά στο καλοκαίρι.
Τι είναι λοιπόν ο ήλιος;
Ποιες εργασίες επιτελεί και πόσο σημαντικός είναι για την ζωή πάνω στον πλανήτη μας;
Είναι φίλος μας ή εχθρός μας;
Οι γιατροί από τη μία μας λένε να βγαίνουμε στον ήλιο για να μπορέσει ο οργανισμός μας να συνθέσει την πολύτιμη για την υγεία μας βιταμίνη D και από την άλλη μας λένε να αποφεύγουμε τον ήλιο γιατί είναι επικίνδυνος για την υγεία μας. Μπερδευτήκατε ε;;; Ας προσπαθήσουμε λοιπόν να ξεμπερδέψουμε λίγο τα πράγματα μέσα από αυτό το μάθημα της νέας μας ηλεκτρονικής τάξης.
Ο είναι το σημαντικότερο ουράνιο σώμα του αστρικού μας συστήματος και γύρω από αυτόν κινούνται η Γη και άλλοι πλανήτες. Είναι το κοντινότερο άστρο στη Γη η οποία χρειάζεται έναν ολόκληρο χρόνο για να γυρίσει γύρω από τον ήλιο και καθώς γυρίζει αλλάζουν και οι εποχές.
Από τη Γη ο Ήλιος φαίνεται σαν ένας τέλειος στρογγυλός κίτρινος δίσκος. Είναι τόσο φωτεινός που δεν επιτρέπει σε άλλα αστέρια να εμφανίζονται κατά τη διάρκεια της ημέρας.
Τα εκπληκτικά χαρακτηριστικά του τον κάνουν μοναδικό και το τελειότερο αστέρι του σύμπαντος, πάνω απ’ όλα γιατί είναι ικανό να συντηρεί ζωή στη γη, στον μοναδικό πλανήτη που αποδεδειγμένα φιλοξενεί ζωντανούς οργανισμούς, τουλάχιστον με τις μέχρι σήμερα γνώσεις μας.
Μας χαρίζει φως και ζεστασιά. Χωρίς αυτόν δεν θα υπήρχε ζωή πάνω στη Γη μας.
Στο εγκεκριμένο από το Υπ. Παιδείας βίντεο μπορούμε να μάθουμε περισσότερα…
Και μην ξεχνάτε περιμένουμε πάντα τις ζωγραφιές / εργασίες σας στο mail του σχολείου για να τις αναρτήσουμε στο blogs να τις βλέπετε όλοι όπως κάνουμε και στην πραγματική μας τάξη.
ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΜΕ ΥΓΕΙΑ ΠΑΝΩ ΑΠ’ ΟΛΑ!!!!!
Διασκεδαστικό Εκπαιδευτικό Υλικό και Δραστηριότητες για τις ημέρες των διακοπών του Πάσχα στη νέα μας τάξη (η-τάξη) και πολλά ακόμη εδώ στο blogs του νηπιαγωγείου μας.
Βρες σε ποια εικόνα ταιριάζει η κάθε λέξη: Πιάσε τη λέξη και άφησέ τη πάνω στην εικόνα που νομίζεις ότι ταιριάζει το όνομά της. Παίζω και μαθαίνω(παιχνίδι ανάπτυξης προ αναγνωστικής δεξιότητας)
Βάλε τα γεγονότα της ιστορίας των παθών στην σωστή χρονολογικά σειρά. Παίζω και μαθαίνω (παιχνίδι ανάπτυξης χωρο-χρονικών εννοιών/λογικής σκέψης)
Βρες τα όμοια. Θυμάσαι που είναι; Παίζω και μαθαίνω (παιχνίδι εξάσκησης παρατηρητικότητας και μνήμης)
Το Πάσχα πλησιάζει αρκετά διαφορετικό φέτος για όλους μας και μακριά από το σχολείο.
Όμως παρ’ όλα αυτά εμείς θα προσπαθήσουμε ξανά, μέσα από την νέα μας ηλεκτρονική τάξη, να σας γνωρίσουμε τα ήθη και τα έθιμα της Μεγάλης βδομάδας. Γιατί λέγεται έτσι και τι γιορτάζουμε;
Κι επειδή έχουμε αφήσει στη μέση την ιστορία των ποδιών της Κυρά Σαρακοστής (δεν πιστεύω να ξεχνάτε να της κόβετε ένα ποδαράκι κάθε Κυριακή;) σας την παραθέτω εδώ σε τρία μέρη να την διαβάσετε με την οικογένειά σας. Μας έχουν μείνει 2 ακόμη. Ο πράσινος Βαγιοποδαρούλης την Κυριακή των Βαΐων και ο Μοβ Μεγαλοποδαρούλης την Κυριακή του Πάσχα.
Διαβάστε λοιπόν το βιβλίο “Ο Λάμπρος και τα επτά ποδαράκια της κυρά Σαρακοστής” της Νικολέττας Σκάλκου-Διαμαντίδη από τις εκδόσεις ΑΚΡΙΤΑΣ ΠΑΙΔΙΚΑ σε εικονογράφηση της Πέγκυ Φούρκα.
