Παραδοσιακό βάψιμο αβγ’ωνΤα καλαθάκια με τα αβγά μας
Βάφουμε τις αβγοθήκες
Με πηλό φτάξαμε σταυρούς για τις λαμπάδες του Επιταφίου Οι λαμπάδες της Ανάστασης
Φτιάκξαμε Λαζαράκια …………………………………….. και κουλουράκια
Καλαθάκι λαγός με Λαζαράκι, κουλουράκια, λιχουδιές
Πασχαλινό κρεμαστό διακοσμητικό
Προγραμματισμός STEM
O Πασχαλινός λαφός έχασε το καλάθι με τα αβγά
Ο Πασχαλινός λαγός καθώς ήταν φορτωμένος με το καλάθι με τα αβγά κάθησε να ξεκουραστεί. Τον είδαν οι φίλοι του οι λαγοί και τον προσκάλεσαν να παίξουν στο δάσος. Ο λαγός έκρυψε σε ένα δέντρο στο δάσος τα αβγά και πήγε να παίξει με τους φίλους του. Όταν γύρισε στο δάσος ξέχασε σε ποιο δέντρο είχε αφήσει τα Πασχαλινά αβγά. Εμείς θα τον βοηθήσουμε να τα βρει και να τα μοιράσει στα παιδιά….
1η Δράση στην αυλή : Ένα παιδί γίνεται προγραμματιστής και ορίζει τη διαδρομή (με βέλη) στα πλακάκια της αυλής που θα πρέπει να ακολουθηθεί για να βρει ο Πασχαλινός λαγός το καλάθι με τα αβγά. Ένα άλλο παιδί γίνεται “λαγός -ρομπότ” και καλείται να ακολουθήσει με κλειστά μάτια τη διαδρομή που θα του υποδείξει ο «προγραμματιστής- οδηγός» με συμφωνημένες από την αρχή κινήσεις(πχ 1 άγγιγμα στο κεφάλι= 1 βήμα εμπρός, άγγιγμα στον δεξιό ώμο= στροφή στα δεξιά κ.ο.κ)Με αυτόν τον τρόπο ο προγραμματιστής λαγός οδηγεί το παι – λαγό στην εικόνα στόχο. Όταν φτάσει το παιδί στον σωστό προορισμό βρίσκει το καλάθι με τα αβγά. Ο λαγός πλέον είναι χαρούμενος που βρήκαν τα αβγά τα παιδιά τρέχει να τα μοιράσει …..
2η Δραστηριότητα « Η Bee- bot βοηθά τον Πασχαλινό λαγό να βρει το καλάθι με τα αβγά»
Τα παιδιά γίνονται “προγραμματιστές” και δίνουν τις αντίστοιχες εντολές στην Bee-bot για να βρει ο Πασχαλινός λαγός το καλάθι με τα αβγά
Η θεματική ενότητα Πάσχα προσεγγίστηκε διαθεματικά . Γνώρισαν τη ζωή, τα Θαύματα, τα Πάθη και την Ανάσταση του Χριστού. Γνωρίσαμε τον ζωγράφο Δομήνικο Θεοτοκόπουλο (Ελ Γκρέκο) μέσα από τους πίνακες ζωγραφικής του σχετικούς με το θέμα. Έμαθαν τα Πασχαλινά ήθη και έθιμα, τα κάλαντα του Λαζάρου και τα κάλαντα της Μ. Πέμπτης , εκφράστηκαν εικαστικά, κάναμε πείραμα με αυγά, φτιάξαμε Λαζαράκια και κουλουράκια ,καλαθάκια, Πασχαλινές κάρτες, παίξαμε κουκλοθέατρο…..
ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΤΑ ΠΑΘΗ ΚΑΙ Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΠΙΝΑΚΕΣ ΤΟΥ ΔΟΜΗΝΙΚΟΥ ΘΕΟΤΟΚΟΠΟΥΛΟΥ
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ: ΤΑ ΘΑΥΜΑΤΑ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ
ΤΟ ΤΑΜΠΛΩ ΜΑΣ
Λαϊκή Παράδοση:Ήθη και έθιμα
1.”Οι Λαζαρίνες” Μιλήσαμε για το έθιμο των Λαζαρίνων και οι μαθητές δημιούργησαν τις δικές τους “Λαζαρίνες”
2.Φτιάχνοντας κουλούρια και Λαζαράκια…….
3.ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ ΒΑΨΙΜΟ ΑΥΓΩΝ
ΠΕΙΡΑΜΑ ΜΕ ΑΥΓΑ:
Οι μαθητές παρατήρησαν πως περιστρέφεται ένα άβραστο αυγό και ένα βρασμένο. Σύγκρινα την ταχύτητά τους και στην συνέχεια βρήκαν περιστρέφοντας τα αυγά πιο είναι το βρασμένο και ποιό το άβραστο
Τις τελευταίες δύο εβδομάδες ασχοληθήκαμε με το Πάσχα. Τα παιδιά έμαθαν την ιστορία του Χριστού, τα πιο γνωστά θαύματα αλλά και τα ήθη και τα έθιμα της Πασχαλιάς.
΄Εμαθαν τα κάλαντα του Λάζαρου , έφτιαξαν λαζαράκια αλλά και πολλές πασχαλινές κατασκευές.
Παρότι ήταν περιορισμένος ο χρόνος ,τα παιδιά ολοκλήρωσαν τις πασχαλινές τους δημιουργίες.
Επίσης στα πλαίσια συνεργατικής μάθησης πραγματοποιήθηκε ανταλλαγή καρτών με το 1ο τμήμα του 32ου Νηπιαγωγείου.
Έπειτα από δύο έτη εξ αποστάσεως διδασκαλίας, φέτος ασχοληθήκαμε με πολύ χαρά δια ζώσης με το Πάσχα. Κάθε Εβδομάδα, από την έναρξη της Σαρακοστής, οι μαθητές έκοβαν και από ένα πόδι της “Κυρά Σαρακοστής” Όταν έμειναν δύο πόδια αρχίσαμε τη θεματική « Το Πάσχα». Συζητήσαμε με τα παιδιά τι γνωρίζουν για το Πάσχα. Διαβάσαμε και είδαμε στο διαδίκτυο τα θαύματα και τα Πάθη του Χριστού, καθώς και πίνακες- σχετικούς με το θέμα- και οι μαθητές ζωγράφισαν ότι τους εντυπωσίασε. Ασχοληθήκαμε και συζητήσαμε για τα Πασχαλινά ήθη και έθιμα, με την χρήση αντίστοιχου εποπτικού υλικού: Εικόνες, πίνακες αναφοράς, διαδίκτυο. Είδαμε στο διαδίκτυο πως γιορτάζουν το Πάσχα σε διάφορα μέρη της Ελλάδας, μάθαμε τα κάλαντα του Λαζάρου, αλλά και το μοιρολόι της Παναγίας , που τραγουδούν τα παιδιά τη Μ. Πέμπτη. Οι μαθητές έγραψαν και ζωγράφισαν αινίγματα (Πηγή Ανθή Ζήση)Επιπλέον με οδηγό πίνακες αναφοράς έγραψαν σχετικές λέξεις με τα Θεία Πάθη : ΣΤΑΥΡΩΣΗ, ΕΠΙΤΑΦΙΟΣ, ΑΝΑΣΤΑΣΗ αλλά και λέξεις σχετικές με τα έθιμα του Πάσχα (ΑΡΝΙ, ΑΒΓΟ, ΛΑΜΠΑΔΑ) Χρησιμοποιήσαμε τα Πασχαλινά αβγά για μαθηματικές δραστηριότητες (μέτρηση, περισσότερα- λιγότερα πρόσθεση, αφαίρεση) Παράλληλα υλοποιήσαμε στην τάξη κάποια Πασχαλινά έθιμα : Φτιάξαμε Λαζαράκια με αλατοζύμη και βάψαμε κόκκινα αβγά. Επίσης τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν δημιουργικά μέσα από τις Πασχαλινές κατασκευές. Καλαθάκια Λαζάρου, μαρουδίτσες, λαγοί, Πασχαλινές κάρτες, λαμπάδες Επιταφίου και Ανάστασης , Πασχαλινές κάρτες . Ακόμη είχαμε διαδικτυακή επικοινωνία με τον ιερέα της ενορίας μας, τον πατέρα Νικόλαο Νασιώκα που συζήτησε με τα παιδιά για τα Πάθη και την Ανάσταση του Χριστού. Την τελευταία μέρα μας επισκέφθηκε ο «Πασχαλινός λαγός» έπαιξε με τους μαθητές και τους μοίρασε σοκολατένια αβγά .
ΛΑΜΠΑΔΕΣ ΕΠΙΤΑΦΙΟΥ
ΛΑΜΠΑΔΕΣ ΑΝΑΣΤΑΣΗΣ
ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΚΑΡΤΕΣ
ΒΑΨΙΜΟ ΑΥΓΩΝ
ΛΑΖΑΡΑΚΙΑ
ΠΑΣΧΑΛΙΝΟ ΚΑΛΑΘΙ
ΠΑΣΧΑΛΙΑΤΙKO ΠΑΙΧΝΙΔΙ:
Ο Πασχαλινός λαγός (με τη βοήθεια παιδιού) καθοδηγεί το νήπιο που βρίσκεται μπροστά και έχει κλειστά τα μάτια πόσα βήματα να κάνει και προς ποια κατεύθυνση, ακουμπώντας σε μέλη του σώματος αντίστοιχες φορές και ορίζοντας την κατεύθυνση ως εξής: κεφάλι για ευθεία, δεξί ώμο για κατεύθυνση δεξιά και αριστερό ώμο για να προχωρήσει αριστερά …. Εκτελώντας τις οδηγίες τo παιδί βρίσκει το σημείο που έχει αφήσει ο λαγός την καραμέλα.
Τα έργα των παιδιών για τα θαύματα και τα Πάθη του Χριστού
Οι κάρτες σας που μας στείλατε εχτές ήταν καταπληκτικές και οι ευχές σας υπέροχες. Χαιρόμαστε που τελικά βρήκατε τις σωστές ευχές για το Πάσχα.
Από ότι είδαμε βρήκατε και την κρυμμένη λέξη.
Σωστάαααα……………….ήταν το αβγό.
Θυμάστε τι σχήμα έχει το αυγό;……………………..
Πώς το λέμε;…………………………………….
Είναι κύκλος;…………………………………..
ΟΧΙ βέβαια……………..
μοιάζει με κύκλο αλλά δεν είναι…………είναι σαν να πήραμε έναν κύκλο και να τον τραβήξαμε από πάνω και από κάτω,
Αυτό το σχήμα έχουμε πει ότι το λέμε ΟΒΑΛ
Αν θέλετε πάρτε την πλαστελίνη σας ή ένα ζυμαράκι όταν φτιάξετε τα κουλουράκια σας, πλάστε ένα μακαρονάκι…………ενώστε το να φτιάξετε ένα κύκλο και μετά βάλτε τα δαχτυλάκια σας στην πάνω και την κάτω πλευρά και σπρώξτε προς τα έξω. έτοιμο το σχήμα του αυγού σας….. το ΟΒΑΛ
Ας πάμε όμως τώρα και σε άλλα πιο ενδιαφέροντα πράγματα.