Τα δύο πρώτα μέρη ίσως θα πρέπει να τα κατεβάσετε για να ανοίξουν πατώντας Λήψη στο πρώτο παράθυρο που θα ανοίξει και Λήψη ούτως ή άλλως στο επόμενο παράθυρο. Μόλις γίνει η λήψη του αρχείου πατάτε επάνω του και το ανοίγεται κανονικά. Το τρίτο μέρος ανοίγει απευθείας με το που θα πατήσετε πάνω στον σύνδεσμο.
Μπορείτε στη συνέχεια σε 7 διαφορετικά χαρτιά να ασχοληθείτε με την αρχική φωνή του ονόματός τους. Γράφεται σε κάθε ένα χαρτί μόνο μία φωνή και ζωγραφίζετε ή γράφετε λέξεις / πράγματα που αρχίζουν από αυτή ή απλά ψάξτε μέσα στο σπίτι σας να βρείτε αντικείμενα που αρχίζουν από την κάθε φωνή. Βρείτε όσα περισσότερα μπορείτε και τοποθετήστε τα πάνω στο χαρτί σας έτσι ώστε να φαίνεται το γράμμα που έχετε γράψει. Αφού τελειώσετε μπορείτε να φωτογραφήσετε το αποτέλεσμα και να μας το στείλετε.
Οι φωνές είναι:
Ο ο (Ορθοδοξοποδαρούλης) Γ γ (Γρηγοροποδαρούλης) Σ σ (Σταυροποδαρούλης)
Για να περνάμε όμορφα αλλά συγχρόνως και να μαθαίνουμε αυτές τις μέρες που πρέπει όλοι να μείνουμε σπίτι μας. Εκπαιδευτικά παιχνίδια γνώσεων, μνήμης και δεξιοτήτων για μικρά παιδιά καθώς και εκπαιδευτικά video εκτός απ΄αυτή τη δημοσίευση θα βρείτε και στους συνδέσμους στο κάτω μέρος της δεξιάς μπάρας του blogs στην κατηγορία εκπαιδευτικά Παιχνίδια και Εκπαιδευτικά Βίντεο.
Αποκρυπτογράφηση με εικόνες. Βρες και βάλε με τη σειρά την αρχική φωνούλα κάθε εικόνας που βλέπεις και θα βρεις μια καινούρια λέξη. Παιχνίδι για την αναγνώριση κυρίως της αρχικής φωνούλας.
Και άλλα πολλά εκπαιδευτικά παιχνίδια στο φωτόδεντρο όπως
Εμείς μένουμε σπίτι για το καλό όλων μας αλλά ο χρόνος δεν σταματά και εξακολουθεί να κυλά και να μας φέρνει όλο και πιο κοντά στη μεγάλη διπλή γιορτή της χριστιανοσύνης και της πατρίδας μας στον Ευαγγελισμό και την γιορτή του 1821. Σας παραθέτουμε λοιπόν ένα παραμύθι εμπνευσμένο από τα κεντήματα, τα λιθόγλυπτα και τα υφαντά της ελληνικής λαϊκής τέχνης, που το διαβάζουμε κάθε χρόνο στο νηπιαγωγείο με αφορμή τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου “ΤΑ ΕΛΛΗΝΑΚΙΑ“ της Ευγενίας Φακίνου. Δείτε επίσης ένα αυτοσχέδιο βίντεο της Γρηγορίας Θεοδωρίδου ” 25η Μαρτίου 1821 για παιδιά” το οποίο βασίστηκε στην εικονογράφηση των βιβλίων “Η πρώτη μου Ιστορία, Θεόδωρος Κολοκοτρώνης” και “Η Πρώτη μου Ιστορία, Κωνσταντίνος Κανάρης” του Φίλιππου Μανδηλαρά, εικονογράφηση Ναταλία Καπατσούλια, εκδόσεις Παπαδόπουλος.
Κι όποιος θέλει μπορεί στη συνέχεια να το επεξεργαστεί σύμφωνα με το φυλλάδιο της δανειστικής βιβλιοθήκης κι αν θέλει και μπορεί αναρτά το φυλλάδιο ή απλά μια σχετική ζωγραφιά να τη δουν και οι φίλοι του.
Επίσης μπορείτε να παίξετε ένα παιχνίδι μνήμης με τους ήρωες του 1821 εδώ κι εδώ ή να φτιάξετε παζλ με την Ελληνική Σημαία και τους ήρωες του 1821 εδώ κι εδώ ή αν μπορείτε να εκτυπώσετε, το ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ_ΤΣΟΛΙΑΔΑΚΙΑ να συμπληρώστε σε κάθε τσολιαδάκι ότι του λείπει ώστε να είναι όμοιο με το πρώτο.
Ένα νέο βίντεο με αναλυτικές οδηγίες για τον κορωνοϊό, που απευθύνεται σε παιδιά, ανάρτησε το υπουργείο Υγείας.
Στο βίντεο για τον κορωνοϊό, που δημιουργήθηκε σε συνεργασία με το Nickelodeon, τονίζεται ότι #μενουμε_σπιτι και με την #υγεία δεν παίζουμε ποτέ.
Το βίντεο του υπ. Υγείας για τα παιδιά δίνει και μια συμβουλή «δεν ξεχνάμε τα βιβλία μας και τα μαθήματά μας σύντομα θα είμαστε και πάλι στα θρανία».
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