Ας πούμε κι ένα έθιμο από άλλες χώρες
Στο εξωτερικό πιστεύουν ότι τα αυγά τα βάφει και τα πάει στο σπίτι ο λαγός
Παίζουν μάλιστα και ένα όμορφο παιγνίδι με τα σοκολατένια αυγά και το λαγό. Ο λαγός κρύβει τα αυγά που έχει στο καλάθι του στην αυλή σε διάφορα σημεία και τα παιδιά ψάχνουν να τα βρουν. Όσα αυγά βρουν τα κερδίζουν. Αν έχετε σοκολατένια αυγά στο σπίτι μπορείτε να το παίξετε κι εσείς με τη μαμά, το μπαμπά και τα αδερφάκια σας. Μπορείτε να το κάνετε και μέσα στο σπίτι. Και δεν πειράζει αν δεν έχετε σοκολατένια αυγά, μπορείτε να βάλετε καραμέλες ή άλλες λιχουδιές.
Αν παίξετε το παιγνίδι μετρήστε πόσα αυγά ή λιχουδιές βρήκατε και πείτε μας
Ποιος θα μας πει πού είχε κρύψει η μαμά και ο μπαμπάς τα αυγά ή τις λιχουδιές; (Πάνω στο τραπέζι είχε τίποτα; Κάτω από το τραπέζι; Μέσα στο ντουλάπι;, Πίσω από την πόρτα; Κάτω από τον καναπέ; Δίπλα στην τηλεόραση;)
Η Κατασκευή μας
Το καλάθι του λαγού
Υλικά
ένα κεσεδάκι
χαρτόνι
πον πον ή κουμπί
χαρτί
Οδηγίες κατασκευής
Πάρε ένα μπολ που δεν χρειάζεται η μαμά, ή ένα κεσεδάκι από γιαούρτι, ή από ξηρούς καρπούς ή ακόμα κι ένα μικρό άδειο καθαρό γλαστράκι ή ένα πλαστικό ποτήρι (ζήτησε από τη μαμά κι αυτή θα καταλάβει)
Στο χαρτόνι σχεδίασε τα αυτιά του λαγού και κόψε τα με το ψαλιδάκι σου
Κόλλησε τα στο κεσεδάκι όπως στην εικόνα
Ζωγράφισε σε ένα χαρτί τα ματάκια του κόψε τα και κόλλησε τα στο κεσεδάκι όπως στη φωτογραφία (Πόσα μάτια θα φτιάξεις;)
Κόλλησε του μια μυτούλα από πον πον ή ένα κουμπί (αν δεν έχεις τίποτα από όλα αυτά θα μπορούσες να σκεφτείς εσύ κάτι ή να σχεδιάσεις στο χαρτί και κόψεις ένα τριγωνάκι και να κολλήσεις αυτό για μύτη) στρίψε μικρές λωρίδες χαρτοπετσέτας ή χαρτί κουζίνας για να του βάλεις μουστάκια (μπορείς να τα βάψεις κι όλας πριν τα στρίψεις) (πόσα μουστάκια του έβαλες)
Περιμένουμε με ανυπομονησία να μας στείλετε φωτογραφίες με το καλαθάκι σας
Καλή επιτυχία
Η εργασία μας. (επανάληψη στους αριθμούς 1 και 2)
Ζωγράφισε σε ένα χαρτί ένα (1) λαγό και ένα (1) μεγάλο καλάθι, το καλάθι του. Μέτρα πόσους λαγούς έφτιαξες και γράψε δίπλα τον αριθμό. Μέτρα πόσα καλάθια έφτιαξες και γράψε δίπλα τον αριθμό. Βάλε μέσα στο καλάθι δύο (2) κόκκινα αυγά. Σίγουρα ζωγράφισες δύο αυγά ; Κοίταξε το καλά. Γράψε δίπλα τον αριθμό
Και κάτι ακόμα
Θα χρειαστείς 2 χαρτιά Α4 (ή χαρτί από μπλοκ ζωγραφικής ή τετράδιο)
Στο ένα χαρτί θα ζωγραφίσεις μια χοντρή λαμπάδα και μια λεπτή λαμπάδα και θα τις διακοσμήσεις όπως θες εσύ.
Στο άλλο χαρτί θα ζωγραφίσεις μια ψηλή λαμπάδα και μια κοντή λαμπάδα και θα τις διακοσμήσεις και αυτές. Ανυπομονούμε να δούμε τις δημιουργίες σας. Ποια σας αρέσει εσάς πιο πολύ;
Ας παίξουμε
Ελάτε λοιπόν τώρα να γίνουμε οι ίδιοι λαμπάδες-κεράκια. (Η μαμά ή ο μπαμπάς μπορεί να χτυπάει κάτι δημιουργώντας ένα δυνατό ήχο ή να βάλει μια πιο έντονη μουσική για να αποδώσουμε τον αέρα ο οποίος προσπαθεί να σβήσει τις λαμπάδες).
Εμείς τώρα παιδιά πρέπει να τρέξουμε να ξεφύγουμε από τον αέρα που θέλει να μας σβήσει για να γλιτώσουμε… Προσέξτε όμως… όταν ακούσετε τον πιο απαλό ήρεμο ή σιγανό ήχο, (χτυπάτε σιγά ή χαμηλώνετε την ένταση της μουσικής) τότε σηκώνεστε στις μυτούλες των ποδιών και πηγαίνετε μια αριστερά, μια δεξιά, λυγίζοντας το κορμί σας. Αυτό μπορεί να συνεχιστεί για δυο φορές ακόμη εναλλακτικά. Μετά όμως από πολύ ώρα αρχίζει και λιώνει η λαμπάδα σιγά -σιγά και εμείς λυγίζουμε γέρνουμε λίγο λίγο ώσπου τελικά πέφτουμε σιγά- σιγά και μαλακά στο πάτωμα.
Να σου πω μια ιστορία;
Και ένα ωραίο βιβλίο είναι πάντα η καλύτερη συντροφιά
Και βέβαια το Πάσχα στέλνουμε κι ευχές…όπως σε κάθε γιορτή.
Και για να στείλουμε τις ευχές φτιάχνουμε όμορφες καρτούλες…..ειδικά φέτος που είμαστε κλεισμένοι στο σπίτι οι καρτούλες είναι μια πολύ όμορφη λύση για να πούμε τις ευχές μας στους αγαπημένους μας.
Αλήθεια εσείς σε ποιους θα θέλατε να στείλετε μια καρτούλα με τις ευχές σας;…………
Ας ξεκινήσουμε λοιπόν
Μια πασχαλιάτικη κάρτα τι λέτε να έχει για εικόνα;
Ε μα βέβαια……κάτι που να έχει σχέση με το Πάσχα
Για να σκεφτούμε………..
Πολύ ωραία
Αυγουλάκια βαμμένα και στολισμένα
Λαγουδάκια
Κοτοπουλάκια
Πασχαλίτσες
Λουλουδάκια
Λαμπάδες
Τον Χριστούλη
Και τι ευχές θα μπορούσαμε να γράψουμε μέσα στην καρτούλα μας;
Λοιπόν….λοιπόν…….θα σας ρωτήσω να μου πείτε ποια ευχή είναι σωστή για το Πάσχα και ποια είναι λάθος…..γιατί μπερδεύομαι πότε πότε…..χρειάζομαι τη βοήθεια σας
Έτοιμοι να ξεκινήσουμε;
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ (είναι σωστή;)
ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ (είναι σωστή;)
ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ (είναι σωστή;)
ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ (είναι σωστή;)
ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ (είναι σωστή;)
ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ (είναι σωστή;)
ΝΑ ΤΑ ΕΚΑΤΟΣΤΗΣΕΙΣ (είναι σωστή;)
Βρείτε λοιπόν ποιες είναι οι σωστές ευχές για το Πάσχα διαλέξτε ποια θέλετε να γράψετε στην κάρτα σας και ξεκινάμε να φτιάξουμε την καρτούλα μας
Υλικά
Χαρτόνι
Μαρκαδόρους
Κόλα
ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ
Σχεδίασε σε ένα χαρτόνι ένα αυγό
Στόλισε το και χρωμάτισε το όπως θέλεις εσύ.
Κόψε το γύρω γύρω
Πάρε ένα χαρτόνι ή μια σελίδα χαρτί και δίπλωσε το στη μέση για να σχηματιστεί η κάρτα σου
Στο εξωτερικό μέρος κόλλησε το αυγό σου
Μέσα γράψε την ευχή σου
Διακόσμησε το εξωτερικό και το εσωτερικό μέρος της κάρτας σου με ότι άλλο θέλεις εσύ σχετικό με το Πάσχα
Μπορείς να σχεδιάσεις και να κολλήσεις στην κάρτα σου και περισσότερα από ένα αυγά
Στον πιο πάνω σύνδεσμο μπορείτε να βρείτε και άλλες ιδέες για Πασχαλινές κάρτες και κατασκευές που μπορείτε να τις αξιοποιήσετε στις διακοπές του Πάσχα
Και για όσους δεν θέλουν να κάνουν κάρτα με αυγά να και άλλες ιδέες
Ο μεγάλος και ο μικρός κύκλος Μαμά κότα και κοτοπουλάκι
Σχεδιάζετε ένα μικρό κι ένα μεγάλο κύκλο κάνετε μια ψαλιδιά ως τη μέση.
Τσακίζετε όπως στη φωτογραφία τη μια κομμένη ακρούλα για να κάνετε το φτερό.
Κάνετε ένα μικρό τριγωνάκι για μυτούλα στο κοτοπουλάκι και στη μαμά του
Σχεδιάζετε και βάζετε ένα λειρί στη μαμά κότα
Τους βάζετε ματάκια
τα κολλάτε πάνω στο χαρτόνι της κάρτας σας
σχεδιάζετε τα ποδαράκια τους
Μην ξεχάσετε να μας στείλετε την κάρτα σας σε φωτογραφία (και την κάρτα και την ευχή που γράψατε)
Η Σπαζοκεφαλιά μας
Αλήθεια βρήκατε ποιο ήταν το προηγούμενο γραμματάκι που σας έδειχνε το βίντεο;
Σωστάααααα …..το Γ
Επιτέλους ήρθε η ώρα να ανακαλύψουμε την κρυμμένη μας λέξη
Το τελευταίο Βίντεο με το τελευταίο γράμμα της κρυμμένης λέξης μας είναι στη διάθεση σας
Μην ξεχάσετε να γράψετε το γράμμα που βρήκατε στο χαρτάκι με τα προηγούμενα γραμματάκια σας δίπλα στο Γ
Ανακαλύψατε ποια λέξη είναι;
Για να σας βοηθήσουμε θα σας πούμε ότι
το βάφουμε κόκκινο το Πάσχα…
Σωστάααα είναι το ΑΒΓΟ
(σύμφωνα με το λεξικό του Μπαμπινιώτη γράφεται με Ββ )
Και μια που μιλάμε για αβγά και αυγά ας ασχοληθούμε με αυτά και το βάψιμο τους…βέβαια εσείς δεν θα τα βάψετε σήμερα άλλα την Μεγάλη Πέμπτη….. όμως ας τα πούμε από τώρα
Τη Μεγάλη Πέμπτη σε όλη την Ελλάδα βάφουν τα αυγά. Παλιότερα τις βαφές τις έφτιαχναν από διάφορα φυτά για να πετύχουν διαφορετικά χρώματα. Το πιο αγαπημένο όμως χρώμα για τη βαφή των αυγών είναι το κόκκινο χρώμα.
Αυτό το ήξερες;
Υπάρχει μια ιστορία που, σύμφωνα με την παράδοση, βάφουμε κόκκινα τα αυγά. Ήταν κάποτε μια γυναίκα που κρατούσε ένα καλάθι με άσπρα αυγά και περπατούσε στο δρόμο όταν συνάντησε μια άλλη γυναίκα η οποία τη ρώτησε ; Τα έμαθες τα νέα ; όχι τι συνέβη ; ρώτησε η γυναίκα . Αναστήθηκε ο Χριστός! Δε το πιστεύω απάντησε η γυναίκα. Αν όντως είναι αλήθεια αυτό τα αυγά μου να γίνουν κόκκινα. Και πράγματι έγινε θαύμα και τα αυγά γίνανε κόκκινα όπως και ο Χριστός ως εκ θαύματος αναστήθηκε.
Σύμφωνα όμως με άλλη εκδοχή, το κόκκινο χρώμα συμβολίζει το αίμα του Χριστού.
Ας Βάψουμε αυγά
Εμείς σας παραθέτουμε τρόπους διαφορετικούς και πρωτότυπους για να βάψετε τα αυγουλάκια σας.
1ος τρόπος
1) Παίρνουμε κλωστές φλος (εναλλακτικά γκοφρέ χαρτάκια) σε διάφορα χρώματα. Τις κόβουμε σε μήκος 4-5 πόντων και τις ανακατεύουμε σε μια
λεκανίτσα.
Κόβουμε τετράγωνα κομμάτια αλουμινόχαρτου στα οποία βάζουμε λίγες κλωστές, το αυγό και κλείνουμε το αλουμινόχαρτο.
Βράζουμε τα αυγά και όταν κρυώσουν τα βγάζουμε από τα αλουμινόχαρτα. Τέλεια χρώματα ε;
2ος τρόπος
2) Ζωγραφίζετε πάνω σε βρασμένα αυγά ότι θέλετε με λαδοπαστελ ( οι κηρομπογιές δεν ενδείκνυται, δεν έχουν καλό αποτέλεσμα ) τοποθετείτε τα αυγά σε ότι χρώμα βαφή θέλετε και οοοοοοπ ……..να τα τα τέλεια σχεδιάκια.
Ώρα για παιγνίδι
Και τώρα ήρθε η ώρα για παιχνίδι και λίγη δράσηηηη!!!!!
Περιγραφή του παιχνιδιού
Όλοι οι παίκτες κρατούν από ένα κουτάλι πάνω στο οποίο έχουν βάλει το αυγό τους. Καλό θα ήταν να έχουμε δυο
ομάδες έστω και των 2 ατόμων. (Τώρα που είμαστε σπίτι…. κάντε τις ομάδες σας με τη μαμά τον μπαμπά και τα αδερφάκια σας).
Κάθε ομάδα στέκεται στην γραμμή αφετηρίας που έχει οριστεί από κοινού. Με το σύνθημα προσπαθούν να φτάσουν στο τέρμα χωρίς να
ρίξουν το αυγό τους. Όποιος το καταφέρει πρώτος είναι ο νικητής.
Προσοχή όμως μην πέσει το αυγό!!!!
Αν κάποιου παίκτη του πέσει κάτω το παίρνει και ξαναρχίζει από την αφετηρία.
Αν θέλετε να δυσκολέψετε το παιχνίδι τότε βάλτε όλοι οι παίκτες τα κουτάλια στο στόμα με τα αυγά πάνω εννοείται
και ξεκινήστε…
Καλή διασκέδαση!!!
(οδηγίες προς γονείς: το παιγνίδι αυτό καλό είναι να παιχτεί σε ανοιχτό χώρο και με αυστηρή επίβλεψη ενηλίκου)
Και ένα παιγνίδι για τα έθιμα του Πάσχα για όσους θέλουν να παίξουν στον Υπολογιστή ή το Ταμπλετ (το παιγνίδι το έφτιαξαν οι φίλοι μας οι eTwinners από το 13ο Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου)
Με τη βοήθεια της μαμάς ή του μπαμπά τσίμπησε την σωστή λέξη και ακούμπησε την πάνω στη σωστή εικόνα…..Αν ταίριαξες τη σωστή λέξη με τη σωστή εικόνα τότε αυτές θα εξαφανιστούν…Θα νικήσεις όταν κατορθώσεις να εξαφανιστούν όλες οι λέξεις με τις εικόνες τους.
Ένα παραμύθι
Και ένα παραμύθι γα όσους αγαπούν τα βιβλία και τις ιστορίες
Ήρθε η ώρα να συνεχίσουμε το eTwinning μας «Η παρέα των ζωγράφων η παλέτα των χρωμάτων». Καιρός είναι να ασχοληθούμε με τους ζωγράφους μας που τόσο καιρό τους είχαμε παραμελήσει. Αυτό το μήνα έχει προγραμματιστεί να ασχοληθούμε με τους πίνακες του Δομίνικου Θεοτοκόπουλου, του Ελ Γκρέκο. Ξέρετε από πού ήταν ο Δομίνικος Θεοτοκόπουλος; ……………… Μα από την Ελλάδα φυσικά.
Του άρεσε πολύ να ζωγραφίζει πίνακες με τη ζωή του Χριστού.
Ας δούμε ένα βίντεο με τα έργα του
Προσέξτε πολύ τους πίνακες του και πείτε μας τι σας θυμίζουν.
Πείτε μας ποιος πίνακας από αυτούς που είδατε σας έκανε περισσότερη εντύπωση.
Μπορείτε να τον περιγράψετε;
Γιατί μας μιλάει;
(Οδηγίες για γονείς: δείτε με τα παιδιά το βίντεο και συζητήστε μαζί τους για όλα αυτά που σας αναφέραμε πιο πάνω…παρακινείστε τα να πουν τη γνώμη τους)
Η Εργασία μας
Προσπαθήστε να γίνετε ζωγράφοι σαν το Δομίνικο Θεοτοκοπουλο.
Πάρτε τους μαρκαδόρους σας, τις ξυλομπογιές σας, τις κηρομπογιές σας, τα πινέλα σας (ό,τι θέλει ο καθένας) και προσπαθήστε να ζωγραφίσετε έναν από τους πίνακες του Δομήνικου Θεοτοκόπουλου όπως εσείς μπορείτε. Οι φίλοι μας οι etwinners (Η Τουίνερς) περιμένουν με αγωνία τα έργα μας.
Ας παίξουμε με το Δομήνικο Θεοτοκόπουλο
ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΗ ΠΙΝΑΚΩΝ
Ταίριαξε τον κάθε πίνακα του Θεοτοκόπουλου με τον πίνακα άλλων ζωγράφων που δείχνει το ίδιο γεγονός με τον πίνακα του Θεοτοκόπουλου. Στη μια στήλη υπάρχουν πίνακες του Θεοτοκόπουλου. Σε κάθε πίνακα του Θεοτοκόπουλου υπάρχει ένα κόκκινο πλαίσιο με ένα γράμμα π.χ Α
Στην άλλη στήλη είναι τοποθετημένοι οι πίνακες των άλλων ζωγράφων. Οι πίνακες των άλλων ζωγράφων έχουν σε κόκκινο πλαίσιο έναν αριθμό π.χ. 1
Ψάξε να βρεις από τους άλλους πίνακες ποιος νομίζεις ότι αναπαριστά (δείχνει) το ίδιο γεγονός (το ίδιο πράγμα). με τον πίνακα του Θεοτοκόπουλου και κάνε ζευγάρια το γράμμα του πίνακα του Θεοτοκόπουλου με τον αριθμό του πίνακα του άλλου ζωγράφου που δείχνουν το ίδιο θέμα.(Αν δεν βλέπετε καλά τους αριθμούς στο κόκκινο πλασιο πατήστε πάνω στην εικόνα)
– Ανάβουμε τη λαμπάδα που μας έφερε ή νονά το βράδυ στην Ανάσταση και πάμε στο σπίτι το Άγιο Φως
-στολίζουμε το Πασχαλινό τραπέζι και καθόμαστε να φάμε όλοι μαζί
-μαγειρεύουμε μαγειρίτσα
Ας μάθουμε λοιπόν ένα έθιμο
Είπαμε ότι ένα από τα έθιμα του Πάσχα είναι να τραγουδάμε το Λάζαρο
Ξέρετε πότε τον τραγουδάμε;
Το Σάββατο στις 11 Απριλίου.
Τα παιδιά (συνήθως τα κορίτσια) κρατώντας ένα καλαθάκι στολισμένο με λουλούδια πηγαίνουν από σπίτι σε σπίτι και τραγουδάνε το τραγούδι του Λάζαρου (κάτι σαν τα κάλαντα δηλαδή). Οι νοικοκυρές βάζουν στο καλάθι τους αβγουλάκια, γλυκά και λεφτά. Εκτός από το καλαθάκι που κρατάνε τα παιδιά κάποιο παιδί της παρέας κρατάει ένα σταυρό και ένα άλλο την κούκλα του Λάζαρου.
Αλήθεια ξέρετε την ιστορία του Λάζαρου που τον ανέστησε ο Χριστός;
Ήταν μια φορά που λέτε παιδιά ο Λάζαρος ένας πολύ αγαπημένος φίλος του Χριστού. Ο Λάζαρος αρρώστησε πολύ βαριά. Οι αδερφές του έστειλαν να φωνάξουν τον Χριστό για να τον κάνει καλά. Ώσπου όμως ο Χριστός να φτάσει στο σπίτι του Λάζαρου ο Λάζαρος είχε πεθάνει. Πήγε λοιπόν ο Χριστός στον τάφο του και έκανε ένα μεγάλο θαύμα. Στάθηκε έξω από τον τάφο του Λάζαρου και του φώναξε «Λάζαρε βγες έξω» και τότε ο Λάζαρος αναστήθηκε και βγήκε από τον τάφο του. Όσοι ήταν εκεί έμειναν άφωνοι και έσκυψαν να προσκυνήσουν το Χριστό.
Πάρτε ένα πλαστικό κουτάλι ή μια ξύλινη κουτάλα ή ένα κουτάλι μεγάλο σαν αυτά που τρώμε τη σούπα
Κόβουμε ένα κομμάτι χαρτί κουζίνας άσπρο
Απλώνουμε το κομμάτι από το χαρτί κουζίνας στο τραπέζι
Τοποθετούμε στο κέντρο του χαρτιού το κουτάλι από την πλευρά που τρώμε και αφήνουμε το χαρτί να πέσει δεξιά και αριστερά στο κουτάλι
Με μια κορδέλα ή μια κλωστή δένετε γύρω από το κουτάλι το χαρτί έτσι ώστε να σχηματιστεί το κεφάλι του Λάζαρου. Αν θέλετε βάζετε μάτια και στόμα.
Και για όσους έχουν περισσότερη όρεξη
Επίσης μπορείτε να κάνετε Λαζαράκια κάνοντας ζυμάρι με ίση ποσότητα αλεύρι και αλάτι και να τα αφήσετε έξω να σκληρύνει. Τα αφήνετε να στεγνώσουν στον αέρα (σίγουρα μια ημέρα ή και παραπάνω ανάλογα με την υγρασία της ατμόσφαιρας ή το βάζετε σε λαδόκολλα στο φούρνο μέχρι 100 βαθμούς) και μετά όταν σκληρύνουν μπορείτε να ανεβάσετε τη θερμοκρασία στους 150 βαθμούς για να πάρουν χρώμα( Επίσης με αλεύρι και αλάτι μπορείτε να φτιάξετε κι άλλες κατασκευές π.χ. αυγά, λαγό, κότες)
Μπορείτε να κάνετε και Λαζαράκια –κουλουράκια με την παρακάτω συνταγή
Συνταγή για Λαζαράκια: (Μπορείτε να αφαιρέσετε τα καρύδια και τις σταφίδες.Ή να βάλετε μόνο μία σταφίδα για στόμα. (ή να το βάλετε στο φούρνο να ψηθεί. Για μάτια βάζουμε γαρίφαλα και για στόμα (δεν είναι απαραίτητο μία σταφίδα.)
Η Εργασία μας (επανάληψη στον αριθμό 1)
Σε ένα άσπρο χαρτί ζωγράφισε το καλαθάκι που κρατάνε τα παιδιά όταν τραγουδάνε το Λάζαρο (μην ξεχάσεις να το στολίσεις με λουλούδια). Μέσα στο καλαθάκι βάλε ένα αβγό. Είστε σίγουροι ότι ζωγραφίσατε ένα αυγό; Μετρήστε και γράψε δίπλα τον αριθμό.
Η Σπαζοκεφαλιά μας
Και ήρθε η ώρα για το δεύτερο γράμμα της σπαζοκεφαλιάς μας. Αλήθεια βρήκατε ποιο ήταν το πρώτο γράμμα;
Σωστάααα ήταν το Α Το γράψατε στο χαρτί σας; Πάμε λοιπόν για το δεύτερο γραμματάκι. Δείτε το Βιντεάκι και όταν καταλάβετε για ποιο γραμματάκι μιλάει γράψτε το στο χαρτάκι σας δίπλα στο Α
Θυμηθήκατε να κόψετε το ποδαράκι της Κυρά Σαρακοστής; Πόσες εβδομάδες μείνανε μέχρι να έρθει το Πάσχα;
Σωστάααα. Δύο (2)
Αυτό το ξέρατε;
Όταν οι άνθρωποι έχουμε μια μεγάλη γιορτή όπως πχ είναι η γιορτή του ονόματός μας, τα γενέθλια μας, η γιορτή του μπαμπά ή της μαμάς, τα Χριστούγεννα, οι Απόκριες, το Πάσχα, κάνουμε μεγάλες ετοιμασίες για να τη γιορτάσουμε (πχ φτιάχνουμε γλυκά, κάνουμε τούρτα, στολίζουμε το σπίτι, μαγειρεύουμε όμορφο φαγητό κλπ). Θυμάται κανείς να μας πει τι κάνουμε για να γιορτάσουμε το Πάσχα; Ό,τι θυμάστε πείτε το της μαμάς και του μπαμπά και γράψτε το και σε εμάς, να τα μαζέψουμε όλα εδώ να σας τα δείξουμε.
Και να σας πω κι ένα μυστικό; Αυτές τις ετοιμασίες για το Πάσχα τις λέμε έθιμα του Πάσχα
Η εργασία μας
Ζωγράφισε ένα έθιμο του Πάσχα και στείλε το μας. Γράψε μας και ποιο έθιμο ζωγράφισες.
Η Σπαζοκεφαλιά μας
Πάρτε ένα άσπρο φύλλο χαρτί και βάλτε το με ένα μαγνητάκι στην πόρτα του ψυγείου ή όπου αλλού θέλετε, προσοχή μόνο να μην το χάσετε. Αυτό έχει σημασία. Κάθε μέρα ως την Πέμπτη θα σας βάζουμε να δείτε ένα βιντεάκι για ένα γραμματάκι. Μόλις δείτε το βιντεάκι και καταλάβετε για ποιο γραμματάκι μιλάμε θα πηγαίνετε και θα το γράφετε στο χαρτί που λέγαμε πριν. Αυτό θα το κάνετε κάθε μέρα, θα βλέπετε το βιντεάκι που θα σας βάζουμε και θα γράφετε στο χαρτάκι σας, δίπλα στο προηγούμενο γραμματάκι, το νέο γραμματάκι για το οποίο μιλούσε το καινούριο βίντεο που είδατε. Ως την Πέμπτη θα έχετε γράψει στο χαρτί 4 γραμματάκια και …….θα έχετε σχηματίσει μια λέξη. Για να δούμε ποια λέξη θα σχηματίσετε;
Ξεκινάμε λοιπόν με το πρώτο γραμματάκι (μην ξεχάσεις όταν βρεις για ποιο γραμματάκι μιλάει το βίντεο να γράψεις το γραμματάκι στο χαρτάκι σου)
Ας φτιάξουμε κι εμείς έναν σταυρό σαν αυτόν που σταύρωσαν το Χριστό
Υλικά
Χαρτόνι (αν δεν έχεις χαρτόνι μπορείς να χρησιμοποιήσεις το χαρτόνι από ένα χαρτόκουτο, από τη συσκευασία των κορνφλέικς, από ένα κουτί παπούτσια κλπ. Αν δεν μπορείς να βρεις χαρτόνι χρησιμοποίησε ένα χαρτί)
Οδηγίες Κατασκευής
Σχεδίασε με το μολυβάκι σου δύο λεπτά ορθογώνια παραλληλόγραμμα στο χαρτόνι (πλατιά όσο περίπου το γλωσσοπίεστρο, το ξυλάκι που πατάει τη γλωσσίτσα μας ή παιδίατρος για να δει το λαιμουδάκι μας και το ίδιο μακριά)
Αφού τα σχεδιάσεις πάρε το ψαλιδάκι και κόψε τα γύρω γύρω
Βάλε τα δύο ορθογώνια που έκοψες δίπλα δίπλα για να δεις αν είναι ίσα
Τώρα θέλουμε να κάνουμε το ένα ορθογώνιο παραλληλόγραμμο λίγο πιο κοντό για αυτό το κόβουμε λίγο.
Βάζουμε το μεγάλο ορθογώνιο παραλληλόγραμμο κάθετα πάνω στο τραπέζι
Τοποθετούμε πάνω στο μεγάλο ορθογώνιο παραλληλόγραμμο το μικρό ορθογώνιο παραλληλόγραμμο έτσι ώστε να σχηματιστεί ένας σταυρός
Τα κολλάμε με κόλα (αν δεν έχεις κόλα πες στη μαμά να ανακατέψει λίγο αλευράκι με λίγο νερό και θα έχεις μια τέλεια αλευρόκλα. Προσοχή να μην είναι ούτε πολύ πηχτή ούτε πολύ αραιή)
Αν θέλουμε σε ένα μικρό κομματάκι ορθογώνιο παραλληλογραμμο γράφουμε τα γραμματάκια ΙΝΒΙ για να το κολλήσουμε στην κορυφή του σταυρού
Όποιος θέλει μπορεί να ζωγραφίσει και το Χριστό σε ένα χαρτάκι και αν τον κολλήσει στο σταυρό, ή να διακοσμήσει το Σταυρό του με ότι θέλει, πασχαλίτσες λουλουδάκια, ακόμα και να τον χρωματίσει, να ζωγραφίσει σχέδια επάνω του κλπ)
Είμαστε σίγουροι ότι θα κάνετε καταπληκτική δουλειά.
(όποιο παιδάκι θέλει μπορεί να μας στείλει μια φωτογραφία με το δημιούργημα του)
Καλή επιτυχία
Η εργασία μας
(Οδηγία για γονείς: Γράψτε τους σε μια καρτελίτσα τη λέξη ΠΑΣΧΑ με μεγάλα κεφαλαία γράμματα για να μπορούν αν τη συμβουλευτούν)
Κόψε πέντε (5) τετράγωνα (από χαρτόνι, αλλά αν δεν έχεις από χαρτάκι)
Γράψε σε κάθε τετράγωνο χαρτονάκι ένα γραμματάκι από τη λέξη ΠΑΣΧΑ
(Μπορείς να συμβουλεύεσαι την καρτελίτσα που σου έγραψε η μαμά ή ο μπαμπάς. Χρησιμοποίησε ό, τι χρώμα μαρκαδόρου σου αρέσει, μπορείς να χρησιμοποιήσεις και διαφορετικό μαρκαδόρο για κάθε γράμμα όπως κάνουμε και στο σχολείο)
Ανακάτεψε τα χαρτονάκια με τα γραμματάκια. Μπορείς να βάλεις τα ανακατεμένα γραμματάκια στη σειρά για να φτιάξεις ξανά τη λέξη ΠΑΣΧΑ;
Σημείωση:
Όλες οι δραστηριότητες και η χρήση του υλικού είναι προαιρετικά, αποτελούν απλές προτάσεις από το διδακτικό προσωπικό του σχολείου μας
!!! Και για τα παιδάκια που δεν θέλουν να ασχοληθούν με το Πάσχα
Ας κάνουμε κάτι Ανοιξιάτικο
Ξέρετε την Πασχαλίτσα; Είναι ένα έντομο.
Τι χρώμα έχει;
Σωστάααα….κόκκινο
Μόνο κόκκινο;
Σωστάααα και μαύρο και έχει και μαύρες βουλίτσες
Της αρέσει να πετάει από λουλούδι σε λουλούδι
Ας φτιάξουμε λοιπόν μια πασχαλίτσα
Υλικά
Χαρτόνι
Οδηγίες
Σχεδιάστε δύο μεγάλους ίσους κύκλους στο χαρτόνι.
Θυμάστε πώς σχεδιάζουμε τον κύκλο;
Ψάξτε στο σπίτι. Βρείτε ένα αντικείμενο που να έχει σχήμα κύκλου και να είναι τόσο μεγάλο όσο οι κύκλοι που θέλετε να σχεδιάσετε.
Με τους κύκλους αυτούς θα κάνουμε το σώμα και τα φτερά της πασχαλίτσα μας.
Ας κάνουμε τώρα και το κεφάλι της
Με τον ίδιο τρόπο σχεδιάστε κι έναν μικρό κύκλο
Κόβουμε τους κύκλους μας (δύο μεγάλους κι έναν μικρό)
Παίρνουμε τον ένα μεγάλο κύκλο και τον κόβουμε στη μέση
Το ίδιο κάνουμε και με το μικρό κύκλο
Κολλάμε στο ολόκληρο μεγάλο κύκλο τα δύο μισά του μεγάλου κύκλου που κόψαμε στη μέση όπως στην φωτογραφία για να κάνουμε τα φτερά
Στο μπροστά μέρος κολλάμε το ένα μισό του μικρού κύκλου για να κάνουμε το κεφάλι
Χρωματίζουμε την πασχαλίτσα μας (Θυμάστε τι χρώμα είπαμε;)
Σωστά κόκκινο με μαύρες βούλες και μαύρο κεφαλάκι
(όποιο παιδάκι θέλει μπορεί να μας στείλει μια φωτογραφία με το δημιούργημα του)
Καλή επιτυχία
Σημείωση:
Όλες οι δραστηριότητες και η χρήση του υλικού είναι προαιρετικά, αποτελούν απλές προτάσεις από το διδακτικό προσωπικό του σχολείου μας
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή